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      2. 童年的發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2021-12-14 18:49:15 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文(8篇)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文(8篇)

        關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文1

          童年是一本書,記錄著我們美好的時(shí)光;童年是一張樂譜,敘述了一首美妙的音樂,童年是一條河,承載著我的快樂與自由。

          童年的一次發(fā)現(xiàn),讓我記憶猶新!記得那個(gè)下午的科學(xué)課,老師讓我們回家種植鳳仙花。于是,我回家就把這個(gè)事情告訴了媽媽,媽媽就帶著我去了花市。

          一進(jìn)入花市,迎面而來的就是花的清香,我們走進(jìn)去琳瑯滿目的花讓我應(yīng)接不暇,那一盆盆,一朵朵的花似乎搖著頭,唱著歌,正在迎接我們呢!走著走著,花的清香一點(diǎn)點(diǎn)地消失了!我一看原來我們到了市場(chǎng)另一頭,這里有花盆,有種子,有泥土,還有肥料。

          我們一家一家地尋找鳳仙花的種子,終于在一家叫“美麗花園”的店鋪中找到了花種。

          花種買好了!泥土找好了!花盆看好了!一切嚴(yán)陣以待,開始種花。

          我看著媽媽種花,將土先倒進(jìn)花盆,再把種子種在土里,澆一些水,種花工作完成了!可是,那花盆在那里放了一天、兩天、三天……十天,一直沒有看見小芽的影子,我著急地問媽媽:“媽媽,媽媽,為什么鳳仙花還不發(fā)芽?”媽媽說:“人不能心急,要慢慢地等�!庇谑�,我靜靜地看著那盆花,等�。〉取�

          終于有一天,我看見小芽弟弟從土里探出頭來,似乎還不熟悉這個(gè)家呢!我馬上把這個(gè)喜訊告訴了媽媽,媽媽知道后,似乎也很興奮呢!馬上跑過來,跟我一起看這個(gè)小芽弟弟!我和媽媽似乎都挺驕傲,感覺我們“孕育”出了一條小生命。

          接下來的幾天里,我專心致志,屏息凝神地觀察鳳仙花的成長。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)小的生命,都是由一個(gè)偉大的母親或父親哺育以及孕育出來的,每天都要精心照料、呵護(hù),才會(huì)成為一個(gè)個(gè)對(duì)世界有用的人。

        關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文2

          我發(fā)現(xiàn)鸚鵡到了夏天就會(huì)脫毛。你不要不信,我家就有一只漂亮的鸚鵡,我的發(fā)現(xiàn)就是由這只鳥引起的。

          一天,我上完英語課,約了幾個(gè)同學(xué)一起去花卉市場(chǎng)玩。

          走到賣鳥的地方,我們一起去看鳥。張東晗說,她家有一對(duì)鸚鵡,已經(jīng)在孵蛋了。她還說,她家的鸚鵡可漂亮了,還會(huì)說話。我正好相中了一只橙紅色的小尖嘴、全身藍(lán)毛,唯有尾巴是黑色的鸚鵡。于是,我軟說硬說,一會(huì)兒滿臉陪笑,一會(huì)兒理直氣壯,終于說服了爸爸。從此,這只鳥就住進(jìn)了我家。

          當(dāng)時(shí)是冬天,小鳥身上的羽毛很多很厚也很順,樣子十分可愛。它每天都往陽光下鉆,老愛往高處飛�?赡芩吕�,想離太陽近點(diǎn)兒吧,我想。

          冬天過去,春天過去,夏天來了。小鳥開始往陰涼地方躲,在低處的次數(shù)也越來越多。而且它開始亂撲騰,把身上的毛抖掉。小鳥身上的毛越來越少,有時(shí)它甚至用嘴啄毛或用爪子抓毛。羽毛大把地脫落,我心疼極了�!八鼮槭裁匆衙�?”我絞盡腦汁思考這個(gè)問題。我左思右想,嘿!“原來是這樣!”我終于想出了眉目,“哈哈!這就像天熱了人們就要脫掉棉襖換上裙子一樣,小鳥不能脫衣服,只好把自己的毛啄掉�!蔽艺鏋樽约旱陌l(fā)現(xiàn)而興奮。

