生活發(fā)現(xiàn)的作文優(yōu)選(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的生活發(fā)現(xiàn)的作文4篇，歡迎大家分享。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。你們知道這段話(huà)的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話(huà)說(shuō)明了書(shū)是人們不可缺少有東西，所以我們小學(xué)生一定要多讀書(shū)。 讀書(shū)，一定要讀好書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)就好像兩個(gè)不相識(shí)的朋友在談話(huà)，你能夠讀懂他內(nèi)心世界的`獨(dú)白。 我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長(zhǎng)大量的知識(shí)。使我生活充滿(mǎn)了生機(jī)。 記得有一次，我坐火車(chē)回老家時(shí)，我的對(duì)面坐著一個(gè)青海電視臺(tái)的記者和一個(gè)初中老師，在我們聊天時(shí)，記者說(shuō)起了一個(gè)水下城市，我想到百科全書(shū)里有一個(gè)關(guān)于千島湖水下城市，立馬說(shuō)出了：是在千島湖，發(fā)現(xiàn)了一座‘獅城’。那個(gè)記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對(duì)我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國(guó)演義，便說(shuō)：我們談?wù)勅龂?guó)演義吧。他們都同意了。這時(shí)，我先問(wèn)他們：三國(guó)演義第四十五回講了什么？老師想了想說(shuō)：好像是草船借箭。不對(duì)，那是四十六回。我說(shuō)。他們說(shuō)了幾句，都沒(méi)有說(shuō)對(duì)，于是，我告訴了答案：三江口曹操折兵，群英會(huì)蔣干中計(jì)。他們說(shuō)我懂得真多。記者接著又問(wèn)，那四十六回講的是什么？老師說(shuō)：用草船借箭。不完全正確。記者話(huà)音剛落，我馬上說(shuō)：用草船借箭和獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑。非常正確。記者說(shuō)。老師問(wèn)：那第三十七回講的是什么？我想了半天也沒(méi)有想起來(lái)，最后，記者答出：闞澤獻(xiàn)詐降書(shū)，龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)。這時(shí)，我才感覺(jué)到我讀的書(shū)還是太少了，讀過(guò)的沒(méi)有把全部?jī)?nèi)容記住。 雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識(shí)。我想：我一定要多讀書(shū)呀！大家小朋友也要多讀書(shū)呀！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你可愛(ài)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你快樂(lè)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你聰明！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你高尚！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你博學(xué)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)是生命的一部分。 ---讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步，讓我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中愛(ài)上讀書(shū)吧。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
生活中總是蘊(yùn)藏著許許多多、各種各樣的道理。有一件事讓我進(jìn)一步加深了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
有一個(gè)小女孩叫小雪，她總是不自信，在總是大家面前都低著頭，她覺(jué)得自己不夠美麗。
有一次在一家商店前，她停住了腳步。原來(lái)這家商店正在售出一款新出售的綠色的蝴蝶結(jié)。她走了進(jìn)去，看見(jiàn)有許多人在買(mǎi)蝴蝶結(jié)，于是她就想：帶上這個(gè)蝴蝶結(jié)，我就能變得漂亮了吧？她買(mǎi)走了這個(gè)蝴蝶結(jié)，帶著它自信的.昂著頭走出了商店。也許是人太多，她也沒(méi)有注意，在走出商店門(mén)口的時(shí)候，她把綠色的蝴蝶結(jié)碰掉了。
到了學(xué)校，正好是一節(jié)體育課，她自信的昂著頭跟同學(xué)們熱情地交談。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“你昂起頭來(lái)的樣子真美�。�
聽(tīng)了這句話(huà)她高興的笑了�；氐郊抑兴幻^上，才發(fā)現(xiàn)綠色的蝴蝶結(jié)不見(jiàn)了。想起今天發(fā)生的事。
