我的發(fā)現(xiàn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
一天，我穿著黑色衣服到花園去玩。我看到一朵花在晃動(dòng)，心想：可能是剛才刮風(fēng)了吧。我玩的時(shí)候又瞄了一眼那朵花，它好像又開(kāi)始動(dòng)了，但剛才好像沒(méi)有刮風(fēng)啊!我看著那朵花，不由地?fù)狭藫项^，陷入了深思。
我思考了一會(huì)兒，便走向那朵花，小心翼翼地?fù)荛_(kāi)花瓣。我發(fā)現(xiàn)花芯上站著一只小小的蜜蜂，旁邊的那朵花上站著一只比那只小蜜蜂大一倍的`蜜蜂，好像是小蜜蜂的媽媽。那只大蜜蜂雙眼直直地瞪著我，瞪的眼珠子都要掉到地上了。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，那只大蜜蜂就朝我沖來(lái)，好像要蜇我。我連接解釋說(shuō)：“我只是想看看花朵里有什么，并不想傷害任何人�！贝竺鄯淞⒖掏Ａ讼聛�(lái)，好像跟我說(shuō)了聲對(duì)不起，便又采蜜去了。
我回家查了下資料，原來(lái)蜜蜂不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地蜇人，那是因?yàn)樗孕l(wèi)，而且我還穿著黑色衣服呢。
人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你是個(gè)有心人。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去陽(yáng)光作文班學(xué)作文，正當(dāng)我走過(guò)西小十字馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一對(duì)“母子”，我的視線便被他們所吸引了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼，走起路來(lái)跌跌撞撞，獨(dú)自一人走在馬路中間，看起來(lái)很危險(xiǎn)。忽然，從對(duì)面急忙跑來(lái)一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑，那位哥哥啥話也沒(méi)說(shuō)，會(huì)心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對(duì)“母子”之間的正常關(guān)愛(ài)。路邊的行人依然是那樣的來(lái)去匆匆，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生似的.。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。 這時(shí)的我站在那里看呆了，這種場(chǎng)面已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在我眼前發(fā)生了，“嘀，嘀……”車聲驚醒了我，我回頭一看，出租車都排了一長(zhǎng)排了，我過(guò)了馬路，再回頭尋找那對(duì)“母子”時(shí)，可那位老奶奶已獨(dú)自一人走遠(yuǎn)了。
這，就是人性之美！
我的發(fā)現(xiàn)作文3
小時(shí)候，我特別愛(ài)吃桔子，這不，一次貪吃竟然還讓我發(fā)現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象。
記得那天，媽媽買了很多又大又甜的桔子。那鮮桔是橙黃色的，個(gè)個(gè)飽脹得像是要擠出來(lái)似的。我心里真高興，一下子拿了兩個(gè)吃。我吃的方法很特別，不是分開(kāi)桔子吃，而是分上一小瓣，撕開(kāi)外面薄沙般的皮，然后再吮吸里面的汁水�！巴郏烧嫣鸢�！”突然我想到了一個(gè)好辦法：如果把撕開(kāi)的桔瓣兒放到開(kāi)水里去，那水有多甜��！于是，我便把桔瓣放入開(kāi)水中，之后我便靜觀其變吧。
過(guò)了不到十分鐘，我猛得喝了一口水，“哇，好酸呀！”“哦，我知首了！”原來(lái)是水把桔子的甜味吸收了，但是為什么此時(shí)的水卻那么的酸呢？于是我便問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“可能是桔子汁與開(kāi)水相溶合，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，味道就跟著改變了吧……“我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣啊。大家一定在生活中都有自己的'一些發(fā)現(xiàn)，在生活中，只要我們留心觀察，便可能有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
聽(tīng)說(shuō)，狗有新主人不忘記舊主人的功能，我本來(lái)有些懷疑，后來(lái)是我家小狗告訴了我答案。
我家有只小狗，名叫“小七”，是幾個(gè)星期前媽媽從我們隔壁老奶奶家提的。我剛回家看見(jiàn)它時(shí)覺(jué)得十分可愛(ài)，我想用手摸一下，可是它直沖著我叫。
從那時(shí)起不管我吃什么，都給小七吃一點(diǎn)。每天我回家時(shí)小七都會(huì)很熱情地給我搖尾巴、舔我的腳……原來(lái)，它認(rèn)識(shí)我這個(gè)新主人了，我高興極了。
昨天，也就是小七來(lái)我家的一個(gè)多月了的時(shí)間，老奶奶到我家來(lái)了，小七不但不沖著老奶奶叫，還很熱情呢！老奶奶用手摸了一下小七的頭，它又蹦又跳的'呢！
