三年級(jí)有趣的發(fā)現(xiàn)作文
大自然是神奇的,是美妙的,更是有趣的的.小編收集了有趣的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀。
第一篇:有趣的發(fā)現(xiàn)
有一天,我發(fā)現(xiàn)天空似乎暗了起來,聽媽媽說:每當(dāng)下雨時(shí),螞蟻都會(huì)搬到高處的地方,因?yàn)檫@樣才不會(huì)淋濕它們。
我連忙走到我家院子里,我巡視一番,發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻在搬面包屑呢!我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細(xì)觀察著這只小螞蟻。忽然這只小螞蟻滑了一下,面包屑扔到了一邊。咦!小螞蟻干嘛跑了呢?噢!原來小螞蟻是去搬救兵了。
只見他們齊心協(xié)力的'搬動(dòng)著這個(gè)面包屑,啊!真的動(dòng)了!真的動(dòng)了!面包屑被這幾只小螞蟻的團(tuán)結(jié)搬動(dòng)了。我真想變成一只小螞蟻,加入到這條勤勞團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍里。
這件事讓我懂得了,生活中有許多稀奇事,有許多我們不知道的奧秘,有許多我們不懂得的問題。但只要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí),仔細(xì)去觀察,善于去發(fā)現(xiàn),就一定有所收獲。
第二篇:有趣的發(fā)現(xiàn)
在我腦海中有許多事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了?墒悄谴斡腥さ陌l(fā)現(xiàn)卻使我怎麼也忘不掉。
星期三下午宋老師說要帶領(lǐng)大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn):測(cè)一測(cè)空氣有沒有重量。聽了老師的話我們都很好奇,我的心里想:空氣怎麼會(huì)有重量呢?同學(xué)們也議論紛紛,有的'說:“宋老師怎麼抓空氣給我們呢?”有的說:“宋老師這是哄小孩的吧!”還有的很肯定地說:“我相信宋老師一定有辦法……”
老師先拿出一根小木棍兒,兩頭分別拴了兩根同樣長(zhǎng)同樣粗的紅毛線繩。老師說這是她自制的天平。又拿出兩個(gè)沒吹起來的氣球。一個(gè)是紅色的,一個(gè)是黃色的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,只見她先把沒有氣的兩個(gè)氣球拴在天平上,天平的橫桿是平衡的,可見兩個(gè)氣球一樣重。然后老師請(qǐng)來兩位同學(xué)吹氣球,一個(gè)同學(xué)吹的黃氣球大,另一個(gè)吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫桿竟然偏向稍大的黃氣球。她又請(qǐng)一位同學(xué)來把黃氣球“啪”的一聲捅破了。在同學(xué)們的尖叫聲中,大家看到橫桿又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)空氣真的有重量呀!
這次有趣的發(fā)現(xiàn),使我明白了生活中處處有科學(xué)。
第三篇:有趣的發(fā)現(xiàn)
有一天,我在我家門前的草地上玩,發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在忙碌。旁邊有塊草地鼓了起來,我用手一壓,鼓起的草地頓時(shí)被我壓平了?傻诙炷抢锏'草地又鼓了起來,我問爸爸媽媽這是為什么,他們讓我認(rèn)真觀察。
第三天下午,我拿著放大鏡來到草地上,趴在地上仔細(xì)觀察那個(gè)凸起的地方。我發(fā)現(xiàn)有只螞蟻從洞里探出頭來,接著有一隊(duì)螞蟻爬了出來。哦,原來這是螞蟻的家。
螞蟻的頭上都長(zhǎng)著兩根觸角,書上說螞蟻的觸角是它們重要的生活工具。我捉了幾只螞蟻來做實(shí)驗(yàn)。我把一塊巧克力擺在桌子上,然后放出螞蟻,讓它們?cè)谧郎献杂膳佬,它們很快發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),直奔巧克力。接著我把它們頭上的兩只觸角掐掉,再把它們放回桌面。這時(shí)螞蟻們就像瞎子一樣行動(dòng)混亂,怎么也找不到巧克力。即使我把巧克力放在螞蟻身邊,它們也不知道旁邊是什么,一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,真成了“糊涂蟲”了。我想螞蟻的觸角對(duì)于它們來說真是太重要了!如果沒有觸角,螞蟻們就會(huì)反應(yīng)遲鈍,迷失方向,甚至?xí)I死。
每一種動(dòng)物都有一些特別之處,只要我們勤于觀察,認(rèn)真研究,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有趣的秘密。
第四篇:有趣的發(fā)現(xiàn)
星期天下午,我到我們小區(qū)樓下來玩,不只是玩,我手里還拿著一塊非常好吃的奶油蛋糕。我一不小心把一塊蛋糕渣掉在地上了。一只小螞蟻爬了過來,聞一聞,擺一擺它的.觸角,好像在說:“好香的大蛋糕呀!”它剛要抬起來,又走了,這是怎么回事呢?我決定要看一看。
我蹲下來看,就看的更加清晰了。我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻又和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角,那群螞蟻就都來了,看來它們是要一起把這塊蛋糕搬回家,我越看越入迷。后來一個(gè)螞蟻動(dòng)了幾下觸角,好像在說:“一、二抬,一、二抬,”一群螞蟻一起拖動(dòng)著蛋糕,它們馬上要抬回家了,這時(shí)我也禁不住的給它們加油:“加油!加油。”哦耶!它們終于把蛋糕搬到家了,我真開心。后來通過查資料我知道螞蟻是用觸角跟對(duì)方說話的。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀!
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