反思的作文5篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的反思的作文5篇，歡迎大家分享。
反思的作文 篇1
又是一次匆匆離去考場(chǎng)，悲傷的心情布滿了我的各個(gè)細(xì)胞。考試后，我的心里猶如十八個(gè)吊桶打水-七上八下，又似熱鍋上的螞蟻，久久不能忘懷。
自認(rèn)為做得很好的考卷，在我的心里印下了痕跡，與同學(xué)結(jié)伴而行的我默然了，沉思了，苦惱了，氣憤了，后悔了，傷心了……
悲傷的感覺(jué)同時(shí)充溢了我的大腦，內(nèi)心的恐懼抑制不住得釋放出來(lái)。失敗的考試似乎毀滅了我的信心，諷刺、批評(píng)、嘲笑……種種聲音躍在我的耳畔。
當(dāng)我知道我只考了67時(shí)，心里非常難過(guò)，我立馬看了看錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚!別的同學(xué)都考了很好的分?jǐn)?shù)，但是我卻考了……
我有很多的題目都不應(yīng)該錯(cuò)的，就像那個(gè)叫你解釋文言文里的智的解釋，老師都講了好多遍了，可是我還是忘了。還有我的閱讀理解題扣了很多分，大概是我的閱讀理解能力不夠好吧。最讓我感到不好受的地方是作文，我竟然扣了15分，這可是一個(gè)讓我大吃一驚的`數(shù)字啊。我想了半天終于想了出來(lái)�？赡苁俏业淖�?jǐn)?shù)不夠，還有可能是偏題了。
我上次考的還不錯(cuò)�？墒亲詮奈夷谴沃�，上課不注意聽(tīng)講，更不用說(shuō)比別人更努力了，而且還上課講話，整天就知道玩�；丶易鲎鳂I(yè)就邊玩邊吃邊做作業(yè)。我沾沾自喜，自以為是，可是時(shí)間卻從我的放蕩中飛逝。 終于又一次的考試來(lái)臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯(cuò)了，每一道題都似曾相識(shí)，這時(shí)想起老師找我談話后跟我說(shuō)的話，我真是后悔也來(lái)不及。 “叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來(lái)，我想我確實(shí)應(yīng)該反省了，倘若我課上認(rèn)真聽(tīng)講，那些題能似曾相識(shí)嗎?倘若我及時(shí)反省我能墮落到今天這個(gè)地步嗎?想想以前那個(gè)我，再想想現(xiàn)在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追回我以前的時(shí)光。
以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬�？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義�！笨墒钱�(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固。
于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法，專攻我的弱項(xiàng)，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面。老師說(shuō)如果顧己失彼那他就不會(huì)成功。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊，因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無(wú)數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了。
反思的作文 篇2
我們是一大片向日葵，昂起追隨太陽(yáng)的腦袋，如若某天被太陽(yáng)拋擲，我們是否扭頭回看曾經(jīng)的路？
