我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文1
一陣傾盆大雨過后，藍得如寶石般的天空中呈現(xiàn)了一道五光十色、美麗無比的七色彩虹。人們一定會發(fā)出深深的贊嘆，哇！真美啊！這是，我腦海中浮現(xiàn)出了幾個問題：為什么在雨后才會有這美麗的彩虹？彩虹是怎樣形成的？
我立刻去探究這個問題，我首先問了媽媽：“媽媽，你知不知道，為什么在雨后才會有彩虹？彩虹又是怎樣形成的呢？”我對此迷惑不解�？蓩寢尣换挪幻�、語重心長地對我說：“寶貝，遇到難題要想方設法去解決，動一動腦筋，查找一些資料，說不定就能解決了�！蔽掖蜷_電腦查了查，可電腦屏幕上只顯示了幾個大大的字：“很抱歉，沒有找到相關結果�！蔽以鹊暮眯那樵缇惋h到了九霄云外了，心想：“電腦上都找不到，科技一點都不發(fā)達，小小的問題也解決不了，唉，怎么辦呢？就在這時，媽媽的話鼓勵了：”寶貝，世上無難事，只怕有心人，困難并不可怕，希望就在前方，就在明亮的那一方。繼續(xù)加油，我相信寶貝一定行！“我振作起來，跑到書房里，從書架上，從茫茫書海中找到了一本我十分心愛又十分厚重的《十萬個為什么》，一頁一頁，一字一字地看過去，看得我眼花繚亂。終于，我找到了問題答案，”哇！“這個字眼調皮地從我嘴里蹦出來，高興得手舞足蹈�？晌疫�是將信將疑，不知道答案對不對。于是，我準備好一個手電筒、一個長方形的盤子、一面方形鏡子、一張白紙和一杯水，首先，在長方形盤子里倒入適量的水，然后在長方形盤子較窄的那一邊放上方形鏡子。然后讓手電筒的光照在浸入水里的那一部分鏡子上。最后把白紙放在鏡子前面，讓它擋住被鏡子反射回來的光。我看見白紙上出現(xiàn)了一道美麗的紙上彩虹。原來，下過雨后，天空中懸浮著許多小水滴，太陽光照到這些小水滴上，小水滴就折射出太陽光的紅橙黃綠青藍紫七種顏色。天空中就出現(xiàn)美麗的彩虹了，你瞧，大自然多神奇！
古人說：”功夫不負有心人“。今天我不但發(fā)現(xiàn)了彩虹的秘密，還明白了一個道理：沒有比腳更遠的路，沒有比人更高的山。世界上只有想不到的事，沒有做不到的事，只要堅持，勇于攀登，善于發(fā)現(xiàn)，勤于實踐、思考，成功就在不遠處。我嘗到了成功的味道，好甜好甜！
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文2
星期天的下午，陽光明媚，做完作業(yè)的我打算和媽媽去公園玩。
我和媽媽來到公園。我先玩了蕩秋千、蹺蹺板，又去玩滑滑梯……我爬上爬下，玩了好一會兒。不知怎的，從滑梯滑下來的時候，我覺得屁股被針刺了一下，覺得好像被電了一下，麻麻的。
回家的路上，把這個感覺告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你等一會兒就知道了�！�
媽媽從衛(wèi)生間里拿來一把梳子，又拿來一張紙和一把剪刀。媽媽用剪刀把那張紙剪成一片片細小的碎片，然后她拿起梳子在頭發(fā)上快速地梳了幾下，最后把梳子放到那些小碎片上面，那些紙碎片竟然被吸了上去。
我感到挺有趣的，也依葫蘆畫瓢地試了一下。
我有些不明白，就問媽媽：“這到底是怎么一會事呀？碎片怎么會被梳子吸上去呢？”
媽媽告訴我：“這時由于梳子和頭發(fā)不停摩擦后產(chǎn)生了靜電，就把紙片吸了起來�；萆系默F(xiàn)象也是因為摩擦產(chǎn)生了靜電，只是靜電的力量太小，沒把你的屁股吸住，而是感覺屁股被刺了一下�！�
媽媽看我半信半疑的樣子，便又說：“你也可以上網(wǎng)查一查呀�！�
我打開電腦查詢“靜電、摩擦生電”，果然如媽媽所說。
