有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期天，我正在跟周公興致勃勃地下著棋，突然……
“補(bǔ)鞋嘍……”一陣聒噪的聲音硬是把從一個(gè)舒適的境地拉回了現(xiàn)實(shí)。我頓時(shí)火冒三丈：“一大清早在那里吆喝，煩死了！”我心里異常煩躁，決定懲罰一下“始作俑者”。
于是，我從床上蹦起來，從櫥柜里翻出了一雙破得不能再破的球鞋，跑下樓去。
那是我家樓下臨街的一個(gè)路口，不知道啥時(shí)來了一個(gè)修鞋的老頭，許是怕人家不知道，每天早晚都要吆喝一陣，算是打廣告。
我拎著那雙破爛不堪的鞋遞給那個(gè)老頭：“幫我補(bǔ)一下這雙鞋吧�！崩项^抬起花白的頭，枯樹皮一樣的手接過這雙鞋，并上下翻弄者，嘴里喃喃地說：“怎么會破成這樣的？”我忍住笑，垂著頭繼續(xù)“演戲”：“我家沒錢，我只有這雙球鞋，天天穿著它，就成這樣了……你說吧，到底能不能修？”
“修是能修的……不過，這鞋你真的……還要穿嗎？”
“穿，當(dāng)然得穿！我可就這一雙球鞋，不穿就沒有其他的穿了�！蔽乙环蓱z兮兮的模樣。
“好吧�！彼f：“不過這雙鞋得明天才能修好，你先放這吧！”看他那認(rèn)真的樣子，我偷笑著離開了。
到了第二天，為了不讓他看到我，我便繞了路去上課。回家時(shí)，我看見他仍在那里敲敲打打，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，可我也并沒有去拿鞋。我知道，我也不可能再去拿鞋。
一個(gè)月后，放學(xué)回家的時(shí)候，我正埋頭走路，突然路邊有人喊：“喂，小朋友，你的鞋！”我扭頭一看，不好！因?yàn)槲彝死@路，今天竟與他“狹路相逢”了！
“我……我……”我低著頭支吾著，像做賊被逮住一樣�！澳愕男呀�(jīng)補(bǔ)好了，這么久總不見你來拿，是忘了帶錢吧？呵呵，沒關(guān)系，你先拿去穿，以后再給我。”我不情愿地接過鞋，有點(diǎn)驚訝：這鞋的兩個(gè)鞋底都已經(jīng)換上了新的，鞋面上的破洞也給補(bǔ)上了，發(fā)黃的地方也給洗白，看上去跟新的一樣，我有點(diǎn)不可置信：“這真是我的鞋？”
“是的�！崩先宋⑿χf，“球鞋主要是鞋底肯壞，換了鞋底就還可以穿兩年，除非你腳長大了�！蔽覠o言以對，只能問：“多少錢？”
“兩塊錢�！崩先诵Σ[瞇地說。
我急忙掏出兩塊零錢扔到老人的鞋攤上，狼狽而逃。
晚上，媽媽看到那雙鞋后問到我，當(dāng)她知道我只花了兩塊錢修的之后，眼睛睜得大大的：“兩塊錢？這么便宜？菜場那光換兩個(gè)鞋底就十塊，這么便宜這修鞋的吃啥��！”
突然間，我愣住了。
第二天早上，我騎車經(jīng)過那個(gè)鞋攤時(shí)，忍不住回頭望了一眼老人。陽光點(diǎn)點(diǎn)的樹蔭下，老人正低著頭忙碌著，他那略顯笨拙的手熟練地縫縫補(bǔ)補(bǔ)著，他佝僂的身影，在高樓的映襯下，呈現(xiàn)出一副不一樣的，美麗的風(fēng)景。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
苦，在什么人眼中，會是樂呢？
苦與樂的交織，在于你是否能找到事物中蘊(yùn)含的趣味。有了趣味，再苦的生活中都會有快樂。
趣味，藏在艱苦的勞動(dòng)中。
文革時(shí)，一位老音樂家被趕到鄉(xiāng)下，每日鍘草。過了五六年，一些人發(fā)現(xiàn)老人還是如從前那樣開朗，便問緣故。老人答：“我每日鍘草都是按照4/4拍鍘的�！备畈菔莻�(gè)力氣活，相信也沒有多少人會關(guān)注割草時(shí)發(fā)出的聲音。老音樂家關(guān)注了，在當(dāng)中找到了當(dāng)音樂家時(shí)的感受，在割草的“沙沙”聲中演出最美的樂章。人生不可能一帆風(fēng)順，總會有苦的時(shí)候。軟弱的人被苦難打倒，堅(jiān)強(qiáng)的人會在苦中找到趣味，給艱苦的生活來一抹亮色。
趣味，藏在撒哈拉的狂沙中。
