我的發(fā)現(xiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
最近，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)多了兩只小貓。它們經(jīng)常在門(mén)衛(wèi)室周?chē)顒?dòng)，小巧又可愛(ài)。我每天上學(xué)都會(huì)見(jiàn)到它們。
它們一點(diǎn)都不怕陌生人，有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的感覺(jué)。有一次，我從外面回來(lái)，又遇到了那兩只貓。我想試試它們的膽子有多大，就故意舉起雙手作爪子狀，嘴里發(fā)出“吼”的聲音。我以為我這一吼能把它們嚇得四處逃竄，而它們卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，還眨著眼睛盯著我。我又換了個(gè)姿勢(shì)，兩只手在空中胡亂揮舞，可那兩只小貓還是沒(méi)有反應(yīng)，搖著尾巴望著我。
這兩只小貓的“心理素質(zhì)”很高，很有禮貌。有一次，我去上學(xué)，它們一直用溫柔的眼光看著我，看著它們那寶石般的眼珠真令人有無(wú)限的遐想，即使身上有千斤重的壓力也會(huì)瞬間飛到了九霄云外。它們就這樣一直目送著我去學(xué)校，直到看不見(jiàn)為止。
因?yàn)槎嗔诉@兩只貓，小區(qū)里增添了許多的生趣。希望在未來(lái)的日子里，我與小貓的`關(guān)系會(huì)越來(lái)越好，小貓也會(huì)越來(lái)越懂我的心。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，天氣漸漸變暖。上個(gè)星期六，媽媽陪我去上培訓(xùn)班，回來(lái)途中，我們到了蜀峰灣公園，去感春天的氣息。
經(jīng)過(guò)橋下的一條小路我們走進(jìn)公園，放眼望去，彎曲的小石路通向一片開(kāi)闊的`草坪。我們邊走邊看，路兩旁干枯的草枝中冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠。突然，幾朵鮮艷的小花映入我的眼簾�？�，那朵小黃花是蒲公英；瞧，這朵小藍(lán)花，一只小蜜蜂正“嗡嗡”地飛進(jìn)花蕊里，停留了幾秒鐘，又一次飛起來(lái)，叫得更歡了。遠(yuǎn)處沿湖邊，一棵棵桃樹(shù)開(kāi)滿了密密層層的粉紅的花；迎春花也競(jìng)相開(kāi)放，從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像一座座金色的瀑布……柳樹(shù)搖動(dòng)著她那輕柔的腰肢，在春風(fēng)中翩翩起舞，美極了！兩只小野鴨蹣跚地走出水草叢，“撲通、撲通”下了水，游遠(yuǎn)了，真是“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知。”
我被眼前的美景吸引了，不愿離開(kāi)，媽媽拉著我向小路深處走去，青翠蒼勁的樹(shù)木圍在我的身邊，我覺(jué)得空氣清新，沁人心脾，連我長(zhǎng)年不好的鼻炎也好啦！鼻子通氣了，我高興不已。
我發(fā)現(xiàn)春天原來(lái)如此美好，到處生機(jī)勃勃，充滿綠意。我們更要親近大自然，感受它的活力，以旺盛的生命力去做好每一件事。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
假期的早晨，我早早的起了床，便跟隨著爸爸媽媽去公園散步。路過(guò)墻角時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，好奇心驅(qū)使我捉了一只飛蛾放到了網(wǎng)上。
這時(shí)墻角爬出了一只蜘蛛吐出白絲把飛蛾纏了起來(lái)，之后便回洞了。我怎么也搞不明白它為什么不吃呢？于是我就等，等了好久，可蜘蛛一直沒(méi)出來(lái)。
第二天，我又來(lái)到了這個(gè)墻角想探個(gè)究竟。呀！飛蛾被吃的網(wǎng)上只留下了飛蛾的空殼。我很好奇，蜘蛛是怎么吃掉飛蛾的，它為什么不吃殼呢？
