奇妙的發(fā)現(xiàn)作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的奇妙的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文1
大自然中的所有事物都會(huì)帶給我們一些奇妙之處。那在學(xué)校隔壁的鸛山,又會(huì)給我們什么發(fā)現(xiàn)呢?
進(jìn)入鸛山,最先映入眼簾當(dāng)然就是一朵朵嬌翠欲滴的花和一棵棵粗壯挺拔的大樹(shù)了。這時(shí),我們猛然發(fā)現(xiàn)正面朝著陽(yáng)光,樹(shù)葉就茂密,主干上也長(zhǎng)著許多可愛(ài)的、柔軟的青昔;背面幾平吸收不到一點(diǎn)兒陽(yáng)光,樹(shù)葉就十分稀疏,主干上光禿秀的,沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)和活力。因此,迷路的人就可以通過(guò)樹(shù)這個(gè)方向盤來(lái)判定是南或是北了。
我們拾階而上,來(lái)到半山腰便看到了一棵高大的樟樹(shù),它的技干多而粗,樹(shù)葉多而密。這棵樟樹(shù)已經(jīng)有二百五十年的歷史了,也可以用來(lái)辯別方向,是一個(gè)“自然指南針”。
再往由頂走,途中我們看見(jiàn)了許多爭(zhēng)奇斗艷,芬芳撲鼻的小花,它們白的像雪,紅的似火,粉的如霞,黃的像金。接著就是櫻花了,說(shuō)起櫻花,真想用一名改編的詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)!眮(lái)形容。你瞧,春風(fēng)又來(lái)了,這一吹,把滿樹(shù)的櫻花都吹開(kāi)了,有些調(diào)皮的都被吹到了半空中,真像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪!我們?cè)凇把敝新剑瑒e提有多開(kāi)心了。忽然,我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“櫻花方向盤”。原來(lái),櫻花和樹(shù)一樣,都是一種“向陽(yáng)性”植物。
大自然是多么神奇啊,我們要留心觀察,也許與秘就在我們身邊!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文2
今天,我們班在早讀課上,讀了好多篇讀后感。我后面那位讀得可是深情得很,鏗鏘有力,我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海。
我們讀到《堅(jiān)守快樂(lè)——<秘密花園>讀后感》時(shí),我看到語(yǔ)文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了幾行字?隙ɡ蠋熡忠芭茴}”了,要給我們講什么故事呢?帶著這個(gè)疑惑,我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂(lè)的差別,讓我們堅(jiān)守快樂(lè)。
猛一抬頭,我發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著:
用加法去愛(ài)
用減法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘記不快
真好!我差點(diǎn)拍手喝彩!
語(yǔ)文老師慢慢講述其中道理時(shí),我有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn):
我的“抬杠”頭腦和“數(shù)學(xué)天才”頭腦一起轉(zhuǎn)動(dòng),導(dǎo)致我眼前出現(xiàn)了一種幻象——
愛(ài):1+(﹣1)=0
恨:1(﹣1)=2
感恩:1×0。1=0。1
忘記不快:1÷0。1=10
哈哈哈哈……(我推翻了它。┪覇(wèn)劉洋發(fā)現(xiàn)了什么不對(duì)勁的地方,他說(shuō)沒(méi)有。我把我的見(jiàn)解說(shuō)了出來(lái),可他不屑一顧。
于是,我一直把這個(gè)秘密憋到了下課?晌乙灰(jiàn)語(yǔ)文老師忙著收卷子,也沒(méi)去說(shuō)一個(gè)我的“聰明理論”,實(shí)屬可惜!
我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的道理:要敢于打破世俗,要自己的見(jiàn)解,讓別人說(shuō)去吧!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文3
有許多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開(kāi)細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉,發(fā)明了鋸子;牛頓觀察落地的蘋(píng)果,發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力;瓦特觀察水燒開(kāi)后的壺蓋,發(fā)明了蒸汽機(jī)……我也有過(guò)許多發(fā)現(xiàn)。
比如,有一年冬天,我剛剛睡醒,拉開(kāi)窗簾想看看昨晚下了一場(chǎng)大雪后,外面成了什么樣,我一看嚇了一跳!我家窗戶的玻璃上鋪著幾個(gè)圖案,有的像楓葉,有的像小鳥(niǎo),還有的像花兒,五花八門,又多又好看,就像一幅幅窗花,美麗極了,我非常想知道這些美麗動(dòng)人的窗花是怎么形成的,但又怎么想也想不明白這個(gè)道理,只好問(wèn)正在睡覺(jué)的爸爸,我費(fèi)了好力氣才把他叫醒,“干什么?”爸爸迷迷糊糊的說(shuō),我好奇的問(wèn):“爸爸,這些窗戶上美麗的窗花是怎樣形成的?”爸爸半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō):“冬季室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì)凝華成“窗花”!”聽(tīng)了爸爸的話我很高興的叫了起來(lái):“我今天又知道了一條小知識(shí)!”