          我明白了——只要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)也會(huì)變得簡(jiǎn)單明了。

        關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文3

          童年是純真、可愛的。就像金色沙灘上的足跡,數(shù)不清、道不盡。童年記載著酸甜苦辣,今天,我便選了個(gè)最顯眼的腳印。

          那正是我六歲時(shí)的一個(gè)冬天,屋外下著大雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪如鵝毛飄落下來。北風(fēng)呼嘯,將雪花重重地打落在玻璃上,大地頓時(shí)變得銀裝素裹。

          我趴在窗臺(tái)上,看這美景。太陽出來了,雪停了。不一會(huì)兒,雪結(jié)成了冰。我跑出屋在冰上滑來滑去�!芭尽�!“誰?誰”?我驚奇地大喊。一分鐘后,我看沒人,就又滑起來�!芭荆�!”聲音響了好幾聲,我終于找到了兇手——屋檐上的“冰棒”!

          這個(gè)名字只不過是我給它起的綽號(hào)。因?yàn)檫@凌錐太美了,太陽照著它,發(fā)出亮晶晶的光芒。我想:如果把它拿去給朋友看,她會(huì)羨慕死的。我準(zhǔn)備好了墊子和棍子。然后用棍子把凌錐搗下來,成功了。我捧著一個(gè)個(gè)凌錐,頓時(shí)垂涎三尺。

          是甜的,是苦的,還是酸的呢?我想。于是用舌尖舔舔凌錐,剎那間,凌錐的涼爽通過了喉嚨,直沁肺腑。我又咬了一口,“嘎嘣”一聲脆響,我認(rèn)為這就是世界上最好吃的冰棒了!脆響后,一絲絲涼爽的甜意油然而生。

          “啊,如此好吃的冰棒!”我用舌頭舔舔臉。正巧,朋友也來了,一見我就驚訝地說:“這是凌錐,它有細(xì)菌,不能吃!”“不,不是,這不是你說的凌錐,這是冬天的最自然的冰——棒——”我驕傲地說�!罢娴膯�,我嘗嘗�!薄敖o,我的冰棒分你一半!”我遞給朋友凌錐。她把凌錐往嘴上一放,“啊,沒想到如此好吃!”她手舞足蹈起來。聽了這話,我更驕傲了,便抬起了頭。那一個(gè)個(gè)水靈靈的凌錐在太陽光下發(fā)出璀璨的光芒……

          這就是我童年的發(fā)現(xiàn)。我在數(shù)不盡的童年趣事中幸�?鞓返爻砷L。

        關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文4

          童年是人生中最美好的時(shí)光,但卻一去不復(fù)返。我們會(huì)在童年的時(shí)光里發(fā)現(xiàn)許許多多、形形色色的事情,這使得我們的童年變得更加豐富、有趣。

          記得有一次,我在家里和其他的小朋友一起玩游戲,玩著玩著,我便渴了,我就想拿一瓶可樂喝一喝。我喝了一半以后,就隨手轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)瓶子動(dòng)了,但是里面的可樂卻沒有動(dòng)。我感到很奇怪,就跑去問媽媽,媽媽說:“這是離心力的作用,你如果把一個(gè)東西放到另一個(gè)東西里,再旋轉(zhuǎn)360°,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),里面的物體并沒有動(dòng),而是老老實(shí)實(shí)的‘坐’在里面里面�!甭犃藡寢尩脑挘疫@時(shí)才恍然大悟。

          看到了這里,你是不是也想試一試呀!你試就試吧,反正又不會(huì)給你惹禍,但是這個(gè)發(fā)現(xiàn),卻給我?guī)Я说溁肌?/p>

          第二天風(fēng)和日麗,我去做一下這個(gè)“離心力”實(shí)驗(yàn),看看對(duì)不對(duì)。我?guī)Я艘粋€(gè)桶,里面裝有一個(gè)有點(diǎn)大的石頭,然后用繩子把桶的把給拴上。我走到一個(gè)大空地上,做起了實(shí)驗(yàn)。剛開始還很順利,但是,接下來發(fā)生的事卻讓我意想不到、防不勝防——我在轉(zhuǎn)的過程中,速度放慢了一些,桶明顯在下降,結(jié)果桶“咚”的一聲,不偏不倚的砸到了我的頭上,頭上立刻起了一個(gè)大包,還流了點(diǎn)血,媽媽立刻帶我去醫(yī)院,趕緊給我看醫(yī)生。

