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      2. 我的發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2023-09-23 14:39:32 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        我的發(fā)現(xiàn)作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我的發(fā)現(xiàn)作文

        我的發(fā)現(xiàn)作文1

          我家養(yǎng)了兩只小烏龜,它們長(zhǎng)得小巧玲瓏。小腦袋上有一對(duì)黑珍珠般的眼睛,炯炯有神。龜殼是墨綠色的,就像武士們的鎧甲一樣,非常堅(jiān)硬。四條短短的'腿上有尖尖的小爪子。尾巴又粗又短,走起路來(lái)左右擺動(dòng),特別可愛。

          冬天到了,我們家的小烏龜很少吃東西,總是在淺水區(qū)呼呼大睡,非常奇怪。這天,家里開了空調(diào),熱烘烘的,所以小烏龜就開始活動(dòng)了。

          我放了一塊肉進(jìn)去。因?yàn)槿馓罅,它就用前爪扒住肉,一大口,一大口地咬,像有人在搶它的食物?/p>

          不一會(huì)兒,我的小烏龜就把肉吃完了,它用爪子拍著圓溜溜的肚子,好像在說(shuō):"我吃飽了,快給我按摩一下!"一分鐘之后,它又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

          我發(fā)現(xiàn)小烏龜非?蓯,我愛我的小烏龜,它是我最好的朋友。

        我的發(fā)現(xiàn)作文2

          春姑娘悄悄地來(lái)到了我們身邊。我和媽媽來(lái)到公園。只見郁金香正在風(fēng)中搖晃著腦袋。從遠(yuǎn)處看,紅的像火;白的如雪;粉的似霞……形成了一片五顏六色的花海。

          我走近郁金香細(xì)細(xì)觀察。紅花的花蕊是黑色的五角星,像一只蜜蜂在花朵里吸蜜。白花的花蕊是黃色的`小圈圈,像戴上了一頂黃燦燦的金皇冠?蔀槭裁此鼈兊幕ò晷螤钜粯,花瓣的顏色卻不一樣呢?我丈二和尚摸不著腦袋,跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我:“雖然郁金香的樣子差不多,但它們的色素不一樣,所以顏色才不同。”我恍然大悟,立即想起了以前做的一個(gè)實(shí)驗(yàn):先把一朵花的花莖剪開一半,然后把兩半花莖分別裝有藍(lán)水的杯子和裝有紅水的杯子里,最后水沿著莖“爬”上了花瓣,花瓣有一半變成了藍(lán)色,有一半變成了紅色。我不禁贊嘆道:“大自然可真是一位魔術(shù)師呀!”

          我對(duì)大自然更感興趣了,我為我的發(fā)現(xiàn)感到興奮。

        我的發(fā)現(xiàn)作文3

          在我的鄰居家有條小狗,它的名字叫作球球。

          一身烏黑發(fā)亮的皮毛,一個(gè)黑色的`小鼻子,再加上那掃把似的尾巴,湊成了聰明可愛的小狗球球。

          球球可聰明了,每次我吃飯時(shí),它都來(lái)到我身邊懇求讓我給它骨頭吃,每次看著它那雙懇求的眼神,我都會(huì)不由自主的給它骨頭吃。只見它趴在地上用前足拿著骨頭,用自己鋒利的牙齒來(lái)啃咬骨頭,如果做骨頭非常好吃,它還會(huì)用自己的舌頭來(lái)舔一舔地板呢。球球雖然愛吃骨頭,但每次它都只吃那一兩塊,如果你給肉骨頭多了它就會(huì)叼起骨頭往院子里跑,我也會(huì)時(shí)刻跟著它,看看它在干嘛,只見它先用自己的一個(gè)前爪向土里挖一個(gè)小坑,把骨頭往坑里一扔,用鼻子把周圍的泥土再填進(jìn)去,然后又用四肢在上面踩一踩便走了,后來(lái),球球如果吃不飽,就會(huì)把骨頭挖出來(lái)再吃。

          球球,我會(huì)一直陪在你身邊的,愿你成為我最忠實(shí)的小伙伴兒。

        我的發(fā)現(xiàn)作文4

          “叮鈴鈴……”上課了!同學(xué)們像被飼養(yǎng)者抓住的小雞,一個(gè)勁往教學(xué)樓塞。

          回到教室里,同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)!鞍!啊啾,啊啾”一陣強(qiáng)烈的咳嗽聲從樓梯上傳來(lái),許多同學(xué)忍不住把頭伸出簾子把眼睛瞪得像葡萄一樣想盡快看到到底是誰(shuí)上來(lái)了。

          只見,老師的.臉色蒼白,十分憔悴,慢悠悠地走上講臺(tái)桌前,放下手里的水杯,緩緩地,慢慢地用她最大的聲音大聲喊:“上課!”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的聲音和平時(shí)相比,變得無(wú)力而又小聲了許多。哦,老師可能生病了。同學(xué)們快速回應(yīng):“老師好!”接下來(lái),老師上課時(shí)總是喝水,讓我更加確定老師生病了。為了讓老師可以舒服一些,我們關(guān)掉了所有電扇。一下課,有一些人跑上講臺(tái)找老師,有的幫老師倒水,有的幫老師擦黑板,有的逗老師開心……

          幾天后我發(fā)現(xiàn),老師的精神好了許多,我們都知道老師不再生病了!