為了找答案，我和爸爸要來(lái)了手機(jī)百度了一下，從中理解到：原來(lái)蜘蛛捕到獵物后先將獵物用絲纏起來(lái)。再吐出一種消化液注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)內(nèi)部組織，待昆蟲(chóng)一命嗚呼后就會(huì)液體化。這時(shí)就可以大口大口的吮吸了。由于昆蟲(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)的所以蜘蛛不吃昆蟲(chóng)的外殼。
大自然中有許多神奇的`現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，愿小朋友們都能有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
去年夏天，我和舟舟姐姐、洪振發(fā)、洪新宇發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的植物。它生長(zhǎng)在潮濕的地方，葉子大大的，上面有許多細(xì)細(xì)的葉脈。它的莖粗粗的，大概是要把整個(gè)葉片舉起來(lái)的緣故吧！葉子是橢圓形的，大的有我的身體寬，小的是我的手掌大，葉面越大顏色就越深。
我問(wèn)洪振發(fā)、洪新宇這是什么植物？因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期住在鄉(xiāng)下可能了解得多一些。他們回答說(shuō)：這是芋頭的葉子，可以防水的。
我和舟舟姐姐不相信，于是做起了實(shí)驗(yàn)。我們四個(gè)人用了九牛二虎之力才把它的葉子拔下來(lái)，一人取下了她的一片葉子，從上到下組成了一個(gè)S形的循環(huán)，把水倒在葉子上，水珠真的從上往下一直滴下來(lái)，流進(jìn)了桶里。
我問(wèn)他們這是為什么，他們都說(shuō)不知道。我回到家，查了資料。才知道芋葉表面對(duì)水的吸附力和水的`表面張力兩者之消長(zhǎng)。芋葉對(duì)水的吸附力遠(yuǎn)小于水的表面張力所以不沾水。這一點(diǎn)和荷葉是一樣的。而且它的表面有蠟質(zhì)層，一般水生植物都有這樣的結(jié)構(gòu)。這樣不僅有利于它的自潔還有利于防止空氣中的大量各種有害細(xì)菌對(duì)它的侵害！
萬(wàn)物世界真是神奇�。〉戎覀�?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
螞蟻是一種小昆蟲(chóng)。它有6條腿，爬起來(lái)很快，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。
螞蟻的集體觀念性很強(qiáng)。有一次，我斗膽地捉來(lái)了一只蟲(chóng)子，把它放在螞蟻洞旁。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只小蟲(chóng)，以最快的速度爬了過(guò)去。它先咬住蟲(chóng)子的尾巴。因?yàn)檫@只小蟲(chóng)子比螞蟻大好幾倍，所以蟲(chóng)子用力一甩，就把螞蟻甩到了一旁。螞蟻急得連蹦帶跳，又攻了幾次還是不行。它匆匆忙忙地爬回了自己的家。
不一會(huì)兒，螞蟻從家里爬出來(lái)，它的后面竟然多了一大群螞蟻。我想這應(yīng)該是螞蟻請(qǐng)來(lái)的“幫手”吧！螞蟻帶著一大群螞蟻們發(fā)起了對(duì)蟲(chóng)子的猛攻。第一批、第二批、第三批……螞蟻們連續(xù)攻擊，但蟲(chóng)子也不甘示弱，還連連還擊。蟲(chóng)子用它有力的大鉗子夾死了一些比自己小的`螞蟻。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)搏斗，蟲(chóng)子累得氣喘吁吁，最終被螞蟻們咬死了。
從這件事上我發(fā)現(xiàn)了人多力量大的道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
