探索發(fā)現(xiàn)作文（通用57篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的探索發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在人生的道路上有太多不明白的事情，然而當(dāng)我們帶著疑惑去尋求答案時，就會發(fā)現(xiàn)，我們心中的幼苗又長高了一點(diǎn)，我們就是這樣在探索中成長的。
年幼時的我，對一切事物充滿了好奇!記得有一次，爸爸帶回來一盆水仙花。我立即迎了上去，欣賞著它。這時，爸爸接來了一盆水，然后把花放在里面。我驚訝地問道：“爸爸，你為什么把花放在水里呀?花不是種在土里的嗎?”爸爸笑了笑，告訴我水仙花是可以在水中生長的。我覺得奇怪：“為什么花能生長在不同的環(huán)境中呢?”好奇引領(lǐng)著我去尋找答案。于是，我想做一個小實(shí)驗(yàn)。我找來油鹽醬醋及各種調(diào)料，并向爸爸要了一株水仙花。我模仿著爸爸的樣子，把花放在了水里，然后又把各種調(diào)料慢慢地倒進(jìn)水中。我覺得花兒會在著味道十足的環(huán)境下舒適的成長，我滿懷期待地等著奇跡的出現(xiàn)。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同開花，那時，我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了!
幾天過去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，爸爸的水仙花竟然有了一個個小花苞，那上面還有許多晶瑩剔透的小水滴，在那些翠綠葉子的襯托下，非常的美麗。欣賞之余，我看向我種的水仙花，結(jié)果很是凄涼。不僅沒有看到花朵，有些葉子也已經(jīng)發(fā)黃枯萎，看到這樣的景象，我都快急哭了。為什么會這樣?我趕緊分析原因，看著花盆中的水，我想：“一定是我沒有每天按時換水施肥造成的�！庇谑牵院竺刻煳叶紩Q換水，并變換著將油鹽醬醋等“肥料”加入水中，心中充滿著期望。又過了些日子，爸爸的水仙開花了，一串一串的，芬芳怡人�？粗@些美麗的花朵，此時我只有羨慕的份了。因?yàn)槲业乃苫ㄒ呀?jīng)枯萎死掉了。當(dāng)爸爸知道我難過的原因后，給我拿來一本養(yǎng)花的書，我也查閱了有關(guān)植物的一些資料，對比著我和爸爸的兩盆水仙花，我終于在探索中明白了植物養(yǎng)殖的奧秘。
至于這次養(yǎng)花的經(jīng)歷，雖以失敗告終。但它早已化為甘露，滋潤著我心中探索科學(xué)知識的幼苗。在未來的人生道路上，我會在不斷地探索、嘗試中成長。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天我又和媽媽一起去開發(fā)區(qū)晨練了，但這次和往常不同，因?yàn)槲矣幸粋�重大的發(fā)現(xiàn)。
剛進(jìn)到“中日友好園”內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)了一個被粘在蜘蛛網(wǎng)上的“知了”。媽媽自言自語地說：“說是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧!”經(jīng)過我和媽媽的細(xì)致觀察，最后一致認(rèn)為這是一只碩大的蜘蛛。這個不起眼、曾經(jīng)被我覺得是很臟的地方才會有的討厭的生物，現(xiàn)在認(rèn)為是一個可愛有趣的小家伙。它捕食也有獨(dú)到之處，在樹叢中織一張黏糊糊的網(wǎng)，就會有小飛蟲自投羅網(wǎng)，粘到網(wǎng)上，蜘蛛也就能大飽口福了。
我想：這只蜘蛛能長這么大，肯定是個捕食高手，相當(dāng)聰明。莫非，它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。
再往前走，我發(fā)現(xiàn)了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨著聲音走了過去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的。媽媽揪著知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來，誰知卻重重的摔了下來，它的聲音悲涼，看來這次是把這只可憐的小東西摔慘了。
再往里走，一只“臭臭蟲”從我耳邊飛過，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問媽媽：“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色?”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個可惡的飛蟲就自然來了�！眿寢屨f。唉，看來以后不能再穿黃色的衣服晨練了。
下一個發(fā)現(xiàn)是蝸牛，這回終于讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個小妹妹還以為這只蝸牛不會爬，哈哈。它雖然慢，但是很機(jī)靈。有一次，我在前面堵著，看它沒眼睛怎么辦，誰知道它竟然繞了過去，其實(shí)這都是和它的觸角有關(guān)。你只要輕輕觸動它的觸角，它就會魔法般的縮得不見蹤影，然后又慢慢地伸出來。看到那蝸牛的殼微微傾斜著，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛背著那種種的殼呀，一步一步地往上爬�！�
這里除了這些小動物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚......“中日友好園”不僅是人們休閑娛樂的場所，更是小生物們賴以生存的樂園。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇3
午后的陽光緩緩流動，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。
探索校園的魅力。在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅衾@的濃愁與長情。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香?
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天，老師拎著一個棗紅色的袋子面帶笑容的走進(jìn)了教室，晃了晃袋子，發(fā)出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音；然后神秘兮兮地說：“這袋子里有很多小玩意兒，全是我的寶貝�！蔽衣犃�，一頭霧水，像丈二和尚——摸不著頭腦，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。接著，老師又說：“大家想知道里頭裝了什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地答道：“想！”于是，老師就說：“那你們先寫第一段，寫完了舉起手，上臺來！”我聽了，便迫不及待地寫起來。
寫完了，上臺了。哇！里面的東西可真多呀！其中有一匹駿馬，形態(tài)逼真，栩栩如生，惟妙惟肖；它是青銅色的，大概是銅鑄的吧！它膘肥體壯，撒開四蹄，仿佛是一匹久經(jīng)沙場的戰(zhàn)馬；又好像正馳騁在無邊無際的草原上，很有氣勢。
又有個小娃娃，還不到我的拇指大，小巧玲瓏。它胖嘟嘟的，十分可愛。別看它是個小不點(diǎn)兒，可它非常倔犟，我將它摁倒，它先是搖搖晃晃一會兒，然后便堅(jiān)定地站穩(wěn)，我一下子恍然大悟：哦，原來它是個不倒翁�。∥乙獙W(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的精神！
咦，這是什么？哦，原來是個小奧特曼呀！它緊握雙拳，顯得威風(fēng)凜凜，英姿颯爽，那怪獸若是見了它呀，只有兩種情況：要么嚇得呆若木雞，要么逃之夭夭，溜之大吉。
有個微型的牙簽蓋，應(yīng)該是木頭做的，為褐色，有點(diǎn)兒像寺廟里的大鐘，只不過敲不出聲兒！嘻嘻。
呵，這兒還有團(tuán)線呢！它呈大紅色，長度不足 五公分 ，介于三四之間。它捆得很密實(shí)，找不到一丁點(diǎn)兒空隙。
嗯？還有個銀光閃閃的東西！啊，是個最平常不過的別針哪！嘿……
挖耳勺，有一個，不長不短 六厘米 左右！就這么簡單。
最后是三樣文具——一把直尺、一本筆記簿和一支圓珠筆。直尺半橙紅半透明，長度大約十多厘米；筆記簿的封面不太大，是草綠色的，上邊寫著“銀鷺菊花茶”幾個字，看上去是買飲料贈送的；圓珠筆是橙色的，粗粗的，很好寫呦！
老師公布了答案之后，我全寫了。其實(shí)，干什么事都得動腦筋，記憶也是如此！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我利用午休時間思考這個神奇的問題。我先準(zhǔn)備一些材料：一個筆套和一小張紙。材料就這么簡單。按照步驟，我先把筆套磨硬到后腦勺，然后吸進(jìn)紙里，吸了。能長期不倒！我好奇地一遍又一遍地做，但始終沒有得出結(jié)論。反而越來越迷茫！
我有點(diǎn)煩，一直問自己為什么，為什么？想了一會兒，我就讓有見識有經(jīng)驗(yàn)的爺爺看看。他應(yīng)該能回答我的問題。但這讓我有點(diǎn)失望，因?yàn)槲覡敔斔煤苁�，醒不過來。
無奈之下，只能依靠電腦，電腦有很多神奇的力量，但是經(jīng)過長時間的調(diào)查，仍然沒有我需要的答案。
