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      2. 分別的作文

        時(shí)間:2021-12-25 20:59:37 分別 我要投稿

        【精品】分別的作文錦集六篇

          在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的分別的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】分別的作文錦集六篇

        分別的作文 篇1

          轉(zhuǎn)校了,要分別了。

          爸爸在外工作,我也要到爸爸那里去,一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方!

          與同學(xué)們告別,真的好痛好痛

          五年半年沒(méi)哭過(guò)?墒悄翘焱砩,哭了。五年半的感情不是用太多語(yǔ)言能說(shuō)出什么的,大家抱在一起,不用太多的話語(yǔ),留下的都是叫做眼淚的東西。其實(shí)開(kāi)始沒(méi)有想到會(huì)哭。

          去的時(shí)候徐…。她沒(méi)說(shuō)去會(huì)哭。我看到她爬在桌子上,以為她睡了,過(guò)去叫起來(lái)他,他的眼淚嘩嘩的就往下流。我說(shuō)不出什么話了,抱著他,哭。后來(lái)董…。。過(guò)來(lái),勸了我們兩句,結(jié)果話還沒(méi)說(shuō)完,他也哭了起來(lái),我們抱在一起不知道說(shuō)些什么,只是哭。看著那邊劉……抱著滿…。。在那哭,此時(shí)全部在場(chǎng)的人都在哭。說(shuō)實(shí)話,哭的舒服。

          強(qiáng)忍下,結(jié)果葛……。來(lái)了,到我面前一句話沒(méi)說(shuō)完就開(kāi)始哭上了,哪里還忍的住,抱著他,使勁的哭。當(dāng)時(shí)我的想法就是他(她)們不應(yīng)該來(lái),我只記得我當(dāng)時(shí)見(jiàn)到他們誰(shuí)就過(guò)去抱著哭,五年半了,五年半的我們不僅是同學(xué),更是朋友,是親人。回來(lái)時(shí)和青…哭了一路,她對(duì)我說(shuō),你要時(shí)常的回來(lái)看看,我們都會(huì)想念你的,你在哪里不要想太多,好好生活,我們會(huì)想你的,我點(diǎn)著頭,失聲痛哭起來(lái)。那天,我能記起的就這么多,我想我也會(huì)永遠(yuǎn)記著此時(shí)此刻。感謝所有的同學(xué),感謝所有一起哭過(guò)傷心過(guò)的兄弟姐妹們,祝你們天天開(kāi)心、我愛(ài)你們!

        分別的作文 篇2

          “佩……你走了還會(huì)回來(lái)嗎?”我緊緊攥著佩的手,支支吾吾地說(shuō)。

          “會(huì)的。你會(huì)想我嗎?”佩抬起頭,烏黑的眼里有亮亮的東西,一閃一閃的。

          “佩,你不走行嗎?”我做著最后的挽留。

          佩輕輕地?fù)u搖頭:“雯……我們還會(huì)聯(lián)系的,對(duì)嗎?”

          我在佩的心中永遠(yuǎn)是不懂事的孩子,她像大姐姐一般照顧著我,4年了?墒,她今天為什么要走?為什么要到那陌生的大城市中去?為什么?

          佩陪著我,緩緩地朝著車(chē)站走去。

          “佩……我會(huì)想你的……”我緊緊地咬著嘴唇,努力讓眼淚不流出來(lái)。

          “要哭就哭吧,哭出來(lái)你才會(huì)快樂(lè)!迸迤届o地說(shuō)。

          難受、傷心、從心底涌起。仿佛我是一只擱淺的魚(yú)兒。

          眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái),一顆,兩顆,三顆……

          佩輕輕拍著我的背,微微啜泣著,她的眼神充滿了愛(ài)與不舍。

          “雯,好好學(xué)習(xí)吧,我們是朋友,也是姐妹,上天會(huì)讓我們重逢的!迸寰尤恍α,笑里滿是對(duì)未來(lái)的懵懂。

          佩攀著我的肩,走著,每一步都有著深深的不愿。

          佩仰頭望著天,喃喃道:“這里是我的家鄉(xiāng),我不會(huì)忘記這里,還有你,雯妹妹,我會(huì)記住這兒的,老師,同學(xué),一切……”

