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      2. 學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文

        時間:2021-07-15 13:22:33 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文6篇

          在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文6篇

        學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          在我的學(xué)校里,有一棵百年皂角樹。在樹的腳下,還有一片五顏六色的菊花,圍著皂角樹跳舞。雖然它沒有原始森林里的樹那樣粗壯但是我卻發(fā)現(xiàn)了它的美。

          我發(fā)現(xiàn),這顆皂角樹春、夏、秋、冬一直都很茂密,就像一位解放軍叔叔矗立在學(xué)校的大門前,保護(hù)著我們的安全。

          春天的時候,它的舊葉已經(jīng)全部落光了,新葉就從樹枝里蹦了出來,一陣微風(fēng)吹來,它們就翩翩起舞。它們跳的舞,也把孩子們吸引來了,下課的時候,孩子們就圍著菊花和皂角樹玩耍。

          夏天的時候,皂角樹四周的一片菊花,長得非常茂盛,綠油油的,皂角樹就像在綠色的海洋里。

          秋天的時候,菊花都開了,給學(xué)校的花園充滿了生機(jī),就像在皂角樹的四周鋪上了金制的地板。

          冬天,大雪紛飛,皂角樹穿上了新棉襖,在雪地里玩耍,菊花也蓋上了雪白的被子。

          生活中,并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我發(fā)現(xiàn),皂角樹真美。

        學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          上學(xué)是一首進(jìn)行曲,放學(xué)是一首圓舞曲,這是我在學(xué)校門口獨特的發(fā)現(xiàn)。

          早上的時間真是緊張!刷牙、洗臉、吃飯,呀!七點半了,于是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向?qū)W校。

          我發(fā)現(xiàn)路上的人們都是行色匆匆的,來自各個方向的同學(xué),在家長的護(hù)送下逐漸向?qū)W校門口聚攏,大家心里只有一個想法“快點,別遲到了!”這時他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學(xué)校門口,同學(xué)們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室,家長們直到孩子們消失在視線中后,才又匆匆奔向各自的工作崗位。

          放學(xué)的時候,同學(xué)們一個個像吃了蜜似的,臉上掛著開心的笑容,排著整齊的隊伍走向?qū)W校門口。家長們也完全沒有上午緊張的表情,而是的期待和關(guān)切,一見到孩子,便接過書包,然后仔細(xì)地詢問:今天上了什么課、有沒有考試……

          我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎?

        學(xué)校的.發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?最近我們學(xué)校的特色更鮮明了,文化氣息更濃了。

          走近校門,流線型、金黃色的門頂下懸掛著我們的;,由“綠、黃、藍(lán)”三畫組成的文字,像一個正在全力奔跑的人。校門右側(cè)黑匾上刻著“文化路第三小學(xué)”七個金光閃閃的大字。校門左側(cè)懸掛著二十多塊獎牌,展示著我們學(xué)校輝煌的成就。

          走進(jìn)校門,東西兩側(cè)辦公樓與一二年級教室隔著校門遙遙相對。右側(cè)的墻上,“為師生發(fā)展服務(wù),為精彩人生奠基”“培養(yǎng)健康文明、學(xué)有所長的文三少年”以及一個大大的“勤”字特別醒目,因為這是我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和校訓(xùn)。下面“校園文化解讀”四塊黃色的展示欄鑲著深褐色的祥云花紋,顯得各位典雅。右側(cè)的相同風(fēng)格的展示欄中“營造書香校園,共享智慧人生”引領(lǐng)同學(xué)們多讀書、讀好書,好讀書。正對校門的教學(xué)樓前,銀色的希望女神像周圍的花盆上張貼著我們學(xué)校的“四個一特色課程”,“一支小神筆練出規(guī)范漢字,一套古詩集,誦出滿腹經(jīng)綸,一把葫蘆絲吹出動聽樂曲,一根竹節(jié)繩,跳出健康身體!弊髠(cè)的教學(xué)樓上“晨讀,用詩歌開啟新的一天;午練:用書法潤澤多彩的童年;暮。河梅此挤e淀睿智的人生。”就連一年級的空調(diào)架上都張貼著引導(dǎo)同學(xué)們文明禮貌的宣傳語“微笑是我們的語言,文明是我們的信念”“順手撿起一片紙,純潔的是自己的精神”。

          同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

        學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          我一年級來大街嶺讀書,學(xué)校的環(huán)境很差?墒墙(jīng)過大掃除、檢查,我們的學(xué)校逐漸變美了,樹和小草也逐漸變得茂盛了。

          每天,洪老師和黃老師都說我們班級衛(wèi)生很差。每一次都是進(jìn)行大掃除才把教室打掃得一干二凈,連一點灰塵都沒有了。

          一天,我看見嚴(yán)詡銘主動撿垃圾,為班級加分。我以前很不懂,為什么撿垃圾可以為班級加分?現(xiàn)在我懂了,我們把垃圾撿了、地掃了,我們的校園就變得更美了。

          每一次上體育課,都會發(fā)現(xiàn)校園的花、草、樹、木都是很漂亮的,尤其是升旗臺西北方有一顆樹上面開滿了美麗的花朵,還有一些花苞,正等著開花呢!