晚上帶著問題等著，問我媽知道：是因?yàn)樗芰瞎P套摩擦我的頭發(fā)，產(chǎn)生靜電，吸紙。我終于找到了答案。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象包含著一個科學(xué)真理。只要我們善于觀察和思考，就一定會知道其中的奧妙。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天下午，天空陰沉沉的，籠罩著一層薄霧。但我心情卻格外好，因?yàn)槲乙约簞邮肿鰧?shí)驗(yàn)了！
以前，我在電視上看過一個魔術(shù)——“污水變凈水”。但我一直不知道魔術(shù)師是利用何方“神器”使污水變凈水的？現(xiàn)在，我就要親手試一試，揭開謎底了！
首先，我弄了一杯和著些泥水的污水，接著按電視上的步驟把一張潔白如雪的餐巾紙對折，“變”成一張又細(xì)又長的紙。然后我把紙豎著插在水里。頓時，水像著魔一樣向紙里“爬”去，我發(fā)現(xiàn)污水在一點(diǎn)點(diǎn)變清。水很快“爬”到了紙的最高端。此時，我以迅雷不及掩耳之勢抽出紙。這時，奇跡出現(xiàn)了，那杯污水竟變成了凈水！
后來，我上網(wǎng)查找。才知道在紙條吸水時，會吸進(jìn)些泥土。在抽出紙條時，泥土?xí)䴕埩粼诩埧p中。所以才使污水變成了凈水。
做小實(shí)驗(yàn)真有趣！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇7
從小時候到現(xiàn)在，我的探索從沒停止過。這個周末，我又開始了探索——雞蛋能不能浮在水面上。
我跑到廚房里拿了鹽巴、一個大碗和一個雞蛋。然后，又跑到客廳和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)。
我先往大碗里倒入一點(diǎn)水，接著把雞蛋放入碗里，再從鹽盒中取出一小勺鹽倒入碗里。我們一家人期待著雞蛋浮上水面，但是雞蛋并沒有浮上水面。我想：是不是鹽倒得太少了？如果倒得多一點(diǎn)，雞蛋會不會浮起來呢？
我又往碗里倒了幾勺鹽，拌了拌，雞蛋漸漸地浮了上來。最后，雞蛋終于浮出水面了！
我十分疑惑地問爸爸：“爸爸，為什么雞蛋放在鹽水里可以浮起來呢？”
爸爸笑著對我說：“因?yàn)辂}水的密度要比水的密度大。當(dāng)在水中占到一定的比例時，雞蛋就能浮起來。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思：哦，原來鹽水的密度大。
通過這次探索，我明白了：鹽水的密度要比普通水的密度大。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇8
自然界的里有許多千奇百怪、趣味橫生的科學(xué)，要了解大自然的奧秘，一定要用雙手去嘗試，不能依靠老師和朋友尋找。
一天，語文老師滿臉笑容地向教室走來，說：“同學(xué)們，今天我們來做一個小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“魔筆吸紙”�！笔紫任覀兿人合乱粡埿〖埰�，在用筆在頭上擦幾下，把筆靠近小紙片，筆就像有魔法一樣把筆吸起來了。我發(fā)誓要破解怎么會吸在上面。
方法一：查百度。我先輸入魔筆吸紙，我最信任的老師“百度”都沒有，我要實(shí)施第二步了。
方法二：問爸媽。我對媽媽說：“媽媽，你知道為什么筆能吸住紙嗎？”媽媽也不知道，只有用“秘密武器”了。
方法三：查十萬個為什么。原來啊，筆在頭上摩擦了之后會產(chǎn)生靜電，靜電會讓筆吸住紙。
大自然的奧秘真奇妙啊！我要繼續(xù)努力發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇9
一天，我在書上看到了摩擦起電”四個字。我問爸爸：什么是摩擦起電？”是摩擦一些東西會形成電，可以吸一些小紙片。你做個實(shí)驗(yàn)就知道了�！卑职终f。
我想：這是真的嗎？于是，我便開始了實(shí)驗(yàn)。我先把一張小紙條剪成零碎的小紙片，用一把尺在頭發(fā)上摩擦兩三分鐘，因?yàn)榘职指嬖V我，摩擦的時間長，吸引小紙片的時間就長；時間短，那么吸引小紙片的時間就短。后來，我看了看尺，它幾乎和原來沒什么不一樣。我又想：這樣肯定吸不起來。但我還是用它去吸這些小紙片。��！真的吸起來了！我問爸爸：這是怎么回事？”爸爸回答說：摩擦起電是電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的結(jié)果，使兩個物體帶上了等量的電荷。因此兩個物體摩擦起電時所帶的電量必定相等，就具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。”
只要肯去探索，問題就一定會解決。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇10
今年暑假，爸媽到我來到浙江紹興的東方山水樂園，它位于柯巖旅游度假區(qū)，屬于室內(nèi)大型綜合性世界級旅游度假天堂。
我們玩的是陸公園，我體驗(yàn)了很多驚險刺激的項(xiàng)目，如：冒險王國、身臨其境、高空探索等。其中讓我最為興奮的就是：高空探索！
它是一項(xiàng)十分驚險又震撼的高空項(xiàng)目。當(dāng)我一坐上體驗(yàn)艙就感覺到心跳加速，刺激感涌上心頭。媽媽看到我緊張的神情說：寶貝，不行就別玩了，媽媽都不敢陪你坐呢！我壯大了膽告訴媽媽說：我一定要體驗(yàn)一把，我不怕��！隨著警報聲響起，艙內(nèi)的游客都扣緊了安全帶，只覺一陣極速啟動，身子飛速地順著索道360度旋轉(zhuǎn)、飛躍又下降。整條體驗(yàn)艙穿梭在山谷之間發(fā)出那震耳欲聾的響聲，大伙都尖叫了起來
哇！只有8秒的時間，迅速回到了原地。��！這種刺激已經(jīng)達(dá)到了極限，我的心臟都快跳到嗓子眼了！真是不體驗(yàn)，完全想象不出來這種心驚肉跳的感覺��！
東方山水樂園，讓我玩得流連忘返，意猶未盡�。�
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇11
探索是無窮的，人是為了探索而生活，為生活而探索；探索也是無處不在的，他可能在身體上，可能在寵物上，也可能再誘人的食物上……
有一天，我正在玩耍的時候，正好看見一個巨大的蟻窩，有些螞蟻正爬來爬去，好想在嬉戲，我的腦子突然疑惑起來：這小東西，爬得那么快，腿肯定很多。最后，我不由得想探索一下螞蟻有幾只腿。
后來，我捕捉到一只“肥豬”般的螞蟻，并拿了白紙和紅墨水，還給它起了一個外號叫“巨無霸”。我先把一點(diǎn)墨水灑在紙上，然后把“巨無霸”放在有墨水的地方讓它爬，頃刻間，無數(shù)小紅點(diǎn)在白紙上產(chǎn)生了，我驚訝地說：“我的上帝呀！這得用放大鏡看了！”我馬上拿出放大鏡看了起來，原來有六條呀！
探索還是有趣的，它會耐心的等待你去發(fā)現(xiàn)。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇12
牛頓曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛因斯坦曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)相對論，居里夫人曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)鐳元素……今天，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋殼怎么握也握不碎。
星期六，我在家里無聊的時候，隨手拿了一只雞蛋，想試一試我手上的力氣。我輕輕一握，沒碎！再一次握，還沒碎！這可把我激怒了。我左手一個雞蛋，右手一個雞蛋，使出了吃奶的力氣握住，口中還不停地給自己加油：“啊啊啊啊……”不過，最終我累得上接不接下氣也沒成功。我氣餒了，把雞蛋向餐桌上的尖角一磕，沒想到它“喀嚓”一下——碎了！
這時，我的好奇心一下子上來了。正準(zhǔn)備問老爸，電視機(jī)里的動畫片到了。沒想到，這個動畫片上講的正是關(guān)于雞蛋殼為什么握不碎的原理，真是天賜良機(jī)，我一定要認(rèn)真看！果然，電視上說，雞蛋殼有一種可以把力量平均分散到各個地方的功能，所以你不管怎么握都握不碎它。
原來如此！看來，我以后也要向雞蛋殼學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)而不屈服的精神。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇13
一天，媽媽告訴我，杯子也會：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動手做一個小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，只要兩個玻璃杯、水和小冰箱。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作都完成了，我要開始做實(shí)驗(yàn)了。首先在一個玻璃杯中注入適當(dāng)?shù)乃缓笈c另外一個空杯子一起放入冰箱。過了二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個杯子，我輕輕地用手摸了一摸這兩個不同的杯子，發(fā)現(xiàn)空的杯子比裝了水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產(chǎn)生了錯覺？不是，因?yàn)槲以僖淮蚊艘幌逻@兩個杯子，發(fā)現(xiàn)這不是手的錯覺，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來，“功夫不負(fù)有心人”我終于找到了答案：空杯子里有了空氣，空氣的比熱比水的比熱小，因而會比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！
