我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文，歡迎大家分享。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文1
6歲時(shí)，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋�！斑�！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
“轟隆········轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と唬墒俏疫�是堅(jiān)持下來，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了。”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西········是什么呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠�，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食········下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來如此！”
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文2
聽說螞蟻可以舉起比自己身體重幾十倍的東西，為了證明這是不是事實(shí)，我就拿了一小塊面包去找螞蟻?zhàn)隽藢?shí)驗(yàn)。
我用很快的速度跑到了樓下的草叢中，突然看見一群螞蟻在草叢中拖著一只大蝸牛，只見他們拉的拉，拖的拖，還有的甚至狠狠的咬上一口，這個(gè)龐然大物居然被拖動(dòng)了。我差點(diǎn)忘了自己是來干什么的，我迅速的把一塊面包撕成兩塊，然后把面包重重的壓在了螞蟻的頭上。有好戲看嘍！我細(xì)心的關(guān)注著這些螞蟻，我原以為螞蟻會被壓的動(dòng)不了，可這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃，而是迅速的圍成一圈，用力的把面包抬到了洞中，我終于相信了團(tuán)結(jié)就是力量。
看完了這些，我并沒有走開，而是用口水吐了一些在螞蟻身上，螞蟻便動(dòng)不了了，過了一會兒，我終于想通了，原來水會吸收他們的觸角分泌出的物質(zhì)，而這種物質(zhì)是他們用來辨別方向的，一旦失去就會迷路。還有一個(gè)原因就是因?yàn)槲浵伒捏w積比水的表面張力小，所以容易被水吸住，螞蟻沾上了水很難解脫。
看來，我們一定要多去發(fā)現(xiàn)，大自然真是我們的好老師��！我們一定要做一個(gè)有心人，真是生活處處皆學(xué)問��！
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文3
螞蟻雖小，但只要你認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們身上的秘密。
我們通過螞蟻的行為可以看出天氣的是晴還是陰。一天，我和媽媽去公園玩。來到公園，我然發(fā)現(xiàn)一條黑色的長。走近一瞧，原來是一群螞蟻。它們一個(gè)接著一個(gè)在向前面的小山包進(jìn)軍嗎。這時(shí)，我腦中產(chǎn)生了一個(gè)疑問：它們一個(gè)一個(gè)地向高處爬去。這時(shí)，我的腦中產(chǎn)生了一個(gè)疑問：它們一個(gè)一個(gè)的向高處爬干嘛呢？在我百思不得其解時(shí)，剛剛還是風(fēng)和日麗·萬里無云的天空，頓時(shí)烏云密布，下起了傾盆大雨，還不是電閃雷鳴。我和媽媽三步并作兩步，向家里奔去�；氐郊抑校乙差櫜簧蠐Q衣服了。直奔書房，一手抄起了一本《十萬個(gè)為什么》一絲不茍的看了起來。原來，螞蟻是個(gè)天氣專家呀，它們可以根據(jù)空氣的濕度來判斷是否要下雨，從而向上爬。這是我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)秘密。