哈！我發(fā)現(xiàn)了靜電！這個世界真奇妙，只要你有心，還會發(fā)現(xiàn)更好玩的新奇事物呢！
四年級作文我發(fā)現(xiàn)了什么八：我發(fā)現(xiàn)了床單的秘密。
今天，媽媽在洗衣服的時候，我發(fā)現(xiàn)床單在洗衣機的攪拌下竟會膨脹。
中午的時候，我原本想去寫作文，無意中發(fā)現(xiàn)洗衣機中的床單像一個大包子一樣，在洗衣機中來回的轉動著，當洗衣機停止轉動時，這個大包子就像被掏空餡兒似的，只剩下皮兒，變的軟綿綿的，為了證明我的發(fā)現(xiàn)，又試著轉了幾圈，這個大包子又像被裝滿了餡兒慢慢的膨脹起來。
看見這一幕，我迫不及待的問媽媽：“這是怎么回事�。俊眿寢屨f：“自己動腦筋想想。”我只好慢慢的想，想啊想啊......時間一分一秒的過去了，忽然我想出了一點眉目，我用手摸了摸正在洗衣機中轉動的床單，噢~鼓鼓的，床單在水和空氣洗衣機的轉動下就會膨脹。
經(jīng)過試驗證明我總結出一個道理：空氣和水的混合后，一個用布做的東西在攪動下會變的越來越大。
我的這次發(fā)現(xiàn)說明了一個問題：只要你在平常生活中仔細觀察，認真思考，就能明白其中的含義。我這次的收獲就是：發(fā)現(xiàn)了床單的秘密，你們知道了么？
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文3
有一年暑假，我回老家過年�；氐嚼霞�，剛剛下車就發(fā)現(xiàn)了一行的螞蟻在車后搬運食物。我心想：螞蟻能不能搬運比自己大、重的食物呢？
于是我便立刻飛奔回家，從廚房拿出了幾粒大米和花生。我先試著把一粒大米放在地上，讓螞蟻來搬走它。然后，一只螞蟻突然離隊，來到了大米前，用它的后肢舉起來，然后抬到后背上，搬走它。頓時，我傻了眼了。然后，我又將一只螞蟻放在手心上。突然，我覺得手的某一個部分被咬了一口，啊，你這只螞蟻，真是狗咬呂洞賓——不識好人心��！給你一粒花生，你還咬我一口，哼，不給你了。于是我又拋了一粒花生去蟻群中，又一只螞蟻去撿花生，它也是一樣，撿了就沒有回蟻群。我心想螞蟻是怎么樣搬比自己重、大的食物呢？
于是，我興奮地跑回家上網(wǎng)查詢，查了個水落石出。原來，螞蟻是可以把比自己大、重幾百倍的東西舉起。此時，我心里又想：螞蟻真的可以舉起比它重、大的食物，真是太不可思議了。
今天這個有趣的實驗，讓我懂得了只要善于觀察、善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，才能好好地解開你想要的答案。
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文4
一天，我看見一只飛蛾從門口飛了進來，我準備用電蚊拍把它電死，但我發(fā)現(xiàn)它的膽子很大，而且它飛得很慢，然后它飛到了一片葉子上，產(chǎn)下了一粒粒白色的東西，接著它就飛走了。
過了幾天，我看見那些東西變成了蠶，它們在葉子上爬來爬去，好可愛。我現(xiàn)在才知道，那些葉子上一顆顆的東西，原來是蠶的卵。
又過了幾天，我看見有一些蠶已經(jīng)開始在吐絲了，可惜也有一些蠶死了，要是它們可以活下來就好了。
一個星期天，我看見樹枝上面有一個帶有絲的球，我把上面的絲小心翼翼地拿下來，纏在尺子上，差不多有尺子長。現(xiàn)在只剩下一個黃色的球，它的大小和雞蛋差不多，我就去查了一下百度，原來是繭。
有一天我在觸繭的時候發(fā)現(xiàn)繭破開了，我立馬叫爸爸過來，爸爸走過來說：“又怎么的了？”我說：“這是什么情況？”爸爸說：“繭要變成飛蛾了�！蔽掖蟪砸惑@，原來飛蛾就是蠶變成的。接著繭里爬出來一只飛蛾，它一身雪白的顏色，頭上有一雙像梳子的觸角。
蠶寶寶很可愛。
