我的發(fā)現(xiàn)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的 我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我十分熱愛(ài)大自然，一發(fā)現(xiàn)了大自然的什么秘密，就把其他的事情拋到九霄云外，全神貫注地觀察起來(lái)。
最近，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的一棵梧桐樹(shù)上來(lái)了一位不速之客—蜘蛛。它每天的生活都是這樣的：白天睡覺(jué)，夜晚依靠所織的網(wǎng)捕食一些小昆蟲(chóng)來(lái)填飽肚子。它織的網(wǎng)是八角形的，看起來(lái)像一個(gè)掛在樹(shù)上的八卦圖，網(wǎng)上還有一種粘液，能粘住一些小昆蟲(chóng)。蜘蛛細(xì)小的腿上有一層膜，這種膜能夠使蛛蛛像走鋼絲的雜技人員一樣在網(wǎng)上爬行。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我又坐在梧桐樹(shù)下的一張石椅上觀察蜘蛛。它正在網(wǎng)上焦急地爬來(lái)爬去，好像在跟人們述說(shuō)它的'饑餓。
突然，有幾只低飛的蜻蜓進(jìn)入了我的視線。我立刻明白：要下雨了。果然，我抬頭一望，剛才還是晴朗的天空一下子變得烏云密布，顯然是要下雨了。我回過(guò)神來(lái)想繼續(xù)觀察蜘蛛，卻怎么也找不到它的影子。我四下環(huán)顧，還是見(jiàn)不到蜘蛛的身影。蜘蛛為什么會(huì)不見(jiàn)呢？我心里甚是疑惑，但為了不被雨淋濕，我還是趕緊回家了。
過(guò)了一會(huì)兒，天空果然下起了傾盆大雨。我等啊等，雨終于停了，我立刻飛奔到梧桐樹(shù)下。我看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影正在樹(shù)上織網(wǎng)。這令我百思不得其解：蜘蛛為什么一會(huì)兒就不見(jiàn)了，一會(huì)兒又出現(xiàn)呢？
后來(lái)，經(jīng)歷了幾次相同的情況，我才明白：蜘蛛在快下雨的時(shí)候，會(huì)有所感應(yīng)，懂得跑去避雨。等雨停了，蜘蛛就出來(lái)重新織網(wǎng)，因?yàn)�，原�?lái)的網(wǎng)被雨水沖壞了。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)可能在別人的眼里不值一提，但卻讓我興奮得當(dāng)天晚上整晚都睡不著。我也從這件事中體會(huì)到：只有留心觀察身邊的事物，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。
你也要像我一樣多多留心和觀察身邊的事物哦！
我的發(fā)現(xiàn)作文2
一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己美妙的歌喉；一番書(shū)海倘佯，我發(fā)現(xiàn)如此的自由美妙；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我發(fā)現(xiàn)自己的不足。當(dāng)我們行走在這樣迷惘而美好的青春路上，我們會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)剎那間發(fā)現(xiàn)自我。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，是那么的美妙與自由。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，輕輕的落在我的書(shū)上，似乎在指引著我，告訴我讀書(shū)的樂(lè)趣。我緩緩地將書(shū)打開(kāi)，感受那經(jīng)久不衰的歷史作品，同歷史名人一起感受他們的喜怒哀樂(lè)。我會(huì)為諸葛亮的舌戰(zhàn)群儒而贊嘆不已；也會(huì)為關(guān)云長(zhǎng)的忠肝義膽而敬佩萬(wàn)份；還會(huì)為趙子龍的單騎救主而膽戰(zhàn)心驚；甚至有時(shí)還會(huì)為曹操的陰險(xiǎn)狡詐而憤憤不平。就在剎那間，我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。定了神，我細(xì)細(xì)的品味著，回憶著，留戀著……剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了親友送別時(shí)的牽掛，是那樣的依依不舍與留戀，明媚的陽(yáng)光照在了兩個(gè)人的臉上，呈現(xiàn)出了一滴滴的淚珠，兩雙手緊緊的`握著，互相看著對(duì)方，說(shuō)不出話，'滴答'一顆淚珠落在了兩個(gè)人的手上，勾起了過(guò)去美好的回憶，我們?cè)羞^(guò)歡笑，有過(guò)欣喜，有過(guò)傷心，還有過(guò)爭(zhēng)吵。我們將愉快的事情好好珍藏，而那不愉快的就隨著風(fēng)的到來(lái)飄走，她要走了，不知何時(shí)還能回來(lái)，我將她的手慢慢的松開(kāi)，不知為何，會(huì)有一種失落的感情，我望著她那漸漸遠(yuǎn)去的背影，那一幕似乎在我的腦海中一直停留，就在剎那間，我發(fā)現(xiàn)了親友送別時(shí)的傷心與難過(guò)，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。
