我的反思作文(3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的反思作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的反思作文1
今天早上上課鍛煉的時(shí)候，我同學(xué)吳一恒發(fā)生了一件不愉快的事。我在做踢腿練習(xí)時(shí)不小心踢了他的腿。課后練習(xí)，他還踢了我一腳。另外之前有點(diǎn)小摩擦，沒(méi)處理好。一時(shí)沖動(dòng)，我們一起打了起來(lái)。嚴(yán)重傷害同學(xué)感情，損害班級(jí)榮譽(yù)，分散老師精力，違反學(xué)校規(guī)章制度，造成惡劣影響�，F(xiàn)在我仍然感到自責(zé)和痛苦。我對(duì)自己的行為深感自責(zé)和內(nèi)疚。在此，我真誠(chéng)地向吳一恒道歉，同時(shí)也向宋老師和關(guān)心我的全班同學(xué)道歉。對(duì)不起你！
犯這樣的錯(cuò)誤不是偶然的。因?yàn)樾愿癖┰�，放松自己的要求，走自己的路，處理�?wèn)題的能力差。此外，他在遇到矛盾時(shí)不愿意冷靜思考，導(dǎo)致沖動(dòng)、吝嗇和合理的努力，最終使矛盾不斷升級(jí)和激化。其實(shí)，隱忍不是缺乏尊嚴(yán)，而是成熟、冷靜、理智、豁達(dá)的表現(xiàn)。一個(gè)暫時(shí)的退讓?zhuān)部梢越粨Q別人的感激和尊重，避免矛盾加深，更別說(shuō)對(duì)待我那些朝夕相處的同學(xué)了？我們能在一起是命運(yùn)的安排。我應(yīng)該更加珍惜。怎么才能加拳頭？社會(huì)就像一張網(wǎng)，很復(fù)雜。我們與他人產(chǎn)生誤解或摩擦是不可避免的。我們應(yīng)該善待委屈，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。只有當(dāng)我們的怨恨少了，快樂(lè)多了，才能贏得更多的尊重。
林涵《誡子弟》里寫(xiě)著：讓他在任何爭(zhēng)執(zhí)中有幾腳都無(wú)妨。長(zhǎng)城今天還在，秦始皇不在�！对鰪V賢文》這樣寫(xiě)道：退一步，開(kāi)闊眼界，讓三分從容。孔子曾說(shuō)：“不能忍，就大錯(cuò)特錯(cuò)�！睆倪@個(gè)角度來(lái)看，寬容有多重要？為什么我做不到古人能做到的事？
凡事有利有弊，有陰陽(yáng)，有圓缺，有優(yōu)劣，有得失，更何況千變?nèi)f化的人生！在處理糾紛和矛盾的時(shí)候，為什么不多想想：讓它更上一層樓呢？你想想，我的錯(cuò)誤有點(diǎn)可笑，甚至荒謬。不屈服怎么和同學(xué)相處？
寬容是一種美德，寬容別人就是善待自己。記得這樣一句話(huà)：“心是容器。當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出來(lái)�！狈块g里有一股清晰的蘭芝氣息，胸前寬滿(mǎn)有才。于海對(duì)于海寬厚，云山對(duì)云山寬厚。我怎么可能不明白這么簡(jiǎn)單明了的道理？
每個(gè)學(xué)生也希望學(xué)校給自己一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境去學(xué)習(xí)生活。包括我自己也希望有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是好的學(xué)習(xí)環(huán)境要靠大家的共同維護(hù)，而我自己這次的失誤破壞了班級(jí)的良好環(huán)境，這真的不應(yīng)該。
學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方；這是一個(gè)學(xué)習(xí)做人的地方。怎樣才能安心學(xué)習(xí)，對(duì)待關(guān)心我的老師和家長(zhǎng)？生命的全盛時(shí)期永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了，早上也很難到達(dá)那里。當(dāng)你正處于人生中期的時(shí)候，是時(shí)候鼓勵(lì)自己了。時(shí)間流逝，不等人。少壯不努力，老大徒傷悲。我要揮霍多少青春？
在未來(lái)的日子里，我會(huì)善待他人，學(xué)會(huì)真誠(chéng)、自覺(jué)、求同存異、為他人著想、理解和寬容。與同學(xué)交流時(shí)，要尊重他人與自己的差異，包容他人與自己的差異。我要警惕恥辱，以恥辱奮進(jìn)，彌補(bǔ)恥辱，化恥辱為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，不要讓老師和家長(zhǎng)分散我的注意力，不要讓班級(jí)榮譽(yù)因?yàn)槲叶軗p，要和同學(xué)相處。