看來(lái)小七并沒(méi)有忘記舊主人。
現(xiàn)在我可以自豪地向同學(xué)宣布我的發(fā)現(xiàn)了：狗有認(rèn)識(shí)新主人不忘記主人的功能，你們知道了嗎？輪到你們也給我說(shuō)一下你們的表現(xiàn)吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
同學(xué)們，你們的爺爺奶奶一定是滿頭銀發(fā)吧！但是你們知道為什么爺爺奶奶的頭發(fā)是白的，而爸爸媽媽的頭發(fā)是黑色的嗎？如果想知道就聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧。
前幾天，我看見(jiàn)了爺爺頭上又增加了幾根白發(fā)，突然想到了這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你先去問(wèn)問(wèn)你的'啞巴老師吧！”我趕快去找到我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，迅速的翻到了219頁(yè)—頭發(fā)為什么會(huì)變白。我一看恍然大悟的說(shuō)：“是這樣��！”原來(lái)人的頭發(fā)中有許多細(xì)胞，其中就有一種黑色細(xì)胞，專門生產(chǎn)黑色素。而一個(gè)人長(zhǎng)到40歲左右時(shí)，這種細(xì)胞便開(kāi)始大量死亡，也就慢慢沒(méi)有了黑色素，頭發(fā)當(dāng)然就變白了。我把這個(gè)結(jié)果告訴了媽媽，媽媽還親了我一口呢！
通過(guò)這件事我體會(huì)到了：只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只要認(rèn)真研究就能解決問(wèn)題。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
我有一雙靈活的大眼睛，而且，它還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。比如——
有一天，我在外面玩。突然，我在門口發(fā)現(xiàn)了一條黑色的東西，好像這東西還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我嚇了一大跳，打開(kāi)手電筒一照，哦，原來(lái)是一群螞蟻在搬家。為什么一下雨，螞蟻就要搬家呢？我查閱了資料發(fā)現(xiàn)，螞蟻如果不把家搬到安全的地方去，螞蟻和家就會(huì)被雨水沖跑。
正想著，外面已經(jīng)下起了毛毛細(xì)細(xì)。媽媽叫我和她一起去菜園里摘菜，我打著傘，來(lái)到菜園里。發(fā)現(xiàn)許多小蜻蜓都飛得很低很低，好像飛不動(dòng)似的.。因?yàn)橛挈c(diǎn)兒淋在蜻蜓的翅膀上，將翅膀打濕了，蜻蜓覺(jué)得很重，只能飛得低了。
我回家的路上，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)的下面有好幾只蝸牛在爬來(lái)爬去，原來(lái)蝸牛喜歡濕潤(rùn)的地方啊！哪兒有雨，哪兒就是蝸牛的天堂。
大自然有很多學(xué)問(wèn)，只要你用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
水和墨水兩者看似毫不相干，但如果你把一支沾滿墨水的毛筆垂直放進(jìn)一個(gè)裝滿清水的瓶子里，就會(huì)出現(xiàn)一種奇妙的現(xiàn)象。
是什么現(xiàn)象呢？就是你會(huì)看到一層薄薄的墨水呈圓形并在水上慢慢地越變?cè)酱�。如果你把毛筆繼續(xù)慢慢往下放，就會(huì)看到原來(lái)是圓形的一層墨水正在快速的改變形狀，有的像一只飛舞的蝴蝶；有的`像一朵沒(méi)有莖而且盛開(kāi)著的梅花。用葉圣陶老先生的話說(shuō)：“即使它們不比作什么，也是很好看的。”
墨水和水都是沒(méi)有生命的東西，可它們相互融合在一起的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)如此奇妙的現(xiàn)象，如果把不同的人的思想融合在一起時(shí)，也許會(huì)出現(xiàn)比水與墨水的融合更神奇的現(xiàn)象吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
星期天，我和哥哥去奶奶家玩。
哥哥對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)タ纯茨棠碳业碾u會(huì)不會(huì)下蛋�！蔽亿s緊跟著哥哥到后院，看見(jiàn)一群老母雞低著頭在雞舍的小沙堆上找東西吃。我和我哥以為他們?cè)谡蚁x(chóng)子！仔細(xì)看看老母雞在沙子里找小石頭吃！我很驚訝。問(wèn)哥哥：老母雞為什么吃石頭？我哥撓了撓頭說(shuō)，我不知道！我們找《十萬(wàn)個(gè)為什么》看看吧！
我和我哥趕緊去屋里拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)雞沒(méi)有牙齒，只好用石頭在肚子里磨食物。只是靠雞胃的蠕動(dòng)，有些食物很難消化。只有用石頭摩擦才能變成糊狀，可以幫助他們消化所有吃的.食物。
我看著哥哥說(shuō)：生活中有那么多有趣的事情，等著我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)。哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們一起探索發(fā)現(xiàn)吧！”
