螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎大家分享。
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
6歲時有一次我正在樓下玩耍"忽然“天空中烏云密布”凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的、眼看著'傾盆大雨將要來臨”而我卻傻乎乎地蹲在地上、猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻'我用手撓撓小腦袋,’咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪。它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心/用小手摸了摸其中一只螞蟻/剛挨到。那只螞蟻就驚慌地逃掉了‘我樂得拍手叫好/真膽��！我的心被這群螞蟻深深吸引住了;
”轟隆............轟隆“”雷聲十分震耳，天色變得越來越暗’那群螞蟻跑得越來越急’這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と?可是我還是堅持下來想看個究竟我蹲在那全神貫注地看;凍锝直打噴嚏“腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面、突然我想到了快下雨時;人們匆忙回家的情景;這不是一個道理嗎？我挺高興“因為這畢竟是我自己想出來的：但一想、它身上背的又是什么呢？這還得我進一步觀察,這時’媽媽跑到我身邊。抱著我‘一邊往樓上跑一邊說、,哎呀;你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了'
回到溫暖的家我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽/”螞蟻在下雨前背的東西............是什么呀？,媽媽拿來較厚的衣服：讓我換上;然后說”孩子“它們運糧食呢�。∫驗橄掠辏撼缘牟缓谜�、那個小洞就是巢，它們正在往里搬糧食............下次千萬不要干這種傻事了！！我恍然大悟、、奧！！原來如此�。�,
這件事使我受益菲淺。螞蟻的奧秘’我將終身難忘.
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，雖然不是驚天動地，但是我還是感到十分自豪。其中就有這么一件事令我記憶猶新。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，安靜的操場一下子熱鬧非凡起來了。我坐在座位上看書，突然，感覺手上癢癢的，一看，原來是一只微不足道的螞蟻。不知怎么回事，這只小螞蟻竟勾起了我的好奇心，我仔細觀察著它：發(fā)現(xiàn)它一共有三節(jié)，一身‘黑色盔甲”，兩根細長的觸角。我把手放在桌子上，這時候我的手似乎成了它的滑滑梯，它慢慢地滑下去。向旁邊的鉛筆爬去，一不小心螞蟻的腳打滑了，它摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙沿著桌子往下望，什么！小螞蟻居然毫發(fā)無損地落在地上。我非常不解，為什么螞蟻從這么高的地方摔下去竟然沒死，難道它身上有降落傘。當(dāng)時我想：應(yīng)該是閻羅王嫌它長得太丑了，所以讓它多活幾年吧！盡管如此，我的心里還是充滿著疑惑。
回到家，我迫不及待地找來幾只螞蟻做實驗，我將螞蟻從高處扔下去，這些螞蟻緩緩降落在地上，仍然平安無事。我把這一系列的問題告訴了博學(xué)多聞的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查一查資料！”我拍了拍腦袋說：‘‘對啊，我怎么沒想到呢！’’我立刻上網(wǎng)去查資料，找到了我想要的答案：原來螞蟻的密度太小了，摔得過程中空氣對它的阻力太小了，導(dǎo)致無論怎么摔最終落地時向下的力很小，對螞蟻的身體構(gòu)不成威脅。
生活就像一個萬花筒，五彩繽紛。時時刻刻都在變化著，我們要多去探索，生活中還有許多我們不知道的等著我們?nèi)ヌ剿�，只要我們留心觀察，一定會有更多的新發(fā)現(xiàn)。
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一天，我從電視科學(xué)節(jié)目中了解到螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西，我半信半疑，便決定親自做一個實驗。 我拿了一塊餅干，跑下樓，來到了樹下的一個螞蟻窩旁，只見螞蟻進出自如，川流不息。突然，一大群螞蟻大搖大擺地向池塘邊走去。我想看個究竟，就尾隨著它們。來到池塘邊，我看見一只紅色的蜻蜓安靜地躺在那里。怎么，它一動不動？是死了嗎？正當(dāng)我疑惑不解時，只見螞蟻們陸續(xù)來到了蜻蜓身邊，，有的抬著蜻蜓的尾巴，有的抬著蜻蜓的頭，有的抬著蜻蜓的身子，瞧，這“龐然大物”居然被抬起來了！螞蟻們同心協(xié)力把比它們大幾十倍的蜻蜓抬回洞里了！
看見螞蟻們有如此齊心協(xié)力，如此大的力氣，我連忙把手上的餅干分成三份，放在螞蟻洞口。餅干的香氣飄進螞蟻洞內(nèi)，很快就有六只螞蟻從洞里爬出來了，圍住了三小塊餅干，它們以為這三塊餅干是來“拆”它們的蟻窩呢！觀察了好一陣子，六只小螞蟻終于消除了敵意，只見兩只小螞蟻先接近餅干，用觸角碰了碰，感覺到了這是食物，便把其中一塊餅干抬進了蟻洞�？吹竭@里，我終于明白了螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西了！ 這次，我太高興了，通過觀察、實驗收獲真不小——發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