我的反思作文2
月考，是對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)至當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的檢測(cè)，它能夠直接反映出分?jǐn)?shù)，但更重要的是它們間接反映我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題和我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能鍛煉我們的相關(guān)能力。
我認(rèn)為，它能鍛煉我們以下幾點(diǎn)能力：
1.心理素質(zhì)。以前每每碰到考試、競(jìng)賽之類(lèi)的活動(dòng)，總會(huì)感覺(jué)腳發(fā)抖、手心出汗、說(shuō)話(huà)結(jié)巴等問(wèn)題，這并不是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，而是心理素質(zhì)不夠硬，也就是說(shuō)這種場(chǎng)合經(jīng)歷的太少了。從初一到現(xiàn)在的幾次考試氣氛、座位安排、考試時(shí)間等都不同于小學(xué)。在與素不相識(shí)的同學(xué)一個(gè)考場(chǎng)，開(kāi)始總會(huì)緊張，可到現(xiàn)在沒(méi)幾個(gè)人會(huì)有這些問(wèn)題。
2.安排能力。這點(diǎn)有二，一是時(shí)間安排。開(kāi)始幾次考試，每寫(xiě)幾個(gè)字便看一下時(shí)間，生怕寫(xiě)的慢，到現(xiàn)在一心只顧答題，這是在進(jìn)步。還有就是針對(duì)不同分值的題目答題情況要不同，從以前的打了鈴還在寫(xiě)到現(xiàn)在能夠有一段時(shí)間檢查錯(cuò)題，從以前的不知規(guī)劃、見(jiàn)面雜亂無(wú)章到現(xiàn)在卷面清爽、解答清晰可辨，這是在慢慢的提高。
3.寫(xiě)字速度。這點(diǎn)很明顯，從答題速度和書(shū)寫(xiě)的工整可以看出，在這方面的能力提高了。
它也能反應(yīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足：
1.因卷面整潔而扣分的，會(huì)注意書(shū)寫(xiě)的工整，因?yàn)閷?xiě)清楚點(diǎn)清楚的無(wú)非就是稍用心一點(diǎn)，稍累一點(diǎn)，但能爭(zhēng)取來(lái)幾分卷面整潔分，有可能和別人的差距就在這兒。
2.凡是因未寫(xiě)“解”或“答”，或未注意一些小問(wèn)題、小細(xì)節(jié)而扣分的，會(huì)長(zhǎng)記性，會(huì)仔細(xì)閱題，之后一定會(huì)更加注意這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樵谶@個(gè)問(wèn)題上他已經(jīng)吃過(guò)虧，這也是一個(gè)很好的警示。
3.因未背知識(shí)點(diǎn)、單詞或未熟練背誦、記憶模糊，而又正好考到了這種地方的人，會(huì)恨自己之前為什么懶，為什么沒(méi)背這些送分題。但這種懊悔能夠持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，只有多考幾次或被老師家長(zhǎng)批評(píng)了好幾次、總因此扣分的，才會(huì)引起重視。
4.作文。平常做練習(xí)或語(yǔ)文園地的作文內(nèi)容時(shí)，遇到的`半命題作文或者命題作文都不會(huì)很難，但命題作文寫(xiě)起來(lái)需要一定的生活經(jīng)歷加之一定的生活感悟。感悟是反思經(jīng)歷或見(jiàn)的多了自然流出，而大多數(shù)同學(xué)面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，只是上網(wǎng)搜搜，看到一篇合適的，記下梗概后，用自己的語(yǔ)言重新排成一篇作文，這樣省時(shí)也省力，但少了日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的素材積累，遇到考試題目變蔫了。作文還有一個(gè)問(wèn)題，就是太過(guò)于平淡了。不僅是內(nèi)容上，幾個(gè)題材翻來(lái)翻去的用，而且寫(xiě)時(shí)都是平鋪直敘，情感表達(dá)單一，沒(méi)有優(yōu)美的句子。文章可讀性、藝術(shù)性不強(qiáng)。
以上這些是我在房間里想到的。
盡管怕被爸爸罵，但我仍決定對(duì)她說(shuō)我反思好了。