人生有多少個(gè)剎那間，只需要我們細(xì)心觀察，就會(huì)探索到世界的美妙，就會(huì)使自己的人生變得多姿多彩，并發(fā)現(xiàn)自我。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
新學(xué)期開(kāi)始，為了收收我的玩心，媽媽為我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別注明了一定要“戒網(wǎng)”，規(guī)定只能在周末才能上網(wǎng)半小時(shí)。
盼星星，盼月亮，終于盼到了周末。放學(xué)回家后，我?jiàn)^筆疾書(shū)，很快寫(xiě)完了作業(yè)。媽媽來(lái)檢查我作業(yè)時(shí)，我立馬捧著作業(yè)本跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)全部都完成了，請(qǐng)您過(guò)目！”“咦，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？”媽媽驚訝地瞪大眼睛看著我的作業(yè)本。我趁熱打鐵：“媽媽，這次作業(yè)我完成得還不錯(cuò)吧？”“相當(dāng)不錯(cuò)！”“那母上大人可不可以給我點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我上會(huì)兒網(wǎng)？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。耶，我去上網(wǎng)咯！
我滿心歡喜地按下電腦開(kāi)關(guān)，看著那即將開(kāi)啟的`筆記本電腦，心激動(dòng)得砰砰直跳，突然屏幕上顯示請(qǐng)輸入密碼。我著急地喊道：“媽媽，您是不是設(shè)置密碼了？”“對(duì)啊，為了防止你偷偷玩�！眿寢寬咧仡^也不抬地回答道。嘿，沒(méi)想到老媽還留了一手！“那密碼是什么？”“猜猜看”�？隙ㄊ菋寢屖謾C(jī)的密碼。于是，我不假思索地輸入了幾個(gè)數(shù)字。屏幕上顯示密碼錯(cuò)誤。難道是我輸錯(cuò)了？接著，我又仔仔細(xì)細(xì)地輸了一遍，結(jié)果還是和上次一樣。我再次大喊：“媽媽，密碼不對(duì)！你設(shè)了什么密碼？”“不是告訴你了嗎？猜猜看！”媽媽不耐煩地說(shuō)。“你的常用密碼我試過(guò)了，不對(duì)啊，我猜不出來(lái)，您還是直接告訴我吧！”這時(shí)，媽媽忍無(wú)可忍走到我身邊，一邊念叨：“我一開(kāi)始就說(shuō)了，密碼是猜猜看�！币贿呏苯虞斎隿aicaikan。
鬧了半天，這“猜猜看”原來(lái)是密碼啊，我尷尬地?fù)蠐项^笑了。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。
我們沿著河邊走走停停，一會(huì)兒來(lái)到了一排柳樹(shù)下，爸爸說(shuō)要做個(gè)柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的。只見(jiàn)爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹(shù)下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹(shù)身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就被拽了下來(lái)。
接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長(zhǎng)約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的`工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開(kāi)來(lái)。接下來(lái)，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來(lái)的小細(xì)棍，用刀子在小細(xì)筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮，只剩下一層黃綠色的膜。