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文5
面對選擇時，爸爸喜歡走直路，因為那是捷徑；兒子喜歡走彎路，因為那是延長。人生也是一條路，當我們站在人生的十字路口時我們該如何選擇？
有時直路未必是捷徑。在大城市中打車時，計程車師傅會問你走近路，還是走最快的路。因為直路走的人多，便出現(xiàn)了塞車；而繞道的彎路，雖然不是最近的，卻能夠讓你最快的到達目的地。因此，直路不總是捷徑，生活也亦如此。當產(chǎn)品銷售不出去時，降低價格可能是捷徑，但產(chǎn)品升級不是更好的解決辦法嗎？
在彎路上我們會收獲很多。許多人為了追求到達目的地，從直路上匆匆走過，卻忽視了彎路上的鳥語花香。其實我們在人生路上只顧匆匆走過時，就會失去欣賞身邊的風景的機會，也失掉了身邊的潛在的機遇。太陽一直是我們身邊一道亮麗的風景，但我們總是匆匆走過，卻忽視它身上所蘊含的機遇。只有當太陽能產(chǎn)品相際出現(xiàn)時，我們才感到懊惱，懊惱失去了機遇。
有人說：“路是彎的，會讓我迷失方向�！蔽視f路是彎的，但我有我的航向。司馬遷說：“我的路是彎曲的，但我的航向是《史記》。”居里夫人說：
“我的路是漫長而彎曲的，但我的航向是科學�！泵珴蓶|說：“我的革命道路是曲折的，但我的航向是人民�！彼麄兊牡缆范际菑澢模麄兊娜松加兄鞔_的航向。如果他們都選擇直路，很難說《史記》會有“史家之絕唱、無韻之離騷”的境界；毛澤東就不會再磨練中成就出大事業(yè)；李唐的文學畫卷上就不會有李白、杜甫這兩顆耀眼的明星。
彎路可以磨練人的意志，讓你在挫折中成長。彎路不僅成就了偉人，彎路也讓中國在前進中富強。沒有八國聯(lián)軍的打擊、沒有日本的侵略，中國永遠是頭沉睡的獅子并將在沉睡中死去。因為這段不尋常的彎路，我們感受到了恥辱，我們明白了“落后就要挨打”的道理。因此，我們奮勇直前，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。
當我站在十字路口時，我一定要選擇彎路，因為彎路上有更多風景，有更多機遇，有更多挑戰(zhàn)。十字路口的人生的選擇，讓我們不要畏懼勇敢地選擇吧！
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文6
放暑假時，我和家人一起去海南島的三亞市亞龍灣旅游。
我來到海邊，看到一望無際的大海和又高又細的椰子樹，十分美麗。椰子樹有10米多高，相當于四層樓的高度。它有一圈圈的白輪和青青的椰子，葉子掛在樹上，一節(jié)葉子像一把插著許多刀的武器。我想：為什么只有海邊才有呢？為什么在我們生活的地方?jīng)]有呢？
為了找到答案，我來到一棵椰子樹下仔細觀察、認真思考。盡管我深思熟慮，卻還是百思不得其解。雖然我是從一圈一圈的白輪到大個大個的椰子和大片大片的椰子，但還是一無所獲。沒辦法，我只好先去游泳了。
晚上，我上百度查找答案。原來，椰子只能在炎熱的地方生長，而海南島的高溫和海邊涼爽的海風完全符合椰子的生存條件。椰子是熱帶植物，非常喜歡在海邊生長，在高溫多雨、陽光充足和海風吹拂下生長快速，也十分茁壯。
對此也有一個傳說：一位西方的商人去東方做生意，途中遇到風暴，又撞上大石頭，導致船飄到了海南。商人受到當?shù)厝说臒崆榻哟�，臨走時種下了一棵椰子樹，以表謝意。從此，椰被海水沖向四方。
我知道了答案眉開眼笑、欣喜若狂，不錯，“留心處處皆學問”啊！
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文7
