我發(fā)現(xiàn)理解是增進(jìn)情感的橋梁初中作文
理解，是人與人交往的原則，是增進(jìn)情感的橋梁，也是一種最快捷的溝通渠道。
就在昨天，突然又翻開(kāi)了那個(gè)抽屜，明晃晃的字條吸引了我，讓我回憶起以前的事來(lái)，那件事我真的很自責(zé)，的確，我錯(cuò)了。
剛上初一的時(shí)候，爸爸清空了一個(gè)抽屜，并將一把鑰匙和一張字條親手交給我，上面寫著一句話：“你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，該有自己的空間了！”當(dāng)時(shí)，聽(tīng)完這句話的時(shí)候，我非常高興，自己終于有了一個(gè)屬于自己的抽屜，可以隨便往里放自己的東西。
于是，我將心愛(ài)的小汽車，自己每天堅(jiān)持寫的'日記本，還有像玩具熊、小刀、印章等我都放進(jìn)去了，我非常興奮。最后，那個(gè)抽屜終于擠不動(dòng)了，我才關(guān)上了抽屜，鎖上了它，我心滿意足地笑了。
每天回家第一件事就是去看看我自己的抽屜，雖然破點(diǎn)，但是我卻發(fā)自內(nèi)心的喜歡。我經(jīng)常出去買一些小裝飾，小貼畫來(lái)裝飾這個(gè)小抽屜。
可是，當(dāng)我把這件事告訴我的好朋友時(shí)，他滿臉驚訝，用一種不相信的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你被騙了，其實(shí)你的爸爸那里有一把備用鑰匙�！甭�(tīng)完后，我的反應(yīng)是不相信，想想當(dāng)時(shí)交給我鑰匙時(shí)候的那種肯定，想他平時(shí)的所作所為，我真的不相信他會(huì)那么做，可是又有點(diǎn)懷疑。
我想了一個(gè)辦法，那天下午放學(xué)放得早，我拿個(gè)本子記錄那個(gè)抽屜里面每件事物的擺放位置。每天檢查位置是否變動(dòng)，檢查一個(gè)月。
還真如我所料，一個(gè)月下來(lái)，位置絲毫都沒(méi)有變動(dòng)。我后悔了！幸虧沒(méi)讓我爸知道，要不然該讓他傷心了！我錯(cuò)怪他了！我怎么能因?yàn)橥瑢W(xué)的嫉妒而去懷疑他呢？我怎么能這樣想呢，而且還這樣做呢？我真的后悔了！應(yīng)該去理解，去懂得理解！
凝望著那個(gè)抽屜中的字條，我仿佛明白了他的用意。還記得最后我想承認(rèn)錯(cuò)誤，走到他的面前，把鑰匙交給他，說(shuō)：“我不用鑰匙了！給您吧�！卑职治⑽⒌匦α�。從那以后，我更加理解他，也更加愛(ài)他了。
理解，是增進(jìn)情感的橋梁，它經(jīng)得起風(fēng)雨的打擊；理解，永遠(yuǎn)都不會(huì)被沖垮。
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