實(shí)用的發(fā)現(xiàn)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
春天來啦！大雁從南方飛回來了，它們一會(huì)排成‘人’字形，一會(huì)排成‘一’字形，它們飛累了，停在大樹上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱一曲春天的贊歌。
小草從地里探出頭來，小樹發(fā)芽了，長出嫩綠的葉子。花兒盛開了，有紅的，紅的似火，有白的，白的似雪？五顏六色美麗極了！小草也綠了，像是給大地穿了一件綠綠的大衣。小河邊的柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的枝葉，春風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在梳理它那長長的秀發(fā)。
溪水和它的小伙伴們高高興興地駛向遠(yuǎn)方。好像在說：“伙伴們，讓我們一起去探索春天的奧秘吧！”
小朋友們興奮地來到田野邊，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞，一會(huì)兒放風(fēng)箏，玩得可高興了。
看，這迷人的春天，真像一幅美麗的畫。春天既然那么的美，那就讓我一起去享受大自然的美麗吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
聽，枝頭鳥兒那清麗婉轉(zhuǎn)的歌聲如此美妙，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己擁有天籟般的歌喉�？�，庭院外杜鵑花開得如此濃麗，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己擁有世上最美的顏色。試著歌唱吧，試著綻放吧。發(fā)現(xiàn)潘多拉魔盒中屬于你的驚喜！
臺(tái)上臺(tái)下都熱鬧著呢，唯獨(dú)角落里我的座位上好像飄了一朵烏云。并且隨著時(shí)間的推移慢慢向下逼近，愈發(fā)壓得我喘不過氣來。轟隆隆的炸裂聲驚得我心中那只膽小的麻雀吱吱喳喳地橫沖直撞。我緊緊地握著手中的長笛，陽光輕舞在金色的笛身上，反射著光滑明亮的色澤。而此刻在我眼中卻十分刺眼。我知道手中的汗水早已把笛身浸濕，因?yàn)榇丝涛椅赵谑种械姆路鸩皇且话寻嘿F精致的樂器，而是一條濕漉漉的冰涼的蛇。
我細(xì)細(xì)擦拭著長笛，記憶逆流而上倒退回上長笛課的時(shí)候。老師聽著我對表演的抱怨，平時(shí)嚴(yán)苛的目光此時(shí)溫柔起來，眼角向下完成一個(gè)好看的弧度，隨后轉(zhuǎn)身翻找著什么，只見她身形頓了頓，轉(zhuǎn)過身來時(shí)手上添了一塊精致的絨布。遞給我，拍拍我的手，語氣像姐姐一樣溫柔：“既然你選擇了長笛，就要學(xué)會(huì)熱愛，熱愛可以擊退一切恐懼。把自己想象成森林中歌唱的鳥兒，全世界都在聽你歌唱，萬物都因你而萬籟俱寂�！�
擦拭干凈的長笛重新煥發(fā)出光澤，我輕輕把絨布疊好。心中不安的小麻雀此時(shí)也乖順了下來，等待那一刻的到來。
在同學(xué)們迎接的掌聲中站定，閉上眼，像老師告訴我的那樣，想象世界都安靜了，只有我一個(gè)人演奏，再熟悉不過的旋律浮上腦海，組成一幅幅圖畫……擁有世界上最浩瀚星空的帕米爾高原，雨中綻放微笑的細(xì)幼花朵，九月里波濤起伏的田野，日光中浮動(dòng)的花香……忘記了自己身置何處，只是在音樂中微笑。
最后一個(gè)長音平緩的結(jié)束，我睜開眼，如黎明時(shí)漆黑的天幕被猛然扯下，世界盡是陽光明媚。沉默之后的掌聲涌溢著，我知道，我成功了。我笑著深深鞠了一躬，走下臺(tái)，心房那里開了一個(gè)口子，什么甜蜜的東西正汩汩向外涌著。
