【精選】玩的發(fā)現(xiàn)作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期天的早上，我在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生。把整個房間打掃的干干凈凈。媽媽說我真能干。
到中午了，媽媽開始做飯，突然，媽媽看見油杯里沒有油了，媽媽就從廚房里的柜子里拿出了一個大大的桶，一看，桶里也沒油了，而且是一滴也沒有了。
然后，媽媽就去陽臺上，把一個非常大的桶拿了出來，里面滿滿的油。然后就拿起油桶往那個瓶子里倒油。那個油桶的口很大，所以倒不進去，老是撒。媽媽就自言自語地說：“要是有個漏斗該多好��！”我正在那邊玩水瓶，突然聽到媽媽說的話，我看著瓶子靈機一動，想出了一個好主意，我急忙跑過去告訴媽媽，媽媽聽了說試試吧！
我們就開始按照我說的做了。媽媽先拿起一把刀，輕輕地，從瓶子的中間慢慢地割了下去，我們把上半部分拿了下來，然后扭開瓶蓋，這樣一個簡單的漏斗就做成了。
這樣，媽媽就輕松地把油倒進了瓶子里。
通過這一次做漏斗，我知道了什么事情都要仔細細心。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我有一塊磁鐵，它是一個圓環(huán)形的。它是爸爸送給我的，我非常喜歡它。
有一次，我不小心把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費了好大勁才把它合攏，我手一松它又分開了,它好像有一種力量,在排斥我,這是為什么呢？我感到很奇怪，就跑過去問爸爸。
爸爸告訴我,每一個磁鐵都有兩個極，是N極和S極，簡單的說就是同性相斥，異性相吸。
聽了爸爸的話，我拿著這兩個磁鐵試驗了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一松它又分開了；我又把一塊磁鐵的另一端換了一個面再拼上，手松開后，那塊磁鐵果然沒有再分開，而是緊緊的粘在一起。
我終于明白了一個道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點。在玩中我明白了一個道理，我真高興��！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我很喜歡玩，而且有自己別出新載的玩法。
有一天，我拿了一塊手工課上用過的小磁鐵、兩個小鐵片和一根大頭針玩起來。我把大頭針放在磁鐵上吸了吸，感覺吸力很小，只要用手指一拔，大頭針就能掉下來。我想：如果中間隔上一塊小鐵片，準比這吸力還小吧？于是，我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦，真奇怪！大頭針像著了魔似的，一下子就跑到鐵片上，緊緊貼住了。我費了九牛二虎之力才使它取下來。我反復試了幾次，結果都是這樣的。
我怎么也想不通這是什么道理，就去問爸爸。爸爸聽了半信半疑，他拿了大頭針在磁鐵的正、反面吸了幾次，還放上一塊小鐵片同樣做了幾下，終于肯定我的發(fā)現(xiàn)。什么道理呢？爸爸也被難住了。
哈，那一塊貌不驚人的小磁鐵，居然把爸爸都給難住。我的發(fā)現(xiàn)有趣吧！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
打乒乓球的時候，大家或許又不小心將乒乓球壓扁的經(jīng)驗，這時候只需要向乒乓球上淋一點熱水，乒乓球就會恢復圓形了，這是怎么一回事呢？