爸爸把做好的小細(xì)筒遞給我，說(shuō)：“吹一下試試�！蔽野阉旁谧炖镆淮�，只聽(tīng)“滴”的一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。
我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問(wèn)道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說(shuō)：“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細(xì)，聲音就越清脆，相反，柳條越長(zhǎng)越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過(guò)發(fā)音的方式不一樣。等你長(zhǎng)大后學(xué)到更多的知識(shí)就會(huì)懂得這個(gè)道理了�！�
我聽(tīng)了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我需要學(xué)習(xí)的東西還真不少呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
這幾天我迷迷糊糊的，感到渾身發(fā)熱，一看體溫表我不禁下了一跳，發(fā)燒了，還是39℃。最后吃了點(diǎn)藥，抱了本書(shū)躺在床上就睡著了。
我飄飄搖搖，好像聽(tīng)到了聲音，我忙豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)原來(lái)是書(shū)包和桌子的對(duì)話：
書(shū)包老弟，你是不是太胖了，撐得我實(shí)在受不了？課桌說(shuō)。
唉，課桌大哥，你真是有所不知��！你不知我書(shū)包原來(lái)是可亭亭玉立，在你的肚子里那才叫寬敞、自在哩！書(shū)包說(shuō)。是呀，那時(shí)多好呀！可你現(xiàn)在為什么變成這樣子了呢？課桌不解地問(wèn)。
由于小主人的學(xué)歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨著增大。現(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎？
頂多15斤。
哪呢，30斤整。
啊，那么多。
唉，我該怎么辦呢？
老弟，我聽(tīng)說(shuō)最近出了一種減肥藥，好像叫什么來(lái)著喔，對(duì)了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣。沒(méi)有，我的一個(gè)朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個(gè)療程，還挺管用，可是沒(méi)幾天就不管用了，又反彈回去了。這一減不要緊，現(xiàn)在他的體重已超過(guò)了40斤。
我聽(tīng)說(shuō)電視里天天喊素質(zhì)教育，沒(méi)想到也不過(guò)是個(gè)幌子，一到正事就徹底玩完了。
什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯(cuò)嗎？迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，應(yīng)試教育應(yīng)承擔(dān)全部的責(zé)任。
書(shū)包和桌子沒(méi)想到秘密的.談話還有第三者偷聽(tīng)，這意外的發(fā)現(xiàn)令他們一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
半天書(shū)包才說(shuō)：桌子大哥今天是幾號(hào)呀？我的小主人什么時(shí)候才期末考試？
今天好像是七月三號(hào)。椅子說(shuō)。
噢~~噢~~萬(wàn)歲！小主人明天就考試了，我可可以輕松輕松了！書(shū)包憨笑。
在這場(chǎng)意外的談話中你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文6
“世界之大，無(wú)奇不有”，這個(gè)世界充滿了各種奇特的事物，我們要仔細(xì)觀察，積極探索，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
暑假里,我小住于外婆家。這一段時(shí)間，我廣泛接觸大自然，有了不少的收獲。有一天，酷熱難耐，在家悶死了。我便和表弟一起去小溪中捉魚(yú)玩。涼爽的溪水輕輕撫摸著我的腳，真是愜意極了。我們邊玩邊捉，收獲也格外豐富：泥鰍、黃刺魚(yú)、豆腐魚(yú)等等，都乖乖地躺在臉盆中。