三毛與丈夫荷西在初至撒哈拉時(shí)，生活十分艱苦，電視經(jīng)常搜不到臺，沒有移動(dòng)信號，物價(jià)高，缺水，**……都是常事。
三毛在這艱苦的環(huán)境中找到了趣味。她為鄰居治病，開課堂，與撒拉威人交朋友，寫書……生活過得十分愉快。
如果你住在沙漠中你會怎樣想？是怨天尤人，還是自我封閉，還是什么？三毛在乏味的生活中找到了樂趣，收獲的不僅是友情，還有她所感悟到的一切。趣，是支撐人生的力量。在艱難的境遇中找到趣味，如在黑夜中得到一個(gè)火把。在一件事上找到趣味，就不會被那些災(zāi)難打倒。
趣味，藏在貶職的痛苦中。
二十五歲的王守仁，因得罪權(quán)宦而被貶為龍場吏。在被貶的痛苦中，單調(diào)的生活里，他找到了趣之所在――哲學(xué)。
從此，王守仁在辛勤工作的同時(shí)開始悟道。有了趣味，他不在再認(rèn)為這個(gè)工作苦，最后，他在這兒成功了，從而開創(chuàng)了哲學(xué)史上著名的陽明心學(xué)。
趣味，是一副好藥，它會引導(dǎo)你在苦的生活中找到真正的甜。因趣而成。在苦中找到趣味，會支持你渡過難關(guān)，走向光明的未來。
做任何事情都要在當(dāng)中找到趣味，有的人很幸運(yùn)，所得到的正是自己興趣所至的；有的人無法得到自己意趣所向的工作，甚至是困難的境遇，那么要在當(dāng)中找到興趣所在，這樣，無論你在何地，你都會取得成功。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
詩是美妙的文字，詩是凝動(dòng)的音符，詩是人們心中的情感的共鳴。每個(gè)人心中都有一篇不朽的詩，是這首詩讓我重新看到了希望。
在遙遠(yuǎn)的'童年時(shí)代里，老師成為了遙遠(yuǎn)的記憶。自從進(jìn)入初中以后便很少回想母�！W(xué)了，我們當(dāng)然懷念，但老師是否還記得我呢？老師帶那么的人，那么多年，我又不是班長之類的“名人”，老師又怎么會記得我呢？我是肯定不會記得我的名字了吧。自從那件事過后，我對老師更加崇敬了。
那是一次期末考試，去領(lǐng)成績的一天。那個(gè)學(xué)期我的成績就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的過程中還在對我做著各種各樣的鬼臉。老師宣布放學(xué)的那一刻，同學(xué)們立即蜂擁而出，空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人，我的心里更是空蕩蕩的。我茫然的走出教室，殘陽如雪，落日溶金，我感到我的世界沒了動(dòng)力。我低著頭默默的走著，突然，我仿佛聽到了有人在喊我的名字，我一抬頭，一個(gè)模糊并清晰的面孔出現(xiàn)在我的面前：我的小學(xué)語文老師張老師！而且她還在向我打招呼，我慌忙也給打個(gè)招呼。一剎那，我感到前所未有的喜悅，她竟然還記得我，都這么長時(shí)間了。
時(shí)間可以帶走一些東西，但有些是帶不走的；時(shí)間可以改變一些東西，但有些是改變不了的。張老師，謝謝你對我的鼓勵(lì)，你的一個(gè)小小動(dòng)作讓我重新找到了希望與信心。
這就是我心中那永遠(yuǎn)的詩歌旋律。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一陣春雨下過，萬物充滿活力，呀！春天來了！我踩著歡快的步子，去校園里尋找春姑娘的足跡。
我來到花園里。瞧！那邊光禿禿的石榴樹綠意朦朦朧朧，它醒得晚，芽兒還小，嫩綠嫩綠的，宛如一個(gè)個(gè)剛睡醒的娃娃，正好奇地探出頭來。看！這邊的冬青樹，老葉是深綠的，新葉的邊往里卷，是黃綠色的，摸上去毛茸茸的，原來披著一層白色絨毛呢。
你們也許喜歡嬌艷的山茶。可我卻喜歡清淡優(yōu)雅的垂絲海棠。只見它們躲在高大的雪松后面，乍一看，很普通�？杉�(xì)細(xì)觀賞一會兒，會瞧出它們別有風(fēng)韻。那一朵，掩在綠葉之中，它已經(jīng)全開了，可愛而不失優(yōu)雅，低低地垂著小腦袋�；ò攴壑杏邪�，白中有粉，花蕊是米黃色的，稍帶點(diǎn)綠，是我最喜歡的一朵。這一朵，還沒完全開放，但花蕊已經(jīng)露出了不少。