          從這件事中,我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到傷害。

        關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文5

          童年是純真,難忘的歲月,身處童年,我們每天都編織著美麗的故事。一只昆蟲,一個(gè)玩具,一次發(fā)現(xiàn),一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)......看起來微不足道,卻飽含著我們的快樂、夢(mèng)想與追求,這次,我知道螞蟻為什么不會(huì)迷路了。

          今天,我覺得實(shí)在是無聊,于是,我跑到了客廳,看起電視來,突然,我看見了一群螞蟻,于是,我萌生了一種好奇心,看見螞蟻拿了幾顆大米飯,又回到了原來的家。我覺得很奇怪,螞蟻不是人,它們?cè)趺磿?huì),怎么可能找到自己的家呢!我的腦袋突然短路了,就是螞蟻弄懂,螞蟻是怎么回家的呢?于是,我翻閱了很多書本,終于,知道了螞蟻為什么不會(huì)迷路,原來啊,它走到哪兒,哪兒就會(huì)留下它的氣息,我半信半疑,不能確定。所以,我拿了一只只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。我把那一只只螞蟻放在洞里,然后在洞外一公里處的地方,準(zhǔn)備了一根火腿腸,螞蟻迫不及待地爬了出來。我用毛巾把螞蟻留下的氣息抹掉,正如我所預(yù)料的,果然是那樣。哈哈,我恍然大悟。

          四年級(jí)的時(shí)候,老師講起了螞蟻為什么不會(huì)迷路,我想起了我二年級(jí)時(shí)的發(fā)現(xiàn),咯咯地笑出了聲音。老師大聲喊道:"你笑什么?" "我.......我想起了自己小時(shí)候的一個(gè)很神奇的發(fā)現(xiàn)。"老師火冒三丈,說:"老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓。"于是乎,老師讓我罰站了。

          我懂得了,自己應(yīng)該改變一種態(tài)度,是的,世界上偉大的發(fā)現(xiàn)往往會(huì)面臨別人的誤解。

        關(guān)于童年的'發(fā)現(xiàn)作文6

          童年,多姿多彩,像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事,有酸,有甜,有苦,有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上,有一點(diǎn)最亮,那是我童年的發(fā)現(xiàn)。

          五歲時(shí)的我對(duì)天空特別感興趣,天為什么是藍(lán)的?天上為什么有云彩?為什么天空會(huì)下雨、會(huì)下雪?這些奇妙的問題一直圍繞在我的腦海中。但我最感興趣的問題是:天的盡頭在哪里?我時(shí)常抬起頭,仰望藍(lán)天。我眼里的天空是無邊無際的,一眼望不到頭。我便圍著小區(qū)跑啊跑啊……卻怎么也找不到天的盡頭。累得我躺在草地上大口大口地喘著粗氣,當(dāng)然沒有忘記仰望天空。

          我要過六歲生日了。爺爺說要帶我去濟(jì)南游玩,我高興地一蹦三尺高。我為什么這么高興?因?yàn)槲乙x開小區(qū),向更遠(yuǎn)的地方去探索:天的盡頭到底在哪里?經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的顛簸,我們終于達(dá)到了濟(jì)南。我們來時(shí)是下午,到了濟(jì)南,天就已經(jīng)接近傍晚了。那時(shí)幼稚的我,發(fā)現(xiàn)越往北天色就越暗。我想:天可能快接近盡頭了吧。于是,我拉著爺爺?shù)氖殖弊呷ァO肴ふ姨斓谋M頭,揭開心底的一個(gè)謎�?墒牵焱耆谙聛砹�,我們?nèi)匀粵]有找到天的盡頭。失望中,我再次抬起了頭,仰望天空,卻發(fā)現(xiàn),原本亮得刺眼的天空,現(xiàn)在變得伸手不見五指了。我以為這里就是天的盡頭。我興奮地嚷道:“我找到天的盡頭嘍!我找到天的盡頭嘍!”回到家里,我高興地把這條“喜訊”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽們都笑了,他們告訴我,天沒有盡頭,那只不過是天黑了。