螞蟻不僅能預(yù)知天氣，它還是一個(gè)大力士呢。那天我在下面發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，就想折磨它一下。我撿起了快小小的石頭，一下子壓在螞蟻身上。本以為它會“死無全尸”。誰知道它居然一下子將石頭扔到一旁。急忙的跑開了。我看了大吃一驚，立刻大步流星地跑回了家。拿起了那本《十萬個(gè)為什么》開始查找原因原來，螞蟻的腿部是一個(gè)高效率的發(fā)動(dòng)機(jī)。正因如此螞蟻才有如此的力氣
看到了吧，螞蟻雖小，力大無窮。只要細(xì)心觀查就一定會有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文4
有一次吃飯的時(shí)候，我不小心把幾粒米粒掉在了桌子上。當(dāng)時(shí)并沒有在意，等到收拾桌子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻在桌子上面搬運(yùn)我掉的米粒，我就用了一張紙巾將那些螞蟻檫了下來。但奇怪的事情發(fā)生了：螞蟻毫發(fā)未損！
這讓給我很是奇怪？我家的桌子大約有80厘米高，差不多和一個(gè)3-4歲的小孩兒一樣高了，螞蟻從上面掉下來竟然沒有一點(diǎn)受傷！難道這是意外？我不解的想著，要不，做個(gè)實(shí)驗(yàn)試試看，我又試了90厘米、100厘米、150厘米，但是結(jié)果都是一樣，螞蟻都是好好的仍然毫發(fā)未損。
接著，我又和弟弟抓了幾只螞蟻來到學(xué)校，到了二樓，我和弟弟把手中抓來的幾只螞蟻松手讓它掉了下去。結(jié)果，螞蟻依然沒事。這就更加激起了我的好奇心，學(xué)校的二樓誒，怎么說也得有3-4米高啊，就算是人從上面跳下來也會受傷骨折的吧，可是螞蟻卻一點(diǎn)事都沒有。
百思不得其解的我打開了家中的電腦，上網(wǎng)查了這件事后終于知道了原因：因?yàn)槲浵侒w型小、重量輕。在下落過程中，螞蟻所受到的空氣阻力就比較小而且螞蟻有6只細(xì)長的腳，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，螞蟻就占了大便宜了，它那6只細(xì)長的腳可以起緩沖的作用。當(dāng)身體向下降時(shí)，它就劃動(dòng)那6只細(xì)長的腳，調(diào)節(jié)身體平衡，所以，螞蟻才不會被摔死。小螞蟻有了這6只細(xì)長的腳，就像有了防護(hù)一樣。我還了解到當(dāng)螞蟻在管子中下落時(shí)，因?yàn)闆]有空氣阻力，并且如果管子足夠長，螞蟻就有可能摔死。
通過這次實(shí)驗(yàn)，使我明白：生活中處處都有科學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，善于思考，處處留心，探索大自然的所有神奇之處，我們就能學(xué)習(xí)更多有趣的知識，了解無窮的奧妙。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的.作文5
我家的院子里有一棵楓樹，楓樹下有一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻穿著一身黑衣裳，頭上長著一對靈敏的觸角，一對眼睛又黑又亮。小螞蟻愛勞動(dòng)，它們總是從清晨一直到晚上，東跑西奔，忙忙碌碌的，就是為了尋著食物。
這天，放學(xué)了，我看見天空聚焦著烏云，螞蟻好像知道天要下雨似的，一群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，抬著食物或草根，忙著搬家。
其中，有兩只威猛高大的黃螞蟻，好像是螞蟻王，不知道它們是為了爭食，還是為了爭爭情婦，或者是為了爭指揮權(quán)，在打架，它們各不相讓，你咬我，我咬你，在地上翻來履去的，進(jìn)行殊死搏斗，后來，黃螞蟻體力漸漸不行，被黑螞蟻咬死了。黑螞蟻拖著黃螞蟻的尸體朝一個(gè)更高處走去。
可是，拖著拖著，黑螞蟻也累倒了，想坐下來休息一下，不一會兒，黑螞蟻旁就聚焦了不少小螞蟻，而且抬著黃螞蟻的尸體，浩浩蕩蕩地向著另一個(gè)螞蟻洞走去。