開(kāi)敞的窗戶，望向再熟悉不過(guò)的操場(chǎng)，太陽(yáng)不知躲在哪里，只是微微地有片陽(yáng)光照來(lái)。一晃兒，這是來(lái)到這個(gè)班級(jí)的第三年，總有些人在這段人生里走走停停，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后，還有那些依然�？吭谏磉叺摹膭倎�(lái)時(shí)的好奇、新鮮，到如今看著新鮮的人重走著我那一階段的路，是老了還是成長(zhǎng)了？八成有一天，我會(huì)半蹲在她們身邊，平視著她們的小眼睛，告訴她們：“來(lái)到這里要好好聽(tīng)課，不要光顧適應(yīng)新環(huán)境和紀(jì)律，落下的知識(shí)總是要還的，總有一天你們會(huì)突然恍悟，就在某天的'那么某一個(gè)瞬間�！币苍S她們會(huì)傻笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，也許這些話對(duì)她們來(lái)說(shuō)根本就無(wú)法阻止她們對(duì)新事物的好奇，總要試一試才肯回頭。但無(wú)論怎樣，我終究是無(wú)法幫她們選擇這種青春。成長(zhǎng)與反思，也許這是一種相對(duì)的反應(yīng)，脫離不開(kāi)。
�？吭谖倚牡娜�，你們是那另一種陽(yáng)光，普照著，溫暖著。我們?cè)掷�，十指緊扣，哼著歌的小調(diào)調(diào)；我們也曾聚在一起背著定義，背著詞組，研究過(guò)考題；和你們一起的日子，我們抱著愛(ài)著瘋著笑著，相親相愛(ài)一家人。不知道那些畫(huà)面曾經(jīng)發(fā)生的是多么的和諧，總之你們陪著我成長(zhǎng)著，也許該反思的太多，但對(duì)于我最親愛(ài)的你們，曾經(jīng)走過(guò)的那些日子因?yàn)樽哌^(guò)心而真實(shí)，但似乎把時(shí)間當(dāng)成了一件可以無(wú)止境揮霍的東西，那么的不珍惜。一下子過(guò)去了三年，時(shí)間，我什么時(shí)候能在指縫中拽住你的余溫？成長(zhǎng)與反思，除了那些溫馨的回憶，還纏繞著一兩絲心酸。
在我人生中一直兜轉(zhuǎn)，未曾消失的就是老師。雖然她們一直來(lái)來(lái)往往，從幼兒園到小學(xué)，再到初中，老師從未脫離過(guò)。初中新的老師，新的學(xué)習(xí)方式，也是同樣，從適應(yīng)到朝夕相處，從陌生到熟知她們的課程習(xí)慣，曾經(jīng)經(jīng)過(guò)多少次的事情結(jié)果，來(lái)感嘆時(shí)間真是一種奇妙的東西！而我就正在伴著這種奇妙成長(zhǎng)，隨著它的消逝開(kāi)始反思，反思那些過(guò)去了的，還留在腦子里的片片記憶。老師，一個(gè)歷史悠久的職業(yè)，費(fèi)盡心血的職業(yè)，也許我們還不夠了解您，但您的心意，我們都懂。成長(zhǎng)與反思，無(wú)非就是成長(zhǎng)了，經(jīng)歷了，懂得了，放進(jìn)心里了。
我們是需要陽(yáng)光澆灌的向日葵，就算被太陽(yáng)拋棄，我們也會(huì)不離不棄。我回頭望，我從未失去那些肩膀。成長(zhǎng)與反思，時(shí)過(guò)境遷，最后變得像候鳥(niǎo)看不見(jiàn)。
反思的作文 篇3
這學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)考了92.5分！我頓時(shí)暈了，感到很突然?!感到很后悔?!
其實(shí),這并不突然，這是后悔！我后悔平時(shí)上課不認(rèn)真!我后悔做作業(yè)或考試都不認(rèn)真讀題目！我后悔每次做好作業(yè)和考卷后都不認(rèn)真檢查!養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
例如：5+5×8這道題，我是做成了5個(gè)8再加一個(gè)8，6×8=48。正確的做法有兩種：
1、5+5×8=5+40=45;
2、5+5×8：1個(gè)5 再加8個(gè)5等于9個(gè)5等于45.