        我的發(fā)現(xiàn)作文5

          今天,我發(fā)現(xiàn)了一棵樹苗。上面有很多蟲子,那么多的蟲子真讓我大吃一驚。我給它們?nèi)∶须婏L(fēng)扇蟲。為什么叫它們電風(fēng)扇蟲呢?因?yàn)橛眉饧獾臉渲ν@些蟲子的一扎,因扎得很痛,它們的翅膀會(huì)像電風(fēng)扇一樣扇起來(lái)。放在靠近臉的地方,還真涼快呀!

          我還仔細(xì)觀察了它們的身體,它們有一個(gè)黑色的頭,眼睛和嘴巴像沾在一起似的。紅紅的.脖子,黃黑兩種顏色的翅膀,胸部有六條腿,而且每條腿上也有兩種顏色,尖尖的,黑黑的,在上面有一層透明的東西,那就是模翅,在后面還有三條紅色的直線呢!

          我又發(fā)現(xiàn)了電風(fēng)扇蟲是走著前進(jìn),還可以飛一點(diǎn)短短的距離。我抓了兩只,其中的一只是雄的,因?yàn)樗芎脛?dòng),總愛這兒爬爬,那兒爬爬,沒有一會(huì)兒是安靜的。另一只,那就是雌的,因?yàn)樗奈撵o靜的,一直都不動(dòng),似乎在睡覺。

          它那小小的模樣真可愛。它就是小小的——電風(fēng)扇蟲。

        我的發(fā)現(xiàn)作文6

          你聽過(guò)大自然的聲音嗎?聽聽吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很美,很和諧,會(huì)從心底感到它是世界上最動(dòng)聽的聲音。

          一個(gè)夏天的上午,天氣格外晴朗,金色的陽(yáng)光透過(guò)大大的玻璃窗,照在身上暖暖的。但是,好景不常,轉(zhuǎn)眼,天空就烏云密布,突然,“轟隆”一聲,悶雷炸開了,真是震耳欲聾,地動(dòng)山搖。豆大的雨點(diǎn)打在窗上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲響,好聽極了。不一會(huì)兒,雨越下越大,像炒豆,像瓢潑,像傾盆。那雨聲像一曲曲音樂(lè),一陣賽過(guò)一陣,由“噠噠噠”漸漸變成“沙沙沙”,最后變成“嘩嘩嘩”。

          這場(chǎng)雨一直下到晚上,伴著這自然之曲我安然入睡。第二天早上,雨停了,小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的.歌,小狗汪汪汪地叫著,啊,真是一首悅耳的歌曲!

          大自然不是只有這幾種聲音,只要我們留心傾聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然美妙的聲音無(wú)處不在。

        我的發(fā)現(xiàn)作文7

          今天,老師給我們上了一堂科學(xué)課,讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫“蹺蹺板”。首先,要準(zhǔn)備一把木尺,一個(gè)棱柱體和一本厚書。

          然后,把棱柱體放在桌上,把木尺放在棱柱體上,讓棱柱體的尖角支撐在木尺的中間位置。接著用手壓住木尺的一端,用手按住木尺的的'另一端。再將棱柱體移到木尺被書壓著的那一端,用手按住“蹺蹺板”的另一端。最后把棱柱體移到木尺未被書壓的那一端,用手按住木尺的另一端。

          比比棱柱體放在什么位置,蹺起書最省力。棱柱體放在木尺的中間位置不省力也不費(fèi)力,把棱柱體放在被書壓的那一端非常省力,把棱柱體放在未被書壓的那一端非常費(fèi)力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離不省力也不費(fèi)力。支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離非常省力。

          支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離非常費(fèi)力。 自己通過(guò)自己的努力得到了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,我心里特別高興。

        我的發(fā)現(xiàn)作文8

          我告訴你,蜘蛛可以浮在水面上,你相信嗎?

