新發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級作文8篇
新發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級作文1
在人生的路途中，會遇到許許多多困難，但是只要你換一個(gè)角度去思考，從另外一個(gè)起點(diǎn)考慮問題，這個(gè)困難就會輕易化解了……
記得那一次，我們家來了兩位客人。我看到媽媽想為這兩位客人削蘋果，我看到后，自告奮勇地對媽媽說：“讓我來切蘋果吧，你去陪客人說說話吧！”媽媽答應(yīng)了。于是我開始切蘋果了，我切得越來越熟練，我還剩下幾個(gè)蘋果沒切了。我突發(fā)奇想：人們現(xiàn)在老是豎著切蘋果，橫著切蘋果會發(fā)生什么呢？蘋果核是什么形狀的？一連串的問題擠到我的腦里。我懷著好奇心，橫過來切蘋果。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)切出來的蘋果核居然是星星形狀的。我為自己的發(fā)現(xiàn)高興極了，接著我把蘋果端給客人，還幽默地對他們說：“歡迎大家吃我的古家招牌星星蘋果�！彼性趫龅娜硕脊笮�。叔叔阿姨還夸我說：“這個(gè)小朋友真厲害呀！”
生活也是如此，比如說你考試時(shí)做語文填空題以求，你第一肯定會想到夢寐以求，卻忘記了“寐”字怎么寫，如果你一直想“寐”字怎么寫，就會很浪費(fèi)時(shí)間，你就可以換個(gè)角度去想象問題，空格里填還可以填什么，你就可以想到還有“孜孜以求”這個(gè)詞語，就不會浪費(fèi)太多的時(shí)間在這道題上面。
在生活、學(xué)習(xí)中，從新的起點(diǎn)出發(fā)就會有新的發(fā)現(xiàn)。有時(shí)只要你換一條路去走，就會有意想不到的驚喜在等著你。
新發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級作文2
大千世界，無奇不有。我們在體驗(yàn)生活的時(shí)候，常常會有一些新的發(fā)現(xiàn)，它讓我們增長了知識，開拓了見識。
星期天下午，我應(yīng)邀到好朋友家去玩，早就聽說好朋友家有一株含羞草，帶著好奇的心我高興的來到她家。一盆綠瑩瑩，青翠欲滴的含羞草就擺在陽臺上，我興沖沖上前撥弄著它那羽毛狀的葉子�？粗呛π叩谋砬�，活像一個(gè)害羞的小姑娘，你一碰它，它就把嫩綠的葉子給縮起來，好像不敢見人似的，真好玩！突然，含羞草不動了。遇到反常事情的我被嚇得尖叫，好朋友跑過來，急問“怎么啦？”我說：含羞草被我弄死了嗎？看著傻傻的我，好朋友把我?guī)У诫娔X旁，查找著有關(guān)含羞草的資料：含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕里的內(nèi)部細(xì)胞含有水份，當(dāng)我們碰葉片時(shí)，葉枕上部細(xì)胞內(nèi)的水份便流到了別的細(xì)胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是，含羞草就出現(xiàn)了害羞的情況。
但是由于我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內(nèi)的細(xì)胞液都流光了，而來不急補(bǔ)充的時(shí)候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況�；腥淮笪虻奈疫@才松了口氣，沒想到這樣一株小小的含羞草竟然蘊(yùn)藏著如此有趣的科學(xué)。
新發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級作文3
今天，我在一個(gè)茅草屋子里發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。上面有一只好大好大的蜘蛛！
那蜘蛛長著細(xì)細(xì)長長的身子，尾部是深紅帶著一點(diǎn)淡黃，八只細(xì)細(xì)長長的腳，關(guān)節(jié)處是黃色的，身上長滿了黃斑點(diǎn)，它在網(wǎng)上爬來爬去，我估計(jì)它在找吃的�？墒呛髞硪豢矗l(fā)現(xiàn)不對，它哪是在找吃的嗎！明明是在吃絲！
傍晚，那只大蜘蛛又開始吐絲了，“需要花費(fèi)那么多工夫把絲吃了又吐出來嗎？”我產(chǎn)生了疑問。
回家一查電腦，真是不查不知道，一查嚇一跳！原來，老蜘蛛絲時(shí)間一長就沒有了粘性，粘不住小昆蟲了。而蜘蛛的肚子里有許多黏液。把不黏的絲吃下去便黏，然后再吐出來，真是勤勞！
蛛絲既是蜘蛛的臥室，又是蜘蛛的廚房，小小的蜘蛛用勞動換來吃的和住的，真是值得我們學(xué)習(xí)，也很不容易。
