【實(shí)用】分別的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的分別的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
分別的作文 篇1
我不想面對(duì)分別,可這有什么辦法呢?
當(dāng)我和親人分別時(shí);和朋友分別時(shí);和老師同學(xué)分別時(shí),我心里有一種絕望的感覺,這種感覺不僅僅是悲哀,還有痛苦。因?yàn),也去有一天,再也不能和?duì)方見面了。
這種感覺我也有過:今年夏天,我們班周圣智就要離開我們班了,他要去沈陽(yáng)念書,我們班班主任遲老師,聽到這件事后,要他的好朋友準(zhǔn)備一個(gè)告別儀式,他最好的朋友是:李昕宇、王海衡、李昕航(我)……
那天上午,我們一起照相,一起吃草莓,一起看電視,我感到十分快樂。傍晚,周圣智的媽媽來接他了,我們不停的苦,就連老師和她媽媽也哭了。我們和周圣智不停的擁抱。車慢慢消失在我們眼前,越走越遠(yuǎn),知道看不見影子。
周圣智是我們班衛(wèi)生最差的,但他也是我們的好朋友,當(dāng)我眼淚不停的掉下來時(shí),我想:周圣智,請(qǐng)?jiān)试S你記住我的名字,我的名字叫做“李昕航”。如果我們長(zhǎng)大了,你還能記的我的模樣么?
分別,一個(gè)好刺眼的“詞”。
分別的作文 篇2
分別,多么怵目驚心!
仿佛世界的一切都已消失,在此時(shí)的眼里只有離開的人兒,淚流滿面的追隨者那輛載滿著不舍的目光的車,看他緩緩駛?cè)。揮手、再見、淚水、不舍、難分交織在空氣里,四處蔓延……
一聲聲“教官再見”在淚花中顯得格外凄涼,回蕩在校園的空氣中;一個(gè)個(gè)分別的擁抱在難以割舍中顯得格外溫暖,回蕩心頭;一陣陣啜泣聲在寧?kù)o中顯得格外刺耳,回蕩耳邊……
再見,也許,再也不見?蛇是滿心的期待,一遍遍的說著“教官,一定要記得我們”。也許有那么一瞬間,會(huì)感到緊緊九天的光陰卻在心絞上刻下了刃,留下了痕,刺傷了眼。
教官忍著沒哭,努力笑著,可眼眶的一絲絲紅暈怎能逃得過我們的眼睛?教官一遍遍的說著“沒事,別哭”,可那微微顫栗的聲音和不敢直視我們的'軍神怎能掩飾他的不舍?男生互嘲著對(duì)方“你也太女生了吧”,可那閃亮的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)又怎能欺騙的了別人?
汗水、疼痛、熾熱在軍訓(xùn)中苦到無(wú)法忍受,在此時(shí)卻成最刻心的回憶;嚴(yán)厲、呵斥、處罰在訓(xùn)練中顯得好無(wú)情,在此刻卻變成了最珍貴的痛。
人總是這樣,在經(jīng)歷過分別之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多在乎。是啊,如果可以的話,哪怕再苦上十幾倍,只要每天還可以聽到那熟悉的哨聲,就感到很滿足……
教官,再見!您教給我們的也許我們不完全會(huì)做到,但我們一定會(huì)去努力的做的,答應(yīng)過得,怎可不算數(shù)?
你說,分別真就這么好玩嗎?為什么上天就那么不厭其煩的一遍遍和我們玩這游戲呢?
分別的作文 篇3
恨相見得遲,怨歸去得疾。匆匆十天已過,轉(zhuǎn)眼我們?nèi)锣l(xiāng)志愿活動(dòng)已經(jīng)完美落幕。天下沒有不散的筵席,終于還是到了該分別的日子。我們心中都不是滋味,還沒來得及好好地和小朋友們告別,我們已踏上了歸程。
回想這十天,我們用汗水揮灑著每一寸我們走過的地面,每一方土都有我們熱情的火焰燃燒過的痕跡。這十天,我們有苦有累,但收獲更多的是奉獻(xiàn)的快樂。
我們?cè)诘谝徽n堂上給同學(xué)們傳授知識(shí),在第二課堂中我們教予孩子們不同的技能,比如書法,手工,美術(shù)等,既讓孩子們開動(dòng)大腦,還可以讓他們鍛煉自己的動(dòng)手能力。在游園活動(dòng)中,我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多種的游戲,讓孩子們懂得團(tuán)結(jié)合作的重要意義。在水果拼盤游戲中,孩子們一張張可愛的笑臉與滿足的笑聲讓我們也很快樂。我們一起排練節(jié)目,大家都那么努力地訓(xùn)練著,爭(zhēng)取為自己團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。我們一起布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),我們?cè)谂_(tái)前幕后忙碌著,但不會(huì)有任何怨言,因?yàn)槲覀冎,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的努力讓這個(gè)團(tuán)體發(fā)光發(fā)熱。
我們,從不言棄,我們,堅(jiān)持到底。今日,即使我們分開了,但是我們的心永遠(yuǎn)在一起。此次分開,定是為了我們下次更好的相聚。
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