          “佩……”我漠然地流著淚,淚痕像霸道的小蜘蛛,滿臉都是

          不知道車(chē)站為什么這么快就到了。不知道汽車(chē)為什么這么快就要開(kāi)了。

          佩抱了抱我,說(shuō):“好了,你該面對(duì)了!不要哭了!比缓,她轉(zhuǎn)身上了車(chē)。

          她打開(kāi)了車(chē)窗:“雯,別哭了,回去吧……”

          我呆呆地站著,忘記了一切動(dòng)作。

          汽車(chē)開(kāi)了,像閃電,一閃,沒(méi)了。

          我只看見(jiàn)佩的淚與佩揮舞的手。

          “再見(jiàn)了佩,我會(huì)記住你,我們永遠(yuǎn)是朋友,是姐妹!蔽以谛闹心卣f(shuō)道,邁著沉重的步子向家走去。

        分別的作文 篇3

          人都是獨(dú)一無(wú)二的,他們的`心也是獨(dú)一無(wú)二的。有人心寬,有人心窄;有人自私,有人無(wú)私。

          我的父母可以說(shuō)是最典型的例子。他們一個(gè)心胸寬闊,一個(gè)卻自私無(wú)比,父親真正地讓我見(jiàn)識(shí)到了心是沒(méi)有最小的只有更小的,也是他讓我意識(shí)到人心。

          我的母親,她是個(gè)善良的人,我雖不能說(shuō)她的心裝得下整個(gè)世界,但我可以保證她經(jīng)常擔(dān)憂比她困苦的人。她曾經(jīng)一次又一次的包容父親,原諒父親,相信父親,但事實(shí)證明她一切的信任,一切為父親所做的事都毫無(wú)價(jià)值可言,她時(shí)刻準(zhǔn)備著接受父親的歉意,時(shí)刻準(zhǔn)備著用天空一般寬闊的心去包容他,原諒他。直到她被那個(gè)人攻擊得遍體鱗傷。但到我知道真相前,母親一直保守著秘密,不讓我恨父親,不讓我對(duì)將來(lái)的那個(gè)人不管不顧。我的母親再次包容曾經(jīng)傷害她的人。她就是這樣,就是這樣我才深?lèi)?ài)著那個(gè)不愿看到任何人受傷的她。她的心難道不大嗎?

          那個(gè)人,父親。他是個(gè)怎樣的人呢?我不了解,也不愿意了解,但我知道,不管怎樣,曾拋棄過(guò)我還有我母親的他一定不好。母親說(shuō)過(guò),他也曾很愛(ài)她,也曾珍惜她。說(shuō)明人性本善,但善也分層次,像父親那種一攻就破的善,也可以看作惡。母親以前比較漢子,而且覺(jué)得很多女性虛偽,所以喜歡交男性朋友。父親知道后,把母親鎖在家,不讓出門(mén)。但那只有一段時(shí)間,在那之后,父親壓根沒(méi)管母親因?yàn)樗詰偕狭擞螒,在那之后很久,父親眼里只有游戲,直到得知母親懷孕。到現(xiàn)在父親也沒(méi)變,但現(xiàn)在有錢(qián)了,想和母親爭(zhēng)撫養(yǎng)權(quán),為什么?為的是覺(jué)得我成績(jī)還不錯(cuò),以后還于他有用。他的心是小的,眼里只有吃喝玩樂(lè)和利益。

          心也是有分別的——大小之分。心大的人自然會(huì)比心小的人快樂(lè),因?yàn)樗麄儗捜,而心小的卻只會(huì)斤斤計(jì)較,搞得一輩子都跟做賊一樣。

        分別的作文 篇4

          六年時(shí)光恍如隔世,我的小學(xué)生活即將走完,我要和它告別了。在這小學(xué)生涯里,我真正意義上的生活、學(xué)習(xí),是在認(rèn)識(shí)秦老師之后。