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨薄：鋈�，看到一只小蝸牛緩緩地爬上了葉子�！靶∥伵Ｊ呛οx還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道小蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。
小蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品實驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗小蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只小蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只小蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，小蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：“小蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線�！蔽沂紫劝阉ド细咛帲人念^伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這小蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破小蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是小蝸牛的排泄物，它有助于小蝸牛的爬行。
最后，我想看看小蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只小蝸牛面前，只見那只小蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子�？墒堑降啄膶κ茄劬�，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只小蝸牛面前，由于差別不很大，這下小蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不�。∥也坏l(fā)現(xiàn)了小蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文8
一天放學，我徒步回家，在墻角發(fā)現(xiàn)了一群正在搬運食物的螞蟻群。突然，一個問題從我腦海中閃過：螞蟻回家不會迷路嗎？難道它們的記憶力特別好，能記住回家的路？我回家后，上百度查了一下，結果是：螞蟻不但記憶力好，而且不會迷路�；丶也挥脫拿月坊夭涣思遥墒侨绻鼈冊诼飞狭粝碌奶厥獾臍馕侗黄渌s亂的氣味掩蓋了，那么它們只能靠記憶來回家了。
有些螞蟻會在走過的路上留下一種特殊的氣味，這種氣味只有螞蟻家族才聞得到，
一般人是聞不到的，螞蟻就靠這個氣味來認路、回家。
有的螞蟻為了食物，連命都沒了。一天，我在路邊看到一個螞蟻，它正在一邊走一邊看看周圍，似乎是在記路線，突然，它停止了腳步，往反方向走去，我往那里看了看，有一個果皮，正是人家不吃丟的。螞蟻走到果皮底下，沒有動靜了，我一看，哎喲，死了！螞蟻為了家人的食物，命都丟了，真?zhèn)ゴ螅贿^也沒白犧牲，其他螞蟻會根據(jù)氣味找到食物，搬回去的。
螞蟻會根據(jù)氣味認路，真聰明�。∵�有許多有趣的東西等著我們去探索呢！
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文9