不久，天就下去了大雨，我再定睛一看，楓樹下一只螞蟻也沒有了。
我恍然大悟，原來，螞蟻也是“天氣預(yù)報(bào)專家”啊。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文6
在一個(gè)并不起眼的普通日子，我發(fā)現(xiàn)了一群并不起眼的普通的小螞蟻的秘密。
領(lǐng)頭的螞蟻隊(duì)長說：大家快點(diǎn)搬，快要下雨了！這時(shí)，內(nèi)部卻發(fā)生了爭吵，一只螞蟻說：你為什么不肯出力？另一只說："你不要說我了，你才是最調(diào)皮的。
在兩只螞蟻爭吵的時(shí)候，大隊(duì)伍已經(jīng)找到安全的地方了。兩只螞蟻這才回過神來，開始找大隊(duì)伍。烏云密布，大雨很快就下了起來。雨水把那兩只螞蟻沖過來，沖過去，它倆也被嗆了好幾口水。一只螞蟻士兵跑到這里來，哦，不對，是被沖到這里來的，沖著它倆大喊一聲：巢在喇叭花電話亭那里話還沒說完，就掉到下水道里去了。
兩只螞蟻聽見了，就向喇叭花電話亭那邊跑。那只調(diào)皮的小螞蟻?zhàn)狭似跋x快車飛到了蟻巢，不一會兒，另一只螞蟻也回到了蟻巢。真是虛驚一場��！
不一會兒，雨停了。螞蟻們?nèi)砍鰟?dòng)，來到下水道旁邊，一個(gè)接一個(gè)地往下爬，把快死的螞蟻士兵抬了回來，經(jīng)過大家的緊急救援，螞蟻士兵活了過來。大家歡呼著！
回到家，成了落湯雞的我，跟媽媽敘述了事情的經(jīng)過。媽媽告訴我：螞蟻搬家，大雨要來到！生活中的小秘密有很多，我們要仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文7
今天星期六，我寫完作業(yè)后就跑到樓下去玩了，看到樓下的墻角處有一個(gè)螞蟻窩，好多的螞蟻都從窩里爬出來往旁邊的墻上爬，于是我就蹲下身來觀察這些螞蟻。
這些螞蟻里面有帶翅膀的，也有不帶翅膀的。雖然它們個(gè)頭不大，但是它們都有頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，我猜是它們的眼睛吧！螞蟻有六條腿，每條腿都是由粗到細(xì)，前四條腿長在胸兩邊，后兩條腿長在胸和腹部之間。我看見一只小螞蟻過來，就扔了一塊餅干在它旁邊。它動(dòng)了兩下觸角后就想把餅干搬回洞里，可是它太小了，搬不動(dòng)餅干，它就跑回洞里，過了一會兒，它帶了一群螞蟻出來，并用它的小觸角碰了碰其它螞蟻，這些螞蟻一窩蜂地跑到了餅干旁，又推又拉的把餅干搬回洞里，我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻是在用觸角給它的伙伴們傳遞信息，原來它的觸角就是個(gè)接收器，可以傳遞和接收信息。
通過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻觸角的秘密，在生活中，我們要多觀察身邊的事物，這樣才會有更多的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文8
一天下午，我閑著沒事兒做，就到我們家的小區(qū)的花園的大樹下觀察螞蟻。
總是媽媽說螞蟻的鼻子很靈敏，我就想看看，螞蟻的鼻子到底有多靈敏。
我拿了一顆十分誘人糖，放到樹下，等待螞蟻?zhàn)^來。差不多一二分鐘，就有一只小螞蟻?zhàn)吡诉^來，但是，那只小螞蟻只碰了一下下，就匆匆的回到了他的洞穴。我正郁悶著：“難道螞蟻不喜歡糖果，還是糖果太重了螞蟻搬不？”但是，又是過了一二分鐘，一支有紀(jì)律的“螞蟻大軍”向著糖果走來。頓時(shí)，我明白了：“噢(⊙o⊙)，原來剛剛的那只小螞蟻是去給其他螞蟻通知有食物吃的�！笨墒牵饬诉@個(gè)謎，又有一個(gè)謎了：“螞蟻是怎么通知他的朋友呢，到底是怎么回事呢？”