          在追隨秦老師的五年里,我才知道什么是學(xué)習(xí),什么樣的生活才是有意義的。以前的我認(rèn)為人生最重要的只有玩而已。

          只記得那年九月我踏進(jìn)這所學(xué)校,從未想過(guò)那是人生航程的第一站。

          一個(gè)陰雨綿綿的黃昏。放學(xué)時(shí)間,我背上書(shū)包準(zhǔn)備回家。有位同學(xué)叫我去辦公室,說(shuō)秦老師叫我。我當(dāng)時(shí)是第一次遇到這種情況,心里十分不安:到底什么事呢?我犯了什么錯(cuò)嗎?在我心里一直有這種想法:被老師找去單獨(dú)談話不會(huì)有好事發(fā)生。

          我懷著忐忑的心情,走進(jìn)辦公室。老師說(shuō)幾句后,我因?yàn)榇┑纳伲瑑龅弥倍哙。老師拉著我冰涼的小手,說(shuō)了很溫暖的話。我出了辦公室心里暖洋洋的,開(kāi)心極了。』丶业穆飞,我根本不在乎雨有多大,鞋子是否臟了。

          5年了,我可以說(shuō)是陪著六(2)班長(zhǎng)大的。我看著它慢慢變成一個(gè)健壯的少年,心里說(shuō)不出滋味?粗乩蠋煘檫@個(gè)家操勞太多太多了,一天一天比一天辛苦。

          秦老師5年在班里花費(fèi)了太多心血,建設(shè)書(shū)香班級(jí),開(kāi)設(shè)讀書(shū)課,網(wǎng)購(gòu)公共讀書(shū)、投稿、編佳作集、指導(dǎo)小老師改習(xí)作……讓我們更好學(xué)習(xí),真的付出了太多?墒,我們卻不能滿足老師的心愿,連給班級(jí)帶來(lái)點(diǎn)榮譽(yù)都做。秦老師常在語(yǔ)文課上講得天花亂墜,天馬行空,但大家都喜歡聽(tīng),特佩服老師的口才和知識(shí)。我早就習(xí)慣了,早就離不開(kāi)這個(gè)家了。

          如今,大家將在這個(gè)夏天,散落在茫茫人海,無(wú)論時(shí)光如何飛逝,都帶不走我們?cè)?jīng)的相識(shí)。好舍不得,可有些事不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光流逝而褪去,有些人不會(huì)因?yàn)椴怀R?jiàn)面而忘記,在我心里你們是我的家人。

          秦老師給我的留言是:當(dāng)別人關(guān)注你飛得高不高、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的時(shí)候,我關(guān)注你的飛翔是否快樂(lè)。署名是:你的老師、你的朋友——秦克波。

        分別的作文 篇5

          每次路過(guò)那時(shí)的幼兒園,聽(tīng)到兒童“噔噔噔”跑步的聲音,聽(tīng)到兒童的歡聲笑語(yǔ),聽(tīng)到教室里剪紙聲什么的,我都會(huì)想起你——親愛(ài)的朋友。

          上完大班,我的幼兒園生涯就結(jié)束了。我們要去讀各自的小學(xué),雖然都是小學(xué),但卻在不一樣的學(xué)校。

          記得那時(shí)候的我,是一個(gè)非常拘謹(jǐn)內(nèi)向的小男孩?粗鴰讉(gè)朋友都和別人去玩了,我只好一人獨(dú)自坐在座位上,我看到一只鳥(niǎo)在空中飛,看到一片柳樹(shù)的葉子在風(fēng)中搖擺,看到一朵云在空中飄。我的心更加凄涼、寂寞了。

          這時(shí),是你注意到了我。你放棄了正在做的游戲,離開(kāi)了那些同伴,走了過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)玩鬼抓人吧!”我一下子高興得跳了起來(lái),心想:太好了,終于有人愿意陪我玩了!于是,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了追人的游戲,你追我跑,玩的不亦樂(lè)乎。可是,快樂(lè)的后面總隱藏著悲傷。我玩得太興奮了,一不小心將一個(gè)小朋友撞倒在地,小朋友哇哇大哭,老師無(wú)情地讓我們罰站?墒,你并沒(méi)有怪我,而是像大哥哥一樣說(shuō):“下次我們玩一點(diǎn)文明游戲吧!蹦樕弦廊皇悄莻(gè)令人愉悅的微笑。