經(jīng)過十字路口，我們常有這樣的體驗：前面是幾十秒的紅燈，周圍是一群不耐煩的行人。這時，橫向車輛突然變少，周圍的一群人便著急的橫穿過去。于是，自己也隨別人一起闖了紅燈，卻忘了本應堅持的原則。
人生也有很多類似的十字路口，堅持原則總會要求有勇氣和耐力，而于此相比，放棄原則卻容易得多。
畫家黃永厚在藝術上就曾面臨過這樣的“十字路口”，有一次，朋友推薦他去日本辦畫展，同時提了一個要求，讓他“畫李白就是李白，畫杜甫就是杜甫，別扯遠了�！边@的確是一個提高知名度的好機會，尤其是在畫家多從市場確立
價值的今天�？墒屈S永厚卻斷然拒絕了，因為他作畫有自己的原則，他可以不去辦畫展，卻不遠削足適履，在畫風上做任何改變。這種堅持確實需要勇氣，許多人缺少這種勇氣。許多作家都曾有自己的寫作原則，而在快餐文化如此風靡的現(xiàn)代社會，有些人放棄了文人本應有的那一份尊貴，從文人變成了書商：別人愛看什么就寫什么。而其他人看到同行們的做法似乎有利可圖，便紛紛擁了上去，所以我們在書店里才能看到那么多花花綠綠的言情、武俠小說，卻少有內容質樸、充實的佳作。
面對人生中的十字路口，堅持不堅持或許只在一瞬間決定，但這個決定卻又可能改變自己乃至別人的一生。
著名科學家錢學森從1935年到1955年在美國呆了二十年，而在祖國面臨困境，美國生活條件優(yōu)越的背景下，他毅然決然決定返回祖國。而在回國的過程中，他又遭遇了種種困難，但是這些并未改變他的回國之心，這是對人格的考驗。最終，錢學森回到祖國并為中國航天事業(yè)立下了汗馬功勞，他的堅守帶領中國航天科技向前發(fā)展，也令他被世人敬仰。而面對這樣人格的十字路口，許多人卻經(jīng)不住利益的誘惑，們就是最好的例證，明朝嘉靖年間的大嚴嵩曾立志做清正廉潔的好官，可生活的種種磨難卻讓他“明白”好人在朝中是很難立足的�？粗磉叡茸约簩W問低卻會奉承拍馬的同僚個個升了官，嚴嵩便決定加入他們，于是一個好官便轉變成了明代第一大奸臣，一個十字路口就這樣劃清了好人與壞人的界限。
十字路口總有車來人往的喧囂，人生的十字路口則充斥了更多的誘惑與危險，也正是因為這樣，我們才更需要勇氣與毅力，使我們在混亂的十字路口保持內心的平靜和清醒，獲得人格的升華。
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文10
這個學期，我們班來了一位新的老師，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她就是我們的數(shù)學老師——曾老師。
曾老師特別和藹可親。有一次曾老師上完課，說今天回家要預習新課，我牢記在心，可是一回家就忘了。第二天老師抽查我們昨天復習得怎么樣，我在心里暗暗祈禱：千萬別叫我，千萬別叫我�？墒抢蠋熎辛宋摇Ｎ异话驳卣酒饋�，結結巴巴地說：“我……昨晚……沒預……預習�！崩蠋熣f：“沒關系，下次預習就好了�！蔽倚睦锏哪菈K石頭這才落了下來。
你們知道為什么我們叫曾老師做“語數(shù)老師”嗎？因為她上數(shù)學課時，經(jīng)常會用上些成語或歇后語。
有一次，我們班的`學霸向曾老師發(fā)起一個挑戰(zhàn)。學霸問老師：“老師，您知道中國的土地是多少平方千米嗎？估計您不知道吧�！薄澳悴灰T縫里看人——把人看扁了，”老師回答道，“答案是960萬平方千米�！蔽覀兌紴樵蠋煿恼�。
這就是我們的語數(shù)老師，如果語文老師請假了，她還能頂上去呢！
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文11
古人說：‘‘書中自有黃金屋’’這是書的重要性，是已發(fā)現(xiàn)的。而書的美，卻是要我們來發(fā)現(xiàn)的......
