我發(fā)現(xiàn)了什么作文_我發(fā)現(xiàn)了預(yù)習(xí)課文的好方法

我發(fā)現(xiàn)了什么作文_我發(fā)現(xiàn)了預(yù)習(xí)課文的好方法

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了什么作文_我發(fā)現(xiàn)了預(yù)習(xí)課文的好方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)是最容易被忽視的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)的好壞，對(duì)聽課質(zhì)量，學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響。我發(fā)現(xiàn)了一種預(yù)習(xí)課文的好方法�，F(xiàn)在，我就把我的預(yù)習(xí)方法和大家分享吧！

　　我在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，先粗讀一遍課文，了解課文的大概內(nèi)容，用橫線畫出詞語，然后再細(xì)讀幾遍。在細(xì)讀時(shí)，要邊讀邊思考，可以在課本上勾劃出重點(diǎn)。難點(diǎn)。標(biāo)出疑難問題。再結(jié)合，《課堂全解》掌握段意和中心思想，還有詞語解釋，對(duì)課文內(nèi)容有進(jìn)一步的理解，然后合上課本，思考幾個(gè)問題；老師上課會(huì)講哪些內(nèi)容，重點(diǎn)是什么？老師要講哪些新知識(shí)？與新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)是什么？還有哪些不理解，需要聽課時(shí)特別注意的是什么？然后再完成老師布置的幾個(gè)預(yù)習(xí)要求。這樣預(yù)習(xí)的好處很多。首先，掃除聽課中障礙。就像農(nóng)民種地要準(zhǔn)備農(nóng)具，工人生產(chǎn)要準(zhǔn)備工具，解放軍叔叔打仗要有武器一樣，我們學(xué)生學(xué)習(xí)就要主動(dòng)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)就像打仗前的火力偵察一樣，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，在上課前及時(shí)補(bǔ)上。其次通過預(yù)習(xí)能提高自學(xué)能力。預(yù)習(xí)是獨(dú)立地去理解，掌握要學(xué)的新知識(shí)，讀課文中，在思考中，在探索中自學(xué)能力必然會(huì)提高。三是預(yù)習(xí)可以提高記筆記的水平。凡是課文上和《課堂全解》有的筆記就可以不記了，而對(duì)老師超出課文的新內(nèi)容，就要集中精力，重點(diǎn)記錄下來。這樣既可提高聽課效率，又有利于鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　我發(fā)現(xiàn)了這一預(yù)習(xí)課文的好方法后，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐檢驗(yàn)，使我的語文成績(jī)有很大提高。只要我們肯動(dòng)腦筋，想辦法，我們就能解決學(xué)習(xí)中的難題。

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