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        時間:2021-07-08 18:45:31 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

        精選我們發(fā)現(xiàn)作文三篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我們發(fā)現(xiàn)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        精選我們發(fā)現(xiàn)作文三篇

        我們發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          從上學開始,我上過了無數(shù)節(jié)課,可讓我印象最深的依然是那節(jié)課。

          那是陽光明媚的一天,我們來到了四樓多功能廳,我想:這必定是一節(jié)很隆重的公開課。聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的走進來,我的心就像一只活潑兔子,不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼,天哪,后面坐滿了老師,竟然連教育局的局長都來聽我們的課了,我果然沒有猜錯,這是一節(jié)很隆重的公開課。

          上公開課的前一天,老師讓我們預習搭石這篇課文,我看這篇課文的第一眼,我就覺得這篇課文沒什么意思,為什么老師會選這篇課文呢?可當我讀到第二遍的時候,我漸漸地發(fā)現(xiàn)原來這個世界上充滿了這么多的愛。

          劉老師給我們每個小隊發(fā)了一張紙,讓我們每個人都把自己認為課文中寫了美的片段寫下來,然后還要寫你認為這段是用了什么手法,才讓你覺得美。每個小隊都在認真的寫著,是啊,只有讓我們明白作者是運用了什么手法來寫美,這樣自己的作文才能寫的好。

          時間到了,我們隊的也早早的就寫完了,我積極地舉起了手,就跟平時在教室里一樣,老師也跟在教室里一樣請我起來回答問題,我回答的很好,我看到老師臉上那燦爛的笑容,仿佛在對我說:你們真棒!

          這節(jié)課我也受到了許多啟發(fā):做事不要爭,不要搶,要互相謙讓,就像村民們那樣團結友愛,互相幫助,也要向年輕人那樣尊老愛幼。讀完了課文,我想對作者說:“作者你是多么的幸運呀,生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風景美麗,人們的心靈也是純潔美麗的!

          我相信,我們班里的每個人都被這篇課文感動了,雖然后面有許多雙眼睛盯著我們,但我們每個人的眼淚都已在淚眶里打轉了。

          這可真是一節(jié)讓我們發(fā)現(xiàn)愛的.課呀!

        我們發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          相信,每個人都有自己的發(fā)現(xiàn),每個人觀察的不一樣,發(fā)現(xiàn)的當然也不一樣了。我的發(fā)現(xiàn)雖然不奇特,但是,它足足可以影響人的一生。我發(fā)現(xiàn)了成功離我們并不遙遠。

          這個發(fā)現(xiàn)源于一件事,記得幾天前,我去上奧數(shù)課,那天,老師要考試,卷子發(fā)現(xiàn)手后,我仔細認真地做著,生怕做錯一道題,因為考不好,就要吃“皮帶炒肉絲”,突然,在一道題上停了下來。怎么也做不出來,再看看分,10分,哇!也太大了點吧!我不由開媽嘀咕:“出卷老師,分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做,一遍遍又理解題意,在半途中,我都不想做了?墒,有鼓力量推動著我,我仿佛看到了成功在向我招手,我努力地做,慢慢地想,終于做了出來,贏得了那10分,雖然很辛苦,但是,只要多看看那被我攻克出來的難題,辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間,我笑了?纯创巴,陽光射入,照在我臉上,我仿佛從汗珠中看到了做題時的樣子,我開心地笑了。

          這不禁使我發(fā)現(xiàn),原來,成功離我們并不遙遠,只要認真去做,努力去做,成功的大門就會向我們敞開。

          我曾經讀過一個故事,講的是一位科學家,他發(fā)明了傳遞音樂的工具。他試過很多次,可他都沒發(fā)明出自己想再發(fā)明的“傳話機”,原因很簡單,在半途中,他氣餒了,過了幾個月,有人發(fā)明了“傳話機”這人十分羨慕,便前去請教,那人坦然一笑,說:“我只是在你發(fā)明的基礎上,加了一個螺絲!边@位科學家聽了,十分后悔,后悔自己沒有努力去做,沒有堅持到最后。

          成功確實離我們并不遠,就看人產發(fā)現(xiàn)不發(fā)現(xiàn)。我相信,只要努力,成功一定會向我們招手。

          我的發(fā)現(xiàn)就是這樣一個并不奇特,但足足可以影響人一生的發(fā)現(xiàn)。

        我們發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          今天上午,同學們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗,有的同學摩拳擦掌,有的同學已經迫不及待地往杯里放鹽,還有的同學在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。

          做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。

          首先先往杯子里倒三分之二的水,再放入雞蛋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽,用勺子輕輕攪拌,我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉睛地看著杯子里的變化,老師說:“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽!蔽倚睦锵耄簽槭裁从忠邮雏}?但我還是按照老師說的往杯里加鹽,接著用勺子輕輕攪拌,我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗,我開心地說:“科學真奇妙呀!”

          這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們去發(fā)現(xiàn)呢。

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