【精選】發(fā)現(xiàn)作文合集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
“一年之計在于春，一月之計在于晨�！鼻宄�，是校園最美的一瞬間……
初升的太陽緩緩升起就已撒下了萬丈光芒，給校園披上了一層若隱若現(xiàn)的金蠶衣�；ú輼浔径继K醒了，高興地沐浴在陽光中。昨夜的綿綿細雨使樹梢間掛著冰涼的雨珠。一切都這么安謐、美好。
然而，你如果起得夠早并打開宿舍的窗戶，你就會聽到高年級同學背課文的喃喃細語聲。再從窗戶向外望，你會看到青石小路上，長椅上，依靠在路燈旁看書的初三年級的同學。他們即將迎接的人生中的大考而努力拼搏，珍惜每分每的時間用來學習。
再把視線移到田徑場上，你會看到因體育成績不太理想或是想利用早晨美好的時光來強身健體的同學在田徑場上揮撒汗水，汗水浸濕了他們的面龐，染濕了他們的衣服，但他們還在無體止的跑著，沒有說過一句“累”，一句“苦”，看到這樣的景象，再冰冷的心也會被打動吧！
突然，校園的安靜被一陣鈴聲打破了。住宿生們?nèi)齼蓛傻膹乃奚嶙叱鰜�。走讀生也陸續(xù)來到了校門口。而那些高年級的同學卻忽的不見了蹤影。他們的心中在想什么我并不清楚，但一定是夢想的力量促使他們?nèi)諒鸵蝗张ζ床�，鍥而不舍，用自己辛勤與汗水換取未來的成功與美好。他們的精神和對于人生的態(tài)態(tài)度值得我們?nèi)W習。
學生們歡快的跑著、跳著前往教室，在陽光的照耀下，我仿佛看見了若干年后國家的棟梁、建設者、捍衛(wèi)者的身影！
晨光中，外國語的校服顯得格外整潔，每個同學都為自己是濟外人而驕傲，都為自己有一個充滿幸福、快樂與美好的校園而自豪！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
詩意。初見題目，并無感發(fā)，許是平日里極其馬大哈的我從未留意過生活中閃現(xiàn)的種種詩意吧。細品之下，卻覺題目極有深意。詩意，詩意，定要見到日升月潛,親睹滄海變遷方才是詩意嗎?
腦海中驀然閃現(xiàn)出去年八月份在北京奧林匹克公園閑逛時所見景致。陽光自密葉的微小縫隙中灑下,才經(jīng)歷過大雨傾盆的它們，在竹林間閃光，空氣中彌漫著新鮮泥土的氣息，微涼的風兒輕輕撫過我的耳畔，路旁一叢又一叢不知名的小花招招手向我問好,微笑鋪滿整個跑道。
詩意就在草地里搖曳的韻律中舞蹈，鋪寫著它一行行的綠的詩句。
原是直奔向日葵花田而來的我們，卻因他人告知花田閉幕，染上了些許的小遺憾，但并沒有促使我停下發(fā)現(xiàn)詩意的腳步。
不愿走那陽關大道，只想探尋小道風光。奔跑在半腸小道上，卻不得不被一旁的花朵引領著停下腳步，慢下來，慢下來，去發(fā)現(xiàn)那美妙的詩意。一次又一次駐足雅致風光,一次又一次記錄美好時光。心中萬分舒暢,這大自然的美妙詩意!
手指輕輕搭上木橋，不遠處，一對鴛鴦正在荷塘間戲水，在詩意的荷塘上遍灑著顫躍的浪花，回過眸去，陽光恰好，歲月靜好。
夕陽西下,金色的光芒逐漸黯淡,提醒我是返程的時刻,在林中漫步感受著芳草的溫柔，路旁的花朵使我喜悅!那是上天無窮的賜予，散播在塵土里，喚醒的無盡詩意!
蟋蟀在寂靜的娑羅樹叢中,重復著它唧唧的單音,像是在向我訴出離別的哀愁!幾片細小的花瓣從殘花上零落，幾株碧綠的芳草在路旁舞蹈....處處洋溢著詩情畫意!