          一個(gè)星期六的下午,我和姐姐去異龍灣釣魚。我們來(lái)到湖邊,湖面上竟漂浮著幾只很大的蜘蛛,我很好奇,就用魚鉤去鉤它,它迅速地跑開了。后來(lái)我又用桶打了一桶水,向它潑去。它被我打中了,落到了水里,我幸災(zāi)樂(lè)禍,心想:小蜘蛛,你一定被淹死了吧,哈哈?晌业'笑聲還未停呢,它竟奇跡般又浮出了水面,而且自由自在地在水面上跑來(lái)跑去。我覺得太不可思議了,于是請(qǐng)教姐姐,姐姐說(shuō):“一般的蜘蛛是不會(huì)游泳的,但有些蜘蛛的身子輕,同時(shí)在它的腿上會(huì)分泌出一種油性物質(zhì),所以它能漂在水面上,同時(shí)還能在水里呼吸呢!”

          世界上奇妙的事情可真多,只要用眼睛仔細(xì)觀察就會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)了什么,快和我一起分享吧!

        我的發(fā)現(xiàn)作文9

          我養(yǎng)了一只小烏龜,它特別可愛。

          我每天早上上學(xué)時(shí),總是給它喂食。晚上回來(lái)時(shí),給它換水。喂食。烏龜高興的在水里游來(lái)游去,把頭高高的伸出水面,好像在跟我說(shuō)話。

          有一天,我放學(xué)回來(lái),我發(fā)現(xiàn)烏龜一動(dòng)也不動(dòng),我早上喂的食物它也沒吃。我以為它死了。急忙把媽媽找來(lái),媽媽看了看,笑著說(shuō):“烏龜沒有死,它只是冬眠了!睘觚斠灰,怎樣冬眠,帶著這個(gè)問(wèn)題,我和媽媽上網(wǎng)查了很多資料后知道烏龜是冬眠的,它跟蛇。青蛙都是一樣的,都是在泥土里冬眠的。烏龜冬眠的溫度在1/10度是適宜的,高于10度很容易引起烏龜?shù)奶K醒從兒消耗烏龜?shù)腵體力,從而造成烏龜?shù)捏w質(zhì)下降,低于0度的溫度,將會(huì)將烏龜冬傷,甚至冬死。整個(gè)越冬期間烏龜將頭尾四肢均縮入殼中,雙目緊閉,不吃不喝不動(dòng)不排瀉。通過(guò)上網(wǎng)我發(fā)現(xiàn)了我家的烏龜是想冬眠了。我打算準(zhǔn)備泥土,幫助烏龜冬眠了。

        我的發(fā)現(xiàn)作文10

          一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我在操場(chǎng)上觀察云朵。

          我覺得云朵像一位畫家,它可以千百萬(wàn)化,想變什么就變什么,我看見天空中有一大團(tuán)的云朵,慢慢的那一大團(tuán)云朵的.五分之二,向前面移動(dòng)了一下,變成了一個(gè)圓圓的臉頰。云朵又向它的左右兩邊移動(dòng)了一下,變成了兩條小辮子。云朵中間那部分向后面飄了過(guò)去,還有一半留在了原地。云朵剩下那部份向中間的左右兩邊又伸展出了兩只手。云朵居然能變出這么一位美麗而又迷人的仙女,我真是太佩服云朵了,我太喜歡它不起的作品了!

          我將來(lái)一定要成為像云朵一樣了不起的畫家!

        我的發(fā)現(xiàn)作文11

          我家買了一只小狗,這只小狗很聽話,它一天一天地長(zhǎng)大。

          夏天到了,我看見狗的舌頭伸出來(lái)了,我怕小狗的舌頭被太陽(yáng)曬黑了,我很擔(dān)心,到了晚上看見小狗的舌頭沒有被曬黑。這個(gè)問(wèn)題我想了很久很久,都沒有想到,就迫不及待地問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“你知道汗從哪里出來(lái)的'嗎?”我搖搖頭不知道,媽媽說(shuō):“汗從汗洞出來(lái),是不是汗出來(lái)就涼快了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽又說(shuō):狗沒有汗洞要是狗不把舌頭伸出來(lái)就熱死了,為什么呢、因?yàn)楣芬囝^幫它散熱。風(fēng)一吹涼快極了。

          哈哈哈,我有新發(fā)現(xiàn)。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴大家,大家高興地笑了。

        我的發(fā)現(xiàn)作文12

          星期天,我坐在院子里吃糖,不小心,一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)一只螞蟻爬過(guò)來(lái),它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢?糖塊對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)是很大的。小螞蟻離開了,我哈 哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦?剛才不是只有一只螞蟻?怎么來(lái)了一大群呢?我的心里充滿了好奇。

          我回家查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦!原來(lái)螞蟻在找到食物后,在路上碰到伙伴時(shí),兩只螞蟻的'觸角都擺動(dòng)的特別頻繁;好像在交談。一會(huì)兒它們就搬來(lái)了大隊(duì)人馬想著有食物的地方進(jìn)發(fā)。