終于找尋到，終于發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)新的自我，不再怯懦的自我，一個(gè)熱愛著音樂的自我。此刻終于明了，每個(gè)人心中都蘊(yùn)藏著一個(gè)不一樣的自我，就像一片不一樣的天空，一雙羽翼豐滿的雙翅，呼之欲出。而每一次挑戰(zhàn)都是為了遇見那個(gè)不一樣的自我，展開一雙新的翅膀在新的天空中翱翔。還猶豫什么呢？去面對，要勇敢，去發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自我吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
夏天到了，校園里的螞蟻也隨著天氣的變熱而變得越來越多了。
一天，老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵錾嫌^察螞蟻。我一到大操場就東張西望，所以很快就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：為什么螞蟻的觸角總在一起“打架”？突然，我看見一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了我放在洞口引螞蟻用的糖，只見它用觸角碰了碰那塊糖，便飛快地跑回去。接著，一大群螞蟻爬了出來，邊爬還邊用觸角碰沿途遇到的螞蟻的觸角，那些螞蟻也跟著走了。對了，螞蟻就是用觸角來傳遞信息的！我欣喜若狂，也沒有去理螞蟻了。
過了一會(huì)兒，我一低頭，發(fā)現(xiàn)一只螞蟻東沖西撞地從我面前走過。這時(shí)，我又產(chǎn)生了一個(gè)問題：螞蟻又是怎樣識路的呢？于是，我先用手遮擋住它上方的太陽光，可它卻繼續(xù)不以為然地向前爬。我又用手擋在它的前面，它還是一直向前爬，直到它的觸角碰到我的手為止。我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——螞蟻辨別障礙物要用觸角！“可是，好像還有一種方法……”我望著走走停停的螞蟻，自言自語道。我把螞蟻的舉動(dòng)看了一個(gè)透，果然不出所料，螞蟻還要用氣味來分辨走過的路。
剛才那只螞蟻爬遠(yuǎn)了，遇到了另一只螞蟻。沒想到它們不但不相互打招呼，還打起了架來。奇怪，它們不是爭食的呀，因?yàn)樗鼈兩磉厸]有食物；它們也不可能有什么過結(jié)，因?yàn)樗鼈兛墒遣煌佈ǖ难健ｋy道是蟻穴的不同造成的？于是，我又捉了兩只不同的螞蟻，它們果然打了起來。不同蟻穴的在一起會(huì)打架，這又是一個(gè)秘密！
沒想到連螞蟻這樣的小生物都有這么多的秘密，我以后看待事物一定要改觀了。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
曾偉琳是去年從外地轉(zhuǎn)到我們班的學(xué)生。她個(gè)子不高，膽子也很小，回答問題時(shí)，頭都不敢抬，一雙不大的眼睛總是盯著自己的鞋尖，聲音比蚊子叫聲還小，幾乎聽不到她說什么。
因?yàn)樗诎嗌峡偸悄宦劊由蠈W(xué)習(xí)成績不太好，我一直沒注意到她的存在，也沒有主動(dòng)理睬過她。有好幾次，當(dāng)她遇到難題走到我身邊請教我時(shí)，我總是不耐煩地說：“你自己不會(huì)想嗎？我沒有時(shí)間！”她聽了，臉剎地紅了，隨后她便帶著失望的神情無奈地離去。從此，她便沒有再來問過我了。我也樂得清靜，最好都別再煩我。