這時，我方才恍然大悟，生活就是那最好的詩人，他滿懷著詩意，孜孜不倦的譜寫著最美的詩歌!只消一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼眸，你我便能發(fā)現(xiàn)那時刻被生活虔誠的描繪著的無盡詩意!
詩意，無處不在。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
平凡中的發(fā)現(xiàn)，這道題目有著平凡得不能再平凡的字眼，粗看有些乏味，細細一想，它卻是把觸角伸到了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷�，有點意思。
可一不小心，你會發(fā)現(xiàn)自己似乎撿了一地雞毛，瑣碎而雜亂，因為無所不導致眼花繚亂，可能竟不知如何下手。
因此，要寫好這篇作文，還先得靜下心來，細細揣摩，去尋找隱匿于蕓蕓世界中的那個閃爍的亮點發(fā)現(xiàn)。既是發(fā)現(xiàn)，它便需要你見乎隱 顯乎微，于平平淡淡、從從容容的生活中找到激蕩你心靈的那一幕幕。
羅丹早就說過：這世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在這里我套用一下作為我們這篇作文的提示，那就是平凡的生活中不是缺少亮點，而是需要我們擁有發(fā)現(xiàn)亮點的能力(眼睛)。
這些亮點藏在哪兒呢?在上下求索的學習中，平淡而真實的生活中，尋幽探勝的旅行路上，甚至你平日的思索中你可以將自己的經(jīng)歷感受做個梳理，翻翻日記，看看照片，檢視記憶深處，尋找那些曾讓你激動興奮并有所發(fā)現(xiàn)的小小瞬間，問一問自己有沒有想要敘述分享的愿望，把它們一一記錄下來，再斟酌選擇，確定你最想述說的那一個。這時候，想必你會文思泉涌、欲罷不能了。
我曾是一個植物盲，因為邂逅了世紀公園，有了經(jīng)年累月在那園子里讀書散步的經(jīng)歷，是那些植物邊上樹立的小小標牌，讓我才開始了對植物的認知之旅。為了更好地分析此題，我就從植物入手來談一談我的平凡的發(fā)現(xiàn)吧。
我獨自在公園的一張長椅上愜意地讀書，微風吹過，忽然間一陣甜香直沁心脾，那是我非常癡迷的一股甜香，深吸了幾口，我開始找尋它的源頭。原來就在椅子的身后，小小灌木的綠叢中有一朵朵小小的白色花兒，有的剛冒出芽兒，有的已綻放出甜甜的微笑，標牌上說它的名字叫含笑，一看就讓人歡喜的名字，沒想到它還有這么好聞的香味兒。我就這樣不經(jīng)意間遇見了她，也深深地記住了它的那股甜香，還有那一刻我捧著書讀書時的美好。
雞爪槭是一種類似紅楓而樹形較小的樹，它春夏為綠，秋日紅艷，葉形如楓，我很喜歡。今年春日里的一天清晨，偶然走到一棵雞爪槭樹下，突然發(fā)現(xiàn)嫩綠的葉片尖端伸出些小小的如葉芽般又如花朵般綻放的嫩紅色小精靈，是葉，是花，是蝶?我滿懷欣喜地將這個發(fā)現(xiàn)留在微信上，一大學同學留言：用眼，用心，用情。我發(fā)現(xiàn)了春日里雞爪槭獨有的美麗與久別卻依然知我心意的同學情誼。
夏天，公園里有些無趣，悶熱的天氣和知了嘈雜的鳴叫把它變成了一個空園。我還是禁不住它的召喚，懷著一絲忐忑踏入其中。漫步梅園，空蕩蕩只我一人，可是，你看見了嗎?那么多青青的果子，在夏日的陽光中醞釀著成熟的`夢。再移步別處，多看看那些樹叢中吧，銀杏的果實懸在高高的枝頭，細長的桃樹葉里藏著心型的桃兒，還有李樹、枇杷、梨樹、橘樹、蘋果樹、柿子樹它們的果實都在葉子里捉著迷藏，原來夏天并不只是悶熱和無趣，那看似毒辣的陽光里醞釀著多少溫情與美味啊!