同學(xué)們，你們知道螞蟻的秘密有哪些嗎？其實我也不知道�？墒�，通過一次實驗，讓我知道螞蟻很多秘密，下面我就跟你們說說吧！
有一次，我在一個節(jié)目中無意看到了一則新聞，上面寫著，螞蟻從高空摔下來，會無所事事，我半信半疑，于是去做了個實驗。
我把一只小螞蟻捧在手里，扔了下去，我看見螞蟻一動不動的趴在地上，心里感嘆：“哎！俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實”。正當(dāng)我得意洋洋時，螞蟻又爬了起來，我迷惑不解地說，難道是我扔的高度不夠嗎？這時我跑到陽臺上，小心翼翼的站上去，腳一直顫抖著，好不容易才穩(wěn)定下來，我把手里的螞蟻使勁往下扔，心想這次螞蟻死定了。當(dāng)我興奮的跑下去看時。驚喜再一次出現(xiàn)，螞蟻竟然狐貍十足的蹦蹦跳跳，這簡直是太不可思議呀，我不禁大吼起來。于是我跑去問媽媽，媽媽無能為力的說：“對不起孩子，我可不知道，對了，你怎么不去問你的小老師了呢？”我這才猛然想起，沒事，我翻開《動物百科》，上面寫著之所以螞蟻從高空落下來不會摔著，是因為螞蟻的四肢就像一個降落傘，落下的時候它就會慢慢的飄下來，我恍然大悟。
除此之外，《動物百科》上還介紹了螞蟻下雨之前會先搬到干燥的地方，因為它能感知濕度；一群螞蟻在行走的時候，它們還不會走丟，因為螞蟻的觸覺能發(fā)出的一種電波，叫信息素，那種電波會引著其它螞蟻往正確的方向行走。
是啊！大自然的`奧秘很多很多。一切的事物是都是互相聯(lián)系的，只有善于觀察，才能發(fā)現(xiàn)這些事物：只有善于閱讀書籍，才能了解這些事物；只有親自實驗，才能得出科學(xué)的真理。同學(xué)們，讓我們在生活中做一個細心的孩子，在科學(xué)上做一個勇于探索的孩子吧！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天，我在院子里觀賞花壇里的花草，看見有幾個像小黑點的東西在快速移動，仔細一看，哦，原來是幾只小螞蟻。這時，心想：“螞蟻為什么不會迷路？”
難道螞蟻的記憶力很強？為了能知道原因，我決定做一項實驗：
我先把螞蟻走過的路線改變一下樣子，看它是不是靠記住周圍的樣子來認路的。我從地下?lián)炝藥赘鶚渲�，插到土里，把這些事情做完之后，我就跟著其中一只螞蟻。我看見有成群的螞蟻在搬一塊小面包，它們“人”多力量大，不一會兒那一塊小面包被它們分成幾小塊搬走了。當(dāng)那只螞蟻做到我擦樹枝的地方，它沒有在尋找方向，依然往前走……看來螞蟻不是靠記憶來認路的。
后來我上網(wǎng)查找了資料，原來：螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端腿上的腺體里，不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)沾染在路上，留下痕跡。螞蟻回巢的時候，就用觸角來順著氣味前進，如果用樹枝在它走過的地方畫幾下，螞蟻就會亂成一團這是因為沒有這種氣味來指引它應(yīng)該走哪了。
我終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，動物的生存本領(lǐng)真是千奇百怪！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
6歲時有一次我正在樓下玩耍"忽然“天空中烏云密布”凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的、眼看著'傾盆大雨將要來臨”而我卻傻乎乎地蹲在地上、猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻'我用手撓撓小腦袋，’咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪。它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心/用小手摸了摸其中一只螞蟻/剛挨到。那只螞蟻就驚慌地逃掉了‘我樂得拍手叫好/真膽小！我的心被這群螞蟻深深吸引住了；
”轟隆。轟隆“”雷聲十分震耳，天色變得越來越暗’那群螞蟻跑得越來越急’這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と?可是我還是堅持下來想看個究竟我蹲在那全神貫注地看；凍锝直打噴嚏“腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面、突然我想到了快下雨時；人們匆忙回家的情景；這不是一個道理嗎？我挺高興“因為這畢竟是我自己想出來的：但一想、它身上背的又是什么呢？這還得我進一步觀察，這時’媽媽跑到我身邊。抱著我‘一邊往樓上跑一邊說、，哎呀；你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了'
回到溫暖的家我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽/”螞蟻在下雨前背的東西。是什么呀？，媽媽拿來較厚的衣服：讓我換上；然后說”孩子“它們運糧食呢��！因為下雨：吃的不好找、那個小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬不要干這種傻事了�。∥一腥淮笪�、、奧�。≡瓉砣绱耍�！，
這件事使我受益菲淺。螞蟻的奧秘’我將終身難忘。
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