我們從小衣食無憂，真是應(yīng)該向勤勞的蜘蛛同志學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了！
新發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級作文4
今天，媽媽讓我燒水，我很高興。于是，我把水壺裝滿了水，然后放到煤氣灶上燒。大約燒了10分鐘左右，水壺里開始發(fā)出響聲，而且響聲越來越大。我興奮地說："媽媽，水開了�！眿寢屨f：“水沒有開”。我不相信。媽媽說：“不信，你就打開水壺蓋看一看�！蔽掖蜷_水壺蓋一看，水果然沒有開。過了一會兒，響聲果然沒有了，從水壺嘴里冒出了水蒸氣。這時(shí)，媽媽又一次打開水壺蓋，只見水壺里的水在翻滾，水真的開了�！盀槭裁错懰婚_，開水不響呢？”媽媽說：“因?yàn)樗畨乩镅b冷水的時(shí)候，壺底、壺的四壁都帶有空氣。在給水壺加熱的時(shí)候壺底、壺四壁的空氣都變成了小水炮。小水泡沖出水面后就爆裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多，響聲越大，這時(shí)水沒開。等到壺底和壺壁的空氣都沒有了，響聲就不見了，這時(shí)水就開了�！�
聽了媽媽的話，我想：生活中的學(xué)問可真多��！連燒開水都有學(xué)問！我今后可一定要多注意學(xué)習(xí)啊！
新發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級作文5
我是一個(gè)愛胡思亂想的女孩，當(dāng)然有時(shí)胡思亂想也會有用。
記得有一次，我在書桌前反復(fù)擺弄著我的圓規(guī)，心想：要是圓規(guī)能在好用一些就好了！這樣做作業(yè)也該快些了.這時(shí)仿佛一顆流星從我腦海里掠過，我想：不如我自己來做一種自己的圓規(guī)吧！
于是我拿來一張紙和一支筆，聚精會神地畫起“草稿圖”�！班�，這里因該有兩個(gè)螺絲，桿子應(yīng)該長一些
經(jīng)過了我的反復(fù)修改，圓規(guī)的草稿圖終于完成了！我想：因該給它取一個(gè)好聽的名字！恩，那就叫“一搓成”吧！“一搓成”顧名思義，一搓就成！
那么"一搓成"是什么樣子的呢你看，長長的粉色桿子下面用螺絲釘著兩只2B鉛筆。那么它能不能用呢？
我拿來材料：鉛筆、桿子、螺絲釘、顏料……花了一上午的時(shí)間終于完成了“一搓成”我高興的一蹦三尺高。對了，還不知道它實(shí)不實(shí)用呢！我得試試！我想。于是我拿來一張紙，把手放在“一搓成”的桿子上，飛快地一搓，一個(gè)漂亮的圓就出來了！
我興奮極了！跑去拿給媽媽看，媽媽笑著說：“君君長大了一定時(shí)一個(gè)偉大的發(fā)名家！”
新發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級作文6
在身邊有許多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)的事物。
在夕陽西下，心情十分低落的我在回家的路上，想著那張考了69分的`數(shù)學(xué)卷子，怎么個(gè)爸爸簽名？
突然，一片樹葉飄落到我的肩上，順著我的手臂一直滑到手掌心，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動了心弦。不遠(yuǎn)處有一棵不高的樹，它正竭盡全力地開放著最后的綠葉，同時(shí)那些曾經(jīng)的綠葉，也擋不住風(fēng)的呼喚，一片片都脫離了大樹的保護(hù)，從樹枝上掉了下來。我慢慢地走向那棵樹，在冥冥中似乎覺得那無名的大樹正傳遞著一些訊息，這是我所迷惘的。
又有一片葉子悄悄打落在我的左臉頰，繼而又臥倒在我的手掌心上。我發(fā)現(xiàn)這殘瓣上清晰地刻著一個(gè)“秋”字。曾經(jīng)的茂密，曾經(jīng)的盎然，在這所有植物都凋零的時(shí)刻，只能化作生命的碎片。我不禁深深哀嘆：為什么植物都有凋零的時(shí)候？我心中莫名的劃過一陣難過，好像正在抬手與放手之間隨意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛的東西。
正在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的大樹上只剩光禿禿的樹干和樹枝了。哦，孕育出嫩綠的葉子的，竟然是那樹枝和樹干！剎那間，我的心明亮開來。大樹用片片綠葉的飄落，換得了滿樹的茂密，而我們的生活呢？那些美好的贊譽(yù)，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應(yīng)如繁花般成為個(gè)人的崇尚理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。