她明白了，自信就是自己的美麗，如果自己都不相信自己，那誰(shuí)還覺(jué)得你很漂亮？
我通過(guò)這件事明白了自信對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，只有對(duì)自己充滿(mǎn)自信才能把事做好。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
中學(xué)的背后有一片竹林，翻過(guò)中學(xué)的圍墻就可以到竹林中還玩耍，竹林是我們活動(dòng)的樂(lè)園。每一根竹子都是我們的好朋友。
站在教學(xué)樓頂一眼望去，滿(mǎn)山的竹林綠油油的，像給連綿起伏的山嶺披上了一件綠衣裳。走進(jìn)竹林，滿(mǎn)地鋪著厚厚的竹葉，踩上去軟軟的，像一條地毯，一棵棵碗口粗的竹子像一個(gè)個(gè)威武的士兵，守護(hù)著學(xué)校。
它的桿子一節(jié)一節(jié)的，和甘庶差不多。每一節(jié)大約25-30厘米，桿子上長(zhǎng)著許多細(xì)長(zhǎng)的枝條，要是把它折斷來(lái)打人，那是很痛的。細(xì)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)著許多刀片一樣的葉子，有的呈八字形展開(kāi)，有的`呈個(gè)字形展開(kāi)。它還是一個(gè)巧奪天工的樂(lè)器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。
清晨，總會(huì)有許多亮晶晶的露珠貼在竹葉上和竹枝上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像竹子上長(zhǎng)了一顆顆精美無(wú)比的珍珠。一棵棵竹子使勁吮吸著大自然媽媽的乳汁。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹子上的“珍珠”都從葉子上抖落下來(lái)，落進(jìn)干燥的泥土里，太陽(yáng)照射著竹林，竹林中升起了一層濃霧，乳白色的濃霧籠罩著綠色的竹林。竹子上還掛著搖搖欲墜的露珠，露珠在陽(yáng)光的照耀下閃著光芒，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。我充滿(mǎn)好奇，滿(mǎn)懷興奮地跑到竹子下，輕輕地?fù)u動(dòng)著竹子，一滴滴露珠“嘩啦嘩啦”地掉到我的身上，
竹子的用處可多呢！它可以用來(lái)搭竹棚。還可以用來(lái)做很多的日常用品，如：筷子、竹席、蒸籠、椅子、工藝品等等。我真希望自己也能像竹子一樣，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
生活發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽削了一個(gè)蘋(píng)果給我吃，因?yàn)榭磿?shū)看得入迷，看著看著竟讓忘記了吃蘋(píng)果，等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果“生銹”了。這是怎么一回事？我端著生了“銹”的蘋(píng)果去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)，問(wèn)問(wèn)老師吧。
第二天，我?guī)е闹械膯?wèn)號(hào)去問(wèn)老師，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧”。下午，老師拿著一個(gè)蘋(píng)果和一些器皿來(lái)到了教師，只見(jiàn)老師吧蘋(píng)果一分為三，這時(shí)所有的果肉都是白白凈凈的，老師把三塊蘋(píng)果分別放在三個(gè)碗里，然后在其中的一個(gè)碗上又蓋了一個(gè)碗，還在另外一個(gè)碗中加了些淡鹽水。隨后，老師神秘的說(shuō)：“靜靜的等待三十分鐘吧”。看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心情無(wú)比的緊張，我在盼望著有奇跡發(fā)生。30、20、10、9、8、7……時(shí)間到，老師從1號(hào)碗里取出蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果變成了鐵銹紅的顏色，老師又從2號(hào)碗里拿出蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果只是微微的有一點(diǎn)變色，最后老師從3號(hào)碗里取出蘋(píng)果，我們驚奇的.發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果新鮮如初。這又是怎么一回事？我不得其解。后來(lái)老師告訴我們，果肉失去了果皮的保護(hù)，果肉里的酶和空氣中的氧氣結(jié)合，形成了一種叫氧化酶的物質(zhì)，這種物質(zhì)的顏色正好是鐵銹紅色的。把碗蓋在蘋(píng)果上是為了減少酶與氧氣的接觸，所以顏色會(huì)相對(duì)的淡一些，而把蘋(píng)果放進(jìn)淡鹽水中可以讓它永不變色，同時(shí)蘋(píng)果的口感還會(huì)更好。原來(lái)是這樣，我們恍然大悟。這是不是就是傳說(shuō)中的化學(xué)呢？嘻嘻！
其實(shí)生活中像這樣的小秘密還有許許多多，如果你能善于觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐，你會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。
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