但是滑不溜秋的泥鰍似乎并不愿意在這等死。它不停地在臉盆里蹦著跳著。突然，它身子一躬，一用勁，躍出了臉盆便稀稀索索地溜進(jìn)了岸灘上。這條小泥鰍雖然獲得了自由，但幸運(yùn)之神并沒(méi)有一直照顧它。臉盆外不是它的那一方熱土——小溪，而是一片石頭地。小泥鰍無(wú)助地在石頭間扭動(dòng)著身子。弟弟見(jiàn)了，吐了吐舌頭，調(diào)皮地說(shuō)了聲：“活該！”
這時(shí)陽(yáng)光無(wú)情地照在泥鰍的.身上，十幾分鐘過(guò)去了，泥鰍的身子并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而變得干燥，依舊濕漉漉的，十分光滑，而且仍然活蹦亂跳。我不禁感到納悶：泥鰍也是魚(yú)類，可它為什么能在沒(méi)水的地方生活那么久呢？它靠什么呼吸呢？回到家中，我就迫不及待地投入到尋找答案中去�！渡賰喊倏迫珪�(shū)》這位無(wú)聲的科學(xué)老師教給我答案：原來(lái)，泥鰍等魚(yú)類除了一套正呼吸器官——鰓之外，還有一套副呼吸器官——那就是用皮膚和腸子�！芭叮瓉�(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪�，難怪泥鰍可以在無(wú)水的空氣環(huán)境中生活了。
啊，“不看不知道，世界真奇妙”這話說(shuō)的不假。我們只有不斷地去觀察思考，才能發(fā)現(xiàn)新知，才能在這個(gè)信息社會(huì)中獨(dú)占鰲頭。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
冬天里的水果本來(lái)就不多，可我這個(gè)饞嘴貓卻偏偏想吃獼猴桃。我知道獼猴桃有豐富的營(yíng)養(yǎng)。媽媽跑了好幾個(gè)賣場(chǎng)才找到新鮮一點(diǎn)的獼猴桃�？晌矣檬帜罅四螅驳�，我想找熟一點(diǎn)兒的，可我摸遍了所有的獼猴桃卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)軟的，也就是熟一點(diǎn)的。媽媽后悔極了，她說(shuō)：“我還以為這是新鮮的呢！誰(shuí)知道竟是生的�！边@時(shí)我想了一個(gè)辦法，我找來(lái)保鮮袋把硬的.獼猴桃放進(jìn)袋中扎緊，讓它不接觸空氣，我想它肯定會(huì)變軟的。過(guò)了兩天，我再去摸了摸，怎么只有一點(diǎn)點(diǎn)軟？這可怎么辦？媽媽說(shuō)：“你別急，心急吃不了熱豆腐�！薄拔揖褪窍雵L嘗嘛�！蔽胰鰦芍Ｎ彝蝗幌肫鹞壹覙巧嫌袘羧思屹u水果。“要不去請(qǐng)教請(qǐng)教？”我這樣想著就真的這樣上了樓，正好阿姨在家。阿姨聽(tīng)了我的來(lái)意，告訴了我一個(gè)好方法：把獼猴桃和蘋(píng)果放在一起，用袋子裝起來(lái)扎緊，這樣獼猴桃就熟得快了。
我問(wèn)她：“為什么？”她也答不上來(lái)，只說(shuō)是多年的經(jīng)驗(yàn)�；氐郊遥移炔患按匕烟O(píng)果和獼猴桃放在一起。果然不出兩天，獼猴桃已經(jīng)軟了，熟了，我也解了饞了。我覺(jué)得好奇，為什么蘋(píng)果有這樣的秘密？為了找到答案，我連忙拿出手機(jī)上網(wǎng)搜了“蘋(píng)果”二字，原來(lái)蘋(píng)果中含有一種成分，它叫“乙烯利”，它有催熟的功效，怪不得呢！看來(lái)，生活中還有許多我們不知道的秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索！簡(jiǎn)評(píng)：生活中有很多這樣的小竅門(mén)等待大家去發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
“生活中從來(lái)就不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都是美麗的。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，到底是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在教師辦公室的窗臺(tái)下。燈光依舊亮著，老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的`小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們！啊，老師！是你給予我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們明白了做人的道理……
什么是生活中的美？這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
一天，我在公園里散步。忽然低頭發(fā)現(xiàn)了一株非常奇怪的植物，我便興致勃勃地觀察了起來(lái)。