去年冬天，爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)了四只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。我十分喜歡它們。
買(mǎi)回來(lái)后第二天的早上，因?yàn)槭切瞧谔欤晕以缭绲鼐推鹆舜�，�?lái)觀察小倉(cāng)鼠們。我走到籠子邊，往里一看，發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠們抱成一團(tuán)在睡覺(jué)呢。我的心里就起了疑問(wèn)：小倉(cāng)鼠不是各自挖一個(gè)洞，睡在里面保暖的嗎？它們什么時(shí)候改成“群居”了。晚上，我得看看它們是怎么睡覺(jué)的。
到了晚上，我坐在籠子旁邊來(lái)看小倉(cāng)鼠們。一開(kāi)始，小倉(cāng)鼠們還在“各忙各的”。過(guò)了一會(huì)兒，一只小倉(cāng)鼠爬到了籠子的中心位置，其他的倉(cāng)鼠也三三兩兩地來(lái)到籠子的中心位置。等四只倉(cāng)鼠都到齊時(shí)，倉(cāng)鼠們便一起挖洞了。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)剛好能容下四只倉(cāng)鼠的.洞就挖好了。隨后，倉(cāng)鼠們便躺進(jìn)洞里，緊緊地抱在一起。我想：這一定是它們?cè)谙嗷ト∨�。過(guò)了一會(huì)兒，它們睡著了……
經(jīng)過(guò)這次觀察，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：倉(cāng)鼠是在一起睡覺(jué)的。小倉(cāng)鼠讓我明白了倉(cāng)鼠的生活方式，同時(shí)也帶給我許多快樂(lè)，我們便成為了好朋友
我的發(fā)現(xiàn)作文7
最近我發(fā)現(xiàn)我的同桌濤仔變了，現(xiàn)在的他有了特別大的進(jìn)步，接下來(lái)我就來(lái)講講他的故事。
我的同桌濤仔以前有一個(gè)小習(xí)慣，就是在上課時(shí)碎碎念，像小和尚念經(jīng)似的，影響到我專注聽(tīng)課；但在數(shù)學(xué)課上，老師讓我們討論題目的時(shí)候，他卻又不聲不響的，就讓我一個(gè)人在說(shuō)，就像唱獨(dú)角戲一樣，真沒(méi)意思；下課的時(shí)候呢，他不知道從哪里學(xué)到的臟話來(lái)罵我，所以我向老師抗議不愿和他當(dāng)同桌。
最近，他通過(guò)努力有了特別大的'進(jìn)步和改變。上課的時(shí)候，能夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真的聽(tīng)老師講課。他還經(jīng)常在語(yǔ)文課上主動(dòng)舉手發(fā)言，受到了張老師的表?yè)P(yáng)；下課的時(shí)候，他也會(huì)和我們玩游戲、聊天，也變的活潑了。有一次，在做數(shù)補(bǔ)的時(shí)候，他還幫我檢查出一道錯(cuò)題，通過(guò)他的提醒，我的作業(yè)還得到了優(yōu)加星，我在心里非常感謝他。
現(xiàn)在的濤他活潑開(kāi)朗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我特別愿意和他當(dāng)同桌。希望他繼續(xù)努力，更上一層樓。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
在大自然中有很多奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。我在其中發(fā)現(xiàn)了什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。
那天晚飯后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天晚上我們?nèi)ゴ蚱古仪虬��！蔽腋吲d地回答：“太好了�！庇谑牵揖湍蒙掀古仪蚝鸵粚�(duì)拍子跟爸爸一起來(lái)到商場(chǎng)二樓的活動(dòng)地點(diǎn)。