今天我知道了“窗花”是怎么回事,都是靠一樣“東西”,那就是細(xì)心觀察,有許多名人都是靠細(xì)心觀察才發(fā)現(xiàn)了各種奇妙的東西,小朋友你觀察了嗎?觀察到了什么?
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文4
瞧,我發(fā)現(xiàn)了什么!在我家陽(yáng)臺(tái)的一團(tuán)茂密綠葉叢中,有一顆顆米粒般的黃色小花,那就是米蘭花。
米蘭開(kāi)花時(shí),清香怡人,再加上綠葉的襯托,花兒顯得小巧玲瓏。秋天,是米蘭開(kāi)得最茂盛的時(shí)候,原來(lái)青色的花骨朵也變成了黃色的小花。只要一有空,我就喜歡到陽(yáng)臺(tái)上來(lái),聞聞米蘭花的芬芳,感受一下大自然的氣息。米蘭花的清香,常常會(huì)引來(lái)許多可愛(ài)的鳥(niǎo)兒,它們左跳跳、右跳跳,仿佛在隨著大自然的節(jié)奏歡快的舞蹈。每天早上,我都會(huì)被鳥(niǎo)兒們的歌聲喚醒,聞著清新的花香,新的一天又開(kāi)始了。
米蘭開(kāi)花時(shí),千姿百態(tài)。它們們有的身上滾動(dòng)著晶瑩的露珠;有的挺胸抬頭,迎接著美麗的朝陽(yáng);ü嵌湫∏闪岘嚕盟埔活w顆米粒;花兒“金光四射”,活象晶瑩的米粒,使人聯(lián)想起豐收的喜悅。
萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光,米蘭花也不例外。這盤米蘭花剛到我家時(shí),生長(zhǎng)得并不茂盛,其中有一半的枝葉竟慢慢枯萎。后來(lái)我們?nèi)易屑?xì)研究,終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)米蘭花喜歡陽(yáng)光,那部分枯萎的枝葉就是因?yàn)闆](méi)有得到陽(yáng)光的照耀。她站在陽(yáng)臺(tái)最高處,朝飲白露,晚批彩霞時(shí),生長(zhǎng)得格外滋潤(rùn)。“未經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”看來(lái),不論是植物還是人,只有經(jīng)歷風(fēng)吹日曬才能茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)米蘭花清新的花香,更愛(ài)它那高雅的品質(zhì)!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文5
每一天都是那么的平常無(wú)比,而今天我卻有了重大的發(fā)現(xiàn)。
早上,我接了一杯水準(zhǔn)備刷牙的時(shí)候,我往水里一看,咦!我的牙刷好像折了,這是怎么回事啊!我疑惑不解地看著牙刷。因?yàn)槲覄偛欧胚M(jìn)去的時(shí)候還是完好無(wú)損的,怎么這一放進(jìn)水寶寶的肚子里,它就無(wú)緣無(wú)故的折了呢?我把媽媽叫過(guò)來(lái),媽媽從水杯里把牙刷拿了出來(lái),還是完好無(wú)損的,說(shuō):“這不是沒(méi)事嗎?你就別整天大驚小怪的了,沒(méi)事也會(huì)被你弄的有事的!敝缶碗x開(kāi)了。
難道真的一點(diǎn)事也沒(méi)?真的是我大驚小怪了嗎?不,這到底是怎么回事呀?