它長(zhǎng)得像一個(gè)籠子，由紅色和綠色兩種顏色組成。乍看沒(méi)什么特別之處，細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的下面有好幾只昆蟲(chóng)的空殼，難道草還會(huì)吃昆蟲(chóng)嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我便在株草旁邊的樹(shù)叢里蹲了下來(lái)，打算一探究竟。
我等了好久，終于有兩只蒼蠅扇動(dòng)著翅膀飛過(guò)來(lái)了，它們徑直飛進(jìn)了那株植物里邊，就好像那里有吸引它們的東西，我悄悄地走了過(guò)去，還沒(méi)到那株植物跟前，就有一股甜蜜的氣味撲鼻而來(lái)。我快步上前，發(fā)現(xiàn)那兩只蒼蠅正貪婪地吸允著這株植物里邊的液體。當(dāng)它們吸飽了，想要飛出來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)根本出不來(lái)，因?yàn)檫@株植物的“蓋子”合上了。為什么兩只蒼蠅會(huì)直接飛進(jìn)那株植物？為什么植物的周圍會(huì)有昆蟲(chóng)的外殼？為了弄清楚這些問(wèn)題，我迫不及待地往家跑去。
回到家，我立刻打開(kāi)電腦搜索關(guān)于那株植物的信息。原來(lái)那株植物叫“豬籠草”，它里面的那些散發(fā)著甜蜜氣味的液體是用來(lái)吸引昆蟲(chóng)的，當(dāng)那些昆蟲(chóng)一飛進(jìn)去，它就會(huì)合上“蓋子”，而那些昆蟲(chóng)就是它的養(yǎng)分，吸完養(yǎng)分后，它就會(huì)把昆蟲(chóng)的.外殼排出體外�？赐杲忉�，我才恍然大悟。
世界上任何一個(gè)看似普通的事物，都有它的奧秘，只要我們認(rèn)真去觀察，就一定會(huì)有新的收獲。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
我當(dāng)小學(xué)生已近半年了，在學(xué)校，我學(xué)到的東西非常多：有數(shù)學(xué)，有語(yǔ)文，有英語(yǔ)，還有很多別的課程。這么多的課程里面，我最喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)的題要?jiǎng)幽X筋才能做得好，剛好我最喜歡做動(dòng)腦筋的題了！
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好呀！我在幼兒園的時(shí)候，口算非常慢，可現(xiàn)在一百道題我只用七分左右就能寫(xiě)完了。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了！我以前英語(yǔ)學(xué)得非常差，一考試我就害怕�？涩F(xiàn)在我好盼望著趕快考英語(yǔ)。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真有用呀！上學(xué)期，我學(xué)習(xí)很好，期末考試考完了我是第六名，給媽媽了一個(gè)大驚喜。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好呀！我以前不知道的東西我現(xiàn)在都知道了。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有些脖子酸，放下筆，揉揉脖子，站在窗前稍作休息，呀！好美的夜，雖然沒(méi)有玉盤(pán)似的月亮、璀璨如寶石般的星星；
但我看見(jiàn)了———
一盞盞霓虹燈點(diǎn)亮了單調(diào)的夜。高樓大廈靜靜的矗立在夜幕下，圍墻邊偶爾有一兩只高高豎著刷子般尾巴、悠然踱步的黑貓。這是夜的形狀、夜的模樣。
我聽(tīng)到了———
風(fēng)從遠(yuǎn)處攜來(lái)的若有若無(wú)的飄渺琴聲，很輕很輕的車子駛過(guò)的聲音，夜很深了、很靜了，還有零星的行人走動(dòng)的.聲音。這是夜的語(yǔ)言，夜的呼吸。
我聞見(jiàn)了———
令人心曠神怡的清新空氣，靜謐、安逸的氣息，是幸福生活的味道。這是夜的氣息、夜的溫馨。
那黑天鵝絨般的天空，靜靜的俯視著大地，沖我們微笑。夜依然黑，依然靜，依然美。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
一天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上有了一個(gè)令人興奮的新發(fā)現(xiàn)。我在找到一個(gè)很大的螞蟻洞。
螞蟻洞很大，洞口有一厘米寬。有許多黑色的螞蟻繁忙、快速地跑進(jìn)跑出，好像地上覆蓋了一片黑壓壓的積雨云。螞蟻們?cè)诨ㄅ柚杏糜|角頂來(lái)頂去，我覺(jué)得它們太餓了。于是從里屋拿了一些美味可口的肉松小心翼翼地放到花盆的邊緣。