通過這次探索，我明白了如果你有了問題，就要通過各種途徑去尋找答案，就像在學(xué)習(xí)上有了不懂的地方就要及時去問，去找答案，這樣才會獲取更多的知識。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇14
上個星期的星期六 一天，爸爸帶我去菜市場買菜。媽媽買了很多雞蛋，說：“小心點(diǎn)，雞蛋很容易碎的。但是，你知道嗎？一般人是捏不隨雞蛋的�！薄霸趺磿�？”我不服氣地說，“我就能捏碎雞蛋！”媽媽只對我笑了笑：“如果你能捏碎雞蛋，我就給你買本書，好不好？”我興奮的說：“好耶�！�
回到了家，我滿腦子都是捏雞蛋的事。這時，爸爸拿了一個盤子放在我面前，說：“你捏吧�！蔽倚南耄哼@么小的雞蛋，我一定捏的碎！我把雞蛋放在手心，使勁捏，但怎么也捏不碎。我疑惑不解：為什么雞蛋捏不碎呢？我馬上上網(wǎng)查了查：原來，雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)能把力量平均分散。用整個手掌捏時，由于手上的力量平均分散到整個雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以雞蛋不容易捏碎。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇15
有一天，媽媽帶我去買東西，我在店的外面觀察了一群螞蟻，雖然螞蟻很小，但是它們的力氣卻很大。
我蹲下身子把一點(diǎn)點(diǎn)面包屑喂給它們吃。一開始，就只有一只螞蟻來吃，過了好一會了就有好幾只螞蟻來搬食物。雖然那些面包屑很大很大，但是我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻就可以搬好幾塊面包屑，甚至還可以來回搬二三十個面包屑，螞蟻的力氣真不小，不能小看它們，還有一只螞蟻非常厲害，可以連續(xù)搬五十幾個。
到了第三天我經(jīng)過時發(fā)現(xiàn)那群螞蟻已經(jīng)把一大堆的面包屑、餅干屑全部搬到它們的窩里了。而勤勞的它們又開始四處覓食了，毫不懈怠。
經(jīng)過探索我知道了不要小看螞蟻，雖然它們是非常小的，但是他們的力氣卻沒有我們想象中的小，而且它們齊心協(xié)力、任苦任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇16
從知道課改到學(xué)習(xí)課改，已經(jīng)有三四年了，可是由于各種原因，自己在教學(xué)實(shí)踐中一直沒能夠真正堅(jiān)持哪一種模式。現(xiàn)在工作穩(wěn)定了，并且有了一個好的工作環(huán)境，校領(lǐng)導(dǎo)也很重視課改。于是，下決心開始探索。
一個月前我開始在工作中慢慢嘗試：自己提前備一星期的課，把每課的預(yù)習(xí)方案刻印出來，讓學(xué)生學(xué)著預(yù)習(xí)新課。課堂上學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論，討論后展示。通過課堂表現(xiàn)給每個小組打分。盡量放手，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。
誰知道預(yù)想的很好，可是實(shí)施起來真的問題很多。三年級的學(xué)生年齡較小，根本不會預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)作業(yè)要么做不成，要么做的根本不符合要求。小組討論總是問題太多，意見不統(tǒng)一。回答問題的總是那幾個學(xué)生。學(xué)生很少關(guān)注問題本身是否正確，而是盯著分?jǐn)?shù)看。
我希望自己能堅(jiān)持下來，相信只要堅(jiān)持，一定有好的結(jié)果。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇17
今年暑假，我在外婆家。有一天，外婆把釀好的蜂蜜拿了岀來，卻引來了一群蜜蜂。
“幫我把蜜蜂都掃出去。”外婆說。掃蜜蜂，怎么掃？是的，就是掃，因?yàn)槊鄯浔惶钦匙×耍w不起來。
我專心致致把一堆堆落地的“小飛機(jī)”掃到外面去。突然，一群螞蟻大軍排著整齊的隊(duì)伍向“飛機(jī)山”的地方爬去。我放下掃把，看著這些小螞蟻搬運(yùn)美食。
突然，一只螞蟻很快就發(fā)現(xiàn)了美食，趕緊爬了過來，嗅了嗅，然后用身上的“小鉗子”夾出蜜蜂，想把它搬走，可怎么也搬不動。這時，它不知道是泄氣了還是累了，竟然向洞里爬去。
過了一會兒，小螞蟻召來了很多螞蟻，來到了剛才的地方，又開始搬了起來。它們搖搖晃晃地把那些蜜蜂搬進(jìn)了洞里。
通過這件事，我懂得了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇18
星期三，老師布置的作業(yè)是讓我們回家觀察胖大海，我當(dāng)時想胖大海到底是什么呢？
回到家，媽媽到樓下藥店買了一袋胖大海，我迫不及待地打開袋子，發(fā)現(xiàn)它的顏色是深褐色的。我用手摸了摸，感覺胖大海的外表并不光滑，很粗糙，表面布滿了一道道褶皺，像老奶奶臉上的皺紋。我聞了聞，有一股淡淡的中藥味兒。
我倒了一杯熱水，將胖大海小心翼翼地放了進(jìn)去。過了兩分鐘，胖大海的周圍開始冒泡泡，可能是在喝水吧！接著，胖大海的外皮慢慢地脹破了，露出了像棉絮一樣的包膜，像花一樣綻開了，杯子里的水也被它染成了淡黃色。
我忍不住嘗了一口，哇，喝下去嗓子涼涼的，不虧有治嗓子的功效。我今天終于知道它為什么叫胖大海了，因?yàn)樗盟慌菥蜁兊煤芘�！哈哈，胖大海真神奇�?/p>
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇19
今天中午老媽要我?guī)退幌旅Γ壕�散掉了，要我整理，同時老媽繼續(xù)干。
剛開始覺得這簡單，于是滿口答應(yīng)了。不就是把線散開嗎。我一下一下的做，誰知老媽一下子就做完了。我加快速度，結(jié)果“卡擦”一下，線纏繞在一起了。
我趕緊給老媽看，老媽說：“你自己解開�！庇谑俏矣謬L試著把線解開繼續(xù)做，可怎么也做不順手。
忽然，我不小心把線團(tuán)掉到了地上，我隨意拉了一根線，可線團(tuán)在地上滾著。我靈機(jī)一動，把線團(tuán)放在地上滾著，我靈機(jī)一動，把線團(tuán)放在地上滾著，線整齊的散開了。哈哈，接下去我做得得心應(yīng)手，好輕松！
連簡單的工線活都需要技巧，那么生活中的其他瑣事也肯定要技巧，關(guān)鍵是你用不用心。一切都沒那么復(fù)雜——如果探索過。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇20
每次在家無聊地看電視時，我是多么得向往和渴望走在綠樹成萌的樹林中，聞著鳥語花香，蝴蝶、蜻蜓在身邊飛過，給我?guī)碛H切的問候與祝�！�(dāng)我沉浸在美妙的幻想中時，突然想到為什么不創(chuàng)造個野外探索節(jié)呢？
在野外探索節(jié)時，小朋友都能背著個大包，里面放著衣服、被子、打火機(jī)、指南針、帳篷、鍋等物品。
我們在樹林里奔跑，在草坪上打滾，自己洗衣，自己做飯吃……
有時可以采一些樹葉、蘑菇和昆蟲做標(biāo)本。
在這個節(jié)日里，大家可以盡情的玩耍，撲進(jìn)大自然的懷抱，還能增強(qiáng)我們的獨(dú)立性，還能增加我們的課外知識。對我們來說是在玩耍，是在上一節(jié)課，是一次鍛練自我的生存練習(xí)。
如果真的能創(chuàng)建這個節(jié)日，我會把它創(chuàng)造在一個特別的日子---4月27日。因?yàn)檫@天是我生日，過我創(chuàng)建的節(jié)像過生日一樣開心。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇21
陽光燦爛的一天，我和媽媽興致勃勃地來到了科學(xué)探索中心。
我們先來到了宇宙館，里面有各種各樣的儀器，讓我們了解宇宙。我看到了地球、太陽和月亮的旋轉(zhuǎn)模型，知道了地球是怎樣繞著太陽轉(zhuǎn)的。我又用望遠(yuǎn)鏡觀測小行星，其中，設(shè)計(jì)外星人最有趣。媽媽給自己設(shè)計(jì)了一個外星人，她把自己的眼睛變成了巨眼，又把鼻子擰在了一起，模樣真好笑。
接著，我們又來到了海洋館。我看到了海底模型，了解了海水漲潮退潮的知識。我們還感受了臺風(fēng)，我們戴上耳機(jī)和眼鏡，突然，燈光熄滅了，緊接著屏幕上出現(xiàn)了大海的場景。一陣大風(fēng)吹來，海面上下起了雨，風(fēng)越刮越猛，風(fēng)聲越來越響。不過，我一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)檫@只是臺風(fēng)體驗(yàn)。
然后，我們又去了科學(xué)樂趣館，這里有很多神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我們玩了太陽能汽車、磁鐵迷宮和智能畫畫。
今天，我不僅學(xué)到了很多知識，還玩得很開心。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇22
今天我又來到了這片草叢。在這燦爛的陽光下進(jìn)行了奇異的旅行。現(xiàn)在出現(xiàn)在我眼前的是各種小蟲。黑色甲蟲，紅色瓢蟲，深綠色金龜。他們各忙各的，所有的小蟲都那么勤奮
