精選發(fā)現(xiàn)的作文400字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇1
在人們眼中，雨“嘩嘩嘩”地下，路上走著的行人全身都濕透了，家里剛剛曬干的衣服又“滿身是汗”了，孩子們不能出去玩了，一切似乎都不好了。
在一個(gè)下雨天，媽媽去了馬路對(duì)面，我便蹲在家門口等她。等了好久，媽媽的身影才從對(duì)面閃過(guò)。我失望地低下了頭，“滴答，滴答”，雨一滴滴落下，落到地上，又彈起來(lái)、散開(kāi)來(lái)，多么美麗��！他們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈一樣又蹦又跳，也像是在舞蹈。一滴一滴落下來(lái)，便如同一個(gè)一個(gè)小精靈在舞蹈。我不禁想：這樣美麗的畫面，我之前怎么沒(méi)注意到？蹲累了，我又站起來(lái)，伸伸胳膊，踢踢腿。就在此時(shí)，我又被空中那一層蒙蒙的“輕紗”吸引住了。那仿佛是天空用最美麗的雨絲線織的。這“輕紗”輕輕地飄著，飄到哪兒都是那么美麗。雖說(shuō)它將我們能夠看清的事物變得模糊了，但卻給它們?cè)鎏砹藥追蛛鼥V美。
我第一次發(fā)現(xiàn)，雨原來(lái)這么美！仔細(xì)想想，它不光將眼前的世界打扮了一番，還滋潤(rùn)了大地。我曾經(jīng)對(duì)雨的厭惡一下子全沒(méi)了，它其實(shí)并沒(méi)有那么差、那么壞，反而做了很多好事。有這樣的美景相伴，哪里還會(huì)怕等待的寂寞？我癡癡地看著，直到媽媽回來(lái)了我才回過(guò)神來(lái)，但這雨我難以忘記……
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇2
學(xué)校后操場(chǎng)旁邊有很多樹(shù)，樹(shù)上自然會(huì)掉下來(lái)樹(shù)葉。時(shí)間長(zhǎng)了，就形成了一個(gè)大樹(shù)葉堆。
一次體育課上，還剩五六分鐘就要下課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)。我閑著無(wú)聊，就一個(gè)人跑到樹(shù)葉堆邊玩。突然，我看見(jiàn)一只深褐色的小蟲子在地上爬著。連忙湊近一看，哦，原來(lái)是一只西瓜蟲呀!我把它抓在手上，它立刻縮成了一個(gè)小球，我只好又把它放在地上。，它感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)了，便打開(kāi)身體。可是，它一伸展開(kāi)來(lái)就四腳朝天。我看它這么難受，便推了它一把，它立刻翻過(guò)身來(lái)，逃之夭夭了。趁它逃走的功夫，我才仔細(xì)地看了看它，發(fā)現(xiàn)西瓜蟲時(shí)走路時(shí)很奇怪，頭上的兩根觸角一搖一晃的，可能是用來(lái)探測(cè)物體的吧。它的腳很多，大約有十幾只。它縮成球時(shí)像一個(gè)小西瓜，身上的紋路也像西瓜，怪不得人們叫它“西瓜蟲”呢。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師吹響了哨子，知道是下課了，便依依不舍地回班了。
第二天又有一節(jié)體育課，老師說(shuō)我們這節(jié)課表現(xiàn)很好，很早就放我們自由活動(dòng)了。我沒(méi)有去玩，而是又跑到樹(shù)葉堆里看看西瓜蟲，想知道它們還好嗎?忽然，一只奇怪的西瓜蟲出現(xiàn)在我的眼前。我不費(fèi)吹灰之力就抓住了它，把它放在了一片樹(shù)葉上，這才發(fā)現(xiàn)，它的一只觸角竟然沒(méi)了!怎么會(huì)斷了一只觸角呢?我百思不得其解。放學(xué)回家后，我上網(wǎng)查了資料，結(jié)果竟然沒(méi)有查到。沒(méi)辦法，我只能不去想它了。