這時(shí)，螞蟻們像一群饑不擇食的流浪漢們，迅速來(lái)到肉松旁。試圖將食物搬回家�？墒�，肉松對(duì)于一只小螞蟻來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)重，它們搬不動(dòng)。
于是，它們派出幾位“通訊員”回自己的“老巢”，叫一些身強(qiáng)力壯的救兵前來(lái)支援。而自己卻守在這美味的食物旁邊，用觸角頂一頂，好像是想先品嘗一下味道。又一群螞蟻來(lái)了，它們用細(xì)長(zhǎng)的觸角互相觸碰著，齊心協(xié)力地將肉松扯成小塊，然后用力將“美味”搬回螞蟻洞。一只小螞蟻正拼盡全力的抬著“美味”往前走著，可食物太重了，正搖搖欲墜往下掉時(shí)，旁邊的螞蟻就迅速?zèng)_上前去，齊心協(xié)力地把食物搬走，絕不怠慢。
當(dāng)快要到洞口的'時(shí)候，它們好像在想：嗯，馬上可以吃到辛苦搬來(lái)的肉松了！伙計(jì)們，快點(diǎn)，快點(diǎn)！不要讓我們的辛苦白費(fèi)呀！其它螞蟻似乎聽(tīng)懂意思，更來(lái)勁兒了！它們便以火箭一樣的速度沖進(jìn)了螞蟻洞，想爭(zhēng)著得到蟻后的犒賞。
瞧，這就是我的新發(fā)現(xiàn)——一群團(tuán)結(jié)一致的黑螞蟻和一個(gè)很大的螞蟻洞。我學(xué)到了螞蟻團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力和努力勞動(dòng)的精神，多么神奇呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎？不對(duì)，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎？不對(duì)，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧？那就更不對(duì)了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢？我循著香味找到了花香的源頭，原先是白玉蘭開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數(shù)個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑；有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得立刻要破裂似的'。
咦，為什么玉蘭樹(shù)僅有花而沒(méi)有葉呢？我滿懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原先這是因?yàn)榘子裉m開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就能夠在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(zhǎng)出葉片，所以生長(zhǎng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的構(gòu)成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
春天的季節(jié)，萬(wàn)物正在復(fù)蘇。你看，高速公路兩旁枯枝爛葉的樹(shù)林，每一個(gè)的樹(shù)干都長(zhǎng)出了豆粒般的嫩綠色新芽，原來(lái)看似年老體弱的.樹(shù)木，被春風(fēng)溫柔地一吹，竟重新發(fā)育起來(lái)，雖然不是繁華嫩葉，但它熬過(guò)了嚴(yán)冬，慢慢地長(zhǎng)出了嫩芽，它馬上就可以重披綠衣，重戴綠帽，重振雄風(fēng)了。
再看看花園里，還沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的花朵，但新生了黃綠交替的嫩葉，還沒(méi)有百花盛開(kāi)的風(fēng)景，但新生的花瓣就像含苞待放的花朵，別有一番景致，沒(méi)有了路人的嘖嘖稱贊，拍手叫絕，但卻得到了鳥(niǎo)兒的憐愛(ài)，飛上枝頭，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、獨(dú)特的贊歌。
在土里還未鉆出來(lái)的小草聽(tīng)了，也抖動(dòng)抖動(dòng)身上枯黃的葉子，穿著新衣，聽(tīng)到了春的召喚，看到所有植物在發(fā)嫩芽，生長(zhǎng)著，就不甘示弱，不想被比下去，也爭(zhēng)先恐后的突破土層，重新回到地面，貪婪地呼吸著新鮮空氣，正如一首詩(shī)說(shuō)的那樣“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