那些植物帶給我的快樂與發(fā)現(xiàn)遠遠不止這一些，足以讓我如數(shù)家珍般絮叨個不停。在這里用它拋磚引玉，親愛的同學，在你平凡的生活中，你學會了如何去發(fā)現(xiàn)嗎?
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來植物的生命力是那么頑強，那我們?nèi)祟愑惺裁促Y格放棄呢？
原來，我們家中有兩株一模一樣的吊蘭，可它們卻有著截然不同的命運，剛買回來時，我也沒有經(jīng)常管它們，只是偶爾給它們澆點水，但是一個月后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，一株精神煥發(fā)，一株“人老珠黃”，我感到十分奇怪，我仔細觀察了它們，原來那株“精神煥發(fā)”的吊蘭是在陽光下長大的，而另外一株卻是在陰暗處長大的，難怪交了水也沒有用，我看了看它們倆，我決定選擇了那株容光煥發(fā)富有生機的而放棄了那株。
這件事過了一段時間后，又有一次我發(fā)現(xiàn)那株慘淡的吊蘭上有了一點綠色，我還以為是我眼花了，我走近一看，真的雖然只有一點點，但它真的活下來了，這讓我不禁感嘆植物生命力之頑強，我原以為它會就那么“死去”，但我卻沒有想到，自己沒有給它澆過一滴水的情況下，它卻奇跡般的活下來了，我不禁對它的生命力感到欽佩。
我最后將它與那株成活的吊蘭放在了一起，天天對它們悉心照料，現(xiàn)在變得越來越健康了，這也是因為我悉心照料的緣故。
植物生命力如此之頑強，雖然生處在困境，但卻勇于斗爭，不服輸，這種品質(zhì)值得我們學習。
對啊！連植物都會堅持不懈，勇于拼搏，而我們?nèi)祟悶槭裁礇]有這個意識呢？人應拼搏不要放棄。不要遇到小小的困難，就出言放棄，人不拼一拼，怎么會知道，萬一成功了呢？
因此人們要學習這種不放棄敢于拼搏，敢于斗爭，這也是值得我們學習的。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
尋覓著，尋覓著……
屬于這座城獨特的美在哪里？
“廈門是國際花園城市，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美……”廈門的好不用我找，都能時常縈繞在耳邊，但不知為什么這些優(yōu)點在我眼里卻不這么動人。
“廈門這個城市，一定蘊藏著更魅力的地方”我這樣堅信著，四處尋覓著。
終于，那一天，老人輕拍我肩的那一霎那，像是為我揭開了眼前的薄紗，那我知道廈門的美，其實就在身邊。
那天早上我像往常那樣擠上了那如沙丁魚罐頭般擁擠的公車，前往學校。那天，學校要期中考，所以即使在這樣擁擠的公交車上，我還是一手拿著書，一手抓著扶手，在動彈不得的情況下，艱難地復習著。
突然有人輕輕的拍了我的肩膀，我回過頭，看到一個蒼顏白發(fā)的老人正慈眉善目的，看著我：“你要看書，你做吧�！崩先诵χ鴮ξ艺f，說罷，便顫顫巍巍地站了起來，要把他的位置讓給我。
我被老人的舉動深深地震驚了，可是哪有老人給年輕人讓座的呀，我連忙抓住老人的手，說：“不用，不用，您坐吧，我站著也能看書�！崩先寺犃耍剡^頭，用他那瘦長的手，輕輕地拍了拍我肩膀，笑著說：“坐著看比較方便，小姑娘這么愛看書，位置讓給你我很樂意”說罷，便連讓我反駁甚至說一聲謝謝等機會都沒給我，老人那瘦小的身軀便鉆進了人群中，直到我再也看不到的地方。
我坐了下來，本想不辜負老人的好意繼續(xù)看書的， 可是我突然覺得內(nèi)心太充盈，以至于再也裝不下任何東西。
我看著窗外的景色，才發(fā)現(xiàn)，陽光是那么溫和，鮮花是那么燦爛，街樹是那么翠綠。