我覺得，不管是課外書還是課本，都有屬于它的美。當你真心的，心平氣和的來閱讀一本好書，你一定會發(fā)現(xiàn)書本的美。當你煩躁不安時，不會心平氣和的閱讀，你就不會發(fā)現(xiàn)書的美，也許不會發(fā)現(xiàn)書的道理和美了。
許多的好書不一定在圖書館，可能在小攤或在書報亭中。當然要你有沒有一雙識千里馬的眼，有時候還要靠心去尋找好書。
當你真的拿到一本好書，就要好好的閱讀它，欣賞它，品味它。對我來說：“一本好書，一個安靜的房間加上一顆平靜的心，就是一次靈魂的洗刷�！币槐竞脮瑹o數(shù)個人閱讀，會有無數(shù)不同的讀法。當然一本好書有它的靈魂，要看你能不能看透這本好書的靈魂，這樣才能品味好書的美。一本書，不論它是什么書，都應該分明它是好書還是壞書，是有益還是無益的，都應該看清那些書。當你真正的看清那些書時，就閱讀吧！讓書成為你人生必不可缺的一部份吧！
當然有些時候，父母會找一些書給我們看，我們先不要拒絕，先讓我們好好的看一下。如果是一本好書，那就要感謝父母了。只要能讓我們發(fā)現(xiàn)書的美，那就是好書。有些人是用生命來寫作的，那我們就應該用心來去閱讀他們的書，他們們的思想，他們的人生。很多人感悟到人生，才來寫作的，其實是抒發(fā)他們的人生情感。我們去用心來閱讀，才會發(fā)現(xiàn)書的美。書有很多美，有滄桑的美，悲憤的美，懺悔的美，反省的美等等之類的美。這些美是我們用心才能閱讀出來的。當我們用眼，用心，用生命去閱讀時，就是閱讀人的人生�？赡芎芏嗍亲约旱娜松蚴莿e人的人生。這樣一次的閱讀，對別人是一種享受，對我是一次靈魂的洗刷，當然是要一本好書來實行的。有些書包涵著人的思想。魯迅的書包涵著一絲曙光的感覺，這讓他成為一名反封建的成員；老舍先生的書有一種嘲笑的感覺，是嘲笑政府的無能、昏庸、黑暗，我讀出一種奮斗。像這樣的作家，是不可數(shù)的。
書有自己的美，需要我們去探究，去發(fā)現(xiàn)書的美。
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文12
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨�。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品實驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線�！蔽沂紫劝阉ド细咛帲人念^伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過�！坝辛耍辛�！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子�？墒堑降啄膶κ茄劬Γ膶κ潜亲�？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文13
禁不住對大自然的誘惑，頂著日后的太陽，獨自來到幽靜的公園。來感受那大自然變幻莫測的美麗。
“吱……吱……吱”聽著大自然的美妙的音樂�！肮具恕具恕焙戎宄旱男∠�，是再好不過了。那，美妙的音樂是從一位大自然的音樂家,蟬，口中發(fā)出的。它的音樂雖沒有樂隊的伴奏，卻清脆動人使人引發(fā)無限想象。那，小溪水是勝過一切礦泉水和自來水的仙露瓊漿。之所以它如此甘甜，是因為它由天然的管理者來治理。他們是是小魚，是小蝦，是水藻。
往前走……
眼前的是天然的“氧吧”。這里是一片綠油油的草坪，周圍是幾棵參天古樹。我坐在草坪上，感受著，這大自然的美麗。
我的目光鎖定在了矮矮的草坪上。蹲下身子，仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。我稱它為“昆蟲城”。在這座“昆蟲城”里，我發(fā)現(xiàn)了一群勤勞美麗的“城民”：它們是昆蟲。
再仔細觀察，我不覺呀然一驚。在這個小城中有街道，有房屋，有荷塘，還有許多我意想不到的場所。聽，一陣整齊有力的腳步聲，原來是螞蟻大軍又出來覓食了，它們很勤勞。它們團結協(xié)作，共保家園�，F(xiàn)在它們分開行動了。很快有幾只螞蟻逮到了一只毛毛蟲，那幾只勇敢地螞蟻一點也沒有驚慌失措。它們嫻熟的把毛毛蟲圍了起來，一聲令下，大家都沖了上去�？墒怯捎诿x的體積實在太大了，僅僅的這幾只螞蟻無法制服它。螞蟻們沒有驚慌，不知是誰發(fā)出了求救，立刻又有幾只強壯的螞蟻從四面八方趕來。終于在螞蟻們的團結協(xié)作下把這個毛毛蟲征服了。聽，是它們吹著凱旋之歌收隊了。
看完激烈的戰(zhàn)斗后再來放松一下情緒。
看那兒，是“昆蟲城”的“城主”在迎接從遠方來的友人：蜥蜴�！俺侵鳌迸阒狎嬗斡[了整個“昆蟲城”，一路上這位來賓可是不停地贊美著這座美麗的城市。它說：“啊，這里實在是太美了啊，這里環(huán)境濕潤，草木茂盛，植被也多，可比我的老家沙漠，美多了啊。以后我就定居在這里了。一會兒我讓我的老婆孩子也過來，它們也一定會喜歡這里的”�！俺侵鳌毙χf：“呵呵，當然歡迎了，時間也不早了我們去用餐吧，讓你好好嘗嘗我們的飯菜”。
