我發(fā)現(xiàn)理解是增進(jìn)情感的橋梁初中作文
理解，是人與人交往的原則，是增進(jìn)情感的橋梁，也是一種最快捷的溝通渠道。
就在昨天，突然又翻開了那個抽屜，明晃晃的字條吸引了我，讓我回憶起以前的事來，那件事我真的很自責(zé)，的確，我錯了。
剛上初一的時候，爸爸清空了一個抽屜，并將一把鑰匙和一張字條親手交給我，上面寫著一句話：“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，該有自己的空間了！”當(dāng)時，聽完這句話的時候，我非常高興，自己終于有了一個屬于自己的抽屜，可以隨便往里放自己的東西。
于是，我將心愛的小汽車，自己每天堅持寫的'日記本，還有像玩具熊、小刀、印章等我都放進(jìn)去了，我非常興奮。最后，那個抽屜終于擠不動了，我才關(guān)上了抽屜，鎖上了它，我心滿意足地笑了。
每天回家第一件事就是去看看我自己的抽屜，雖然破點，但是我卻發(fā)自內(nèi)心的喜歡。我經(jīng)常出去買一些小裝飾，小貼畫來裝飾這個小抽屜。
可是，當(dāng)我把這件事告訴我的好朋友時，他滿臉驚訝，用一種不相信的語氣對我說：“你被騙了，其實你的爸爸那里有一把備用鑰匙�！甭犕旰�，我的反應(yīng)是不相信，想想當(dāng)時交給我鑰匙時候的那種肯定，想他平時的所作所為，我真的不相信他會那么做，可是又有點懷疑。
我想了一個辦法，那天下午放學(xué)放得早，我拿個本子記錄那個抽屜里面每件事物的擺放位置。每天檢查位置是否變動，檢查一個月。
還真如我所料，一個月下來，位置絲毫都沒有變動。我后悔了！幸虧沒讓我爸知道，要不然該讓他傷心了！我錯怪他了！我怎么能因為同學(xué)的嫉妒而去懷疑他呢？我怎么能這樣想呢，而且還這樣做呢？我真的后悔了！應(yīng)該去理解，去懂得理解！
凝望著那個抽屜中的字條，我仿佛明白了他的用意。還記得最后我想承認(rèn)錯誤，走到他的面前，把鑰匙交給他，說：“我不用鑰匙了！給您吧�！卑职治⑽⒌匦α恕哪且院�，我更加理解他，也更加愛他了。
理解，是增進(jìn)情感的橋梁，它經(jīng)得起風(fēng)雨的打擊；理解，永遠(yuǎn)都不會被沖垮。
【我發(fā)現(xiàn)理解是增進(jìn)情感的橋梁初中作文】相關(guān)文章：
理解是友誼的橋梁作文07-20
我需要理解情感作文11-18
理解是溝通人與人心靈的橋梁初中作文11-18
初中我發(fā)現(xiàn)作文09-30
我的發(fā)現(xiàn)的初中作文06-19
我的發(fā)現(xiàn)初中作文11-28
初中作文：我希望被理解02-18
初中作文：母親，我理解05-19
我渴望理解初中作文11-11