我糾結(jié)了一會(huì),再次把牙刷放了進(jìn)去,還是折的呀!我揉了揉眼睛,定睛一看,還是一樣呀!于是,我查閱了資料,原來(lái)是水與空氣的密度不同,光線在兩者之間傳播速度不同,在交界處發(fā)生彎曲,即光的折射原理。
我趕緊把媽媽拉了過(guò)來(lái),使她看了一下!昂!你相信了把!這就是證據(jù)!”我理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)!澳阏媸怯^察入微呀!加油吧!”媽媽聽(tīng)后夸獎(jiǎng)我。我聽(tīng)后美滋滋的。
一個(gè)牙刷就使我增長(zhǎng)了知識(shí)。我知道,自然界還有很多解不開(kāi)的謎團(tuán),等著我們努力研究發(fā)現(xiàn)。我長(zhǎng)大要做一名科學(xué)家,認(rèn)真研究探索大自然,為人類創(chuàng)造更好的生活。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文6
在一個(gè)印著綠里透紅的鮮花的黃色花盆里,長(zhǎng)著兩顆身材修長(zhǎng),亭亭玉立的小草。它的身體上,又像人體的汗毛,大約每一寸遠(yuǎn)的地方,就有一個(gè)節(jié),長(zhǎng)節(jié)的地方有一顆顆硬的小刺,如果你用手去摸它,那硬硬的小刺準(zhǔn)會(huì)扎疼你的手,甚至還會(huì)流血。大概這就是它那自我保護(hù)的能力吧。
再往上看,它的葉有深綠色,也有嫩綠色,它的葉子像瓜子殼,是對(duì)稱的——這就是含羞草!
一天,我無(wú)意中將手伸向含羞草,驚奇的發(fā)現(xiàn)它對(duì)稱的葉子像一雙小手一樣合攏來(lái)了,我再用手碰了一下,它就合得更緊了,像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上,它的枝葉就立刻往下垂。看,它那耷拉著的腦袋,像一位害羞的姑娘,用手掩飾著自己的臉,可當(dāng)你把手離開(kāi)它的時(shí)候,它卻又昂首挺胸,張開(kāi)了葉子,恢復(fù)了原狀。
我冥思苦想,百思不得其解,這究竟是為什么呢?一連串問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海中。難道植
物也會(huì)通人性嗎?難道它也懂得害羞?我越想越好奇。于是,我向老師請(qǐng)教,老師告訴我:“由于它的身體含有植物細(xì)胞生物素,如果人體接近,它的身體就會(huì)發(fā)生變化,就會(huì)接受到一種信息,使它像人一樣變得?害羞?!
哈哈,這個(gè)秘密我終于解開(kāi)了!我默默凝視著含羞草。心里充滿無(wú)限感慨,感受到大自然的奇妙!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文7
星期天,爸爸、媽媽帶我到奶奶家去玩。外面下著濛濛細(xì)雨,我在奶奶的菜園子里發(fā)現(xiàn)了一只只蝸牛,它們馱著個(gè)“小房子”一蠕一蠕地在菜葉上、泥土上爬來(lái)爬去。有的可能嫌馱著太累,干脆把“小房子”扔掉,像一條銀白色的蚯蚓一樣,可好玩了!
正當(dāng)我看的入神的時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái),“干嘛呢?在看什么呢,這么用心?”“媽媽,你看,好多蝸牛啊!”正當(dāng)我準(zhǔn)備拿手抓它們的時(shí)候,媽媽立即制止我說(shuō):“別碰它,蝸牛身上滑滑的,弄得手上都是臟水粘在上面,而且味道也挺難聞的!薄拔伵D膩(lái)的水?”我好奇地問(wèn)!拔伵2粌H有水,而且聽(tīng)說(shuō),它們碰到鹽整個(gè)身體還會(huì)化成水呢!”“是真的嗎?”我半信半疑。跑到奶奶廚房里找來(lái)了一些鹽,然后捉了幾只蝸牛放在小盒子里,將鹽灑在蝸牛身上,只見(jiàn)蝸牛全身都縮了起來(lái),而且出來(lái)了大量的水,還泛著小泡泡,慢慢地身體越來(lái)越小。
我問(wèn)媽媽:“蝸牛會(huì)不會(huì)全變成水?”媽媽說(shuō):“我也不是很清楚,待我上網(wǎng)查查才知道!眿寢屔暇W(wǎng)后告訴我:蝸牛表面(除了殼)有一層黏液,有利于蝸牛的運(yùn)動(dòng)與皮膚輔助呼吸,當(dāng)你撒上鹽后,蝸牛運(yùn)動(dòng)與呼吸能力降低,黏液滲到體外,使蝸牛身體萎縮,細(xì)胞缺水,(因?yàn)辂}的密度大于蝸牛體內(nèi)水的密度)。這時(shí)的蝸牛就像是被曬干了一樣,但絕對(duì)不會(huì)化成水的。聽(tīng)了媽媽的講解,我終于明白了這些道理。原來(lái)生活中處處充滿了知識(shí),在我平時(shí)的玩耍過(guò)程中還能有這樣的收獲,這真是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文8
世界之大,無(wú)奇不有。只有我們留心觀察身邊的事物,你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
我們都學(xué)過(guò):螞蟻搬家,蛇過(guò)道,明日必有大雨到!意思是,當(dāng)你看到螞蟻搬家,有蛇爬過(guò),那就要下雨啦!有一次,我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看荷花。這時(shí),爸爸大喊:“呀,你們快來(lái)看!這有一條大黑蛇!蔽壹泵ε苓^(guò)去,看見(jiàn)一條大黑蛇爬過(guò)草叢。我小心翼翼地跟著過(guò)去,發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)用草堆成的窩。后面還有石堆,石堆下有一個(gè)洞,里面有幾只螞蟻,也許是新搬來(lái)的吧!周圍的草都被壓彎了,我呆呆地站在那兒看了很久。