后來，我問了爸爸媽媽，甚至身邊的親人，竟然沒有一個(gè)正確答案，后來我又查了《十萬個(gè)為什么》，仍然沒有正確答案，我只好上網(wǎng)查了。原來是這樣的，螞蟻是用分泌物的氣味來進(jìn)行交流的，一個(gè)螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物，它就會在回家的路上留下一路的氣味，其他的螞蟻就會沿著這條路線去找食物，并不斷地加強(qiáng)氣味。如果這里的食物被采集完了，沒有螞蟻再來，氣味就會逐漸消散。螞蟻和其他昆蟲一樣，是依靠觸角辨別氣味的，觸角的第一節(jié)膨粗，有膝狀彎曲，非常靈活。由于觸角是一對，因此即能辨別氣味的搜索強(qiáng)度，也能辨別氣味來源的方向距離，成蟲以互相交換反哺的食物，通過其氣味互相了解對方的健康和營養(yǎng)狀況，對方發(fā)現(xiàn)的食物等信息。
大自然優(yōu)勝劣汰，如此小的螞蟻竟有如此強(qiáng)大的能力，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向螞蟻致敬呢？
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文9
俗話說，青菜蘿卜，各有所愛。我的課余生活是怎樣度過的，你想知道嗎?我愛看課外書，愛下棋，愛打球……但我最喜歡的還是觀察事物，它讓我發(fā)現(xiàn)了許多新奇的事物，增長了不少見識。這次，我又發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密了，還讓我懂得一個(gè)道理。
有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻。只見它先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。
小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
通過這次觀察螞蟻，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文10
我家門前有一個(gè)小花壇，種了許多美麗的花兒和綠油油的小草。在這百花叢中，綠葉之間，生活著一群可愛的小精靈——螞蟻。
我平時(shí)最喜歡觀察小動(dòng)物了。這天，吃完午飯后，我來到了小花壇前，想來觀察一下被人們稱為“大力士”的螞蟻。
我輕輕地?fù)荛_了小草，發(fā)現(xiàn)泥土上正好有一塊很大的面包。我想：嘿嘿，正好合我的意，可以讓我好好的觀察一下這群螞蟻們。突然，一只小螞蟻闖進(jìn)了我的視線。它第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了這塊面包，走近看了看后，馬上轉(zhuǎn)了回去，看見了另外一只螞蟻，它便上前用觸角交頭接耳了一番后，又向前走去。它不停地號召著，沒過多久，就有越來越多的螞蟻向這塊面包聚集。當(dāng)螞蟻都向這塊面包聚集時(shí)，我的心中不禁打起了一個(gè)大大的問號：這么多的螞蟻聚集在一起，還沒這塊面包的一半大，它們能搬起來嗎？它們會不會放棄呢？它們又該怎么搬呢？一連串的問題使我的好奇心更加強(qiáng)烈了，一定要看個(gè)究竟。
螞蟻們一起在用力，面包卻只是被它們微不足道地向前推進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，根本沒有明顯的變化。但它們并不泄氣，還是使勁地把面包抬了起來，可是結(jié)果和第一次是一樣的。我以為它們會放棄這“龐然大物”，可是它們并沒有，而是派了一些螞蟻，朝洞穴走去，我覺得它們應(yīng)該是去派援兵了吧。果然不出我所料，從洞里又走出來了一些螞蟻，并且迅速地朝面包走來。螞蟻們又一次努力地把面包抬了起來，但是這一次并不是像之前一樣，它們把面包抬了起來，正“大踏步”地向它們的洞穴走去。
螞蟻們用它們的團(tuán)結(jié)和力量戰(zhàn)勝了巨大的面包，這群螞蟻們告訴我要學(xué)會團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，靠自己的力量去克服困難，戰(zhàn)勝困難。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文11
