自我反思作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的自我反思作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自我反思作文 篇1
說起反省,我有太多的事要反省。
反省自己在學校,在家和朋友之間的一些事。每個人個人都是在做過后才知道自己的缺點與自我反省。
在學校里的那一幕幕令人難忘的情景,使我記憶猶新。還記得在以前的兩年學習生活中的那種令人回味的聽課情景。那時的我上課總是愛發(fā)呆,思路總是不跟老師走。在一次物理課上,發(fā)著呆。老師也沒注意到我,就這樣在兩年的物理課上,我偶爾也會發(fā)一會呆。以前沒怎么太注意,可到了初三我才真正領悟到。如果上課不跟著老師的思路走,那么到最后難過的人是你而不是別人。我現(xiàn)在時常在想如果以前我不怕苦,堅持下去,結果會不會不一樣呢?可是現(xiàn)在我才反省會不會太遲。不過不管是現(xiàn)在還是以前,自己能反省總比不反省要更加的高尚。
自我反省。我現(xiàn)在上的每一節(jié)物理課都很認真的去聽,去記。這也包括了其他的科目。我只想對物理老師說一句:“老師,我徹底的反省了,我以后會更加的努力。請你原諒以前不好的我,重新接受一個全新的我!
在家里發(fā)生的一件事也是讓我反省最深的一次。腦海里還出現(xiàn)那一幕,在屋里和母親吵架的那種無法想象的情景。我和母親看著電視,母親叫我去睡覺,明天還要上學?墒俏覅s把母親的好意與關心理解錯了,便與母親吵了起來。結果我們都傷害了對方,我們都哭了。在這一剎那,便有一把劍刺在我的心中,怎么用力的拔都拔不出來,自我反省那種痛是穿心刺骨的。事后我便向母親道了歉,母親也原諒我了?墒且驗槟挲g的增長與成熟,我便覺得對不起母親。我現(xiàn)在好想再用我最貼心的話語向我的母親再一次的道歉。母親希望我的反省能讓你感受到,我以后一定會做一個又乖又聽話的孩子,母親對不起,我錯了,原諒我,母親。
還有朋友之間的反省,我就不一一舉例了。畢竟要反省的事太多了。
希望我的反省不會太遲,希望我的反省能讓那些曾經被我傷害過的人能用心感受到。反省是我們成長的一條必經之路,只要堅持走完這條路我們才會成熟。
自我反思作文 篇2
日月如梭,轉眼一個月就過去了,回顧這一個月的學校生活,思緒萬千。
沒上中學時,我就對初中校園有著很深的向往,我一直很想長大,成為這里的一份子,因為這是我向往以久的校園。但聽中學的哥哥姐姐們說:“初中課程多,時間緊,根本就沒有多余的時間玩兒和課外閱讀!蔽疫以為他們是在嚇唬我,盡管這樣我還是非常想上初中。當我真正的上了初中以后我才明白:初中課程知識深,難度大,知識面也寬,抽象思維多,邏輯推理多。
為了在中學里不掉隊,我首先要掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點,拋開雜念,全神貫注,緊跟老師思路,主動學習積極思考;其次是準備好筆記本,把重點記下來;接著是把新舊知識結合起來,對知識進行歸納,對易混淆的知識進行比較,建立起一個知識網,并隨時進行填充。靜下心來分析自己這段時間學習是否有進步,方法是否合適,是否有失誤,獨立完成作業(yè)的質量怎么樣,在作業(yè)中出現(xiàn)的問題是否能認真查找原因,及時糾正。