我的發(fā)現(xiàn)作文9
有一天，我要去買鋼筆和馬克筆的時(shí)候，我走的正開(kāi)心著呢，突然怎么有一個(gè)地方出來(lái)一個(gè)很奇怪的字體，我一直在看那個(gè)字在哪呢？突然我又看了看錢，果然灰錢上，數(shù)字下面還有漢字，而這漢字是這樣寫(xiě)的“壹佰圓”而為什么不是這樣寫(xiě)的“一百元"呢？然后我就回家了。
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去查了歷史書(shū)，書(shū)上記載著：大寫(xiě)數(shù)字最開(kāi)始發(fā)明他的就是武則天，后來(lái)當(dāng)時(shí)明朝的`皇帝朱元璋在審理一樁貪污案本來(lái)他們記帳的數(shù)字是普通的漢字，于是就俢改成了壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾陌仟等復(fù)雜的漢字，一直被沿用至今。
歷史文化也是很好的，歷史能告訴我們字體的演變等等。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
這個(gè)發(fā)現(xiàn)，是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的，記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師要求我們剪下些長(zhǎng)方形和正方形的紙。上數(shù)學(xué)課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個(gè)人為小組單位，討論長(zhǎng)方形的特點(diǎn)和它的性質(zhì)。因?yàn)槟菚r(shí)候是寒冷的冬天，大家都穿著棉襖，正因?yàn)樘鞖饫洌揖蛻衅饋?lái)了，不洗頭發(fā)，所以就有頭屑，常常要抓一下頭發(fā)，真討厭。這節(jié)課，我的頭屑毛病又復(fù)發(fā)了，我不由得用手抓了幾下頭發(fā)，又放到桌子上了。此時(shí)，在離棉襖不遠(yuǎn)的長(zhǎng)方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時(shí)被嚇了一跳。
為什么會(huì)這樣的呢？
晚上，我等爸爸回來(lái)后，迫不及待地問(wèn)爸爸：“爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個(gè)長(zhǎng)方形�！闭f(shuō)著，就像今天上數(shù)學(xué)課那樣展示跟爸爸看�！霸趺床恍械哪�？今天還行的`。”我焦急地問(wèn)自己。爸爸心平氣和地問(wèn)：“今天你是怎么弄的，再仔細(xì)想一想。”我想了一會(huì)兒，“��！今天我先是擦了一下頭發(fā)，小紙塊才粘住棉襖的�！�
我的發(fā)現(xiàn)作文11
在成長(zhǎng)的道路上，最珍貴的就是媽媽的愛(ài)。媽媽總喜歡在家里種上一些綠色植物，在學(xué)習(xí)時(shí)給與我?guī)椭诒荣悤r(shí)給我鼓勵(lì)。
一、彈鋼琴
有一次，我正彈鋼琴，但是，我無(wú)論彈多少次都沒(méi)有一次節(jié)奏是正確，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地幫助我數(shù)節(jié)拍，打節(jié)拍。我在她的幫助下，終于彈正確了。
二、學(xué)習(xí)上的難題
一天晚上，我正認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。突然有道題難倒了我。我無(wú)論怎樣都甩不掉它，她像一只惡狼一樣跟著我，讓我非�？鄲�。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，我連忙把題目告訴了她，她幫助分析題目，過(guò)了一會(huì)兒，我會(huì)做了，那是因?yàn)槲业?思考和媽媽的分析。
三、菠蘿
最近媽媽看我挺乖，就買了菠蘿來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。可是，每次要吃時(shí)，她總是會(huì)讓我先吃，吃完剩下的給她吃。但每次我都會(huì)剩下很多給她。
媽媽是成長(zhǎng)道路上最好的支架。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
愉快的暑假很快就過(guò)去了，今天早晨，一個(gè)很熟悉的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒，��！今天就要開(kāi)學(xué)了。我趕緊起床，吃完早飯，迎著朝陽(yáng)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，高高興興地上學(xué)。
我走進(jìn)校園，校園變得更美麗了。剛剛粉刷過(guò)的的教學(xué)樓，特別引人注目；碧綠的小樹(shù)在風(fēng)中跳舞；鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進(jìn)教室，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，談?wù)撝倨谏钊な露�，談著談著老師�?lái)了，老師和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。不一會(huì)兒，教室就恢復(fù)了從前那整潔的樣子。