看！一群螞蟻拿著比自己大好幾倍的食物努力往前走。隊(duì)伍旁邊的一只小螞蟻正在喊口號�！耙弧⒍�、一、二�！�
在這個可愛的昆蟲世界里，所有的小蟲子都有自己的“好工作”。我看到建筑工人在這片廣闊的土地上建造摩天大樓。蛋糕師正在做一個三層的生日蛋糕。電氣安裝工人正在為別人安裝空調(diào)。老師在一個漂亮的教室里講課設(shè)計(jì)師在這個原來的生態(tài)辦公室工作。還有一些蟲子在忙著為自己建造豪華的別墅。
調(diào)皮的蟲子也在準(zhǔn)備晚上的星星演唱會。他們拿著海報在胡同里走來走去，為晚上的星星演唱會銷售。
晚上我安靜地躺在床上，聽著蟲子們的音樂，漸漸睡著了。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇23
星期五的上午，陽光明媚。媽媽要帶我去參觀寧波科學(xué)探索中心，我好開心啊，謝謝我的好朋友張熙澤送我的票。
我們來到文化廣場，找到目的地——寧波科學(xué)探索中心。一進(jìn)中心媽媽在一樓換好票，我們就可以上二樓開始參觀了。我玩的第一個館是宇宙館，我在這里看見了火星，木星，水星，金星，天王星，恒星…我又玩了模擬跳高，這里可以顯示在什么星空中你跳得有多高。
第二個館是海洋館，海洋館里有玩水的浮力，水上走迷宮，還有玩了翹水。
第三個館是和諧家園館，在和諧家園館里有吃的，喝的，我記得有個大大的漢堡，電動炒飯機(jī)。來到三樓，我去了人體與腦館，這里面有我們?nèi)梭w的各個器官，有腦，有肺，有心臟…我還去了科學(xué)的樂趣館，有射船，還有吸球。
最后是人的技能館，這才是我們小朋友最喜歡的地方，有大型游樂場，里面的征服昆侖我來來回回玩了好多次，哈哈。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇24
今天，我又來到這片草叢。在這燦爛的陽光下，作了一次奇異的游歷�，F(xiàn)在呈現(xiàn)在我眼前的是一群各種各樣的小蟲。有黑黑的小甲蟲，有紅色的小瓢蟲，有深綠色的金龜子……它們各忙各的，每只小蟲都是那么勤快。
看！一群群螞蟻抬著比自己大好幾倍的食物，努力地往前走。隊(duì)伍旁邊的一只小螞蟻喊著口號“一二一，一二一……”
在這個可愛的昆蟲世界里，每一只小蟲都有自己的一份好職業(yè)。我看見建筑工人在這塊寬闊的土地上建起摩天大樓；蛋糕師在制作三層生日蛋糕；電器安裝工人在為別人安裝空調(diào)；老師在漂亮的教室里講課；設(shè)計(jì)師在這個原生態(tài)的辦公室里工作；還有的蟲子忙于為自己建起一棟棟豪華別墅……
淘氣的小蟲子也在為晚上的群星演唱會做好準(zhǔn)備。它們拿著海報走街串巷，為晚上的群星演唱會做推銷。
晚上，我靜靜地躺在床上，聽著蟲子們的音樂，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇25
大自然，然而我們賴以生存的，我們從它的身上，發(fā)明了許多東西，比如：飛機(jī)、潛水艇、火箭……
水黽，一個十分普通的昆蟲，它為什么在水上能自由自在的“走動”，我們?nèi)祟悈s不行呢？這然而因?yàn)椋斜砻鎻埩�，表面張力好比然而一張薄薄的膜，我們�(nèi)祟惖闹亓看�，把那一層“膜”打破了，其他重量比較重的動物，結(jié)局也然而一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細(xì)細(xì)的毛，那些毛厭水，它們跗節(jié)上的毛，能夠借助表面張力在水面上十分快的滑行，但不會掉水里。
我對水黽有著極大的好奇心，我打算透過水黽在水上滑行的方法，然后發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理然而這樣的：鞋子的底部然而一個充滿氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們?nèi)祟愒谒嫔匣辛耍?/p>
這只然而大自然對人類的啟示之一，還有許許多多的發(fā)明和發(fā)此刻等著我們……
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇26
7月15日上午，我懷著激動的心情來到“云南滇池菌視界”，這里可是云南省第一個現(xiàn)代化食用菌產(chǎn)業(yè)孵化器基地。
老師帶領(lǐng)我們參觀了栽培人工菌的工廠、看了土壤種植出來的人工菌，而最令我難忘的還是采訪人工菌專家——趙博士！
能見到專家，小記者們都激動萬分。趙博士進(jìn)行了自我介紹后，我們的采訪就開始了。一位小記者連珠炮似地發(fā)問：“人工菌有毒嗎？怎樣分辨有毒的菌子？”博士回答說：“人工菌都是沒有毒的，而且營養(yǎng)價值很高，大家可以放心食用。至于如何分辨毒菌，請記住這個順口溜，頭戴尖尖帽，腰系小裙子，穿著大鞋子�！壁w博士的話音剛落，我連忙問道：“為什么不同品種的菌子味道不一樣？”他扶了扶眼鏡說：“每種菌子由不一樣的成分組成，它們的味道就是由這些成分的多少所決定，我們吃起來就會品嘗到不同的味道。”隨后許多小記者都爭相提問，趙博士一一耐心解答。
這樣的采訪有趣極了，也讓我學(xué)到了不少關(guān)于人工菌的知識。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇27
什么是冒險？這是身體和精神上的突破！讓人們能夠戰(zhàn)勝自己，成為一個挑戰(zhàn)！
事實(shí)上，探索也是一種冒險。它不僅好，而且有害。為了促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，它也破壞了生態(tài)平衡和環(huán)境污染。
例如：自從宇宙飛船第一次發(fā)射到外太空以來，人們在外太空丟棄的垃圾可以完全包圍地球。自從人們登上世界之巔——珠穆朗瑪峰，長江的源頭就被污染了。人們進(jìn)進(jìn)出出。原始森林。之后“地球。動物受到干擾，有些瀕臨滅絕。那里的植物受到的損害比以前少得多。人們的這種破壞簡直是在破壞天地！
盡管人們的經(jīng)濟(jì)由于這些探索而得到了發(fā)展，但他們可能對這種貨幣感到有點(diǎn)不安。然而，在目前的自然環(huán)境中，沒有辦法恢復(fù)它。我們只能為那些死去的生物祈禱！
不要再傷害這些無辜的生物，即使你探索，你也不能傷害他們！比利真討厭！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇28
在過“十一”大假的時候，爸爸媽媽帶著我和姐姐去南山玩。那天，我們一起爬山，我們爬到山頂，我和姐姐捉七星瓢蟲，爸爸和媽媽躺在草地上看藍(lán)天，我和姐姐只捉了兩只七星瓢蟲就回家了，在回家的路上，我和姐姐每人觀察一只七星瓢蟲，我觀察的那只七星瓢蟲殼上好象多了三個黑點(diǎn)，我以為我看花眼了。
回到家，我觀察的那只七星瓢蟲，已經(jīng)有了很大的變化，它的殼上有了十個深深的黑色的點(diǎn)。七星瓢蟲怎麼會長十顆“星星”呢？我急忙打開電腦終于找到了那份資料，上面寫著《七星瓢蟲的近鄰――十星瓢蟲》十星瓢蟲是和七星瓢蟲長的很象的昆蟲，他殼上的黑點(diǎn)是在身體長大的同時長出來的。它屬于害蟲，是蚜蟲的好朋友。
我看到這，就回過頭來準(zhǔn)備踩死這只害蟲，可當(dāng)我到陽臺找它時，它已經(jīng)飛走了。我后悔不早點(diǎn)查資料踩死它呢？
這就是我的快樂和收獲。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇29
上語文課的時候，同學(xué)和老師做了一個“我探索我快樂”的游戲。
老師先給我們講了游戲規(guī)則，然后我們就開始玩游戲了。
我在心里暗暗地想著：別輪到我，別輪到我！誰知，我越想就越快，很快就到了我。我知道第一行安全數(shù)字是“三”，然后我就說“三”，我想這個數(shù)肯定對，結(jié)果我對了。我就要闖第二關(guān)了。我大著膽子沖著老師說了一個數(shù)字“一”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，這說明我猜對了，這時我一蹦三尺高。老師說“要闖過第七關(guān)才能高興哦！”“好！”第三關(guān)我說了一個數(shù)字“四”，老師說了一句話：“對不起，有雷�！蔽沂×�，我只能眼巴巴地看別的同學(xué)玩了。雖然大家沒有一個人能闖過七關(guān)，奪取那個紅旗，但我們依然很快樂。
我希望下回還能玩。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇30
今天上午，我、媽媽還有丁彥霖一家一起向?qū)幉ㄎ幕瘡V場里的科學(xué)探索中心進(jìn)發(fā)。我們坐地鐵從櫻公園到海晏北路，然后徒步到科學(xué)探索中心。
外面烈日炎炎，里面一片清涼，頓感舒爽。走上電梯，到二樓，發(fā)現(xiàn)正在舉行一個活動。工作人員哥哥給一些任務(wù)卡，只要完成任務(wù)卡上的項(xiàng)目，就可以獲得鋼鐵俠、美國隊(duì)長、大白、超人、胡巴(五選一)的雕像。我和丁彥霖立刻拿任務(wù)卡去完成任務(wù)。第一個任務(wù):找鈴鐺人，并用手機(jī)拍照留影。第二個任務(wù):在除了場館里別的地方的墻上可能會貼紙，撕下3個就過關(guān)。最后一關(guān):在任何地方可能有貼紙的球，找到一個就過關(guān)。了解了規(guī)則后，我和丁一起行動，前二天輕松過關(guān)，最后一關(guān)的球太難找了，我找呀找，終于在《人的技能館》里一個游戲前的一個踏板下找到，終于過關(guān)了。興沖沖地兌換禮物，工作人只哥哥說胡巴已經(jīng)兌完了，我只好選鋼鐵俠了。
雖然禮物沒有稱心如意，但是奔跑玩耍的感覺真好!
