蝸牛發(fā)現(xiàn)作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵＞烤故呛οx還是益蟲？”等一切問(wèn)題在我腦中呈現(xiàn)，我跑進(jìn)屋里問(wèn)爸爸，爸爸讓我做幾個(gè)試驗(yàn)來(lái)證明。
我先采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)試驗(yàn)蝸牛。我先撿起來(lái)幾個(gè)白菜葉子，饅頭，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把他們放在這些食物里面。大概他們都餓了，爬向自己喜愛的事物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，而對(duì)別的事物卻聞也不聞。不大一會(huì)兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出了結(jié)論，蝸牛是害蟲。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真是收獲不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：干事情剛開始就灰心，以后怎么干大事情。長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇2
星期天的下午，我閑著無(wú)聊，就去擺弄院子里的花花草草。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｅ郎先~子干什么，它到底是害蟲還是益蟲?”“為什么它爬過(guò)的地方總留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?”一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看電視的爺爺，爺爺摘下眼鏡，笑著說(shuō):“我的乖孫子，你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下?”“對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!”于是，我一個(gè)高興蹦了出去，害的爺爺在后面大聲喊:“‘慢點(diǎn)慢點(diǎn)，我的小祖宗!”
蝸牛是害蟲還是益蟲?我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，紛紛爬向了自己喜愛的食物，有趣的是，每只蝸牛都選擇了白菜葉子，大嚼特嚼起來(lái)，而對(duì)別的食物卻聞也不聞。不大會(huì)兒，白菜葉便給吃光了。“這些可惡的害蟲，真該把你們?nèi)麥?”我氣憤地說(shuō)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一顆顆千瘡百孔的白菜，一群囂張的蝸牛，還有農(nóng)民伯伯布滿愁云的臉。
接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn):“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”我首先把一只蝸牛抓上高處，等它的頭伸出殼來(lái)時(shí)，去摸它的大盤，可是我的手還沒(méi)摸著它，它又縮回去了，我心想，這蝸牛真是“膽小鬼”!我弄了幾次，都沒(méi)有成功，有點(diǎn)泄氣了，隨手把蝸牛扔到一邊，去玩別的了。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō):“事情沒(méi)做完就泄氣，長(zhǎng)大了還怎么當(dāng)科學(xué)家呢!”爺爺?shù)募⒎ㄕ婀苡茫业年衿庥稚蟻?lái)了。哼，我就不信我沒(méi)有辦法。忽然一個(gè)念頭從我的腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了!”我高興得手舞足蹈。用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面黏糊糊的，我上網(wǎng)查了查，原來(lái)是蝸牛的排泄物，好惡心啊!我連忙去洗手，一連洗了好幾遍。利用自己的糞便來(lái)幫助自己爬行，這主意也虧得蝸牛能想出來(lái)!
通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，我真是受益匪淺!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理:做事情一定要持之以恒，否則一事無(wú)成。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我從小就喜歡一些花花草草，也喜歡一些小動(dòng)物。“太好了，我終于有了小伙伴了！”這個(gè)小伙伴可不是人喲，而是小蝸牛。爸爸出去旅游的時(shí)候給我拿回來(lái)了幾只小蝸牛，從此我就一天也離不開它們了。
一天，我把蝸牛放到白菜葉上，我突然看蝸牛爬行的時(shí)候留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，由此我想到了很多問(wèn)題：為什么爬行會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？蝸牛是益蟲還是害蟲？蝸牛的眼睛鼻子在哪兒？這一連串的'問(wèn)題在我的腦海中浮現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)證明一切。于是，我打算做一做實(shí)驗(yàn)，弄清這幾個(gè)問(wèn)題。
“為什么爬行時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？”為了解開這個(gè)問(wèn)題，我先拿了一個(gè)白菜葉，把蝸牛放在白菜葉上，然后我小心翼翼地拿起蝸牛，剛想看一下，它就縮回去了。不行�。≈荒苋掏锤類�，于是我用小石頭把蝸牛的殼砸碎了，原來(lái)有一個(gè)顆粒狀的東西，那是蝸牛的分泌器官。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？首先我用菜葉、饅頭放在蝸牛跟前，然后看看蝸牛向哪個(gè)爬去。它直奔菜葉，饅頭一眼沒(méi)看。這說(shuō)明蝸牛是害蟲。
蝸牛的大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。
通過(guò)這三個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。也讓我懂得了：無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真觀察，動(dòng)腦去想。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我的老家在山東，每逢雨季，泥濘的小路上，落葉里，甚至家家門前，都時(shí)常會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。它們有的爬到樹上，有的鉆到田里，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就會(huì)像烏龜一樣把觸角和頭縮進(jìn)殼里，那縮頭縮腳的樣子簡(jiǎn)直是太可笑了。
嬉笑中，我腦子里忽然產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)號(hào)，蝸牛究竟是益蟲？還是害蟲？
于是，我捉了幾只蝸牛拿到家里，分別找來(lái)食物像引誘烏龜?shù)哪菢觼?lái)吸引蝸牛。我先后拿來(lái)了白菜、饅頭，然后又到外面的草地上捉來(lái)一條毛毛蟲，一葷兩素?cái)[在它們面前，不一會(huì)，它們竟不約而同地爬向了白菜，便大口大口地嚼了起來(lái)，隨后，我又把蟲子特意送到它們嘴前，可幾個(gè)蝸牛就是不理，不一會(huì)，幾片嫩嫩的菜葉，都下了幾只蝸牛肚。哈哈，我終于明白了，蝸牛是害蟲。
我雖沒(méi)想從觀察蝸牛中發(fā)現(xiàn)什么，但我卻從觀察中找到了早已懸浮的答案。自然界，真是太神秘，它還有更多的秘密等待我們?cè)谖磥?lái)去揭示。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇5
雨后，我和姐姐到外面去玩耍。
無(wú)意中我們?cè)谝黄偌芟碌哪嗤林邪l(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛，我拿著一只小蝸牛仔細(xì)觀察著。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著挪著，不知不覺(jué)就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見不著走了多遠(yuǎn)，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角，總是隨著身子挪動(dòng)著而慢慢伸長(zhǎng)，慢慢縮短……我對(duì)它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會(huì)兒又若無(wú)其事地伸了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它爬行的時(shí)候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著物體，通過(guò)足部肌肉作波形蠕動(dòng)，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動(dòng)。噢！怪不得蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)有黏液的痕跡呢！
【蝸牛發(fā)現(xiàn)作文合集五篇】相關(guān)文章：
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文合集8篇12-16
關(guān)于蝸牛發(fā)現(xiàn)作文合集九篇12-08