但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)她變了，比以前大膽了，上課也專心了，課堂上只見她時(shí)而在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而聽到她那充滿自信的回答，沒想到她的聲音是如此地動(dòng)聽。遇到不懂的問題，也能大膽地提出來與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因?yàn)榧?dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表揚(yáng)她有進(jìn)步。這時(shí)，我才慢慢發(fā)現(xiàn)了她的美麗。
我知道以前錯(cuò)了，主動(dòng)地向她認(rèn)錯(cuò)，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了很好的朋友。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
某一瞬驚鴻一瞥，那滿樹的明艷立馬奪去了我的目光。這偶然間的小驚喜，是我枯燥乏味的生活里，突然闖進(jìn)的一抹陽光。
初中的學(xué)習(xí)開始有些繁重。無窮無盡的知識充斥著我的大腦，磨盡了我對生活的期待。某一天課間，我終于放下了手中的筆，揉揉有些酸澀的眼睛，站起身來，走到了那條寂靜的長廊上，駐立觀望。
遠(yuǎn)處的綠色連成一片，極為契合地融在一起，似乎提取了這世間所有的綠，青衣綠袖，散發(fā)著渾然天成的自信。我靜靜地望著，耳邊傳來了輕風(fēng)拂過枝葉的“簌簌”聲，那是風(fēng)葉間獨(dú)有的呢喃耳語吧，那些綠葉，竟好似一條緩緩流動(dòng)的溪，在我的眼中蕩漾。平息下略帶浮躁的心情，把煩惱清空，不帶一絲雜質(zhì)地看著它。享受這場片刻的精神盛宴，仿佛這塵世上只剩下了這一方凈土，寧靜安祥，輕輕地?fù)嵛恐腋≡甑男摹？捎钟姓l，認(rèn)真地欣賞過它們呢？
良久過后，不經(jīng)意間眸光一轉(zhuǎn)，那抹明晃晃的亮黃色就這么猝不及防地闖進(jìn)了我的目光深處。原來，是正值花季的一樹黃金鳳鈴木！它，是在什么時(shí)候就這么不聲不響地綻放了呢？無疑，那抹附在它身上的顏色是最?yuàn)Z目的風(fēng)光。在一眾綠色中，這一朵朵點(diǎn)綴在枝頭的小黃花脫穎而出。我之前怎么會(huì)沒發(fā)現(xiàn)呢？
它的花瓣單薄柔弱，就像一位低眉斂目的女子，不施粉黛，卻依舊美得讓人側(cè)目驚嘆；像山壁上的一朵幽蘭，柔美脆弱，卻依舊不失風(fēng)骨。陽光透過它映在枝頭上，溫暖的色調(diào)讓人心情不覺明朗。四五瓣攢成一朵，兩三朵聚成一簇，端坐在枝頭上，顯得飽滿可愛。這些小黃花，無聲無息地綻放了它的年華，在這么一霎那，驚艷了我，驚艷了時(shí)光。
往后每逢路過這一棵樹，我都會(huì)下意識地停留片刻，看看這些小花，為我的生活營造一些小歡喜。原來這平淡的一切竟悄悄地在我的心頭上縈繞，久久不散。它似乎永遠(yuǎn)都是那么元?dú)鉂M滿，活力四射。一見到它，我的眼里便充滿了光，仿佛注入了無限的能量。風(fēng)輕撫過小花，瓣與瓣抱團(tuán)相擁，發(fā)出輕微的“沙沙”聲。它們的每一下?lián)u曳，都牽動(dòng)著我的心弦，在湖心上留下無數(shù)繾綣的漣漪。真是些可愛的小家伙！我的心里不免又增多了幾分歡喜。這一樹黃花，真可謂是賞心悅目。
每天與這棵樹擦肩而過的學(xué)生成百上千，可它們?nèi)疾铰拇掖�，似乎從沒有人為這一處美景駐足觀賞。
這偶然的發(fā)現(xiàn)，給我?guī)砹藷o盡的歡喜。當(dāng)你在旅途中一往無前時(shí)，是否有留心過周圍的那些“美麗”呢？它可能已經(jīng)等待了許久，等待你的“驚鴻一瞥”，等待你的'“偶然發(fā)現(xiàn)”。若是你在生活中感到疲累，那就慢一點(diǎn)吧，留一點(diǎn)時(shí)間去發(fā)現(xiàn)生活中的小驚喜。不要辜負(fù)生命里的每一場遇見。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