          雖然我有一點(diǎn)淡淡的失望,但我沒有灰心,打算將來,一定要找到那所謂的天的盡頭。

        關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文7

          一、布置觀察,積累素材

          學(xué)完《童年的發(fā)現(xiàn)》后,給學(xué)生較充裕的時(shí)間,用心去觀察周圍的人、事、物,看看自己有什么新的發(fā)現(xiàn);用心去回憶自己腦海中積累的材料,想想自己曾有過什么樣的發(fā)現(xiàn)。

          二、激發(fā)興趣,拓展思路

          1、著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密而發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動(dòng)的原因而發(fā)明了蒸汽機(jī)有多少發(fā)現(xiàn),就給人帶來多少驚喜�?梢姡l(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng),誰掌握了這個(gè)本領(lǐng),誰就有可能成為有本事的人!正值童年的你們,一定也有自己獨(dú)特的、有趣的發(fā)現(xiàn),想把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們嗎?

          2、發(fā)現(xiàn)媽媽愛美了,爸爸勤快了;發(fā)現(xiàn)馬路邊的路燈按時(shí)亮起來,公園里的動(dòng)物多起來了;發(fā)現(xiàn)種子怎樣發(fā)芽,向日葵如何轉(zhuǎn)動(dòng)了;發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了,發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語了;發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)太可怕了,美國太霸道了。還可能說到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。如,發(fā)現(xiàn)語文書變了,課文比以前有趣了;發(fā)現(xiàn)老師講課方式變了,學(xué)�;顒�(dòng)多了;發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題有五種解法,記生字也有竅門;發(fā)現(xiàn)新老師像朋友一樣,同桌也不討厭了。

          3、怎樣才能把自己的發(fā)現(xiàn)清楚地告訴別人。要求把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。題目可以用我發(fā)現(xiàn),也可以自擬。

        關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文8

          在童年里,我有過許多發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)常常浮現(xiàn)在我的腦海中,可是令我最難忘的要數(shù)那次發(fā)現(xiàn)了。

          記得那是星期六,老師不但給我們布置了許多作業(yè),而且還布置了一篇日記和一篇作文。單講作文已讓我心煩了,我把這些功課放在一邊,隨便拿起一本書,一看,原來是《自讀課本》�?粗粗�,(我的)眼睛忽然一亮,�。∵@不是一篇教人們寫作文的文章嗎?里面清楚地寫著:一個(gè)學(xué)生看見老師一有時(shí)間就彈琴,不明白為什么,于是問老師:“老師!你為什么一有時(shí)間就彈琴呢?”老師聽了,沉思了一會(huì)兒,說:“因?yàn)槲也幌胩摱葧r(shí)光,浪費(fèi)時(shí)間,而想把空余的時(shí)間做一些對(duì)自己有益的事情,來提高自己的水平�!弊髡呗犃艘院螅驮囉闷疬@個(gè)方法,他一有時(shí)間就彈幾下,經(jīng)過日積月累,他終于成為了一個(gè)名揚(yáng)四海的音樂家。啊!我可以運(yùn)用平時(shí)和同學(xué)一起玩游戲的時(shí)間去練一練,日積月累,我不就可以寫更多的文章,去更好的提高自己的寫作水平嗎?

          我決定試用一下這個(gè)方法。在這個(gè)星期里,我一有時(shí)間就練一練,當(dāng)過完一個(gè)星期后,我拿出現(xiàn)在寫的文章和平時(shí)寫的文章對(duì)比,果然進(jìn)步了,與我得想象完全符合,我以后繼續(xù)用著這個(gè)方法,不斷地努力著,寫作水平也不斷地進(jìn)步。用著這種方法,我常常受到爸爸、媽媽和老師的表揚(yáng),使我時(shí)常喜不勝喜。

          我發(fā)現(xiàn)了寫作文只要多練,就會(huì)令我的寫作水平不斷地提高著,這個(gè)方法真好。

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          2. 關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文(8篇)