后來(lái),又出現(xiàn)了一群螞蟻,它們搬著食物,整齊地排著隊(duì)揚(yáng)長(zhǎng)而去。突然,我想起了螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到的諺語(yǔ)。那螞蟻和蛇都到了,接下來(lái)應(yīng)該是要下大雨了吧!幾只低飛的蜻蜓更是提醒了我,于是,我拉著爸爸媽媽趕緊回家。一回到家,大雨就“嘩啦啦”地下了起來(lái),真是好險(xiǎn)哪!差點(diǎn)就被淋成了落湯雞。
我們只要仔細(xì)觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),我們?cè)谏钪幸粜挠^察大自然,還有無(wú)限奧秘等著你去探索,去發(fā)現(xiàn),世界真奇妙!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文9
在我上學(xué)的時(shí)候,有一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn),雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),不是特別的奇妙,但是當(dāng)時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙,當(dāng)時(shí)的內(nèi)心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節(jié)是課外活動(dòng),因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)生活很是枯燥,所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng),讓我們勞逸結(jié)合,不要太累了,我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍,可是在玩的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的發(fā)現(xiàn),我們看著草在亂動(dòng),一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的,當(dāng)時(shí)的風(fēng)也是特別的大,我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系,可是到后來(lái),我們?cè)娇丛讲幌,仔?xì)往前一看,居然是一直老鼠,我們趕忙胡跑,可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠,但是他也不知道是什么,他的膽子是我們這里面最大的,他用手拿起來(lái),我們都嚇的特別的厲害,最后我們一起拿著去找老師,當(dāng)老師看見(jiàn)的時(shí)候,也是特別的不舒服,你們抓著刺猬干什么,我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”,我們很是不理解,最后老師給我們講解了刺猬,這時(shí)我們才恍然大悟,我們走到草坪里面,讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現(xiàn),也是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是奇妙的發(fā)現(xiàn),更是只屬于我們自己的發(fā)現(xiàn)。
奇妙的'發(fā)現(xiàn)作文10
有許多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開(kāi)細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉,發(fā)明了鋸子;牛頓觀察落地的蘋(píng)果,發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力;瓦特觀察水燒開(kāi)后的壺蓋,發(fā)明了蒸汽機(jī)……我也有過(guò)許多發(fā)現(xiàn)。
比如,有一年冬天,我剛剛睡醒,拉開(kāi)窗簾想看看昨晚下了一場(chǎng)大雪后,外面成了什么樣,我一看嚇了一跳!我家窗戶的玻璃上鋪著幾個(gè)圖案,有的像楓葉,有的像小鳥(niǎo),還有的像花兒,五花八門,又多又好看,就像一幅幅窗花,美麗極了,我非常想知道這些美麗動(dòng)人的窗花是怎么形成的,但又怎么想也想不明白這個(gè)道理,只好問(wèn)正在睡覺(jué)的爸爸,我費(fèi)了好力氣才把他叫醒,“干什么?”爸爸迷迷糊糊的說(shuō),我好奇的問(wèn):“爸爸,這些窗戶上美麗的窗花是怎樣形成的?”爸爸半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō):“冬季室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì)凝華成“窗花”!”聽(tīng)了爸爸的話我很高興的叫了起來(lái):“我今天又知道了一條小知識(shí)!” 今天我知道了“窗花”是怎么回事,都是靠一樣“東西”,那就是細(xì)心觀察,有許多名人都是靠細(xì)心觀察才發(fā)現(xiàn)了各種奇妙的東西,小朋友你觀察了嗎?觀察到了什么?