我開(kāi)了門(mén)，客廳的亮光向我撲來(lái)，很亮，很亮，我鎮(zhèn)靜下來(lái)，決定走完這條路。
10月16日
我的反思作文3
高中啦！這個(gè)暑假才明白自己到底該做什么。曾經(jīng)一個(gè)人跟我說(shuō)我現(xiàn)在還小不可能把社會(huì)實(shí)踐和學(xué)業(yè)考試全部搞好，而且也搞不好。仔細(xì)想好象也是哈！我一直相信自己什么事情都能做到，看來(lái)自己有點(diǎn)不切實(shí)際哈！俗話(huà)說(shuō)：欲速則不達(dá)！慢慢來(lái)。時(shí)間還長(zhǎng)[雖然只剩兩年時(shí)間了]。
這兩年很辛苦，相信步入高中的同胞們也感覺(jué)到了，確實(shí)累的讓人不想上學(xué)哪怕去上班做苦功。哎。我現(xiàn)在才搞懂能否堅(jiān)持上學(xué)關(guān)鍵就是一個(gè)信念。若你想的是我現(xiàn)在這樣辛苦的學(xué)習(xí)又學(xué)不好，還不如早些上班擺脫學(xué)習(xí)的壓力那！呵呵我想很多人應(yīng)該都會(huì)有這種想法。在我接觸的人當(dāng)中，他們很愛(ài)學(xué)習(xí)但是心理很復(fù)雜，她們經(jīng)常想自己父母怎么不容易拉�？墒怯袥](méi)有想過(guò)你現(xiàn)在想這些有用嗎？你不上學(xué)父母是高興還是著急，是希望還是失望��？我想大家都知道答案吧！追根究底我們沒(méi)有能力去幫他們承擔(dān)家庭的壓力，能做的只有好好學(xué)習(xí)，什么雜念也沒(méi)有然后考上好大學(xué)。這難道不會(huì)讓父母欣慰一下嗎？呵呵。不要說(shuō)自己不能辦到，因?yàn)檫�沒(méi)有到終點(diǎn)，現(xiàn)在盡自己最大努力，就算自己最后真的沒(méi)有飛上最高峰，所謂天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)！現(xiàn)在盡力總比荒廢讓自己以后后悔好吧！
這個(gè)暑假看了部電視劇〈我的青春誰(shuí)做主〉相信大家都看過(guò)。里面小樣的媽媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)！那就是：這些年輕人談戀愛(ài)眼里只有愛(ài)情他們就不知道為自己以后著想，他們現(xiàn)在在一起很幸福很快樂(lè)，可是感覺(jué)不能維持現(xiàn)在社會(huì)的生活，到最后終究因生活。至于談戀愛(ài)的觀點(diǎn)我就不多說(shuō)了，若看到了這篇日志，那請(qǐng)你再回頭看我那篇名字是〈哎好感人暗真的讓你受益匪淺的！
別人都說(shuō)我總是充滿(mǎn)信心，說(shuō)實(shí)話(huà)我也不知道哪來(lái)的信心，我不是聰明，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件、所以沒(méi)有可以值得自己去依靠的東西。但是我只相信：失敗是成功之母！不經(jīng)歷彩虹怎能見(jiàn)風(fēng)雨！[很俗哈，但是很有哲理我認(rèn)為]曾經(jīng)一個(gè)人跟我說(shuō)：讓自己犯過(guò)的錯(cuò)產(chǎn)生價(jià)值的最好方法，不是哭不是郁悶，而是冷靜的分析它錯(cuò)的原因然后吸取教訓(xùn)并努力改正。這句說(shuō)的很對(duì)吧！所以我們應(yīng)該感謝錯(cuò)誤它可以讓我們更完美不是嗎？就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！我們不怕。就算斗不過(guò)，只要笑一笑沒(méi)什么大不了，大不了重新再來(lái)嗎？生活充滿(mǎn)激—情充滿(mǎn)刺激不是很充實(shí)嗎？平平淡淡好象白開(kāi)水一樣沒(méi)滋沒(méi)味的，好沒(méi)意思哈！所以對(duì)生活充滿(mǎn)熱情充滿(mǎn)信心又何嘗不好那？又不會(huì)損失什么。我真搞不懂為什么那么多高中生和大學(xué)生要跳—樓自殺那，有什么想不開(kāi)的，人生嗎就是這樣充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。也不為愛(ài)你的人，包括家人朋友想想。哎可憐可悲......
總之一句話(huà)所有正在為自己理想奮斗的同胞們，沒(méi)有什么坎兒我們過(guò)不去的，因?yàn)槲覀兪侨耸菆?jiān)強(qiáng)勇敢的，而
不是懦弱無(wú)能的。一步兩步。嘿到終點(diǎn)了，這不成功就那么幾步嗎？只不過(guò)漫長(zhǎng)一點(diǎn)哈！紺芭得！
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