              無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文(8篇)

            關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文1

              童年是一本書,記錄著我們美好的時(shí)光;童年是一張樂譜,敘述了一首美妙的音樂,童年是一條河,承載著我的快樂與自由。

              童年的一次發(fā)現(xiàn),讓我記憶猶新!記得那個(gè)下午的科學(xué)課,老師讓我們回家種植鳳仙花。于是,我回家就把這個(gè)事情告訴了媽媽,媽媽就帶著我去了花市。

              一進(jìn)入花市,迎面而來的就是花的清香,我們走進(jìn)去琳瑯滿目的花讓我應(yīng)接不暇,那一盆盆,一朵朵的花似乎搖著頭,唱著歌,正在迎接我們呢!走著走著,花的清香一點(diǎn)點(diǎn)地消失了!我一看原來我們到了市場(chǎng)另一頭,這里有花盆,有種子,有泥土,還有肥料。

              我們一家一家地尋找鳳仙花的種子,終于在一家叫“美麗花園”的店鋪中找到了花種。

              花種買好了!泥土找好了!花盆看好了!一切嚴(yán)陣以待,開始種花。

              我看著媽媽種花,將土先倒進(jìn)花盆,再把種子種在土里,澆一些水,種花工作完成了!可是,那花盆在那里放了一天、兩天、三天……十天,一直沒有看見小芽的影子,我著急地問媽媽:“媽媽,媽媽,為什么鳳仙花還不發(fā)芽?”媽媽說:“人不能心急,要慢慢地等�!庇谑�,我靜靜地看著那盆花,等�。〉取�

              終于有一天,我看見小芽弟弟從土里探出頭來,似乎還不熟悉這個(gè)家呢!我馬上把這個(gè)喜訊告訴了媽媽,媽媽知道后,似乎也很興奮呢!馬上跑過來,跟我一起看這個(gè)小芽弟弟!我和媽媽似乎都挺驕傲,感覺我們“孕育”出了一條小生命。

              接下來的幾天里,我專心致志,屏息凝神地觀察鳳仙花的成長。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)小的生命,都是由一個(gè)偉大的母親或父親哺育以及孕育出來的,每天都要精心照料、呵護(hù),才會(huì)成為一個(gè)個(gè)對(duì)世界有用的人。

            關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文2

              我發(fā)現(xiàn)鸚鵡到了夏天就會(huì)脫毛。你不要不信,我家就有一只漂亮的鸚鵡,我的發(fā)現(xiàn)就是由這只鳥引起的。

              一天,我上完英語課,約了幾個(gè)同學(xué)一起去花卉市場(chǎng)玩。

              走到賣鳥的地方,我們一起去看鳥。張東晗說,她家有一對(duì)鸚鵡,已經(jīng)在孵蛋了。她還說,她家的鸚鵡可漂亮了,還會(huì)說話。我正好相中了一只橙紅色的小尖嘴、全身藍(lán)毛,唯有尾巴是黑色的鸚鵡。于是,我軟說硬說,一會(huì)兒滿臉陪笑,一會(huì)兒理直氣壯,終于說服了爸爸。從此,這只鳥就住進(jìn)了我家。

              當(dāng)時(shí)是冬天,小鳥身上的羽毛很多很厚也很順,樣子十分可愛。它每天都往陽光下鉆,老愛往高處飛�?赡芩吕�,想離太陽近點(diǎn)兒吧,我想。

              冬天過去,春天過去,夏天來了。小鳥開始往陰涼地方躲,在低處的次數(shù)也越來越多。而且它開始亂撲騰,把身上的毛抖掉。小鳥身上的毛越來越少,有時(shí)它甚至用嘴啄毛或用爪子抓毛。羽毛大把地脫落,我心疼極了�!八鼮槭裁匆衙�?”我絞盡腦汁思考這個(gè)問題。我左思右想,嘿!“原來是這樣!”我終于想出了眉目,“哈哈!這就像天熱了人們就要脫掉棉襖換上裙子一樣,小鳥不能脫衣服,只好把自己的毛啄掉�!蔽艺鏋樽约旱陌l(fā)現(xiàn)而興奮。