我們打得很開(kāi)心，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，小小乒乓球在我和爸爸之間來(lái)回穿梭。我倆打得滿頭大汗。突然我一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)身，哎呀，不好，乒乓球被我一腳踩上去，凹下去了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這下不能打了，把球扔了算了�！蔽艺f(shuō)：“不要慌扔，我可以把它弄好�！�
我急匆匆地回到家里，打了半盆開(kāi)水放在地上。然后，我把踩凹下去的乒乓球放進(jìn)水里，接著我就全神貫注地盯著它看。五分鐘、十分鐘，二十分鐘……只見(jiàn)我的乒乓球慢慢地膨脹了起來(lái)，最后竟?jié)u漸地恢復(fù)了原樣。我有一種失而復(fù)得的感覺(jué)。
我上網(wǎng)查找了一下資料，原來(lái)這都是根據(jù)物體熱脹冷縮的'原理完成的。生活真是處處有學(xué)問(wèn)�。�
我的發(fā)現(xiàn)作文9
最近，我在思考一個(gè)問(wèn)題：蝸牛究竟是好的還是壞的？為什么在它走過(guò)的地方都會(huì)有一條白線？為什么有的蝸牛排出的東西是有很多顏色的？我絞盡腦汁想了很久，可還是百思不得其解。
對(duì)了，我可以自己去觀察呀！我立馬來(lái)到樓下，正好今天是下雨天，剛剛下完雨，我能找到蝸牛。
不久，我就找到了一只蝸牛，我把它帶回了家�；氐郊遥艺页龊芏喑缘姆诺轿伵Ｃ媲�，它立馬向白菜的葉子沖去。我想，要是它喜歡吃大白菜的葉子就說(shuō)明，它是害蟲(chóng)。
這時(shí)，它又在小桌子上爬了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它身子后面有一條白線。我用手摸了一下那條白線，我的手感到黏糊糊的，這時(shí)我才知道，原來(lái)這條白線是蝸牛爬過(guò)之后留下的液體呀。
我這時(shí)又想蝸牛的排泄物為什么是有顏色的呢？我又觀察了這只蝸牛好久，可是蝸牛身后還是那條白線。我沒(méi)有辦法，只好上網(wǎng)查了查，這才知道，蝸牛排泄物之所以是有顏色的`，是因?yàn)槲伵３粤耸裁搭伾氖澄铮蜁?huì)有什么顏色的排泄物。
今天我知道了關(guān)于蝸牛的知識(shí)，同時(shí)也明白了這樣一個(gè)道理：看似平平常常的大自然，原來(lái)處處有科學(xué)呢！我下定決心長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
每天媽媽一大早就開(kāi)始忙碌起來(lái)，洗衣、做飯、拖地有一天，媽媽實(shí)在太忙了，我就想去幫她洗衣服，媽媽答應(yīng)了。我把衣服倒在盆里，倒入水，倒上洗衣液，搓一搓，竟出現(xiàn)了許多五顏六色的泡泡。我就觀察這些泡泡，過(guò)了一會(huì)兒，泡泡越來(lái)越紫，最后破裂了。我很好奇，又試了試，還是如此！我又把衣服倒入沒(méi)有放洗衣液的'純水中搓了搓，卻沒(méi)有出現(xiàn)泡泡。我很好奇，便跑去問(wèn)媽媽。
媽媽回答說(shuō)：肥皂水里含有分子，分子迅速下降形成一種叫表面張力的東西。我著急打斷媽媽說(shuō)：我問(wèn)得是純水為什么不破裂，不是什么張力不張力。你別急呀，等我給你慢慢說(shuō)。媽媽接著說(shuō)，純水承受不下這種張力，所以就破裂了。而肥皂水的分子摻進(jìn)水后會(huì)降低張力，使張力沒(méi)有足夠大的力拉扯泡泡表面，使其破裂，因此可以吹出泡泡。至于最后會(huì)越來(lái)越紫，直到破裂，我也不太清楚，你自己去查找資料，獲取答案吧。
我回到房間，打開(kāi)電腦百度搜索泡泡為什么會(huì)越來(lái)越紫，最后破裂？答案原來(lái)是這樣呀：我們好好看一看泡泡，泡泡有五顏六色的花紋，這花紋是由太陽(yáng)光照射所導(dǎo)致的。隨著泡泡的蒸發(fā)，泡泡越來(lái)越薄，干涉到分子降低，花紋也會(huì)越來(lái)越紫，最后破裂掉。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