事實上加熱水這個動作，能讓乒乓球的溫度上升，乒乓球內(nèi)的空氣受熱后體積會增大，而乒乓球內(nèi)的空隙并沒有變化，因此體積增大得空氣會擠壓乒乓球，使乒乓球內(nèi)部受到比較大的壓力，從而迫使乒乓球變回原來的圓形。如果我們將壓扁的乒乓球搓一個洞，這時候這個方法就不奏效了，因為乒乓球內(nèi)的空氣加熱之后，便由小洞流出，并不會擠壓乒乓球，這時候我們就不會見到乒乓球恢復原狀。
有空的話，大家可以自己拿個乒乓球試試看。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
好友桐桐是個玩溜溜球的高手。你看，他一會兒“溜狗”，一會兒懸停，讓人眼花繚亂，目不暇接�？吹梦倚睦餄M是羨慕，回家就找爸爸耍嬌：“爸爸!給我買個溜溜球吧!小區(qū)里連5歲的小孩都會溜溜球，我也要學!”經(jīng)不起我的軟磨硬泡，老爸只好在網(wǎng)上給我買了一個光子精靈(一個溜溜球的名字)，我開心極了，就等著到貨。
三天過去了，溜溜球終于到貨了，我一拿到溜溜球就直撲桐桐家去，想要他教我怎樣玩。桐桐爽快地答應了我的要求，拿起球來給做我收發(fā)示范，看他把球往下一扔，轉(zhuǎn)眼間溜溜球就自動轉(zhuǎn)了回來。這也太簡單了，我大聲喊道：“會了，會了，讓我試試，讓我試試”，我一把從桐桐手里搶回溜溜球，抓住球上的細繩，把球扔了出去，可是球一轉(zhuǎn)到底就停止轉(zhuǎn)動了，我又試了幾次，卻怎么也收不回來。桐桐又當著我的面做了一回示范，告訴我收回來用點力，可我還是沒有學會，一用力，球不是順著細線轉(zhuǎn)回來，而是向石頭一樣砸上來，急得我心里象團亂麻，額頭也直直地冒汗�？次胰邮遣坏靡I，桐桐說：“這是需要基本功的，你照我教的方法回去好好練，你肯定會成功的`，我當時可是練了一個星期才會的。”
回到家里，我的心緒平靜了許多。人家會玩溜溜球，為什么我就學不會呢?于是我開始觀察起溜溜球，并思考起它旋轉(zhuǎn)的原理。我擰開溜溜球的外殼，發(fā)現(xiàn)夾在中間的是個能夠旋轉(zhuǎn)的輪軸，一條一米左右的細繩就系在輪軸的中間。我把溜溜球重新裝好，把細繩一層層地環(huán)繞在輪軸上，用右手食指套住住了細繩的另一端圓環(huán)，將溜溜球自由釋放，溜溜球逆著細繩纏繞方向轉(zhuǎn)動,豎直下落逐漸解脫細繩的纏繞,直到細繩全部展開為止。隨后,它又自動順著同一轉(zhuǎn)動方向往上爬,使細繩重新纏繞在輪軸上。當溜溜球停止轉(zhuǎn)動以后,隨即又沿反方向擺脫細繩纏繞轉(zhuǎn)動下落,然后上爬。只不過每一次上爬都比前一次低一些，周而復始。原來我不動它球也會往上爬呀，可為什么又比上一次要低呢?我想溜溜球脫手以后，受到地球引力作用會向下轉(zhuǎn)動，而且會越滾越快，到最底部的一瞬間，由于轉(zhuǎn)動慣性的作用,球體仍在繼續(xù)旋轉(zhuǎn),可細繩已經(jīng)全部展開,溜溜球不可能再往下走，就只能按照原來的旋轉(zhuǎn)方向垂直上爬了,可是空氣中有阻力，所以溜溜球的上升高度就沒有放手時這么高了。為了證明我的想法，我特意從電腦上查找了溜溜球的轉(zhuǎn)動原理，原來物理學上的能量是守衡的，當溜溜球脫手后，重力勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽锪锴蜷_始轉(zhuǎn)動，當球在最底部的一瞬間，重力勢能達到最小，動能最大，此時球開始有向上的趨勢，此趨勢所帶動的運動，會將動能重新轉(zhuǎn)化為重力勢能，但由于空氣阻力等其他環(huán)境因素的影響，此過程中會有機械能(動能和勢能)的損失，因此溜溜球的上升高度不如放手時的高度�？吹竭@里，我突然間覺得自己非常了不起，因為我發(fā)現(xiàn)了很多大科學家付出畢生心血才研究出的能量守衡定理。我又想，如果要使溜溜球能夠爬上下落時的高度,在它轉(zhuǎn)向過程中,加點向上的力，不就可以使它損失的動能得到補充了嗎。為了證明我的想法是正確的，我重新把細線纏上溜溜球，讓它自由下落，然后在它轉(zhuǎn)向過程中輕輕地向上使力，果不其然，溜溜球穩(wěn)穩(wěn)地回到了我的手里。“吔，成功了!”我捏緊右拳，興奮地揮舞起來。