升入初中后我感到再運用小學的學習方法是不適應的。小學時只要完成了作業(yè),把課本上的知識基本掌握,考試就不成問題,但初中就不同了,除了基礎知識,還需要加深理解、拓寬知識面,這時我就得擺脫對老師的依賴性,做到自主主動的學習,積極適應新的授課方式。初中集中講解重點,難點,要點,而且每課內容多,信息量大,所以上課我要用認真聽,用心記,及時記筆記。盡快的適應初中老師的授課方式,包括語音,板書,思路,要求。遇到問題時還要及時的向老師請教,主動接觸老師,要及早的摸索出適合自己的學習方法。我發(fā)現(xiàn)到了初中,學習不能停留在被動聽課和機械地做作業(yè)上,還要主動的用心學,把握好預習,聽課、復習、做作業(yè)四個方面。
我明白,人總是要完成自身的轉變的,在克服一個個困難的過程中我會漸漸地成熟起來。因而在學習上遇到困難、受到挫折時,我不會打退堂鼓的,我會迎著困難上,我已樹立了“明知山有虎,偏向虎山行”的必勝信念。
自我反思作文 篇3
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!卑殡S著這句開場白,我們結束了初一上學期的第一次考試。在同學們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情,而時間也正在我們的手中悄悄溜走。
這次考試,對我來說,不能說不是一個很大的打擊。雖然考試成績還沒發(fā)下來,可憑我的感覺,一向自認為是考試高手、小學門門考試接近滿分的.我,這次卻來了一次“滑鐵盧”。數(shù)學考試不認真,自認為不太難,做起題來走馬觀花、風卷殘云,做完后陶醉在自我滿足之中,也沒有認真檢查。英語的音標方面掌握不牢固,元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多,考試中做選擇題時左右為難,只能憑感覺猜。語文,首先作文有些跑題,以寫事為主,而我重點寫人,古詩背誦方面,總以為自己背的差不多,不求背默精準,結果幾個字出錯,在組詞、填空方面,明顯有錯別字,還有兩道4分的題空著沒有做。
分析原因:一是,對中學的認識。我覺得,初中的生活本該如此:春日晴柳下的高歌;樓臺亭宇里的琴瑟;深秋山林里的獨步;隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張,絕非“如何過得今宵去”那般無聊。已經經歷了緊張的小升初,初一課程相對較少,可以來幾許飄逸,來一點充實,適當玩一玩。二是,小學時學習的依賴性強,老師一個勁教,我們填鴨式學習,而進入中學,課程較多,老師漸漸放手,培養(yǎng)我們的自覺學習的能力,而我不注意總結學習方法,缺乏獨立鉆研的習慣。三是,只能機械學習,不知道舉一反三,效率不高?鬃诱f:“學而不思則罔,思而不學則殆!睂W習離不開思考,要時時提醒自己思考,只有這樣,學習的東西才會被很好的吸收。四是,粗心。不注意檢查。
解決方法:一是要正確認識到初中是成長的關鍵階段,只有這時為高中、大學打下好的基礎,將來才能有更好的發(fā)展。二是,要養(yǎng)成好的學習習慣。比如如先預習,后聽講;先復習,后做作業(yè);先獨立思考,后發(fā)問討論。每天對所學內容有一個回顧,每個章節(jié)進行小結。要養(yǎng)成作業(yè)自查,記錄錯題的習慣。三是,提高學習效率。高效率利用好每一堂課上的有效時間,抓重點、難點,及時消化吸收課堂內容。四是加強閱讀訓練。初一課程相對較少,可以適當選些中外名著,英語小幽默、短文,加以閱讀,開拓知識面,對閱讀理解和寫作都會有幫助的,會在潛移默化中提升語文、英語閱讀能力。
這次考試,成績也許會不太理想,可我會不氣餒,我將深刻反思、認真總結,改進方法,積極進取,我相信成功會鐘情與那些及時反省,不懼困難,認真拼搏的人。
后記:此為初一上學期第一次月考后的反思,現(xiàn)發(fā)布出來,大家共勉!