              我明白了——只要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)也會(huì)變得簡(jiǎn)單明了。

            關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文3

              童年是純真、可愛的。就像金色沙灘上的足跡,數(shù)不清、道不盡。童年記載著酸甜苦辣,今天,我便選了個(gè)最顯眼的腳印。

              那正是我六歲時(shí)的一個(gè)冬天,屋外下著大雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪如鵝毛飄落下來。北風(fēng)呼嘯,將雪花重重地打落在玻璃上,大地頓時(shí)變得銀裝素裹。

              我趴在窗臺(tái)上,看這美景。太陽出來了,雪停了。不一會(huì)兒,雪結(jié)成了冰。我跑出屋在冰上滑來滑去�!芭尽�!“誰?誰”?我驚奇地大喊。一分鐘后,我看沒人,就又滑起來�!芭荆�!”聲音響了好幾聲,我終于找到了兇手——屋檐上的“冰棒”!

              這個(gè)名字只不過是我給它起的綽號(hào)。因?yàn)檫@凌錐太美了,太陽照著它,發(fā)出亮晶晶的光芒。我想:如果把它拿去給朋友看,她會(huì)羨慕死的。我準(zhǔn)備好了墊子和棍子。然后用棍子把凌錐搗下來,成功了。我捧著一個(gè)個(gè)凌錐,頓時(shí)垂涎三尺。

              是甜的,是苦的,還是酸的呢?我想。于是用舌尖舔舔凌錐,剎那間,凌錐的涼爽通過了喉嚨,直沁肺腑。我又咬了一口,“嘎嘣”一聲脆響,我認(rèn)為這就是世界上最好吃的冰棒了!脆響后,一絲絲涼爽的甜意油然而生。

              “啊,如此好吃的冰棒!”我用舌頭舔舔臉。正巧,朋友也來了,一見我就驚訝地說:“這是凌錐,它有細(xì)菌,不能吃!”“不,不是,這不是你說的凌錐,這是冬天的最自然的冰——棒——”我驕傲地說�!罢娴膯�,我嘗嘗�!薄敖o,我的冰棒分你一半!”我遞給朋友凌錐。她把凌錐往嘴上一放,“啊,沒想到如此好吃!”她手舞足蹈起來。聽了這話,我更驕傲了,便抬起了頭。那一個(gè)個(gè)水靈靈的凌錐在太陽光下發(fā)出璀璨的光芒……

              這就是我童年的發(fā)現(xiàn)。我在數(shù)不盡的童年趣事中幸�?鞓返爻砷L。

            關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文4

              童年是人生中最美好的時(shí)光,但卻一去不復(fù)返。我們會(huì)在童年的時(shí)光里發(fā)現(xiàn)許許多多、形形色色的事情,這使得我們的童年變得更加豐富、有趣。

              記得有一次,我在家里和其他的小朋友一起玩游戲,玩著玩著,我便渴了,我就想拿一瓶可樂喝一喝。我喝了一半以后,就隨手轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)瓶子動(dòng)了,但是里面的可樂卻沒有動(dòng)。我感到很奇怪,就跑去問媽媽,媽媽說:“這是離心力的作用,你如果把一個(gè)東西放到另一個(gè)東西里,再旋轉(zhuǎn)360°,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),里面的物體并沒有動(dòng),而是老老實(shí)實(shí)的‘坐’在里面里面�!甭犃藡寢尩脑挘疫@時(shí)才恍然大悟。

              看到了這里,你是不是也想試一試呀!你試就試吧,反正又不會(huì)給你惹禍,但是這個(gè)發(fā)現(xiàn),卻給我?guī)Я说溁肌?/p>

              第二天風(fēng)和日麗,我去做一下這個(gè)“離心力”實(shí)驗(yàn),看看對(duì)不對(duì)。我?guī)Я艘粋€(gè)桶,里面裝有一個(gè)有點(diǎn)大的石頭,然后用繩子把桶的把給拴上。我走到一個(gè)大空地上,做起了實(shí)驗(yàn)。剛開始還很順利,但是,接下來發(fā)生的事卻讓我意想不到、防不勝防——我在轉(zhuǎn)的過程中,速度放慢了一些,桶明顯在下降,結(jié)果桶“咚”的一聲,不偏不倚的砸到了我的頭上,頭上立刻起了一個(gè)大包,還流了點(diǎn)血,媽媽立刻帶我去醫(yī)院,趕緊給我看醫(yī)生。