很久很久，未曾發(fā)現(xiàn)自己早已被各種風(fēng)云變幻所鈍化，早就已經(jīng)不記得了曾經(jīng)自己的孤獨(dú)，歡樂與沉思。
仍是和往常一樣回到家，仍是家人關(guān)切的問候，似乎早就習(xí)以為常。飯后，望著窗外早已枯萎的果樹，實(shí)在寂寥�；叵胍恢芟聛淼寞偪�，努力，奮斗，此時(shí)如同平靜的水，空靈，卻又空虛。我默默苦笑：思念瘋卷時(shí)無處訴說，想家想到瘋掉，可臉上依舊是平靜如水。那種情感，我不能，也沒有資格表達(dá)。如此反復(fù)，想要忘記，卻又再次想起，如回旋清波般，不知何由而無助。
回歸現(xiàn)實(shí)，寫起作業(yè)，戴上耳機(jī)，想在音樂中逃避，便埋下頭來。筆尖動(dòng)著，忽地定格在了哪里。令我微微吃驚，耳邊的，不正是當(dāng)年的旋律？回想往日，不知何處聽到此曲，鋼琴空靈般回響，我心化開。當(dāng)初聽時(shí)，百感交集，孤獨(dú)，高雅，快樂�，F(xiàn)在，找尋了多年的記憶，忽然涌上腦海，簡單的旋律，回響了八分鐘有余，這短短的八分鐘，我找了至少五年，不及十年的長久，不輸一年的激情。安靜的小曲，聽完后卻胸中升起波瀾。生活總是在你意氣風(fēng)發(fā)時(shí)澆滅你快樂的火焰，卻又在你迷茫時(shí)給予你光明。
笛聲幽，琴聲美，曲終人已醉。
但轉(zhuǎn)念一想，這不就是生活嗎？過去已經(jīng)存在，只是不曾珍惜，現(xiàn)在才發(fā)覺，美好一直都在那兒，靜靜地塵封著。
曾經(jīng)的幼稚，可笑，都是回憶啊。
低頭看了一眼，歌名叫《重復(fù)》。重復(fù)著，一遍又一遍重復(fù)著同樣的生活，卻又與上一次的有不同。提筆，又開始書寫著自己的故事，起碼，腦袋是清醒的，思想是放空的，眸子是發(fā)亮的。
寧靜的夜，捧本書，在暖暖的床上翻著，聽著熟悉的旋律，困了就自然睡下，醒來發(fā)現(xiàn)：書在被子上，鬧鐘還沒響，天剛蒙蒙亮。
發(fā)現(xiàn)生活，享受生活，挺好。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
嘿，爸爸，下課就在學(xué)校門口等我。寒冷的冬天，沙沙的風(fēng)肆意侵入我的身體。是的，我感冒了。
下課后，我放慢了腳步，心里想：爸，我應(yīng)該還沒來。但是，我錯(cuò)了。
鐵門外，一個(gè)四十多歲的高大中年男子靠在警衛(wèi)室里，是他的父親。他不停地在雙臂間來回搓手，渴望一絲溫暖。當(dāng)我跑過去的時(shí)候，我看到父親立刻站起來向我招手。當(dāng)我看著父親的時(shí)候，我看到他的眼睛焦慮不安，他的眼球不僅是黑白的，而且還有小小的紅色充血的眼睛試圖接管他的眼睛。他的鼻子已經(jīng)凍紅了，嘴也干了，皮膚也干了，父親的臉也累了。
你怎么了！我昨天告訴你，你必須帶暖和的衣服。我父親訓(xùn)斥了我一頓。他的手也同時(shí)與我的額頭緊密接觸。他遞了一條圍巾和藥。我清楚地看到他的手凍得又紅又紫。趕緊回去，按時(shí)吃藥！我說你早點(diǎn)回家！我轉(zhuǎn)身出發(fā)，走進(jìn)教學(xué)樓的陰影里，轉(zhuǎn)身，父親還在！他的身影被路邊的燈拉著，頭發(fā)在風(fēng)中凌亂，顯出滄桑。原來，每當(dāng)我轉(zhuǎn)身，你還在。父親像山一樣愛我，轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)你對我的愛。神父，謝謝你。是你的金色年華讓我心情舒暢。
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