地上的小草沐浴著陽光，搖著身子，像在說：“春天來啦！”小動(dòng)物們也都出現(xiàn)了，蝸牛、小甲蟲、螞蟻都在草叢里忙碌。
春天真是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)！只要留心觀察就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)，就會感覺到春之活力，春之色彩。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
春姑娘來了，我按捺不住興奮的心情，到公園里去尋找春天。
公園里，櫻花盛開了。遠(yuǎn)看，盛開的櫻花像雪，又像云，那么嬌柔，繁華。走近看，花朵像公主精心縫制的禮服，花瓣層層疊疊。仔細(xì)看，可愛的花瓣像一滴滴露珠，頭上裂開了一個(gè)小口子。溫暖的陽光照在花朵上，花瓣變得透明，沒被陽光照到的花瓣是淡淡的粉色。我拾起地上的花瓣，淡淡的清香便飄進(jìn)了我的身體，再也不出來。遠(yuǎn)處的柳樹在春風(fēng)溫柔的愛撫下早早地抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，葉子皺巴巴的，卻非常的活潑。梅花樹輕輕搖擺著綠葉，雖然花早已謝了，但它擁有了春天美麗的回憶。
草地綠油油的，青草柔柔的，嫩嫩的，尖尖的。在這充滿綠意的世界里，還有許多小昆蟲呢！小蝸牛在草地上悠閑地散步，小螞蟻們躺在草叢中曬太陽……
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，只要你仔細(xì)地去觀察，尋找，一定會發(fā)現(xiàn)許多你以前沒留意的美好風(fēng)景。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
美，是什麼？是有一個(gè)好身材？一頭烏黑的長發(fā)？許多好看的衣服？很溫柔很溫柔的對待別人？這些并不是美的表現(xiàn)，也不是美，對于美，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要發(fā)現(xiàn)美，感受美，用心靈去體會，每一個(gè)人的美，每一個(gè)人的心靈都很美，發(fā)現(xiàn)美，感受美。
其實(shí)，每一個(gè)人都很美，外表美，內(nèi)在美，只要我們用心去體會，用心發(fā)現(xiàn)，用心感受。
我們在生活中，就有許多例子，我們班有個(gè)女同學(xué)，他叫劉宇，劉宇可以說是各方面都不太想女生，也就是一個(gè)比較男性化的女生，我們沒有一個(gè)同學(xué)關(guān)心他、理解他，包括我在內(nèi)，都很擠兌他，每次她發(fā)作業(yè)，走在走廊里都會被人指指點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)之間打鬧，也常常拿他開玩笑，沒人和他一起交流，沒人和他一起做事，但他每天還是很快樂很快樂，把什麼是看的非常開，其實(shí)，流域的人品 、人格，真的不錯(cuò)，他待人很真誠，對別人沒有半點(diǎn)懷疑或怎樣，他的心靈很美，這是同學(xué)們一直沒有發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)，他熱心，開朗，生活得很快樂，有樂觀，不管怎樣他都不會對別人發(fā)火，從生活中可以發(fā)現(xiàn)得到。
在我們生活中，處處都很美，花美，草美，山美，水美，人更美，我們找去發(fā)現(xiàn)他。
我們要發(fā)現(xiàn)美，感受美。
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