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇31
今天早上，陽光明媚，我和媽媽一起去了海珠濕地公園上了一節(jié)有趣的自然探索課。
首先，老師向我們介紹了外來入侵物種，例如蟛蜞菊、美洲大蝸牛、水葫蘆。我覺得最有趣的是“松鼠大戰(zhàn)”的故事。英國本土的紅松鼠原本生活得無憂無慮。但是，美洲灰松鼠瑞納后，身上帶來了特殊的病毒，結(jié)果紅松鼠被打得一敗涂地。
接著，我們徒步到公園里去尋找外來入侵物種。我發(fā)現(xiàn)密密麻麻的蟛蜞菊像一張?zhí)鹤右粯愉佋诘厣�。我看見鬼針草在風(fēng)中跳舞。我還發(fā)現(xiàn)水中點(diǎn)綴著福壽螺的卵，好像一朵朵粉紅色的小花。除此以外，我還發(fā)現(xiàn)了婀娜多姿的美人蕉和名副其實(shí)的黃金香柳，因?yàn)樗娜~子真的很香！老師還教我們?nèi)绾斡皿豺嗑站幹泼利惖幕ōh(huán)。
這是一節(jié)有意義的自然探索課。我覺得入侵物種會破壞生態(tài)平衡，所以我們不要隨意引入外來物種，因?yàn)榇笞匀粙寢尶倳修k法幫助地球保持生態(tài)平衡。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇32
我想探索的星球是金星，因?yàn)樗拿趾芷婀�，它為什么不叫“銀星”而叫金星呢？
我小時候常這樣想，金星、金星，肯定是布滿金子的星球，所以，從我認(rèn)識到金星，我就一直想去看一看�，F(xiàn)在我長大了，知道金星并不是布滿金子的星球，我有暢想，資料上說，有人稱地球和金星是“孿生姐妹”！我就覺得，金星上一定有生命，我要到上面去，把任何“可疑”的物品帶回地球，到時候，我就有一大堆“證據(jù)”來證明金星有生命。可我后來知道，金星是不可能有生命的。我的暢想全被否認(rèn)，但我還有一個膽大的暢想：不是說月球的塵土能讓蔬菜長的很好嗎？我想金星應(yīng)該也可以，這樣的話，我們就可以帶一些塵土撒到地球的土壤里，或者把蔬菜種在塵土里，更膽大一點(diǎn)，直接把蔬菜種到金星上，讓進(jìn)行變成一個大菜園，順便也可以把金星打扮一下！
這就是我未來的打算，現(xiàn)在的暢想！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇33
夢想是一粒種子，只要種下了就可能會結(jié)果；夢想是一顆花苞，只要沐浴春風(fēng)雨露就能綻放；夢想是一顆星，即使再神秘也值得我們勇敢地去探索。
我的夢想是當(dāng)一名作家。為了實(shí)現(xiàn)夢想，我加大了讀書量，成天在書海中遨游。家人們都以為我中邪了，但也為我的改變而欣慰。而大量的閱讀也使我多了許多見識，就像一個盲人突然發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的色彩，。在這樣的充實(shí)下我信心滿滿的投了第一篇稿，出乎意料，稿子不但發(fā)表，連點(diǎn)擊率也超高。在得到了這樣的認(rèn)可后，我以一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)在那個大群體中用自己的付出證明了一切。
以前我喜歡把自己的心情與同學(xué)分享；現(xiàn)在，我喜歡把自己所見過而別人未見過的美與他人一起共享。未來，我想把中國的文化名揚(yáng)四海，讓世界都知曉，像居里夫人那樣執(zhí)著追求，像莫言那樣筆耕不輟。
有志者事竟成。我愿意舉著夢想的旗幟在我人生中的道路上毫無顧忌的向前沖！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇34
有一次,我去海底玩,看見了墨綠色的海帶、海草,還有火紅的珊瑚礁等等。我繼續(xù)往前走去，看見了一只烏龜在呼嚕嚕地睡覺，我悄悄地走到烏龜?shù)拿媲�，敲了敲烏龜�(shù)臍�，烏龜被我吵醒了，十分生氣，�?zhǔn)備咬我，我掉轉(zhuǎn)頭就跑，烏龜在后面緊追不舍，不放過我。突然，有一群水母游了過來，我靈機(jī)一動，躲在水母后面，烏龜笨頭笨腦撞進(jìn)了水母群，水母們很生氣，一群水母們開始放電來攻擊烏龜。烏龜縮進(jìn)殼里，水母們才得意洋洋地往前走了，我也因此得已脫險。
我拔了根海草，悄悄游上岸。上岸了之后，突然聽到有人喊我，我回頭一看原來是我的伙伴，他們問我怎么現(xiàn)在才上來的，我舉起海草說：“這是我去海底逛了一圈的標(biāo)記�！�
我覺得海底奧妙無窮，真是一個奇異的世界，我長大以后一定要到海底去探寶。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇35
我讀過許多漫畫書，可讓我最感興趣的，還是《海底奇遇記》這本漫畫書。這本書講了三個小孩放了暑假，他們?nèi)フ依装菏迨逋妫齻�孩子非�？诳�，就誤喝了雷昂叔叔新發(fā)明的果汁，頓時呼吸困難，就“撲通”一聲掉進(jìn)了海里，一場真正的海底探險開始了……
在浩瀚無邊的大海中，他們欣賞到了美麗的珊瑚，各種各樣的魚兒，還有許許多多的海底生物。他們先后遭遇可怕鯊魚的追殺，還遇到了人魚和章魚人在海底的激烈之戰(zhàn)，差點(diǎn)在這場戰(zhàn)爭中成為犧牲品。但在他們的勸說下，人魚和章魚人兩國終于停止交戰(zhàn)，和睦相處了！幾個小時后，神奇果汁的藥效過了，他們在水底不能呼吸，人魚和章魚人齊心協(xié)力把快要淹死的三個小孩送回陸地上。
欣賞著一幅幅精彩的海底探險圖，我仿佛也隨著他們遨游在茫茫的大海中，一起探索著大海的奧秘！我愛讀這本漫畫書！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇36
在22世紀(jì)末，我坐在自動調(diào)溫椅上仍感到熱，機(jī)器人邁克見了，便給我端上一杯飲料，我一邊喝飲料，一邊想去一個即涼爽又好玩的地方。忽然我想到了海底！
既然有了想法，何不立刻行動？于是，我便那上在海底調(diào)溫自如的潛水服，拿上在水底也可呼吸的龍珠，戴上魚語翻譯器，叫上幾個同伴便出發(fā)了。
我們游呀游呀，游了很深，我們才開始玩耍。玩了一陣，我漫不經(jīng)心的往后一看，好家伙，一條大白鯊向我們游來，我立刻招呼伙伴們快跑，于是，伙伴們立刻開游。于是，我們便飛速劃開，忽然一個伙伴大叫：“快躲到珊瑚叢里去！”我抬頭一看，前面果然有一個珊瑚叢，我們立刻游進(jìn)去，大白鯊因?yàn)轶w積太大，只好游去。
可是，一波未平，一波又起。我們見大白鯊游走，便小心翼翼的游走，忽然，一只極大的章魚又向我們追來，忽然，那只大白鯊又來和章魚開打，而我們卻快速逃走……
下次再不去海底了！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇37
11月29日，小記者去生巴達(dá)科技有限公司參觀，認(rèn)識螺旋藻和小球藻。
第一站是木質(zhì)微藻科普涼亭，用卡通動畫去介紹螺旋藻和小球藻，然后我們就知道了螺旋藻和小球藻的形狀、顏色，原來是按它們的形狀命名的。
第二站我們參觀了光生物反應(yīng)器，這是養(yǎng)殖螺旋藻的地方，用一根根透明的管子來養(yǎng)殖螺旋藻，螺旋藻是靠吃陽光、水、二氧化碳長大的。
第三站我們參觀了實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)槔锩嬗行┗瘜W(xué)物品有微毒，不能碰，所以我們小記者沒進(jìn)去，最有趣的是那個用螺旋藻和小球藻生產(chǎn)物品的工廠，它們可以加工生產(chǎn)成：蛋白核小球藻制品、雙蛋白小分子肽、蛋白核小球藻粉制品、蛋白核小球藻泡騰片、藜麥小球藻掛面、藜麥小球藻營養(yǎng)代餐、蛋白核小球藻C·G·F飲品、小球藻面膜、小球藻牙膏等。
雖然我們參觀的知識很多，但是我還是有很多小問題不懂，期待下一次我們小記者探索更多奇妙的科學(xué)。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇38
你知道海水為什么是咸的嗎？你知道螢火蟲為什么會發(fā)光嗎？你知道燕子為什么在下雨的時候低飛嗎？如果你想知道，就和我一起來探索這些奇妙的奧秘吧！