我們要多去大自然中探索，因?yàn)榇笞匀恢羞�有很多我們未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿�，只要我們�?xì)心觀察，一定會有更多新的發(fā)現(xiàn)的。
新發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級作文7
當(dāng)你對一切都已熟識的時(shí)候，當(dāng)你對突如其來的問題困惑的時(shí)候，當(dāng)你被威力十足的困難壓抑得喘不過起來，又難以解決的時(shí)候，不防換個(gè)角度思考問題。俗話說得好：“條條大道通羅馬。”解決問題的方法并不是唯一的。當(dāng)你換個(gè)角度思考問題時(shí)，就會有新的發(fā)現(xiàn)和體會。
今天，萬萬沒有想到的是，竟然下起了雨。昨天還依舊陽光明媚，而今天卻驟然變色。從早晨開始，便是陰天，走在路上，沒有太陽的光輝灑下，天氣也變得寒冷起來。到了第三節(jié)課，也只是滴了幾滴雨滴，而下課的時(shí)候，卻猛烈的下了起來，伴隨著風(fēng)的為虎作倀，雨越下越大。而接下來的體育課也自然而然的取消了。同學(xué)們也都在狠狠地咒罵為什么會下雨。而放學(xué)的時(shí)候，我也被淋成了落湯雞。
下午，與仍持續(xù)的下著，我?guī)е鴤悖霭l(fā)前往學(xué)校，雖然有雨傘的遮擋，我還是被淋濕了。
教室里只有幾個(gè)早到的同學(xué)，我和他們一起在討論這場雨是好是壞。一位同學(xué)說：“這場雨下的當(dāng)然不好了，就因?yàn)檫@場雨，阻礙了我們的出行，淋濕了我們的衣裳、取消了我們的體育課，怎么可能是好的呢？”“對，對！”旁邊幾個(gè)同學(xué)附和道。我也十分的贊同�！暗覀冏屑�(xì)的思考一下，每個(gè)事物都應(yīng)是有兩面性的，那雨也應(yīng)該有好的地方才對！”我突然想到，于是說道。
“是呀，我們來換個(gè)角度去思考，放學(xué)時(shí)走在路上，兩旁有一些麥田，田中的麥子已經(jīng)長得和成熟的韭菜這么高了，看著他們很享受的接受雨的滋潤，我想我們也應(yīng)該有答案了！”一位同學(xué)思考后說道。
是呀！換個(gè)角度去思考，往往會有新的發(fā)現(xiàn)和體會。不要老是在一個(gè)方向思考，去鉆牛角尖，換個(gè)角度去解決問題，往往會有意想不到的收獲。
新發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年級作文8
在神秘的大自然里，有許多新奇好玩的事，你能發(fā)現(xiàn)它們的存在嗎？
清晨，我剛剛醒來，就聽到“嘰嘰嘰”的鳥叫聲，是多么的清脆、銳耳，使我的睡意一下子沒有了。我梳洗完畢后，收拾了一些食物和水，打算今天訪林。
剛踏進(jìn)山林的第一步，感覺就是不一樣：空氣是多么的清新，微風(fēng)是多么的舒服，樹葉是多么的綠，花兒是多么美……總而言之，這里給人的感覺是一種新的感覺。
“嘰嘰嘰”咦，誰在唱歌呢？哦，原來是調(diào)皮的小麻雀，還有可愛的小黃鸝……難道它們知道我會來，所以給我開歡迎嗎？啊，真的謝謝你們，可愛的小鳥們。我隨著鳥兒的叫聲，向著山林深處進(jìn)發(fā)。走了不久，我發(fā)現(xiàn)前面是一個(gè)大花園，五彩繽紛的花兒撒在碧綠的草地上，顯的更加耀眼、美麗。一陣陣微風(fēng)吹來，清香撲鼻而來。我被這景色陶醉了，忘記了周圍的一切。噢，原來鳥兒是山林的導(dǎo)游！
“嘩嘩嘩”是水流聲，我隨著水聲繼續(xù)走，來到一條河邊。這里的河水清澈透明，沒有被污染，令我情不自禁的舀了一口。啊，多么清甜的水。我在享受時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一首曲子，“嘩啦啦，嘩啦啦”清脆、急促，我從來都沒有聽過這么好聽的歌曲。仔細(xì)一聽，原來是河流從山上直沖下來的聲音，匯成一首動聽的曲子。噢，原來河流是山林的演唱者。
順著河流向前走，不久，就聽到瀑布雄偉的聲音。一會兒，就來到瀑布前面了。啊，瀑布從山上直沖下來，那氣勢真叫絕，不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！水流沖下來的水氣，迎風(fēng)吹來，是多么舒服��！隨著風(fēng)吹，水氣撒在瀑布周圍，滋潤著草木的生長；在陽光的映照下，搭起了一座七彩橋。這樣的景色，就像童話里所說的仙景。噢，原來瀑布是山林的天上人間。
太陽快要和我說再見了，我于是依依不舍地踏出山林，細(xì)細(xì)品味今天的成果：我發(fā)現(xiàn)了大自然中與眾不同的景物。
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