科學(xué)課上，科學(xué)老師告訴我們把種子放在有濕度的衛(wèi)生紙里，種子就會(huì)慢慢地發(fā)芽。
我聽(tīng)后將信將疑，應(yīng)該生長(zhǎng)在土壤里的種子怎么會(huì)在衛(wèi)生紙里發(fā)芽呢？于是，我便想驗(yàn)證一下。
一回到家，我就找了一個(gè)透明的盒子和幾粒種子。我先把衛(wèi)生紙全放進(jìn)了盒子里，再把種子放到了盒子的.邊緣，這樣我就可以看到他們發(fā)芽的全部過(guò)程了。我又灑了一些水在盒子里，剛好能讓衛(wèi)生紙有一些濕度。最后，我把盒子放在了既溫暖又通風(fēng)的地方。
于是，我便開(kāi)始等待著結(jié)果。
幾天過(guò)去了，種子居然長(zhǎng)出了一條“小尾巴”。又過(guò)了幾天，“小尾巴”長(zhǎng)得更快了，綠色的葉子從種子里冒了出來(lái)�，F(xiàn)在兩片綠色的葉子從種子的殼里鉆了出來(lái)，空的種子殼掉了下來(lái)，種子終于長(zhǎng)成了小幼苗。
于是，我就查了查百度，知道了其中的原因。原來(lái)，種子之所以能在紙上發(fā)芽時(shí)因?yàn)榉N子從紙里面吸收了水份，又依靠自身的養(yǎng)分生長(zhǎng)，衛(wèi)生紙又起到了保濕和支撐的作用。
這是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。從此以后，媽媽就用這個(gè)方法來(lái)培育她所有的幼苗。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
我養(yǎng)了一只小烏龜，它特別可愛(ài)。
我每天早上上學(xué)時(shí)，總是給它喂食。晚上回來(lái)時(shí)，給它換水。喂食。烏龜高興的在水里游來(lái)游去，把頭高高的伸出水面，好像在跟我說(shuō)話。
有一天，我放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，我早上喂的食物它也沒(méi)吃。我以為它死了。急忙把媽媽找來(lái)，媽媽看了看，笑著說(shuō)：“烏龜沒(méi)有死，它只是冬眠了。”烏龜要不要冬眠，怎樣冬眠，帶著這個(gè)問(wèn)題，我和媽媽上網(wǎng)查了很多資料后知道烏龜是冬眠的，它跟蛇。青蛙都是一樣的'，都是在泥土里冬眠的。烏龜冬眠的溫度在1/10度是適宜的，高于10度很容易引起烏龜?shù)奶K醒從兒消耗烏龜?shù)捏w力，從而造成烏龜?shù)捏w質(zhì)下降，低于0度的溫度，將會(huì)將烏龜冬傷，甚至冬死。整個(gè)越冬期間烏龜將頭尾四肢均縮入殼中，雙目緊閉，不吃不喝不動(dòng)不排瀉。通過(guò)上網(wǎng)我發(fā)現(xiàn)了我家的烏龜是想冬眠了。我打算準(zhǔn)備泥土，幫助烏龜冬眠了。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
最近，在我家門(mén)前的小池塘里發(fā)現(xiàn)有許多小青蛙，他們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)的.出沒(méi)。
一天正下著雨，天空烏云密布，雨點(diǎn)“啪啪啪”地打在枝葉上，似乎在唱歌。過(guò)了不久，雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了彩虹，美麗極了。爸爸說(shuō)：“既然天氣這么好，我們一起出去散步吧！”我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“好�！�
我們一走出小區(qū)門(mén)口就聽(tīng)到了“呱呱”的叫聲。我們走近一看，原來(lái)是青蛙出來(lái)散步了�！班牛磕膬簛�(lái)的青蛙呀？”爸爸說(shuō)：“青蛙大約是4月份產(chǎn)卵，在第二周就會(huì)長(zhǎng)成蝌蚪，蝌蚪會(huì)慢慢長(zhǎng)大變成青蛙�！蔽一腥淮笪�。“撲通”一聲，是誰(shuí)掉水里了？原來(lái)是青蛙在跳水，水面上蕩起一陣陣波紋。