夏天到了，人們都會到海灘玩，玩時都會喝到一些海水，人們都覺得海水咸的，這到底是為什么呢？讓我來告訴你吧！原來海水是鹽的“故鄉(xiāng)”，海水中含有各類鹽，其中百分之九十左右是氯化鈉，其他成分是硫酸鎂、碳酸鎂及鉀、碘、鈉、溴。
在黑暗的夜晚，有幾個小燈亮著，那是什么呢？對了，那是螢火蟲！為什么螢火蟲會發(fā)光？原來螢火蟲會發(fā)光是因?yàn)樗鼈兊母共磕┒擞邪l(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)充滿許許多多含磷的發(fā)光質(zhì)及光酵素，使得螢火蟲可以發(fā)出一閃一閃的光。
在快下雨時，燕子總是低飛，原來在快下雨時天空有一些小水珠，滴在昆蟲的翅膀上，使得燕子的翅膀加重了，所以飛不高，燕子想吃昆蟲，只能低飛，這樣才能吃到昆蟲。
大自然的奧妙真多�。≈灰慵�(xì)心觀索，就能發(fā)現(xiàn)更多更有趣的奧秘。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇39
學(xué)校組織游覽科技館，我懷著一顆激動的心來到了這里，剛步入大門。哇！科技館里的東西真是新琪琪，一下子就吸引了我們，其中最有意思的就是菲涅爾透鏡和透視墻。
菲涅爾透鏡是一個巨型的放大鏡。其實(shí)它是用透明的有機(jī)玻璃制成的。與一般的放大鏡不同，它的表面布滿了由細(xì)小的鋸齒形狀紋路構(gòu)成的同心圓，這使得穿過他的光線折射，從而產(chǎn)生放大的影像。
透視墻是利用潛望鏡的光路系統(tǒng)，可以透過遮蔽墻而看到墻另一側(cè)的物體：位于墻體兩側(cè)的兩根豎直鏡筒的上下九十度彎角處都各裝一塊平面鏡，對應(yīng)的倆塊平面鏡互相平行與水平四十五度角，當(dāng)觀察目的反射光沿水平方向進(jìn)入一側(cè)豎直鏡筒后，經(jīng)過倆塊平面鏡的反射到達(dá)豎直鏡的底部并仍沿水平方向位于另一側(cè)的豎直鏡筒，最后經(jīng)另一側(cè)的豎直鏡筒進(jìn)入觀察者的銀鏡中了。
好多新奇的東西吸引著我，科技是無窮無盡的，等著我們不斷去探索。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇40
今天，何老師帶領(lǐng)我們這群小記者一起來到了月球上，讓我這個月球迷足足過了一把癮。
當(dāng)在大屏幕上出現(xiàn)哈勃望遠(yuǎn)鏡中看到的月球時，我兩眼放光，有機(jī)會也想親自去看一看。月球上的空氣非常稀薄，導(dǎo)致月球表面的晝夜溫差很大。白天，在陽光的照射下，最高溫度可以達(dá)到150度，而到了晚上，溫度會降低到零下200度。這么大的溫差，難怪月球上什么植物也沒有，而且液態(tài)水也不存在。因?yàn)闅鉁靥�，液態(tài)水就蒸發(fā)了，所以月球上只存在氣態(tài)水和固態(tài)水。宇宙飛船和宇航員的衣服也都是特制的，因?yàn)榧纫透邷�，還要能適應(yīng)低溫。這么大的溫差，也導(dǎo)致月球不適合我們?nèi)祟惥幼『蜕妗?/p>
短短一個小時，我們了解了很多關(guān)于月球的知識。但更多的奧秘，還等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇41
春，我察覺不到她的存在。今天，我準(zhǔn)備去探索春的信息。
陽光明媚的春天，和風(fēng)熙熙，空氣怡人，走在鄉(xiāng)間小路上，眼前的一切都使人心曠神怡歡快愉悅的春風(fēng)輕柔地親吻著我的臉。鳥兒們伴我前行，為我引路，為我歡歌。
草坪上，草兒們?nèi)嗳嚯鼥V的睡眼，打個呵欠，悄悄地探出小腦袋，眨巴著眼睛，看著這神奇的世界，幾朵迎春花綻開笑臉，告訴我們春天有多么多么美麗。柳樹上，一點(diǎn)細(xì)小的嫩芽害羞地探出小腦袋，湊在一塊，像出生的嬰兒一樣，一位在母親的懷抱中。
小河邊，機(jī)靈的小魚兒游來游去，在和伙伴們開心的玩著捉迷藏。河底，一個個光滑的鵝卵石在陽關(guān)的照耀下顯得那么可愛、明亮。�。砹艘蝗盒◎蝌�，輕松自如地擺動著小巧的尾巴買到到處找媽媽呢！春天真的來了！
是的，春天來了，她帶給大地的是勃勃生機(jī)，給人們帶來了無盡的歡樂，給世界帶來了美麗。春天是一個多么可愛的季節(jié)��！我想，我找到了春天。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇42
這是今天發(fā)生的事，我的最后一塊校牌不見了。
真是倒霉，為了不為班級扣分，無奈之下，我借了一塊校牌，進(jìn)了校門。
今天一放學(xué)，我就飛奔回家，馬上做完作業(yè)，開始找校牌。早上，我已經(jīng)找了一遍，但我還是要找。我先仔細(xì)察看了抽屜。但連校牌的'影子都沒有。我還掃蕩了我的臥室、客廳、衛(wèi)生間，還沒有。大大小小五間房都被查封，這校牌不翼而飛，真是見鬼了。因?yàn)榍蟆芭啤毙那�，我沒看腳下，狠狠地踢了門框一腳，疼得我直跳。我又重新回想了星期五的情形。對了！我想到了，星期五我不是覺得熱，把校牌放在鉛筆盒里了�！斑恕庇痔唛T框上了！虛驚一場。
我真是丟三落四，連校牌在鉛筆盒里都不知道。而且連這么簡單的地方都不知道。真有點(diǎn)“最危險的地方就是最安全的地方”。我也太馬虎、太粗心了。
最危險的地方就是最安全的地方”。我也太馬虎、太粗心了。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇43
曾幾何時，我們也將自己的夢想變成一個像鐵桶一般堅(jiān)硬穩(wěn)固的信念，放在心頭。我們總覺得這個世界即便是無堅(jiān)不摧，也沒有什么東西能夠真正把它摧毀。
所以我們對他自己的信念，就開始洋洋得意地認(rèn)為，在這個世界上，只有自己才能夠左右他。
可是后來才發(fā)現(xiàn)還是我們太天真幼稚了。
因?yàn)槲覀兯吹降倪@個時間也不過是冰山一角，在未來更多的環(huán)境里面多的是我們不熟悉的游戲規(guī)則，而這人生注定就是一場沒有盡頭的旅途，而我們一直都在路上行走著。
沒有終點(diǎn)的行走著。
等到某一天，我們突然感覺疲憊和勞累了，說不定就可以坐在路邊上休息一陣，等到想走的時候，看著天邊月亮正好，然后繼續(xù)陪伴著星光走下去。
這一瞬間的美景也可以讓我們心頭一動，然后歌頌記錄下來，而是在我們的精神深處，就有了那么多美好的東西可以有了一位。
這大概就是我們的生活。
不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)和不斷的創(chuàng)新。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇44
小明來到公園里玩耍。公園里長著高大翠綠的大樹和一片草地，花叢里點(diǎn)綴著一朵朵粉色的花兒，很是漂亮。
小明沿著花壇漫步，他走著走著，忽然看見前方的花壇邊沿有一只小蝸牛。小明好奇地跑了過去，小蝸牛緩慢地在花壇上爬行者。小明有些好奇，小動物一般都有腿，小蝸牛沒有腿是怎么移動的呢？
于是，小明捉起了小蝸牛仔細(xì)看了看，小蝸牛確實(shí)沒有腿，可是它還能移動前行，這可真是奇怪��！小蝸牛似乎也很好奇這個小男孩，緩緩地伸出頭看了看周圍，它伸長了自己的觸角，好像在感受著這外面的世界。
小明伸出指頭，輕輕地觸摸蝸牛的觸角，剛一觸碰到的一瞬間，小蝸牛像是癢癢似的收回來觸角。小明和小蝸牛玩了一會還是把小蝸牛放回了花壇，它一定著急回家呢。小明也開心地回家了，今天他好像交到了一個好朋友呢！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇45
今天，我看完了《無畏的探索者》的最后一章，合上書時，我的眼前出現(xiàn)了一幅“江海奔騰圖”，在惡浪滔天的大海上，航海家哥倫布帶領(lǐng)著他的船隊(duì)在前進(jìn)……
為了能找到一條海上通道，使船隊(duì)西行到中國、印度，然后再繼續(xù)西行返回西班牙，他不惜傾注自己全部的心血，百折不撓地奮斗了一生。雖然在前進(jìn)的道路上遇到過挫折和失敗，但他不怕，他無畏，他探索，這就是我在這本書里所受到的最大教益。
探索，是人類文明發(fā)展的動力，也是生活中不可缺少的一部分，生活中的每一點(diǎn)成果都是勇于探索的結(jié)果。攻克一道難題，叫探索，學(xué)一件自己不會做的事，也叫探索。