雖然只學會了簡單的收發(fā)球，但我還是非常高興，因為我從練習悠悠球中明白了一個道理，做任何事情都要善于觀察，善于總結，努力尋找并遵循事物變化發(fā)展的規(guī)律，只有這樣，才能達到事半功倍的效果。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
玩有很多種玩，科學里的觀察也是一種玩法。觀察像一把鑰匙，帶我們進入了科學的國度。最近我們就在觀察蝸牛，在觀察的時候我閑蝸牛太小，便想起了語文書上的第十五課《玩出了名堂》里的內(nèi)容，我拿起兩片放大鏡把它們合起來，上下移動，發(fā)現(xiàn)真有點顯微鏡的效果，我想：哇，竟然這么神！我有通過其它的玩法把兩片放大鏡緊貼眼睛，竟然會有點三維立體的感覺，成了3D。我通過顯微鏡看到了蝸牛的兩對觸角，其中一對觸角上長有細小的眼睛。
觀察身邊的東西是那么有趣，那么的好玩！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
一天，我和小伙伴一起拔河。
拔著拔著，我們拔累了，一個小伙伴說：”我們休息一會兒吧！“因為繩子的一頭在一個小伙伴手上，繩子的另一端在我的手上，所以我就無意識的上下晃動著繩子。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，繩子好像在向前移動，可是，仔細的觀察之后，我又發(fā)現(xiàn)繩子的波浪并不是向前移動，而是上下?lián)u擺，不信你可以試試看。先將一條長繩的一端系在樹上，再在長繩的中間系一個彩色絲帶，最后用手抓住長繩的另一端，上下?lián)u晃。你就會發(fā)現(xiàn)，那條彩帶并沒有向前移動，而是上下?lián)u擺。但繩子給人的整體視覺感受是在向前移動。
這就是我玩耍中的發(fā)現(xiàn)！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
假期里的一天，我在雜志上看到一個問題：如何才能把雞蛋殼溶解？我好奇地問爸爸，爸爸說：“讓我們來做個實驗，來解決這個問題吧。”
我找來了雞蛋殼、醋、玻璃杯。我先把雞蛋殼放進玻璃杯，倒醋進去，醋要淹沒雞蛋殼。每隔一段時間，我都要去觀察一下，起初，雞蛋殼沒有任何變化。我有點沮喪，怎么雞蛋殼還不溶解？我不解地問爸爸，爸爸說：“孩子，做任何事情都要有耐性。”第二天起床，我看到雞蛋殼上冒起了小泡泡，我在想，雞蛋殼發(fā)燒了嗎？下午雞蛋殼起了更多的小泡泡，用手一摸雞蛋殼，真的變軟。到了晚上，雞蛋殼開始有裂縫，又有了黑點。后來雞蛋殼的黑點和裂縫越來越多，雞蛋殼漸漸地不見了。
這是什么原理呢？我好奇地問爸爸，爸爸給我解釋到，雞蛋殼里有碳酸鈣，碳酸鈣遇到醋之后就發(fā)生了化學反應，最后雞蛋殼漸漸地沒有了。
通過這次觀察，我的收獲很大。生活中要多學習，才能用科學來解決未知的事情，這次觀察讓我體會到了觀察的樂趣，我要做一個生活中的有心人。
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