學校的發現作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的學校的發現作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學校的發現作文 篇1
在我的學校里，有一棵百年皂角樹。在樹的腳下，還有一片五顏六色的菊花，圍著皂角樹跳舞。雖然它沒有原始森林里的樹那樣粗壯但是我卻發現了它的美。
我發現，這顆皂角樹春、夏、秋、冬一直都很茂密，就像一位解放軍叔叔矗立在學校的大門前，保護著我們的安全。
春天的時候，它的舊葉已經全部落光了，新葉就從樹枝里蹦了出來，一陣微風吹來，它們就翩翩起舞。它們跳的舞，也把孩子們吸引來了，下課的時候，孩子們就圍著菊花和皂角樹玩耍。
夏天的時候，皂角樹四周的一片菊花，長得非常茂盛，綠油油的，皂角樹就像在綠色的海洋里。
秋天的時候，菊花都開了，給學校的花園充滿了生機，就像在皂角樹的四周鋪上了金制的地板。
冬天，大雪紛飛，皂角樹穿上了新棉襖，在雪地里玩耍，菊花也蓋上了雪白的被子。
生活中，并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我發現，皂角樹真美。
學校的發現作文 篇2
我離開了與我相處了一年的“舊家”，搬進了“新居”。時間飛逝，我從還不是非常懂事的五年級學生升到了即將畢業的六年級，說實話，我還真有點懷念我的五年級生活。我一進班上就發現同學們都變了。開學典禮上，我看見女生的衣服都有點短，當然，我也不例外。
典禮完畢，我們開始領書和認老師。書還是和原來的一樣多，可老師卻換了，連我最喜歡的英語教師都換了。我聽說英語老師換了以后，我學習英語的興趣減了些許，我正在為這件事輕輕嘀咕時，聽見了一陣高跟鞋敲擊地板的聲音，我抬起頭一看，哇！好漂亮的老師��！不知道是教我們什么課的？我看了看老師，她有一頭長長的秀發，一雙會說話的眼睛和能說會道的嘴巴。我覺得她越看越漂亮，也越看越面熟，噢！原來是教瘋狂英語的老師。新學期的第一節課又讓我發現了許多，原來寫作業慢的，現在加快了速度，上課時愛說話的同學也都閉上了小嘴，認真地上好第一節課。也許他們和我想的都一樣吧，他們都想新學期有新面貌吧！
總之，新學期里同學都變懂事了，老師也都變得十分溫和，新學期有新面貌，也要有新的目標。我呢，也給自己定下了新的目標，準備暗暗下決心，努力趕超班上優秀的同學。同學變了，老師也變了，這就是我在新學期里的新發現。
學校的發現作文 篇3
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識我們要行動起來，讓安全銘記在我們心中。校園安全存在23大隱患：
1、來自學生之間的暴力、打斗行為。
2、來自學生之間的欺詐、侵權行為。
3、放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。
4、廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打斗行為。
5、商店、食堂、小賣點的食品安全。
6、由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。
7、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。
8、失火、觸電、溺水，中毒。
9、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。
10、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。
11、桌子和椅子的'釘子常發生突起的現象，有的課桌的木板破裂或掉落。
12、馬路通道太窄，面積太小，有很多門面賣早餐和小吃，造成通行易擁擠。
13、因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發生的不安全因素。
14、上網游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。
15、由網吧等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。
16、商店、食堂、小賣點的食品安全。
17、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。
18、學校周邊發生的暴力、打斗、傷害行為。
19、社會黃賭毒現象影響學生產生的不安全因素。
20、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。
21、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。
22、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發的不安全因素。
23、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。
對這些校園安全隱患，我們要認真學習，嚴格約束自己，遵守文明禮儀，遵守紀律，杜絕隱患的發生！平平安安、快快樂樂地投入到學習中去，讓我們健康成長！同學們，珍愛生命，保證安全，維護校園安寧是我們每個同學的義務，我們加油吧！安全第一喔！
學校的發現作文 篇4
我一年級來大街嶺讀書，學校的環境很差�？墒墙涍^大掃除、檢查，我們的學校逐漸變美了，樹和小草也逐漸變得茂盛了。
每天，洪老師和黃老師都說我們班級衛生很差。每一次都是進行大掃除才把教室打掃得一干二凈，連一點灰塵都沒有了。
一天，我看見嚴詡銘主動撿垃圾，為班級加分。我以前很不懂，為什么撿垃圾可以為班級加分？現在我懂了，我們把垃圾撿了、地掃了，我們的校園就變得更美了。
每一次上體育課，都會發現校園的花、草、樹、木都是很漂亮的，尤其是升旗臺西北方有一顆樹上面開滿了美麗的花朵，還有一些花苞，正等著開花呢！
上午自習時，我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了，非常生氣，問我們：“是誰把垃圾丟在我們班門口的？”有許多同學用手指孟靖涵和孫愷，可是他們兩個人不承認。軟的不行來硬的，洪老師讓他們兩個人把垃圾給撿了，然后心平氣和地說打開數學書，翻到數學書上面的概念，全部抄五遍，抄不完，回家當家庭作業寫。洪老師走了以后，有許多同學都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆，我們就不用抄那么多概念了。經過抄寫概念，我們吸取教訓，沒有人再敢把垃圾丟在門口了。
我們班級的衛生越來越好。班級干凈，學校就更好看了。我發現學校的環境變得特別好了，每一處地方都更美了。
學校的發現作文 篇5
上學是一首進行曲，放學是一首圓舞曲，這是我在學校門口獨特的發現。
早上的時間真是緊張��！刷牙、洗臉、吃飯，呀！七點半了，于是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向學校。
我發現路上的人們都是行色匆匆的，來自各個方向的同學，在家長的護送下逐漸向學校門口聚攏，大家心里只有一個想法“快點，別遲到了！”這時他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學校門口，同學們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長們直到孩子們消失在視線中后，才又匆匆奔向各自的工作崗位。
放學的時候，同學們一個個像吃了蜜似的，臉上掛著開心的笑容，排著整齊的隊伍走向學校門口。家長們也完全沒有上午緊張的表情，而是的期待和關切，一見到孩子，便接過書包，然后仔細地詢問：今天上了什么課、有沒有考試……
我的發現有趣嗎？
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