生活中還有許多未知數(shù)等待我們?nèi)ソ獯�。探索吧！勇敢地去探索吧，正像哥倫布所說的那樣：“探索是我唯一的興趣”�！啊白摺偻白摺�。
朋友，一起去探索未來吧！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇46
今天，我閱讀了《科學(xué)偶然故事》這本書，這本書講述了幾十位科學(xué)家所遇到的各種偶然故事，從這些偶然的事件中，他們勇于思考，一步一步探索著科學(xué)的真諦。其中《意外點(diǎn)擊之后——萊頓瓶的發(fā)明》這篇文章給我留下了深刻的印象。
書中講到在伏特發(fā)明伏特電池之前，人們還無法大量的貯存電荷，德國物理學(xué)家克萊斯特在前人研究的基礎(chǔ)上，有一天他利用導(dǎo)線將起電機(jī)摩擦所引起的電向裝有鐵釘?shù)牟Ａ�，想把電貯存在玻璃瓶中，當(dāng)他想像平常一樣去碰及那些鐵釘?shù)臅r候，卻受到猛烈一擊，而且伴有強(qiáng)烈的火花。克萊斯特認(rèn)真的思考，玻璃瓶中一定有大量的電荷，而玻璃瓶正好可以用來貯存電荷。就這樣一項(xiàng)偉大的發(fā)明誕生了。后來，后人在此基礎(chǔ)至上，進(jìn)一步探索其中的奧秘，更加完善這項(xiàng)發(fā)明。
這篇文章給我很大的啟發(fā)，我不禁感嘆：生活中偶然的事件中原來有這么多科學(xué)的原理，而不斷的探索這其中的奧秘會有如此大的收獲啊！真是探索出科學(xué)��！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇47
“轟”，外面一陣閃電和響雷，媽媽開始發(fā)話了：“姍，為什么會先閃電后響雷啊?”媽媽的問題一出爐，我就立即被打敗了:“不知道�！薄澳阍趺床蝗ゲ橐徊橘Y料呢？”媽媽有些不高興了，我立即放下手上的活，扎進(jìn)書海里了。
“我知道了！”媽媽看我欣喜若狂的樣子，就催我快說了：“因?yàn)槔坠娔副臼且粚梅蚱�，一次他們倆吵架，電母生氣出走了，雷公只好去追，從此便是先閃電后打雷了�！眿寢屛⑿χc(diǎn)頭：“嗯，肯請‘書老師’是好習(xí)慣，不過就是沒有科學(xué)依據(jù)！”我聽了很慚愧，又回房做實(shí)驗(yàn)了。
我找來手電筒和筷子，一邊開手電筒，一邊敲桌子。敲了半天也沒敲出個名堂來。我火了，把所有的書都搬外來一本本的翻閱。
“哈，這下真找到了：因?yàn)楣獾乃俣纫嚷暤乃俣瓤�，所以先見閃電，后聽見雷響。”“對!”媽媽這笑咪咪地豎起一根大姆指：“真棒！”
看來任何事都要留心觀察才能發(fā)現(xiàn)奧秘，探索真有趣！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇48
《海底兩萬里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事。他們?nèi)チ藦V闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國，又穿越極地冰帶，抵達(dá)南極點(diǎn)，最終來到大西洋，經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)。
這本書是由少年兒童出版社出版的，是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后，深深被無邊無際的大海所吸引，感到海底真奇妙，眾多的動物、植物和礦產(chǎn)資源，讓我大開眼界。
在航行過程中，他們還發(fā)生了一次意外事故：船被冰山撞擊觸礁，在全船人員團(tuán)結(jié)齊心的努力下，終于戰(zhàn)勝了困難，我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。
從這本書中，我也知道了海底世界還有很多未知的秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，我想，我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，為將來探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇49
黑河是我們的母親河，聽大人說西安市的生活用水來源于黑河，俗話說：“飲水思源嘛”，而且聽大家說黑河景色很美，所以我也想去看看。
我們開車行駛在蜿蜒曲折的山路上，只見兩旁山石林立，郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。突然，眼前出現(xiàn)一座座高大威猛、千姿百態(tài)的巖石。有的像武士，有的像駿馬，有的像……，讓人不禁驚嘆大自然的神奇。
秋風(fēng)陣陣，秋高氣爽，河水顯得格外清涼。整個水面像一面鏡子，河水一望無際，河水清澈見底，可以望見水面那些自由自在的小魚。時而越出水面淘氣地吐個泡泡，時而小心翼翼地游到魚鉤旁把魚餌啄掉。站在觀景臺上，迎風(fēng)眺望，只見黑河像一條綿延不絕的腰帶在群山峻嶺中穿梭，一路上有許多標(biāo)語，上面介紹著黑河的來歷。
太陽西下，我們戀戀不舍的離開了黑河。黑河雖然不像大還那樣洶涌澎湃，也不像長江那樣眾人知曉，但它卻給我們一種特殊的美。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇50
“十五的月亮十六圓”，月亮到底是什么樣的？月亮到底有多大？3月17日下午，在湘師附小電子報告廳舉辦了一場探索月球奧秘的專題講座。蕭山日報特別邀請銀河小學(xué)天文社團(tuán)的何東老師為小記者們講解了月球的奧謎。
從何老師的講課中，我知道了月球的大小、地形地貌、運(yùn)行規(guī)律特征，與地球空間位置關(guān)系等知識，月球上還有許許多多的奧謎等待著人類去探索。
何老師還談到，2007年10月24日，“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星發(fā)射升空，邁開了中國探測月球的第一步。2020年12月14日，“嫦娥三號”攜帶玉兔號成功著陸于月球雨海西北部，玉兔號開始對月球巡視，為中國在月球上留下了第一個足跡。
聽了何東老師課，使我對月球產(chǎn)生了許多美好的想象和有趣的疑問，我長大想當(dāng)一名宇航家，去探索月球更多的奧謎。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇51
一天，媽媽告訴我，杯子也會：“著涼”，我不信！媽媽就叫我動手做一個小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，只要兩個玻璃杯、水和小冰箱。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作都完成，我要開始做實(shí)驗(yàn)。首先在一個玻璃杯中注入適當(dāng)?shù)乃�，然后與另外一個空杯子一起放入冰箱。過二十分鐘之后，我從冰箱里取出兩個杯子，我輕輕地用手摸一摸這兩個不同的杯子，發(fā)現(xiàn)空的杯子比裝水的杯子要冷得多，這是為什么呢？是不是我的手產(chǎn)生錯覺？不是，因?yàn)槲以僖淮蚊幌逻@兩個杯子，發(fā)現(xiàn)這不是手的錯覺，那是為什么呢？難道杯子里有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來，“功夫不負(fù)有心人”我終于找到答案：空杯子里有空氣，空氣的比熱比水的比熱小，因而會比水更快地散發(fā)出熱量。因而空杯子要先“著涼”！
通過這次探索，我明白如果你有問題，就要通過各種途徑去尋找答案，就像在學(xué)習(xí)上有不懂的地方就要及時去問，去找答案，這樣才會獲取更多的知識。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇52
7月17日，杭州市勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（2）班探索假日小隊(duì)的七位隊(duì)員，來到了杭州市上城區(qū)南宋御街，進(jìn)行了“紅領(lǐng)巾益起來上城茶文化大搜索”社會公益宣傳實(shí)踐活動。