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文11
螞蟻?zhàn)屛覀儓F(tuán)結(jié)一心,老鷹讓我們勇敢面對(duì)生活,從石縫中鉆出來(lái)的小芽告訴我要用頑強(qiáng)的生命力面對(duì)困難,而今天我介紹的閃亮主角——小蜘蛛,告訴我們對(duì)任何事都要有耐心。
在一天的下午,我去樓下散步,發(fā)現(xiàn)了一只比拳頭還小一些的蜘蛛,毛茸茸的八條腿,血紅色的眼睛后面帶著一股殺氣,它在兩個(gè)樹(shù)杈之間。
只見(jiàn)小蜘蛛從嘴巴里吐出了一根經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的白線,細(xì)得好像站在一米多一點(diǎn)點(diǎn)的地方輕輕一吹,它就會(huì)斷,我見(jiàn)它一絲不茍的樣子,便細(xì)細(xì)觀察起來(lái),小蜘蛛賣力的織著,似乎是想讓全世界的人知道它的“成果”,我好像看見(jiàn)了它頭上密密麻麻的汗珠,它血色的“殺手氣息”慢慢變得柔和起來(lái),八條臉上立起的“針”慢慢軟下去,“它真可伶,一定很累,每天不分晝夜的織網(wǎng)、織網(wǎng),到最后還是織網(wǎng),不煩嗎?”我為它可憐,可它卻絲毫不厭煩的樣子,我慢慢地徘徊在它所在的樹(shù)下。
它一根一根的織,只差最后一根的時(shí)候,突然掉下一片葉子破壞了小蜘蛛即將完成的“杰作”,這太突然了,突然得讓小蜘蛛來(lái)不及防備,它又接著織,網(wǎng)一次又一次的被破壞,小蜘蛛的眼神卻是“再來(lái)一次;堅(jiān)持,可以勝利!蔽乙才阒詈笠淮纬晒α,小蜘蛛一定高興得要蹦上天,我也為它高興。
蜘蛛只是一種普通動(dòng)物,卻有堅(jiān)持到底的精神,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在回想起來(lái),我有一次本來(lái)要堅(jiān)持背完日本金波爺爺?shù)摹洞旱南ⅰ,可不到十天就不背了。唉!想一想,連一只小蜘蛛都不如呀!
大自然是一個(gè)神奇的老師,它讓我在自然中尋找道理,讓我既開(kāi)闊了眼界,又增長(zhǎng)了知識(shí)。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文12
大家都認(rèn)為彩虹只有在雨后才會(huì)出現(xiàn)?墒,根據(jù)觀察,我發(fā)現(xiàn)彩虹并不一定都在雨后出現(xiàn)。在平時(shí),彩虹也會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。比如說(shuō),晴天的噴泉處,就是一個(gè)很容易看到彩虹的地方。
暑假的一個(gè)周末,烈日當(dāng)空,我和朋友一起到森林公園玩,在噴泉的上方竟然看到了一座從水面向天空升起的“彩虹橋”。我的朋友想踩進(jìn)水池里去摸一摸“彩虹橋”,結(jié)果反而被噴泉噴了一身的水。
我疑惑了,彩虹不是只有在雨后才會(huì)出現(xiàn)嗎?我查閱了相關(guān)資料才弄明白,其實(shí)只要空氣中有水滴,而陽(yáng)光正在觀察者的背后以低角度照射,便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象。
那么,為什么彩虹往往出現(xiàn)在夏天的雨后呢?因?yàn)橄奶斐3O玛囉,雨的范圍不大,往往是這邊天空在下雨,那邊天空仍出太陽(yáng)。這時(shí)空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴,天空的一邊因?yàn)槿杂杏暝贫^暗,當(dāng)太陽(yáng)光透過(guò)這些小水滴時(shí),經(jīng)過(guò)折射作用,天空中就出現(xiàn)了美麗的彩虹。而觀察頭上或背后已沒(méi)有云的遮擋而可見(jiàn)陽(yáng)光,這樣彩虹便會(huì)較容易被看到。
另一個(gè)經(jīng)?梢(jiàn)到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天氣下,背對(duì)陽(yáng)光在空中灑水或噴灑水霧,陽(yáng)光照射到空氣中的水滴,光線發(fā)生折射或反射,也可以人工制造出彩虹。
所以說(shuō),只要符合彩虹形成的條件,彩虹就會(huì)出現(xiàn)。同學(xué)們,只要在生活中留心觀察,就會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn)!晴天里的彩虹,你注意到了嗎?