啊，原來廈門這么美！
對呀，廈門最美的地方就是人，人心中那對待萬物的友善。老人不會仗著自己年紀大就要別人處處禮讓自己，小孩也不會因為自己年幼就目中無人。大家都把自己的難處縮小再縮小，把別人的不便放大再放大，急人所難，成人之美。
這難道不是世上最美的景象嗎？
有人說，愛上一座城，可能是因為城中住著喜歡的人，又或許是對城中老樹的流連，亦可以只是被夕陽西下的那一霎那所折服。而我說，我愛上廈門完全是因為人民心中那顆綻放著的友善之花。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
你知道錢幣中的秘密嗎？什么？不知道？虧你還天天使用錢幣呢！算了，聽我慢慢道來吧。
那是一個星期天的下午，天氣悶得仿佛能將人們蒸熟，迫不得已，我只能跟著媽媽去買西瓜。
媽媽在付錢時，我忽然發(fā)現(xiàn)，從小到大，我見過的錢幣都是1元、5角、1角這樣的硬幣。而紙幣只有1、5、10、20、50、100元。這到底是我孤陋寡聞了呢，還是怎么著？我只能帶著這些問題回到了家。
回到家后，我將這些問題一股腦兒告訴了媽媽。媽媽聽后幽默的笑了笑：“你想想，1元的硬幣能合成2元嗎？像10、20元的紙幣能合成30、40元的紙幣嗎？”我眨眨眼，有點明白了。也就是說，以此類推，像60、70元等的錢幣，就可以用“合成”法了。
不過……我眼珠微微一轉(zhuǎn)，立刻攔住了媽媽，問：“那媽媽知道為什么不全用1元的硬幣呢？”媽媽聽后，哭笑不得地說：“傻丫頭，1元的硬幣用起來麻煩呀！”哦，這下我可聽得明明白白了。
怎么樣，現(xiàn)在你知道錢幣的秘密了吧！可千千萬萬別把它給忘了哦！
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
面臨著初中和青春期的來臨，我們都會發(fā)現(xiàn)自己擁有的不僅是煩惱，擁有的更多是自己的成長。
初中是一個讓我感到迷茫的世界，在這個新集體里，我不知道該如何與陌生人一般的同學一起學習，我不知道該如何適應各科老師的教學方式�？晌以倩仡^一望，我已經(jīng)在這個班級里擁有鋼鐵般堅固的友誼了，我已經(jīng)能夠懂得每個老師的教學特點了。顯然，初中對于我來說是成長更多一些，而那些所謂的煩惱早就已經(jīng)煙消云散了。
青春是一個讓我不知所措的詞匯，它除了朝氣勃勃擁有的還有那些阻礙女生美麗的青春痘和那些日子的心慌和焦急。在這個時節(jié)，我不知如何才能擺脫那些擾人心煩的事情，我不知如何才能夠以平靜地心態(tài)去面對一次次的考試，或許成績一成不變才是最好的方式，可每當我看淡他們的時候，他們總是以成功變成我身上的壓力。可我回頭一望，過去的事情總是會變?yōu)楦≡�，面前的事情才是最重要的。在一個個饒人的事情來臨的時候，我早就已經(jīng)學會了用平靜地心態(tài)去面對他們。在青春痘布滿我的額頭時，我已經(jīng)看懂了美麗這個詞匯，它的重點不是容貌和長相，它更多的是自己的行為和舉止，和內(nèi)心的純真與干凈。顯然，青春期我收獲得只有一次次心靈的純凈，而那些揮之不去的煩惱，我已經(jīng)懂得應該如何從容的面對了。
青春期和初中這兩道難關，他們不僅代表著困難與煩惱，它們還代表著突破他們的喜悅與成長。對于我來說，他們帶給我的只有面對于困難時平靜的心情和突破困難時勝利時的喜悅。煩惱是揮之不去的，那么我們應該從容的面對它。
經(jīng)歷風雨才能見彩虹；經(jīng)歷磨難才能見成功；經(jīng)歷煩惱才能見成長。
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