老師要發(fā)新書(shū)了，那么多的新書(shū)擺在我的面前，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，每天都有一個(gè)小進(jìn)步。這時(shí)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，窗外變得十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
清脆的.下課鈴響起來(lái)，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣沖出教室。有的玩游戲，有的踢毽子，有的跳跳繩……
在這一天里，我的心被喜悅?cè)脻M滿的。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢？糖塊對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)是很大的。小螞蟻離開(kāi)了，我哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦？剛才不是只有一只螞蟻？怎么來(lái)了一大群呢？我的心里充滿了好奇。
我回家查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦！原來(lái)螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時(shí)，兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)的特別頻繁；好像在交談。一會(huì)兒它們就搬來(lái)了大隊(duì)人馬想著有食物的地方進(jìn)發(fā)。
螞蟻不會(huì)說(shuō)話，怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)傳遞信息呢？原來(lái)呀，螞蟻的某些腺體在不同情況下，能釋放處不同的化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中會(huì)產(chǎn)生不同的`味兒。而螞蟻的觸角上長(zhǎng)著靈敏的嗅覺(jué)器官。通過(guò)觸角的不停擺動(dòng)，使螞蟻能感受到充分的吃味信息。
啊！我終于明白了螞蟻的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
今天，我圍著桌子一邊吃雞肉，一邊拼裝小轎車模型。等我拼裝好站起來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)了，它們來(lái)干什么呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)我把一塊雞肉掉在地上了。這么多螞蟻到底怎么來(lái)的呢？它們?cè)趺粗牢业袅穗u肉呢？
我把剩下的一小塊雞肉拿到外面做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把雞肉放在一塊空地上，便蹲在旁邊觀察起來(lái)。不一會(huì)兒，一只小螞蟻來(lái)了，它在雞肉的四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，覺(jué)得一切都很安全，就慢慢地靠近雞肉，可是雞肉太大了，怎么搬也搬不動(dòng)，它就掉頭回去了，“難道這塊雞肉不好吃嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我緊緊地盯住螞蟻，大約爬了一米左右，遇見(jiàn)了另一只小螞蟻，它立刻用觸角碰了碰對(duì)方的觸角，好象在說(shuō)：“快來(lái)幫我一起搬，我發(fā)現(xiàn)一塊大雞肉�！�
不一會(huì)兒，一群群，一隊(duì)隊(duì)的螞蟻像士兵一樣邁著整齊而有力的步伐向雞肉奔去，我終于明白了，原來(lái)它去搬救兵了。就這樣，幾十分鐘的.時(shí)間，這塊雞肉就被它們搬走了。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
我和爸爸到郊外玩時(shí)，我猛然地發(fā)現(xiàn)在一條溪水上，有一根木頭浮了起來(lái)，而此木頭輕的卻沉到小溪的水底，這是為什么？
回到家中，我開(kāi)始了試驗(yàn)：把浴缸放滿水，再找來(lái)許多小枝小葉當(dāng)木頭，當(dāng)我把它們放在水中時(shí)，它們依然和我野外玩時(shí)的情景一模一樣，當(dāng)我下水沒(méi)動(dòng)時(shí)，我卻沉入水底，這是為什么呢？第二次試驗(yàn)時(shí)，我把一小片小葉子放在水中想著，應(yīng)該是越輕的.東西越容易沉入水底，不然得話我是不會(huì)沉入水底的，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，比我輕的葉子卻也能浮到水面上。這讓我很著急，這是什么原理，木頭橫著下水，而我是跳入水中有原因？當(dāng)我試驗(yàn)三次時(shí)結(jié)果還是一樣，小溪是冷水，而我用的熱水有關(guān)？第四次試驗(yàn)的結(jié)果和前幾次一樣。我冥思苦想為什么我不能浮在水面上。
最后我從大人那知道了答案：水的密度比木頭分密度大，所以木頭可以浮到水面上，而人的密度比水的密度大，所以不能浮到水面上。
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