“茶為國飲，杭為茶都�！焙贾莸牟栉幕催h(yuǎn)流長。在南宋時期，杭州市上城區(qū)屬于皇城屬地，興盛斗茶、飲茶、茶百戲等休閑生活方式，飲茶之風(fēng)普及民間。南宋御街，是當(dāng)時皇帝祭天儀式的必經(jīng)之地，道旁商鋪云集，茶室林立。
本次，探索假日小隊(duì)的成員們以傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為目標(biāo)，對南宋御街進(jìn)行以“茶文化”為主題的文化大搜索，發(fā)現(xiàn)上城“茶元素”，以尋茶、問茶、參觀茶室為主線，在御街人流密集處進(jìn)行茶文化知識宣講，為游人分發(fā)帶去的茶文化知識折頁，進(jìn)行“上城茶文化”的志愿服務(wù)。
這次社會實(shí)踐活動不僅豐富了小隊(duì)成員們對傳統(tǒng)茶文化的了解，還將這種文化傳遞給了更多的游客和居民，真是一舉兩得��！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇53
今天看了《科學(xué)偶然故事》這本書，講了幾十個科學(xué)家遇到的各種偶然的故事。從這些偶然事件中，他們有勇氣一步一步去思考和探索科學(xué)的真諦。其中，文章《意外點(diǎn)擊之后——萊頓瓶的發(fā)明》給我留下了深刻的印象。
書中說，在伏特發(fā)明伏特電池之前，人們不能儲存大量的電荷。德國物理學(xué)家克萊斯特在前人研究的基礎(chǔ)上，用電線把電機(jī)摩擦產(chǎn)生的電用釘子送到玻璃瓶中，想把電儲存在玻璃瓶中。當(dāng)他像往常一樣想摸釘子時，被重重地撞了一下，伴隨著一股強(qiáng)烈的火花�？死锼固貒�(yán)肅地認(rèn)為玻璃瓶里一定有很多電荷，玻璃瓶可以用來儲存電荷。于是一項(xiàng)偉大的發(fā)明誕生了。后來，后人以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步探索奧秘，完善了這項(xiàng)發(fā)明。
這篇文章給了我很大的啟發(fā)，我不禁感嘆：生活中的偶然事件有那么多科學(xué)原理，不斷探索其中的奧秘，會是多么有收獲！多么科學(xué)的發(fā)現(xiàn)！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇54
今天，我們小記者來到中醫(yī)院，探索中醫(yī)世界之——穴位貼敷。今天給我們上課的是中醫(yī)院的吳醫(yī)生。
吳醫(yī)生給我們介紹了陰陽，在中醫(yī)里陰陽是很重要的，就像翹翹板一樣。左邊是陰，右邊是陽，如果兩邊不平衡身體就會生病。冬病夏/冬治就是通過中醫(yī)外治療法來調(diào)整失去平衡的陰陽。然后我們又來到中醫(yī)院的二樓，吳醫(yī)生和護(hù)士阿姨給我們做了穴位貼敷，一共要貼八個，五個穴位。人體有很多穴位，貼敷有五個地方，背上三個，心臟旁邊一個，喉嚨下面有一個，聽得我們云里霧里的。我很榮幸做了貼敷小模特，一開始貼上去涼涼的，后來越來越熱，中藥一些熱的藥物已經(jīng)在往皮膚里面鉆進(jìn)去了，后來適應(yīng)了，就非常舒服了。吳醫(yī)生講完后，我們小記者自己動手搓藥丸，自己試著找穴位貼敷。
雖然，我還沒有搞清楚這是什么穴，那是什么穴，但是我覺得中醫(yī)世界真的很奇妙！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇55
科學(xué)，是一個既新奇又深奧的的知識；科學(xué)是一個可以創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書，書中的科學(xué)知識非常吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個人對事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
科學(xué)在身邊無處不在。三年級語文課文《果園機(jī)器人》一文，講述了果園機(jī)器人的特色。例如：它肚里的電池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大減少了農(nóng)夫?yàn)楣麍@機(jī)器人充電的力氣，從而達(dá)到高效率工作。
一天，我在家門口看見一團(tuán)黑黑的東西和一個綠綠的、長長的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原來，一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢！我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎？過了一會兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。
科學(xué)給予了我不少樂趣，從今以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的科學(xué)制作。
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇56
水晶，它是大自然給我們?nèi)祟惖囊环N礦物，它有白的，有紅的，還有紫色的？美麗極了，今天就讓我們一起，跟著石頭老師一起探索水晶的世界吧！
用科學(xué)的眼睛去看這個世界，以科學(xué)的方式去創(chuàng)造世界。今天，就由我們的石頭老師給我們講解水晶。水晶是幾萬年前，幾億年前，火山爆發(fā)，巖漿慢慢地冷卻下來以后形成的。它的硬度是7，密度是2、65克。
這次我們的活動，還有許多實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的實(shí)驗(yàn)判斷石頭是否是紫水晶：首先我們要領(lǐng)四塊石頭，四人小組為單位，來判斷這塊石頭是不是水晶，然后用密度是3的銅鑰匙和密度是5的小刀片，在密度是7的水晶上刻，看看符合不符合條件。接著我們要用一個很小又像照像機(jī)的東西，觀察石頭上是否有生長紋，最后，用得到的數(shù)據(jù)來判斷這個石頭是不是水晶。我拿到石頭，用老師的，方法來觀察和判斷？
通過這次的小記者活動，我又學(xué)到了一個本領(lǐng)，以后看見奇怪的石頭，我可以去判斷它是不是寶石了！
探索發(fā)現(xiàn)作文 篇57
在飛影鎮(zhèn)出現(xiàn)了一件怪事，一個人總是神秘地出現(xiàn)，又神秘地消失在黑暗中。
聰明的小孩王帥決定探索這個神秘人。一天，他偶然遇上了神秘人。神秘人發(fā)現(xiàn)了他，趕緊往樓梯上跑。王帥緊跟著她。王帥一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)自己后面的樓梯消失了！王帥加快了速度，正當(dāng)快要抓到神秘人的衣服時，她又像從前一樣，神秘地瞬間消失了。
王帥覺得她在這附近，就敲了敲離這兒最近的一家門，門開后，主人請王帥進(jìn)來。王帥隨手拿了一個蘋果，咬了一口，就拉著這家主人走了。這時，神秘人出現(xiàn)了。她見王帥和主人都不在家，也隨手拿了一個蘋果，咬了一口。突然，神秘人覺得頭疼，她立刻抱住頭蹲下身子。這時，王帥進(jìn)來了，說：“中毒了吧！”“你怎么沒中毒？”“我沒中毒的原因是，我沒咽下去。”王帥撕開她的面罩，是姐姐！王帥立刻給姐姐端解藥。
【探索發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
探索?發(fā)現(xiàn)作文01-28
探索與發(fā)現(xiàn)作文01-02
探索發(fā)現(xiàn)作文12-15
發(fā)現(xiàn)與探索作文01-26
去探索發(fā)現(xiàn)作文04-27
探索發(fā)現(xiàn)作文【精】03-26
探索發(fā)現(xiàn)初中作文09-27
探索發(fā)現(xiàn)作文7篇12-19
探索發(fā)現(xiàn)作文(7篇)12-19