          上午自習(xí)時,我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了,非常生氣,問我們:“是誰把垃圾丟在我們班門口的?”有許多同學(xué)用手指孟靖涵和孫愷,可是他們兩個人不承認(rèn)。軟的不行來硬的,洪老師讓他們兩個人把垃圾給撿了,然后心平氣和地說打開數(shù)學(xué)書,翻到數(shù)學(xué)書上面的概念,全部抄五遍,抄不完,回家當(dāng)家庭作業(yè)寫。洪老師走了以后,有許多同學(xué)都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆,我們就不用抄那么多概念了。經(jīng)過抄寫概念,我們吸取教訓(xùn),沒有人再敢把垃圾丟在門口了。

          我們班級的衛(wèi)生越來越好。班級干凈,學(xué)校就更好看了。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境變得特別好了,每一處地方都更美了。

        學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

          我離開了與我相處了一年的“舊家”,搬進(jìn)了“新居”。時間飛逝,我從還不是非常懂事的五年級學(xué)生升到了即將畢業(yè)的六年級,說實話,我還真有點懷念我的五年級生活。我一進(jìn)班上就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了。開學(xué)典禮上,我看見女生的衣服都有點短,當(dāng)然,我也不例外。

          典禮完畢,我們開始領(lǐng)書和認(rèn)老師。書還是和原來的一樣多,可老師卻換了,連我最喜歡的英語教師都換了。我聽說英語老師換了以后,我學(xué)習(xí)英語的興趣減了些許,我正在為這件事輕輕嘀咕時,聽見了一陣高跟鞋敲擊地板的聲音,我抬起頭一看,哇!好漂亮的老師啊!不知道是教我們什么課的?我看了看老師,她有一頭長長的秀發(fā),一雙會說話的眼睛和能說會道的嘴巴。我覺得她越看越漂亮,也越看越面熟,噢!原來是教瘋狂英語的老師。新學(xué)期的第一節(jié)課又讓我發(fā)現(xiàn)了許多,原來寫作業(yè)慢的,現(xiàn)在加快了速度,上課時愛說話的同學(xué)也都閉上了小嘴,認(rèn)真地上好第一節(jié)課。也許他們和我想的都一樣吧,他們都想新學(xué)期有新面貌吧!

          總之,新學(xué)期里同學(xué)都變懂事了,老師也都變得十分溫和,新學(xué)期有新面貌,也要有新的目標(biāo)。我呢,也給自己定下了新的目標(biāo),準(zhǔn)備暗暗下決心,努力趕超班上優(yōu)秀的同學(xué)。同學(xué)變了,老師也變了,這就是我在新學(xué)期里的新發(fā)現(xiàn)。

        學(xué)校的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

          人的生命是可貴的,人的生命也是脆弱的,提高安全意識我們要行動起來,讓安全銘記在我們心中。校園安全存在23大隱患:

          1、來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為。

          2、來自學(xué)生之間的欺詐、侵權(quán)行為。

          3、放學(xué)后,來自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害。

          4、廁所、校園死角學(xué)生聚伙吸煙、打斗行為。

          5、商店、食堂、小賣點的食品安全。

          6、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。

          7、校園內(nèi)部的丟竊,包括自行車丟失。

          8、失火、觸電、溺水,中毒。

          9、理化生實驗,體育運動中的意外傷害。

          10、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害。

          11、桌子和椅子的釘子常發(fā)生突起的現(xiàn)象,有的課桌的木板破裂或掉落。

          12、馬路通道太窄,面積太小,有很多門面賣早餐和小吃,造成通行易擁擠。

          13、因?qū)W生曠課、逃學(xué)、離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。

          14、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。

          15、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。

          16、商店、食堂、小賣點的食品安全。

          17、校園內(nèi)部的丟竊,包括自行車丟失。

          18、學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。

          19、社會黃賭毒現(xiàn)象影響學(xué)生產(chǎn)生的不安全因素。

          20、理化生實驗,體育運動中的意外傷害。

          21、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。

          22、父母離異,單親,空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。

          23、教師法制意識淡薄,方法簡單粗暴造成違法,對學(xué)生的傷害。

          對這些校園安全隱患,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格約束自己,遵守文明禮儀,遵守紀(jì)律,杜絕隱患的發(fā)生!平平安安、快快樂樂地投入到學(xué)習(xí)中去,讓我們健康成長!同學(xué)們,珍愛生命,保證安全,維護(hù)校園安寧是我們每個同學(xué)的義務(wù),我們加油吧!安全第一喔!

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