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文13
有時(shí)候,語(yǔ)言是一種潤(rùn)滑劑。
表弟最愛(ài)玩手機(jī),又想看動(dòng)畫(huà)片。很長(zhǎng)一段時(shí)間,他都一手拿著遙控器,眼睛盯著手機(jī)卻霸占著電視機(jī),任誰(shuí)說(shuō)他也不讓。
我不高興:“把遙控器還給我!不能你一個(gè)人看!”誰(shuí)知表弟不但不聽(tīng),還故意把遙控器藏在口袋里。對(duì)于表弟這樣的舉動(dòng),我表示很無(wú)奈。忽然,我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“換一種方式與別人溝通,就能化解矛盾,得到理解!
于是,我溫和地說(shuō):“表弟,游戲那一關(guān)玩不過(guò)?我來(lái)幫你。”表弟終于抬起頭了,對(duì)我說(shuō):“哥哥,我怎么這一關(guān)總是玩不過(guò)?你看看!薄拔?guī)湍氵^(guò)關(guān),你也幫我一個(gè)忙,把電視還給我們,讓大家都看一會(huì)兒,好嗎?”“好的,哥哥。”
同樣的意思,不同的表達(dá)就有不同的結(jié)果,語(yǔ)言多么神奇!
有時(shí)候,無(wú)聲的語(yǔ)言是一種默契。
上學(xué)期,我班與三班舉行了一場(chǎng)足球比賽。一直難分勝負(fù),就在快要結(jié)束的時(shí)候,對(duì)方的一名隊(duì)員失球,讓我隊(duì)主力隊(duì)員小林拿到了球。小林帶球進(jìn)攻,對(duì)方圍來(lái)三名隊(duì)員。關(guān)鍵時(shí)刻,小林用大拇指朝我指了兩下,我馬上明白:他想把球傳給我。于是,我立馬跑到對(duì)方防守的盲區(qū)。我打進(jìn)了致勝一球!在這次比賽中,我也感受到了無(wú)聲的語(yǔ)言,更能體現(xiàn)伙伴之間的默契。
無(wú)論是有聲的語(yǔ)言,還是無(wú)聲的語(yǔ)言,都有著神奇的魅力。
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文14
我們平時(shí)都用水澆花,那么用牛奶澆花會(huì)是怎樣呢?于是我親自做了個(gè)試驗(yàn)。
星期天,我寫(xiě)完作業(yè)就和小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈,跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁,我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶;就和小伙伴又跑了半圈,我又喝了半袋牛奶,剩下半袋牛奶我澆了花,就回家睡覺(jué)了。
第二天,中午放學(xué)回家的時(shí)候,我看了看我用牛奶澆花的地方,我想:花肯定開(kāi)得非常艷麗吧!我來(lái)到那里,花朵卻已經(jīng)枯死了,我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》,才明白:牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富,常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花,認(rèn)為這樣對(duì)花也有好處。其實(shí),花是不適合“喝” 牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì),但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì),花是一點(diǎn)兒也吸收不到的,更重要的是:牛奶會(huì)使花盆里的土壤板給結(jié)在一起,讓它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(zhǎng),整個(gè)花盆里的土就會(huì)硬的像一塊大石頭。那樣的話,給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了,花兒吸收不到水分,生長(zhǎng)就會(huì)受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下,我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙!我要去好好觀察大自然中的奧秘!
奇妙的發(fā)現(xiàn)作文15
我們平時(shí)都用水澆花,那么用牛奶澆花會(huì)是怎樣呢?于是我親自做了個(gè)試驗(yàn)。
星期天,我寫(xiě)完作業(yè)就與小伙伴們一起玩。我們先跑小區(qū)一圈,跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁,我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶;就與小伙伴又跑了半圈,我又喝了半袋牛奶,剩下半袋牛奶我澆了花,就回家睡覺(jué)了。
第二天,中午放學(xué)回家的時(shí)候,我看了看我用牛奶澆花的地方,我想:花肯定開(kāi)得非常艷麗吧!我來(lái)到那里,花朵卻已經(jīng)枯死了,我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》,才明白:牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富,常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花,認(rèn)為這樣對(duì)花也有好處。其實(shí),花是不適合“喝”牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì),但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì),花是一點(diǎn)兒也吸收不到的,更重要的是:牛奶會(huì)使花盆里的土壤板給結(jié)在一起,使它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(zhǎng),整個(gè)花盆里的土就會(huì)硬的像一塊大石頭。那樣的話,給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了,花兒吸收不到水分,生長(zhǎng)就會(huì)受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下,我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙!我要去好好觀察大自然中的奧秘!
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