          你還記得嗎?有一回,我們?cè)谕嫦鹌つ啵鹌つ嘀杏幸恍┬」ぞ?墒牵业倪@一盒橡皮泥中的工具,被一個(gè)身強(qiáng)力壯的小朋友搶走了。我報(bào)告了老師,可老師只是“哦”了一聲,并沒(méi)有什么行動(dòng)。這時(shí),你出現(xiàn)了。你將你的小工具放到我的桌上,說(shuō):“這些送你了!蔽伊ⅠR問(wèn):“那你呢?”我以為你會(huì)說(shuō)你還有一盒,可你無(wú)所謂地回答:“我要用的時(shí)候,可以向你借呀!”

          光陰似箭,歲月如梭,幼兒園的生活在你的微笑中結(jié)束了。從此,我們各自進(jìn)了自己的學(xué)校,開(kāi)始了新的生活。但是,每次路過(guò)那時(shí)的幼兒園,聽(tīng)到從里面?zhèn)鱽?lái)的兒童玩鬧的聲音,看著畫(huà)滿圖畫(huà)的五彩繽紛的校園墻壁,我還是不由自主地想起你。

          親愛(ài)的朋友,你現(xiàn)在還好嗎?

        分別的作文 篇6

          在我的記憶深處,記載著和小剛一起度過(guò)的那一年多酸甜苦辣的時(shí)光,還有那次惜別時(shí)難以割舍的情懷……

          我和小剛同桌一年多,兩個(gè)人之間經(jīng)常戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,可以說(shuō)是一對(duì)名副其實(shí)的“同桌冤家”。這不,他一來(lái),就把書(shū)包橫跨在“分界線”的兩邊。我一看,氣惱地說(shuō):“你超過(guò)了‘分界線’,按規(guī)定,罰什么,你明白!”誰(shuí)知,他卻強(qiáng)詞奪理:“你不也有超過(guò)的時(shí)候嗎?讓我放一次也不可以嗎?切!”我被他堵得無(wú)語(yǔ),只好作罷。每當(dāng)老師要調(diào)整座位時(shí),我倆就巴不得分開(kāi),省得整天硝煙彌漫?刹恢獮槭裁矗蠋熀孟駸o(wú)視我們的存在,我們倆的位置就這樣一直原封不動(dòng)。于是,教室成了我倆的“戰(zhàn)場(chǎng)”,害得左鄰右舍也被我倆吵得苦不堪言。

          “嘿,小彥,你知道嗎?小剛明天要到另一所學(xué)校讀書(shū)啦!”一大早,班級(jí)里的“小喇叭”王燕又開(kāi)始嚷嚷了。我顯得不以為然:“走了更好,我不用整天打嘴仗,省心!”小剛也是一副輕松,“是啊,整天耍嘴皮子,我也累了呢!哼!”

          第二天,小剛要上路了,我卻怎么也高興不起來(lái),往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭。那一次上課時(shí),我突然流鼻血,正當(dāng)我不知所措時(shí),他趕緊掏出書(shū)包里的面巾紙幫我擦拭,還在老師的授意下陪我一起去了醫(yī)務(wù)室……

          “小剛,走了,該上車(chē)了!彼职值拇叽俾暣驍嗔宋业乃季w。我猛地跑上去拉住了小剛的手依依不舍地說(shuō):“小剛,別忘了我!記得給我寫(xiě)信!”說(shuō)著說(shuō)著,心里一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地跑了出來(lái)。小剛也激動(dòng)地握住我的手,拼命忍住淚,說(shuō):“我一定不會(huì)忘記你的,祝你學(xué)習(xí)更上一層樓!”我倆不舍得分開(kāi),兩雙小手緊緊地握著。但天下沒(méi)有不散的宴席,小剛還是在我的蒙眬淚眼中漸漸消失了……

          那次分別,我感受到了友情是難以割舍的;那次分別,更讓我悟出了友情的真諦!是呀,某些東西只有當(dāng)失去時(shí)你才會(huì)珍惜,友情也是這樣。

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