春天回到了田野里，正所謂“一年之計(jì)在于春”，春的腳步催促著農(nóng)民伯伯，他正在用耕土機(jī)耕地，一個(gè)個(gè)小方塊里播撒著一粒粒種子，不久，它們長(zhǎng)出了小芽，田野里一片綠色，充滿著生命的無(wú)限活力。
所有生命都在不斷的生長(zhǎng)著，花兒要長(zhǎng)成一個(gè)婷婷玉立的小姑娘，草兒要綠遍山山水水，樹(shù)兒要長(zhǎng)成一個(gè)健壯有力的青年，初春也發(fā)誓，她要孕育出一片心天地。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
像微風(fēng)拂過(guò)竹葉，像冷雨滋潤(rùn)土地，像明星裝飾天幕，像碧波輕吻海岸……您的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破凝固的空氣，您關(guān)愛(ài)了我，讓我不能自拔，我要感謝您，感謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
那天晴空萬(wàn)里，我走在路上，一邊和朋友聊天，一邊散著步。這時(shí)，天上滴下了幾滴小雨，恰好滴在我的頭上。我說(shuō)：“要下雨了�！笨墒桥笥褌儾恍�，我只好陪著他們。這時(shí)，天上烏云密布，將要下大雨，可是他們還不躲在房子里，還在路邊玩兒。我只好再次陪他們，他們向籃球場(chǎng)跑去，想要玩一會(huì)兒。這時(shí)電閃雷鳴，雨便滴滴答答落下來(lái)，我們向有房子的地方跑去，可是還沒(méi)有找到哪里有房子，雨傾盆而下。我們堅(jiān)持著步伐走向了房子。我把我的外套脫給了瘦弱的.朋友，而我這時(shí)也感到了寒冷，頭也十分的暈，我不能倒下。這時(shí)一個(gè)石頭把我給絆倒了，我趴在地上，朋友們沒(méi)有管我，自己向有房子的地方跑去。我趴在地上，眼睛感到濕潤(rùn)，有點(diǎn)想哭。
就在這時(shí)，您出現(xiàn)了，您如同一道光出現(xiàn)在我的面前。一個(gè)陌生人舉著雨傘，在我的面前，一只手舉著雨傘，一只手幫我扶了起來(lái)。您把我送到了您的車上，一邊用毛巾擦著我的身體，一邊問(wèn)我住哪里。您開(kāi)著轎車把我送回了家，我對(duì)您說(shuō)：“謝謝。”可我并不知道您是誰(shuí)，我謝謝您的關(guān)愛(ài)。
我發(fā)現(xiàn)了愛(ài)在我們的身邊，我們要好好感激這種來(lái)自陌生人的愛(ài)。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文叫《蘋(píng)果里的五角星》，學(xué)的時(shí)候，我就很驚訝，原來(lái)橫切蘋(píng)果，還會(huì)有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現(xiàn)什么。
看著媽媽買(mǎi)回來(lái)這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興�。∥业膶�(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。我先把一個(gè)鴨梨洗干凈，然后也像書(shū)中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結(jié)果，令人驚奇的圖案出現(xiàn)了，也是一個(gè)五角星唉�！斑�，為什么鴨梨和蘋(píng)果一樣，里面藏著的也是五角星圖案呢？”我興奮、激動(dòng)，同時(shí)又覺(jué)得有些不可思議。
接著，我又看了看水果盤(pán)里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會(huì)有一個(gè)五角星圖案呢？”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的，發(fā)現(xiàn)香蕉的橫切面是一個(gè)六邊形，中間有一個(gè)中心點(diǎn)，由延伸出去的.射線，把六邊形隔成了六個(gè)小三角形，一個(gè)小三角形顏色深，一個(gè)小三角形顏色淡，間隔排列，有點(diǎn)像三個(gè)三角形花瓣的風(fēng)車。最后，我把一個(gè)獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時(shí)，展開(kāi)的是一個(gè)橢圓形，周圍有像孔雀羽毛的美麗圖案，而豎切時(shí)，得到的圖案卻像一棵小樹(shù)。
大自然造出的水果可真神奇��！原來(lái)每種水果里面都藏著美麗的圖案，有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見(jiàn)識(shí)不少。
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