“嘰…嘰…喳…喳”幾聲鳥叫讓我猛然又回到現(xiàn)實。揉了揉僵硬酸痛的脖子，抬頭已是黃昏了。我懷著依依不舍的心情回了家。
你們想和我一起去“昆蟲城”么，首次免費哦。
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文14
在一個普通的星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵χ参镉泻�是有益呢？為什么它走過的地方總留下長長的一條線？它的鼻子，眼睛在哪里？”一連串的問號讓我想了好一會兒也沒弄清楚。
我跑進屋，問正在看報的爸爸。爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自觀察一下呢？”“對呀！我怎么沒想到！”于是，我決定自己去考察一番。
我先采取“用各種食品實驗”的方法來測試蝸牛。我找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后捉來幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選了白菜葉子嚼起來，而對別的食物聞也不聞，不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下可以斷定，蝸牛對植物是有害的。
蝸牛爬過為什么會留下一條長長的線呢？接著，我又進行第二項實驗。我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤�？墒俏业氖诌�沒摸著它，它又縮回去了。這蝸牛真是“膽小鬼”，我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“事情還沒有做完，就灰心，長大了，還想當科學家呢！”我被爸爸這么一激，又來勁了，忽然一個辦法從我腦海中閃過�！坝辛�，有了�！蔽矣靡粔K尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面黏糊糊的，那都是蝸牛分泌的黏液，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，又用下面較短的另一對觸角再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧！可是，到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取了片樹葉子，把它和那片差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派上用場啦！只見它用大觸角碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。于是，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸角有眼睛的作用。
通過這一連串實驗！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大想要有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
我發(fā)現(xiàn)什么作文-四年級作文15
在一個星期天的中午，我在家里吃飯。
吃著飯時，我和媽媽聊天，一分心，飯粒從碗里掉出來了，有幾粒甚至還掉到了地上，我馬上拿來紙巾要把地上的飯粒撿干凈，正當我準備把飯粒撿起來時，一個“小黑點”引起了我的注意。
所謂的“小黑點”，不過是一只小螞蟻罷了。這只螞蟻是黑色的，頭上有兩只又細又長的觸角，腳很短，但看起來似乎很精致。只見它走到飯粒前嗅了一嗅，再繞著飯粒轉了一圈。轉完了，螞蟻停了下來，它對著碩大的飯粒，似乎在想：“這么大個飯粒，我怎么搬回家呀？豈不是雞蛋碰石頭——不自量力，我要找朋友幫忙�！�
不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)螞蟻把朋友帶來了。幾只小螞蟻齊心協(xié)力地搬，終于勉強地把飯粒搬起來了。我還發(fā)現(xiàn)，螞蟻們搬得非常吃力，比做苦力的人辛苦多了。雖然辛苦，但是經(jīng)過螞蟻們不斷的努力，飯粒最終還是被它們搬到家了。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：大家做事情一定要團結一致，眾志成城，才能克服重重的困難，達到光輝的頂點。
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