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      2. 以發(fā)現(xiàn)為話題的作文

        時(shí)間:2022-01-31 09:05:06 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        以發(fā)現(xiàn)為話題的作文

          篇一:下雨前的發(fā)現(xiàn)

        以發(fā)現(xiàn)為話題的作文

          今天陽光明媚,盡管媽媽再三叮囑我一定要帶雨傘去上學(xué),特別強(qiáng)調(diào)了今天會(huì)下雨。但我仍然一意孤行,把雨傘扔在家里。我在去學(xué)校的路上想:媽媽也真是的,今天陽光明媚,哪里會(huì)下雨,媽媽真是多此一舉。想著想著就到學(xué)校了。

          到放學(xué)的時(shí)候,天空忽然烏云密布,我見狀立刻飛奔回家。我跑著跑著,忽然有一群黑呼呼的東西從我頭上飛過,我仔細(xì)一看,原來是燕子,我心想:燕子怎么會(huì)飛這么低呢?因?yàn)榭煲掠炅,我來不及多想,又飛奔起來。

          我走到一個(gè)湖邊,又看到很多魚浮出水面,還有一些魚在演“鯉魚跳龍門”呢!我奇怪地說:“今天怎么覺得什么的行為動(dòng)作都怪怪的。”不一會(huì)兒,我終于回到家了,我跨入門的時(shí)候,又看見一群黑色的東西正一步步地向前移,我蹲下一看,原來是螞蟻正在搬家呢!有的螞蟻在搬著食物,有的螞蟻在指揮著其他的螞蟻前進(jìn),有的螞蟻在抬著“傷兵”。我看了一會(huì)兒后,不一為然地走進(jìn)屋了。我剛走了一步,腦海中一下子又閃過了幾個(gè)問題:一、燕子為何飛這么低?二、魚兒為何透出水面?三、為何螞蟻早不搬家,晚不搬家,偏要快下雨才搬家呢?我?guī)е蓡栔北嘉业?ldquo;朋友”——電腦。我迅速打開電腦利用百度查起了資料。經(jīng)過我的一番查找,我終于解答了心中的疑問。原來,燕子在下雨前低飛是因?yàn)榇髿鈱拥膲浩,所以燕子才低飛,以減輕壓力;魚兒浮出水面是因?yàn)橄掠昵埃锾貏e悶,缺少了氧氣,魚兒只有浮出水面透氣;螞蟻在下雨前搬家是因?yàn)槲浵侇^上有一對(duì)觸角,螞蟻們用角觸到地面,如果地面潮濕,就證明要下雨了,那么螞蟻就要搬家了。因?yàn)槲浵伵掠晏罅,淹死自己,所以就要搬到更加高的地方。我看完之后,恍然大悟。那一刻,我被大自然神奇的魅力深深的折服了?/p>

          啊!原來大自然中有這么多秘密呀!生活中處處有奧秘,只要多觀察,找答案,就會(huì)獲得更多的知識(shí)。

          篇二:我整個(gè)學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)

          我是一名音樂課代表,我十分熱愛音樂,喜歡沉浸在濃濃的音樂氛圍中,所以對(duì)很多歌曲都耳熟能詳,唱起來也是得心應(yīng)手,因?yàn)橛幸桓碧焐暮蒙ぷ樱乙蚕矚g在課余時(shí)間吟誦古詩。 可是在面對(duì)背誦課文的時(shí)候,我通常讀了好幾遍,可是讀過的文章卻如同在腦海里匆匆的過客一般,無法長時(shí)間記憶,還是沒有能一字不差的背誦下來。我心急如焚,真想在腦子外面接一個(gè)外接硬盤,把文章快快的背下來。于是我的心中萌發(fā)了一個(gè)問題:為什么我只需聽?zhēng)妆楦,就能將歌曲唱得十分?dòng)聽,詩歌只需要多讀幾遍,就能將它背的一字不差。而背這些課文呢?就算讀了很多遍,也很難一字不差的將它們背下來。

          我滿是好奇的找到爸爸,向他詢問了這個(gè)問題,他笑著對(duì)我說:“菁菁,當(dāng)你唱起美妙的歌曲,或吟誦起古詩時(shí),你是否覺得它們唱起來或吟誦起來有一定的韻律呢?但是你們的課文即不能唱,也并不押韻,自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩的方法應(yīng)用到課文中來,相信你所遇到的難題就能迎刃而解。”例如:“床前明月光,疑是地上霜。”是不是它們最后都押了一個(gè)ang字的音呢?同時(shí),當(dāng)我們歌唱或吟誦古詩時(shí),它們都能將我們的思緒帶進(jìn)歌中或詩中的意境中,所以讓我們唱起來或背起來十分的流暢,記起來也比較牢  又是一次,楊老師布置了背書任務(wù),課文的名字叫《二泉映月》,我心中一喜,爸爸教我的方法可以派上用場(chǎng)啦!我先看了幾遍課文,理解了文中的含義,然后合上書回味了幾遍,眼前立即浮現(xiàn)出盲人音樂家阿炳在皎潔的月光下,抱著二胡坐在美麗的二泉邊上,深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》,很快我就將全文一字不差的輕松背下來了。

          原來在語文學(xué)習(xí)的過程中有許多方法和竅門,但并不是每種方法對(duì)任何人都適用,但只要你留心觀察,就可以在學(xué)習(xí)中有新發(fā)現(xiàn),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,從而獲得進(jìn)步,感受成功的喜悅。

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