又例如：２時(shí)（ ）120秒這道題，我做成了: 2時(shí)＜120秒。120秒=2分，1時(shí)=60分，很顯然，我沒(méi)有把兩個(gè)數(shù)的.時(shí)間單位統(tǒng)一,錯(cuò)的很不應(yīng)該。
今后，我決心上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，認(rèn)真讀懂每一道題，一遍不懂讀兩遍，二遍不懂讀三遍，一直讀到懂了為止。做好之后，要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的檢查。真正養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
反思的作文 篇4
啟示我想寫(xiě)這一周的反思就是今天的反思，今天我在晚上吃完飯刷完盆的時(shí)候，我回到了教室我看見(jiàn)了老師，和同學(xué)他們，我只是快了一步，回到教室，我一進(jìn)去就出來(lái)了，里頭還在搞值日我一時(shí)還發(fā)現(xiàn)了鄭良玉我的同桌在地下鉆著他還以為我看不見(jiàn)他，班長(zhǎng)的一聲都出去，我們倆都出去了也不時(shí)的玩了一會(huì)兒，不好被發(fā)現(xiàn)了，老師來(lái)了我們倆的裝的那是好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似得，老師也不叫我們倆，我
以為這事過(guò)去的太早了，誰(shuí)知道一直在前面排隊(duì)的.鄭良玉在前面拉到后面，這不我也被拉到后面了，又被說(shuō)了一遍，我們倆你看看我，我看看你了一會(huì)兒，在后面滋味不好受啊，我在后面不知為什么笑我，我只好得到了這個(gè)教訓(xùn)，我也不確定我是否把這件事寄到了我的思維里，這一次的反思我倒是記得牢牢的了，這種意識(shí)就是不能打鬧，老師怕我們出危險(xiǎn)
這一周的反思——我記住了。
反思的作文 篇5
這學(xué)期我的期考成績(jī)并不是最好水平。英語(yǔ)88分，還差兩分才能得三好學(xué)生，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，如同平時(shí)我的“世界末日”一般，半天里起了個(gè)霹靂，震得整個(gè)教室都挨了10級(jí)大地震。我的心被澆了一盆從南極運(yùn)來(lái)的水，冰得都凍成了冰塊。后來(lái)，可以借分，我心想：借2分，明年還要還��！可不借，怎么跟“江東父老”交代呀！
我回到家，告訴了我的成績(jī)，媽媽的臉原來(lái)喜慶得像一個(gè)西紅柿，現(xiàn)在立馬成了個(gè)苦瓜臉。我得到教訓(xùn)后，立刻反思了起來(lái)：這學(xué)期我掌握好了學(xué)習(xí)的方法，分清主次，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間由原來(lái)的2個(gè)小時(shí)減少到了1個(gè)小時(shí)�？荚嚽暗钠谀┛倧�(fù)習(xí)，我也沒(méi)那么緊張。可“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽移綍r(shí)都不積累英語(yǔ)單詞，不讀課文，不請(qǐng)教媽媽。這些原因都出于“懶大師”的杰作，使我這位“懶大師”的得意“弟子”英語(yǔ)成績(jī)下滑得比股票下跌還要快。從90分到80分再到70分，看著滿卷子都是紅叉，那紅叉叉的.教訓(xùn)似乎比黃老師的教育還管用。
惰性，誰(shuí)都有。有些人能用那個(gè)毅力來(lái)克服，今天晚上，我和爸爸、表弟去文化廣場(chǎng)玩，后來(lái)爸爸讓我和表弟一起進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)玩，那里面可好玩了。一跳，就跳得很高。表弟還沒(méi)能走穩(wěn)，個(gè)頭又比同齡孩子小，細(xì)得像一根面條。人家一跳，“啪！”趕剛站起來(lái)又摔下，他沒(méi)有哭，又站了起來(lái)，又摔倒了，來(lái)來(lái)回回差不多摔了50次。每一次爬起來(lái)都是費(fèi)了九牛二虎之力。嘴里還喊著口號(hào)“啊”！一個(gè)有點(diǎn)嬌嫩、沙啞的聲音一直回響在我的耳際。我真佩服他！一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、平常又最懶走路的一歲零幾個(gè)月的孩子都能用毅力克服困難與惰性，在人們把他看作一片樹(shù)葉，一根羽毛，或一只很小的螞蟻的情況下站了起來(lái)。
一個(gè)小孩子都能這樣，我呢？這次，我從反思中找到了問(wèn)題的源頭——沒(méi)有恒心、毅力。希望下學(xué)期我能用毅力成為名副其實(shí)的三好學(xué)生。