中午，陽(yáng)光灑在水面，一閃一閃地，還不時(shí)傳來(lái)“呱呱”的樂(lè)曲。突然，有一個(gè)身影從水中跳起，水中蕩開(kāi)一圈圈小圓暈。這是，那個(gè)身影到了石頭上，原來(lái)是一只帶著藍(lán)色條紋，綠色皮膚的一只青蛙。它很強(qiáng)壯，像賽場(chǎng)上的一位猛將。
傍晚，太陽(yáng)披著霞衣走下了山坡，天地間頓時(shí)寧?kù)o了，你會(huì)看到一幅水流燃燒的奇景，美麗極了！
我從這件事上明白了一個(gè)道理，只有善于觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)，明白更好更多的道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
最近我觀察了小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于螞蟻的事。
螞蟻在下雨前會(huì)把家搬到高處，因?yàn)槲浵伜苋跣�，抵擋不住雨水，如果不搬家，食物�?huì)被沖走。這也是一種預(yù)兆，說(shuō)明要下雨了。
螞蟻搬家的場(chǎng)景很壯觀。其實(shí)也說(shuō)不上是壯觀，只不過(guò)螞蟻很多。我遇到過(guò)兩次，在螞蟻搬家時(shí)有黑乎乎的一大片，非常顯眼。有一次我看見(jiàn)了一個(gè)小洞，旁邊有很多螞蟻。里面不時(shí)地有螞蟻爬出來(lái)。后來(lái)我明白了，它們?cè)谕诙�。等那個(gè)洞很大了之后，螞蟻都停下來(lái)了，全部跑了進(jìn)去。
螞蟻在搬食物時(shí)非常團(tuán)結(jié)。我站在門(mén)口吃甘蔗，突然想起來(lái)我要去寫(xiě)作業(yè)。門(mén)口的.一大堆甘蔗我也沒(méi)有去掃。等我再去吃甘蔗時(shí)，發(fā)現(xiàn)甘蔗沒(méi)了！我想：誰(shuí)這么好心啊，竟然幫我掃了地。我不去管了，還繼續(xù)吃。吃完又吐了一地甘蔗。我又不想立刻去掃地了，就站在那里看地上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約看見(jiàn)甘蔗在動(dòng)。我立刻清醒了，看見(jiàn)在甘蔗下面有好多螞蟻在搬。我蹲下來(lái)看，螞蟻一塊一塊地搬著，一點(diǎn)也不費(fèi)力。過(guò)了沒(méi)多久，地上又干凈了。螞蟻好厲害��！我很佩服它們。
螞蟻那么小，卻團(tuán)結(jié)一致，做出了這么厲害的事情，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)這種精神！
我的發(fā)現(xiàn)作文15
自然界的現(xiàn)象，只要你仔細(xì)的去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的奧秘。
有一次，我去紅孩兒作文補(bǔ)習(xí)班上課，下課休息的時(shí)候，何老師笑呵呵地坐下來(lái)，說(shuō)要給我們展示魔術(shù)。魔術(shù)?道具在哪里呢?只見(jiàn)老師不慌不忙，先將一張廢紙撕成碎屑，然后，掏出一支圓珠筆，在頭上反復(fù)地摩擦了好幾下，再靠近了紙屑，紙屑像聽(tīng)話的孩子，一個(gè)個(gè)跳上去了。我非常開(kāi)心，感到很奇怪，問(wèn)老師：“這是為什么呢?”老師說(shuō)：“這是靜電現(xiàn)象，摩擦生電，電有磁力，所以就把輕輕的紙屑給吸上去了。”原來(lái)是這樣啊!老師又拿出鑰匙在頭上摩擦了幾下，再一次放在紙屑上，結(jié)果怎么也吸不上來(lái)了。“這又是為什么呢?”我問(wèn)老師。“因?yàn)殍�匙是金屬，金屬是導(dǎo)體啊，把摩擦產(chǎn)生的靜電傳到人體上了，所以筆尖處就沒(méi)電了，而圓珠筆是塑料的'，塑料是絕緣體，不會(huì)把電傳走�！迸�，原來(lái)是這樣，我總算明白了。
生活中有許多看起來(lái)很奇怪的現(xiàn)象，原來(lái)都藏著奧秘，今天我又學(xué)到了有趣的知識(shí)。
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