              從這件事中,我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到傷害。

            關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文5

              童年是純真,難忘的歲月,身處童年,我們每天都編織著美麗的故事。一只昆蟲,一個(gè)玩具,一次發(fā)現(xiàn),一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)......看起來微不足道,卻飽含著我們的快樂、夢(mèng)想與追求,這次,我知道螞蟻為什么不會(huì)迷路了。

              今天,我覺得實(shí)在是無聊,于是,我跑到了客廳,看起電視來,突然,我看見了一群螞蟻,于是,我萌生了一種好奇心,看見螞蟻拿了幾顆大米飯,又回到了原來的家。我覺得很奇怪,螞蟻不是人,它們?cè)趺磿?huì),怎么可能找到自己的家呢!我的腦袋突然短路了,就是螞蟻弄懂,螞蟻是怎么回家的呢?于是,我翻閱了很多書本,終于,知道了螞蟻為什么不會(huì)迷路,原來啊,它走到哪兒,哪兒就會(huì)留下它的氣息,我半信半疑,不能確定。所以,我拿了一只只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)。我把那一只只螞蟻放在洞里,然后在洞外一公里處的地方,準(zhǔn)備了一根火腿腸,螞蟻迫不及待地爬了出來。我用毛巾把螞蟻留下的氣息抹掉,正如我所預(yù)料的,果然是那樣。哈哈,我恍然大悟。

              四年級(jí)的時(shí)候,老師講起了螞蟻為什么不會(huì)迷路,我想起了我二年級(jí)時(shí)的發(fā)現(xiàn),咯咯地笑出了聲音。老師大聲喊道:"你笑什么?" "我.......我想起了自己小時(shí)候的一個(gè)很神奇的發(fā)現(xiàn)。"老師火冒三丈,說:"老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓。"于是乎,老師讓我罰站了。

              我懂得了,自己應(yīng)該改變一種態(tài)度,是的,世界上偉大的發(fā)現(xiàn)往往會(huì)面臨別人的誤解。

            關(guān)于童年的'發(fā)現(xiàn)作文6

              童年,多姿多彩,像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事,有酸,有甜,有苦,有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上,有一點(diǎn)最亮,那是我童年的發(fā)現(xiàn)。

              五歲時(shí)的我對(duì)天空特別感興趣,天為什么是藍(lán)的?天上為什么有云彩?為什么天空會(huì)下雨、會(huì)下雪?這些奇妙的問題一直圍繞在我的腦海中。但我最感興趣的問題是:天的盡頭在哪里?我時(shí)常抬起頭,仰望藍(lán)天。我眼里的天空是無邊無際的,一眼望不到頭。我便圍著小區(qū)跑啊跑啊……卻怎么也找不到天的盡頭。累得我躺在草地上大口大口地喘著粗氣,當(dāng)然沒有忘記仰望天空。

              我要過六歲生日了。爺爺說要帶我去濟(jì)南游玩,我高興地一蹦三尺高。我為什么這么高興?因?yàn)槲乙x開小區(qū),向更遠(yuǎn)的地方去探索:天的盡頭到底在哪里?經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的顛簸,我們終于達(dá)到了濟(jì)南。我們來時(shí)是下午,到了濟(jì)南,天就已經(jīng)接近傍晚了。那時(shí)幼稚的我,發(fā)現(xiàn)越往北天色就越暗。我想:天可能快接近盡頭了吧。于是,我拉著爺爺?shù)氖殖弊呷ァO肴ふ姨斓谋M頭,揭開心底的一個(gè)謎�?墒牵焱耆谙聛砹�,我們?nèi)匀粵]有找到天的盡頭。失望中,我再次抬起了頭,仰望天空,卻發(fā)現(xiàn),原本亮得刺眼的天空,現(xiàn)在變得伸手不見五指了。我以為這里就是天的盡頭。我興奮地嚷道:“我找到天的盡頭嘍!我找到天的盡頭嘍!”回到家里,我高興地把這條“喜訊”告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽們都笑了,他們告訴我,天沒有盡頭,那只不過是天黑了。

