（精品）發(fā)現的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的發(fā)現的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現的作文 篇1
快開學了，九九乘法表我還沒背熟，怎么辦呢？
我把整張表讀熟后，找到了九九乘法表的秘密。豎著背的時候，下面一個算式的得數與上面一個算式的.得數相差的數量是相同的。
找到規(guī)律后，我一邊背一邊想，背起來輕松多了，很快就把口訣表背下來了。
發(fā)現的作文 篇2
俗話說：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。”剛開始我以為俗語不可能把天氣推算得十分準確，可是一次親身的經歷和查證，讓我相信了俗語是非�？煽康�.。
那天早上，我起床后穿上足球鞋準備去外面踢足球。正當我準備出門，媽媽叫住我說：“今天會下雨，不要出去了�！蔽艺f：“現在天氣很晴朗呀！不會下雨�！眿寢尠盐�?guī)У酱翱谡f：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到！”我定睛一看果然燕子正在低飛。到了中午我半信半疑走出門，發(fā)現天空下起了雨，我又急忙跑回家，我跑到臥室問媽媽：“為什么燕子低飛就會下起雨呢？”媽媽說：“我不告訴你，你自己去網上查吧！”于是我連忙去收集資料。
哦，原來是這樣！因為空氣中含水蒸氣，而在下雨之前空氣會比較潮濕，燕子感受到了之后便會在低層的空中飛翔，這里的空氣會比較好些。而蛇過道是因為蛇在地上發(fā)現地下有些潮濕，是水蒸氣干的“好”事，于是蛇便進入小道之中來“躲雨”。
看了資料之后我恍然大悟，跑去對媽媽說，媽媽笑了：“沒錯，就是這個道理呀！”
這次意外發(fā)現讓我知道了俗語的準確和大自然的奇妙！
發(fā)現的作文 篇3
星期天的下午，鋼琴小自習時，老師突然告訴我放學后自己回家。聽到這一消息，我大吃一驚：怎么啦？爸爸媽媽那么忙，忙得都沒有時間來接我了？頓時，我忐忑不安，離下課還有幾分鐘，我就開始緊張起來。
放學了，我愁眉苦臉地走出鋼琴學校的大門，突然覺得天氣異常寒冷，太陽已經落下去了，我背著沉沉的琴包，深吸一口氣，鼓起勇氣往回走。我在心中不時地鼓勵自己：你一定要勇敢些，媽媽不是說過嗎，女孩子要勇敢一些，要學會獨立！這是一個鍛煉自己的好機會，我這樣安慰自己。
回家的.路本來不長，今天卻好像銀河那么長。走著走著，走進了我家小區(qū)前面的小巷子，我貼著墻根，一步一步往前走，緊張得大氣也不敢喘，生怕有一點動靜會引來了壞人。突然我覺得后面好像有人跟蹤我，我嚇得腿腳發(fā)抖，不由得加快了腳步。
漸漸地，我離巷口越來越遠，馬路上的燈光看不見了，巷子里黑咕隆咚的一片，好像被一塊黑色的布蒙了起來，沒有一絲光亮。我越來越害怕，于是加快速度跑了起來。
終于，我穿過了小巷來到了小區(qū)。我看到了家，那溫暖的燈光從窗子里射出來，我好像看到媽媽在向我揮手，我被一種強大的力量從黑暗中拉出來，我戰(zhàn)勝了黑暗，走向了光明，我如釋重負，飛快地爬上樓梯，來到了家門口，正要抬手敲門，卻聽見傳來了上樓的腳步聲，多么熟悉的腳步聲��！那是媽媽的腳步聲！我猛地回頭一看，果然是媽媽！我一下子撲到媽媽的懷抱，好像有很多委屈似地問：“媽媽，您怎么沒去接我呀？”媽媽微笑著說：“孩子，你漸漸地長大了，媽媽總不能一直接送你呀！我想給你一次鍛煉的機會，我跟著你呢！”媽媽邊說邊向我豎起了大拇指，“女兒，你很勇敢！可以獨立回家了，真棒！”
我恍然大悟，驚喜萬分，原來媽媽用這種方式愛著我，我激動地給了媽媽一個甜甜的吻。
發(fā)現的作文 篇4
“稀奇，稀奇，真稀奇，墨水一瓶接一瓶，怎么用也用不�！边@是我們班級里流行的一段順口溜，不過還真是，班級里的墨水確實有“問題”……
“哎呀，又沒墨水了！”“可不是嗎，要放瓶公用墨水在教室里就好了！”每天都有這樣的抱怨，幾乎成了“家常便飯”。是呀，教室里設公用墨水，同學們一碰到“作業(yè)惡戰(zhàn)”就“不濟”了，不抱怨才怪！思考再三，我決定由我這個“龍頭老大”來學回雷鋒。
第二天，我一大早便爬了起來，天剛剛蒙蒙亮，我便騎著車，向學校沖去，來到學校，半個人影都沒有，我暗自舒了口氣。來到教室里，位置上空空如也——一個人也沒來。我迅速掏出墨水向講臺走去，走到講臺前，我呆住了：講臺上穩(wěn)穩(wěn)當當地放著一瓶嶄新的墨水，上面寫了兩個字：公用。我百思不得其解：昨天我最后一個走，今天我第一個來，怎么會有人來放墨水呢？而這時，同學們卻陸續(xù)走進了教室，送墨水的事業(yè)就只好不了了之。
過了幾天，墨水用完了。我瞅準時機，待到人走完后，拿出墨水向講臺走去，正當我準備放上去時，老師走了進來，我趕緊把手往后背，老師走過來，笑瞇瞇地說：“我看見了……”“我……”這時，老師拉開講臺的抽屜“哇——”我不禁叫出聲來，抽屜里整整齊齊地排放滿了一瓶瓶的墨水，老師拿出一瓶放在了講臺上，寫上了“公用”二字……
“說稀奇，不稀奇，墨水沒有啥秘密，好老師，愛學生，墨水當然沒得停！”墨水的秘密揭曉了，用完后，總會有新的`一瓶，每當看到那晃動的墨水，我的心也泛起了漣漪。
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