自我反思作文 篇4
今天一大早,我背著書包早早來到了學校,到了門前,畢晨飛走出來說:“王圣澤,你掛了,昨天的小練習冊作業(yè)你打了甲……。”聽到甲這個字,我的心跳一下子加速了。進了教室,情況比我想象的還要糟……
“哇!王圣澤竟然得了甲!不是吧!全班就王圣澤得了甲,太差了!……”聽到大家七嘴八舌地議論和猜疑。我的心里猶如潑了一桶冷水,對生活沒了自信心,隨后我走到講桌旁,一下子就看到了我的卷子,上面用紅筆鮮明地標出“甲”這個大字,我低著頭,分析了自己的錯因,發(fā)現(xiàn)無一不是粗心造成的,看過自己的卷子后,我仿佛像是丟了魂了似的走在走廊,不知不覺撞了好些人才坐到了自己的座位,這一天早讀,我第一次覺得早讀時間過得漫長無比,過了一會兒郭老師來了,我的眼睛注視著老師臉上的表情,又聽著聲音,郭老師忽然嚴肅地說:“昨天下午有位同學作業(yè)做得不好,那就是王圣澤!”我慚愧地低下頭,恨不得找個地縫鉆進去。
下了課,我認認真真反思了我這兩個月所做的事:我上課時,有時總有種思想,全班那么多的人,為什么我就要站起來回答問題,把這個機會讓給其他人好了,反正有那么多人,不差我一個人,老師不挑我,我還是盡量少地不回答吧;小組上課討論時,我經常是答非所問,有時自己會了就不管其他組員會還是不會,常常在討論的時間說一些沒用的閑話,使討論的時間白白地浪費;第二節(jié)課后做課間操時根本不認真去做,在那里瞎蹦亂跳,做眼保健操時,我睜著眼睛觀察著這校園里發(fā)生的事,或與別人嬉笑交談,就在今天,被老師看見;自己早讀時聲音不大,甚至站在我的身邊才能聽見……這一切的一切都說明了我與張哲愷、吉峻屹拉開了距離,在好學生與差生之間,時刻都有變成差生的可能,就在這次小小的測驗中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和好友的差距,全班這次就我一個人是甲,正是因為這次是甲,我發(fā)現(xiàn)自己是多么的不足,所以我更要好好學習,改變自己。
最后我想說,在今后的日子里,我會上課多發(fā)言,小組討論時認真,做操時好好做……。各方面的改變自己,讓嘲笑我的人知道這次得甲是我人生中的第一次,但也是最后的一次。
自我反思作文 篇5
從開學到現(xiàn)在已經一個半月了,我非常努力可是成績一直不好,不管是數(shù)學還是語文,不管是數(shù)學練習冊還是語文練習冊我總有錯題。
是我不努力,不可能天天晚上我只要寫完作業(yè)就做練習題。是我太貪玩,不可能,我天天在學校把老師留的早自習還是練習題我都寫完,回到家里我也把當天的作業(yè)寫完,還寫了課外的練習冊。是我上課溜號不聽講,也不可能啊,我已經改掉以前上課不聽講、在下面玩、和同學上課說話、總會頭、上課向外面看······習慣,那到底是什麼原因呢?
我想是馬虎,正因為馬虎我的數(shù)學、語文才會錯那麼多題。這次數(shù)學我打了77分,這個成績對我打擊太大了要是我不馬虎我能打90多分呢?回到家,我自己一個人坐在學習桌上改月考卷子。改完卷子我想,這該怎麼辦呢,這馬虎毛病怎麼改呢?我暗下決心對自己說:“要用行動來告訴自己我是優(yōu)秀的!苯K于蒼天不付有心人,我終于成功,我分到了第一組,語文考試也取得了98分。
我想:成功時要用行動來證明的。
自我反思作文 篇6
時間像白駒過隙,眨眼間緊張的段考已經過去了,可是這次的考試結果卻令我非常不滿意。
我的成績就像一場大暴雨,嘩嘩的直線下降。語文一向是所有科目中我認為最不理想的,雖然沒有一點粗心的地方,可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能夠拿完分。這說明每次上課我沒有認真聽講,知識沒有理解透徹。還有作文,作文一向是我的弱項,可以說一點都不會寫,這次也不例外,所以我以后要多看作文書加強寫作水平。
說起數(shù)學這次真的是考的太差了。從小學到中學教我的數(shù)學老師都說我不是不會做而是太粗心,所以這次我做每一道題目都非常細心,一道計算題我在草稿紙上算了三四次,在試卷上又算了一次,自己卻還洋洋得意還以為考的不錯,但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。也許是意外,也許是沒有掌握好數(shù)學知識;也許是其他原因吧。94分,對于一向數(shù)學成績比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心,一刀又一刀,很痛很痛。不明白,同樣的試卷,別人能考110,120分,我卻不能。說明我對這些知識領會不深,心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。
外語是我的弱項,每次都是它拉我的后腿,這次也不例外。每節(jié)課我都認真聽了,每個知識點我都懂了,可是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認真復習,所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個學期會考的科目,可是這次卻也考得不是非常理想,知識也有一些沒有記牢。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目,以前還對物理比較感興趣,隨著內容越來越難,有一些知識沒有聽懂,所以每次聽課都不是非常認真,因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學習的過程中有許多缺點:一是自己太粗心,這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學習態(tài)度不夠端正,上課沒有認真聽講,該背的內容沒有背熟,理解知識不夠透徹。這些都是我應該吸收的教訓啊!
我要加倍努力,下次考出好成績。相信自己:我能行!
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