              雖然我有一點(diǎn)淡淡的失望,但我沒有灰心,打算將來,一定要找到那所謂的天的盡頭。

            關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文7

              一、布置觀察,積累素材

              學(xué)完《童年的發(fā)現(xiàn)》后,給學(xué)生較充裕的時(shí)間,用心去觀察周圍的人、事、物,看看自己有什么新的發(fā)現(xiàn);用心去回憶自己腦海中積累的材料,想想自己曾有過什么樣的發(fā)現(xiàn)。

              二、激發(fā)興趣,拓展思路

              1、著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密而發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動(dòng)的原因而發(fā)明了蒸汽機(jī)有多少發(fā)現(xiàn),就給人帶來多少驚喜�?梢姡l(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng),誰掌握了這個(gè)本領(lǐng),誰就有可能成為有本事的人!正值童年的你們,一定也有自己獨(dú)特的、有趣的發(fā)現(xiàn),想把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們嗎?

              2、發(fā)現(xiàn)媽媽愛美了,爸爸勤快了;發(fā)現(xiàn)馬路邊的路燈按時(shí)亮起來,公園里的動(dòng)物多起來了;發(fā)現(xiàn)種子怎樣發(fā)芽,向日葵如何轉(zhuǎn)動(dòng)了;發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了,發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語了;發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)太可怕了,美國太霸道了。還可能說到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。如,發(fā)現(xiàn)語文書變了,課文比以前有趣了;發(fā)現(xiàn)老師講課方式變了,學(xué)�;顒�(dòng)多了;發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題有五種解法,記生字也有竅門;發(fā)現(xiàn)新老師像朋友一樣,同桌也不討厭了。

              3、怎樣才能把自己的發(fā)現(xiàn)清楚地告訴別人。要求把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。題目可以用我發(fā)現(xiàn),也可以自擬。

            關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)作文8

              在童年里,我有過許多發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)常常浮現(xiàn)在我的腦海中,可是令我最難忘的要數(shù)那次發(fā)現(xiàn)了。

              記得那是星期六,老師不但給我們布置了許多作業(yè),而且還布置了一篇日記和一篇作文。單講作文已讓我心煩了,我把這些功課放在一邊,隨便拿起一本書,一看,原來是《自讀課本》�?粗粗�,(我的)眼睛忽然一亮,�。∵@不是一篇教人們寫作文的文章嗎?里面清楚地寫著:一個(gè)學(xué)生看見老師一有時(shí)間就彈琴,不明白為什么,于是問老師:“老師!你為什么一有時(shí)間就彈琴呢?”老師聽了,沉思了一會(huì)兒,說:“因?yàn)槲也幌胩摱葧r(shí)光,浪費(fèi)時(shí)間,而想把空余的時(shí)間做一些對(duì)自己有益的事情,來提高自己的水平�!弊髡呗犃艘院螅驮囉闷疬@個(gè)方法,他一有時(shí)間就彈幾下,經(jīng)過日積月累,他終于成為了一個(gè)名揚(yáng)四海的音樂家。啊!我可以運(yùn)用平時(shí)和同學(xué)一起玩游戲的時(shí)間去練一練,日積月累,我不就可以寫更多的文章,去更好的提高自己的寫作水平嗎?

              我決定試用一下這個(gè)方法。在這個(gè)星期里,我一有時(shí)間就練一練,當(dāng)過完一個(gè)星期后,我拿出現(xiàn)在寫的文章和平時(shí)寫的文章對(duì)比,果然進(jìn)步了,與我得想象完全符合,我以后繼續(xù)用著這個(gè)方法,不斷地努力著,寫作水平也不斷地進(jìn)步。用著這種方法,我常常受到爸爸、媽媽和老師的表揚(yáng),使我時(shí)常喜不勝喜。

              我發(fā)現(xiàn)了寫作文只要多練,就會(huì)令我的寫作水平不斷地提高著,這個(gè)方法真好。