          螞蟻不會(huì)說(shuō)話,怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)傳遞信息呢?原來(lái)呀,螞蟻的某些腺體在不同情況下,能釋放處不同的化學(xué)物質(zhì),彌散在空氣中會(huì)產(chǎn)生不同的味兒。而螞蟻的觸角上長(zhǎng)著靈敏的嗅覺器官。 通過(guò)觸角的不停擺動(dòng),使螞蟻能感受到充分的吃味信息。

          啊!我終于明白了螞蟻的奧秘。

        我的發(fā)現(xiàn)作文13

          自然界的現(xiàn)象,只要你仔細(xì)的去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的奧秘。

          有一次,我去紅孩兒作文補(bǔ)習(xí)班上課,下課休息的時(shí)候,何老師笑呵呵地坐下來(lái),說(shuō)要給我們展示魔術(shù)。魔術(shù)?道具在哪里呢?只見老師不慌不忙,先將一張廢紙撕成碎屑,然后,掏出一支圓珠筆,在頭上反復(fù)地摩擦了好幾下,再靠近了紙屑,紙屑像聽話的孩子,一個(gè)個(gè)跳上去了。我非常開心,感到很奇怪,問(wèn)老師:“這是為什么呢?”老師說(shuō):“這是靜電現(xiàn)象,摩擦生電,電有磁力,所以就把輕輕的紙屑給吸上去了。”原來(lái)是這樣啊!老師又拿出鑰匙在頭上摩擦了幾下,再一次放在紙屑上,結(jié)果怎么也吸不上來(lái)了!斑@又是為什么呢?”我問(wèn)老師!耙?yàn)殍匙是金屬,金屬是導(dǎo)體啊,把摩擦產(chǎn)生的'靜電傳到人體上了,所以筆尖處就沒電了,而圓珠筆是塑料的,塑料是絕緣體,不會(huì)把電傳走!迸,原來(lái)是這樣,我總算明白了。

          生活中有許多看起來(lái)很奇怪的現(xiàn)象,原來(lái)都藏著奧秘,今天我又學(xué)到了有趣的知識(shí)。

        我的發(fā)現(xiàn)作文14

          假期的早晨,我早早的起了床,便跟隨著爸爸媽媽去公園散步。路過(guò)墻角時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng),好奇心驅(qū)使我捉了一只飛蛾放到了網(wǎng)上。

          這時(shí)墻角爬出了一只蜘蛛吐出白絲把飛蛾纏了起來(lái),之后便回洞了。我怎么也搞不明白它為什么不吃呢?于是我就等,等了好久,可蜘蛛一直沒出來(lái)。

          第二天,我又來(lái)到了這個(gè)墻角想探個(gè)究竟。呀!飛蛾被吃的網(wǎng)上只留下了飛蛾的空殼。我很好奇,蜘蛛是怎么吃掉飛蛾的,它為什么不吃殼呢?

          為了找答案,我和爸爸要來(lái)了手機(jī)百度了一下,從中理解到:原來(lái)蜘蛛捕到獵物后先將獵物用絲纏起來(lái)。再吐出一種消化液注入獵物體內(nèi),這種消化液可以溶解蛋白質(zhì)組成的昆蟲內(nèi)部組織,待昆蟲一命嗚呼后就會(huì)液體化。這時(shí)就可以大口大口的吮吸了。由于昆蟲的`外殼不是蛋白質(zhì)的所以蜘蛛不吃昆蟲的外殼。

          大自然中有許多神奇的現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),愿小朋友們都能有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

        我的發(fā)現(xiàn)作文15

          春天到了,天氣溫暖,花兒們也都競(jìng)相開放了。

          晚飯后,時(shí)間還早,大家都閑著沒什么事,媽媽便提議一家人去廣場(chǎng)散步,我們都很贊同。于是,我們一家人便漫步到了廣場(chǎng)。只見廣場(chǎng)上到處是五彩繽紛的鮮花,仿佛到了花的海洋,讓人目不暇接。待我定神一看,發(fā)現(xiàn)這次“唱主角”的花兒是金黃的迎春花。春天總是黃色的花兒先開,這是為什么呢?于是我便想從爸爸那里“挖”出點(diǎn)原因來(lái),可惜爸爸也說(shuō)不出所以然來(lái)。哎!還是讓我從書本中找出答案吧。

          查閱書本后我才知道:原來(lái)黃色是昆蟲普遍比較喜歡選擇的顏色,所以昆蟲一般先傳播黃色的'花。

          看就連看花這樣一件小事都能從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的科學(xué)知識(shí),可見在我們生活中隨處都蘊(yùn)藏著很多的科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧。

          簡(jiǎn)評(píng):在生活中有很多常見的現(xiàn)象容易被我們忽視,而小作者用自己生動(dòng)的語(yǔ)言,將自己發(fā)現(xiàn)和思考展示了出來(lái)。文中帶引號(hào)的兩個(gè)詞特別出彩,使文章“活”了起來(lái)。

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