星期天，我在老家的屋后看見一塊餅干，餅干旁有一群黑色的螞蟻，于是，好奇的我走進(jìn)細(xì)細(xì)一看，原來是一群黑色的小螞蟻。
螞蟻長著一個(gè)小小的腦袋，腦袋上長著一雙又細(xì)又長的觸角，它身體的中段是小小的胸部，后段是又大又圓的腹部，它還有六條細(xì)長的腿。
我開始仔細(xì)地觀察，我看見每只螞蟻都齊心協(xié)力地想把這片餅干搬去洞里，可是，餅干太重了，它們根本搬不起，正當(dāng)我猶豫著要不要幫幫它們的時(shí)候，聰明的小螞蟻已經(jīng)開始分工合作了，一只搬一點(diǎn)，一只搬一點(diǎn)，我猜想：這可能要搬到天黑吧。過了一會兒，從四面八方都爬來許多螞蟻，它們整整齊齊地排著隊(duì)伍來到餅干面前，我才知道原來是那些螞蟻還搬來了救兵。之前聽說螞蟻會在餅干的四周散發(fā)出一種只有它們螞蟻才能聞到的氣味，今天終于可以一睹為快了。人多力量大這么多的螞蟻，很快就把這餅干搬起來了。
可是，它們又出現(xiàn)難題了，因?yàn)榘崾澄锉仨毥?jīng)過一個(gè)隧道，爬了一小段，它們發(fā)現(xiàn)，餅干太大了，怎么塞也塞不過去，這下子小螞蟻該放棄了吧？一會，它們把餅干華整為零，不過多久，它們終于把全部餅干都搬進(jìn)洞穴里了。
通過這次觀察，這些螞蟻?zhàn)屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：只要齊心協(xié)力，無論什么困難都能克服。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文12
螞蟻，相信大家都不陌生，他們是勤勞的動(dòng)物，有時(shí)候經(jīng)常搬家。
記得有一次，我們?nèi)胰チ猎潞妗Ｗ咧咧�，突然看見一群黑乎乎的東西快速地向前面移動(dòng)。我懷著好奇心蹲下來一看，原來是一群螞蟻。他們要干什么呢？去哪里呢？我正想著，就聽爸爸說：“快走快走，要下雨了�！蔽艺f：“不會吧，剛剛還有太陽�！薄澳悻F(xiàn)在看還有沒有太陽咯？”媽媽說。我抬頭一看，天空烏云密布，一下子就下起了傾盆大雨，我們飛快地往車上跑。
回到家后，望著窗外的大雨。我在想：螞蟻會不會被大雨沖走？他們的家會不會被大雨淹沒？帶著這些疑惑問爸爸，爸爸剛一準(zhǔn)備開口就被媽媽的話打斷了：“這么簡單的問題，還用問嗎？你不會自己想啊，老是依賴別人，遇到問題首先要自己思考，或者上網(wǎng)查也可以�！甭犃藡寢尩脑挘伊ⅠR在網(wǎng)上查了起來。
哦，我明白了，原來螞蟻也是天氣預(yù)報(bào)員。每當(dāng)天氣悶熱，要下雨的時(shí)候，他們就會從低的洞穴搬到高的洞里穴去，這樣他們才不會被雨水淹死。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文13
螞蟻是我們生活中最熟悉、最常見的小動(dòng)物，我們都知道它非常聰明，一個(gè)家族成員之間也非常友好、非常團(tuán)結(jié)�？墒�，小螞蟻在遠(yuǎn)離自己的家外出去尋找食物時(shí)，是怎樣做到找到正確回家的路的呢？是依靠它那兩根長長的觸角感應(yīng)，還是它天生有著靈敏的嗅覺呢？它有鼻孔嗎？
一次，生物老師讓我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是把一只螞蟻放在地上，然后用樟腦球在它的周圍畫圈，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻居然無法沖過這個(gè)圈。而當(dāng)你把圈越畫越小時(shí)，螞蟻就會停在原地不動(dòng)了，這是為什么呢？
而當(dāng)我們用一支普通的粉筆，再在螞蟻的周圍同樣畫上一個(gè)圈時(shí)，螞蟻卻絲毫不受影響，反而大搖大擺地走出了圈外。
這個(gè)試驗(yàn)讓我們得出了一個(gè)猜測，螞蟻的這些行為，并不是由那兩根長長的觸角來驅(qū)使的，而是由它的嗅覺來完成的，它也一定有著比觸覺更為靈敏的嗅覺器官——鼻孔，只不過我們難于察覺罷了。為了進(jìn)一步證實(shí)這個(gè)猜想，于是，我們用了些氣味比較難聞的東西，又在螞蟻周圍圍了一個(gè)大圈。這一次，螞蟻又在原地不動(dòng)了。