現(xiàn)在，體育課已經(jīng)成了我的.西瓜蟲課。每次體育課，我都會(huì)去樹(shù)葉堆里找西瓜蟲呢。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇3
星期天，我在小區(qū)的花園散步。我看見(jiàn)湖面有蜻蜓在低飛，螞蟻在搬家，不久后，就下起了雨。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么下雨前蜻蜓會(huì)低飛，螞蟻會(huì)搬家呢？
我決心要解決這個(gè)問(wèn)題。我先去問(wèn)了爸爸媽媽，他們只解答了蜻蜓低飛的問(wèn)題。原來(lái)蜻蜓低飛是因?yàn)橄掠昵疤鞖獬睗�，有水份，那水份粘在蜻蜓的翅膀，翅膀有了重量自然飛不高了。
現(xiàn)在只剩螞蟻為什么搬家這個(gè)問(wèn)題了，我決定要仔細(xì)觀察螞蟻搬家的過(guò)程再下定論。我特地看了天氣預(yù)報(bào)，選了一個(gè)下小雨的一天。到了那天，快下雨的時(shí)候，我到了花園，看見(jiàn)了有很多螞蟻排隊(duì)搬家，它們從一個(gè)土地搬到了樹(shù)洞里。它們搬完家后，就下起了小雨。
我看不出什么，但我不死心。下完雨后，我跑回那個(gè)地方，看了一下，土里面那個(gè)洞不是很深，可以看見(jiàn)底。我又走到樹(shù)洞旁邊，樹(shù)洞不是很大，只能伸進(jìn)一只手。我用眼睛看了看樹(shù)洞里，有一個(gè)洞，但我看不清楚。我想了一個(gè)辦法，我先把手機(jī)伸進(jìn)去，拍了一張照片，照片里面洞深不見(jiàn)底。觀察到這里，我推斷出了一個(gè)結(jié)果：螞蟻原本的家很淺，下雨的水會(huì)透到里面去，而它們搬到的那個(gè)家很深，雨水不會(huì)進(jìn)去，所以它們才會(huì)搬家�；丶液�，我上網(wǎng)搜了搜，果真和我推斷的差不多。
經(jīng)過(guò)了我的探索和研究，我終于知道了原因，原來(lái)自己發(fā)現(xiàn)奧秘那么有趣。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇4
學(xué)校，是小學(xué)生最熟悉的地方，我們總能為參觀者介紹學(xué)校每一個(gè)角落；總能帶領(lǐng)新同學(xué)去任何一間教室。但或許有一個(gè)地方，聰明的，好奇心極強(qiáng)的我們，也從未發(fā)現(xiàn)過(guò)。
大概是四年級(jí)的春天，花開(kāi)草綠，我和朋友如青春小鳥(niǎo)快活地飛出教室，興高采烈，笑逐顏開(kāi)———我們要去發(fā)現(xiàn)花，觀察花。
同學(xué)們各奔東西，尋找自己喜愛(ài)的花朵。我來(lái)到校園菜地，看見(jiàn)蜜蜂正圍著幾棵掛著紅海棠的小樹(shù)，透過(guò)它們忙碌的身軀，我隱約望見(jiàn)了遠(yuǎn)處一片稚嫰而陌生的粉紅！
帶著期待焦急的心跑過(guò)去，我置身于那片淡粉清香中。是櫻花林，四年來(lái)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的櫻花林！如此偏僻的角落竟有這樣清新的景象！
小麻雀是棕色和黃色的，它們?cè)跇?shù)枝上跳躍歡唱，這難道不是我們常�？吹降漠嬛芯跋髥�？棕黃配粉紅，小鳥(niǎo)配花樹(shù)，多么和諧，多么美妙！
抬頭一望是粉藍(lán)的天空，低頭一看是綠油油的青草，草地上一條曲折的小路流向遠(yuǎn)方……
這一次偶然的發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)生機(jī)活潑的地方，以后每個(gè)春天都會(huì)與伙伴相約這里，欣賞一片芬芳。