在生物老師的指導(dǎo)下，我們把螞蟻放在顯微鏡下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻不但有我們眼睛不容易看到的鼻孔，而且數(shù)量它居然有5個(gè)呢。怪不得它們無論離巢多遠(yuǎn)，也能夠找到回家的路。原來是它們憑借自己靈敏的鼻孔，沿著預(yù)先在路上留下氣味，探測回家的路。
螞蟻有5個(gè)鼻孔，它的鼻孔主要功能就是尋找食物和不使自己迷路，這是我們這次試驗(yàn)得出的收獲。另外，通過這次成功的試驗(yàn)，我還懂得了：探索大自然的奧秘，一定要講求科學(xué)，充分運(yùn)用科學(xué)知識和手段，反復(fù)試驗(yàn)，才能有所發(fā)現(xiàn)！
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文14
自然界的許多生物，都隱藏著屬于自己的秘密，我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻的認(rèn)路秘密。
那一天，我的目光落在了一只螞蟻身上。
這只小東西，它在離洞口不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一小塊面包——可對于它卻是龐然大物。它急忙回洞里搬兵。在放大鏡下，我看著它用觸角和別的螞蟻交流。我發(fā)現(xiàn)，如果食物比較大的話，它們會撞得猛烈一些，比較小的話，那就沒那么猛烈。不一會兒，一大群螞蟻就涌了出來，它們一只咬一點(diǎn)兒，不一會兒就搬完了。
在螞蟻回巢的途中，我突然想起大人們曾經(jīng)說過螞蟻主要靠周圍的景物去辨認(rèn)方向。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把周圍的東西改變了位置，再進(jìn)行觀察，只見螞蟻大軍在那里，果然停住了。帶頭那只在地上嗅了嗅，朝太陽望了望，再用觸角跟身邊的螞蟻進(jìn)行交流。然后，螞蟻大軍又開始前進(jìn)，最后成功回到洞里。
我上網(wǎng)查過資料，原來螞蟻有兩個(gè)方法辨識方向：一個(gè)是在路上留下一種氣味，另一種是看天上的太陽。如果用障腦丸等怪味的東西放在路上，或者擋住天空，那螞蟻就認(rèn)不清路了。
雖然這只是一個(gè)小觀察，卻讓我懂得了一個(gè)道理：只要留心觀察，就一定能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的作文15
就在幾個(gè)星期前，有天早上我起的很早，我從老家的大院出來了，進(jìn)入我眼睛的，不再是漂亮的風(fēng)景，而是一大群螞蟻，我蹲在門檻上，心想：螞蟻呀螞蟻，你的末日到了，待我把我弟弟叫醒，用水淹死你們！我跑去叫弟弟。
剛跑出去，剛剛盛大的螞蟻群所剩無幾，我們剎那間沒有了興趣，轟隆隆，只見天瞬間陰了起來，接著又是一道閃電，馬上要下雨了，我和弟弟垂頭喪氣地走進(jìn)堂屋。
沒過多久，又一群螞蟻經(jīng)過我家，這次我和弟弟準(zhǔn)備工作做的十分齊全，弟弟也早早起來，我們剛準(zhǔn)備淹螞蟻的時(shí)候，老天好像給我作對似的，又陰了起來，只見螞蟻加快了步伐……
有無數(shù)個(gè)問號打在我的心中，為什么每當(dāng)有大群螞蟻通過，天總會陰，難道螞蟻又特異功能？不可能！
，我才想起問我們家的“百科全書”——媽媽大人。
我向媽媽講述著前因后果，媽媽笑著說：“孩子，你的善于觀察，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，其實(shí)螞蟻是在搬家！”
“搬家？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽見我似懂非懂的樣子，詳細(xì)地講了起來：“螞蟻它可以預(yù)測天氣，因?yàn)橄掠陼蟹e水，如果不搬到高處，它們會被淹死�！�
通過這件事，我明白了，不光要善于觀察，還要認(rèn)真思考，才能取得成績。
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