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      2. 反思高一作文

        時(shí)間:2021-10-25 12:53:12 反思 我要投稿

        反思高一作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼姆此几咭蛔魑,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        反思高一作文

        反思高一作文1

          每當(dāng)對于某件事或者某個(gè)人,感到憤怒的時(shí)候,我都會(huì)想起一個(gè)道理,那就是一個(gè)人的惱怒,更多的是對自己無能的反抗。

          以前對這句話只是一笑而過,但漸漸地把它套在生活中的細(xì)節(jié),卻發(fā)現(xiàn)真的很有道理。

          例如生活中,如果我們和一個(gè)朋友相約了見面的時(shí)間,如果對方莫名地爽約了,也許我們會(huì)生氣,即使對方也許后來給了正當(dāng)?shù)睦碛,但是這份生氣后面,如果我們懂得反思自己:在對方第一時(shí)間沒來的時(shí)候,我們有沒有立即聯(lián)系他,或者說他臨時(shí)去見了比自己更重要的人,那也可以了解到自己的份量,為什么你會(huì)被他輕視。當(dāng)然這個(gè)說法也許勢利,但是現(xiàn)實(shí)中就是如此,就像你去商場買衣服,如果你的衣著華麗,妝容得體,也許售貨員就會(huì)一直畢恭畢敬地前后腳跟著,如果你衣著隨便,腳上隨便套著拖鞋,人家的熱情最多只是限于禮貌地點(diǎn)個(gè)頭。

          如果我們對于一些事,一件人,有成見,最應(yīng)該反思的就是自己。為什么他們?nèi)绱瞬缓,做事如此沒有責(zé)任心,我們卻還要成為朋友?還要合作?說到底,原因還是我們自己身上,要嘛就是同一類人,在說別人的同時(shí),他們身上的壞毛病自己也有,要嘛就是自己也是沒有上進(jìn)心的,其實(shí)朋友也是一面鏡子。

          所以,當(dāng)你因?yàn)橐患禄蛘咭粋(gè)人而生氣的時(shí)候,最應(yīng)該的就是對自己好好地做一下反思。

        反思高一作文2

          轉(zhuǎn)眼間,我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了;厥走@3個(gè)月,心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。

          現(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然;蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小,但我們不得不笑著回首我們所走過的路.

          這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴:在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對知識(shí)就是力量,離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。

          首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的'前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。

          其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

          另外,積極閱讀課外書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺良好,但還是不理想的地方,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。

          知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

          我要確定未來的發(fā)展目標(biāo),我也要對未來充滿信心。當(dāng)然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助我希望我能進(jìn)步.

        反思高一作文3

          現(xiàn)在身處的這個(gè)文科班,差生果然很多。其實(shí)他們也不是一開始就被貼上“學(xué)渣”的標(biāo)簽的,正如一開始大家積極性都非常高,只是有些人經(jīng)不住時(shí)間的歷練,還沒走進(jìn)步就放棄了。然后在一次次嘗試中,都因?yàn)椴粓?jiān)持,不努力而失敗,信心也被消耗殆盡。之后就自持破罐破摔的態(tài)度,麻木,放縱,得過且過。

          曾經(jīng)有一次,語文老師給我們高一講“長句變單句”的用法及過程,明明一遍就可以明白,看了就能懂的小知識(shí)點(diǎn),那些成績中游的同學(xué)竟一遍遍地拗不過來。他們總搞不懂如何將句子化成定語來修飾主語和賓語,看他們畏縮和緊張的表情,明顯自信不足。第二天又練了幾遍,仍有人不會(huì),語文老師就生氣了,她說他把這些題拿給她上初一的女兒看,她女兒一看例題就明白了,她叱罵我們這些高中生都不如初中生。

          課下,那些被叱罵的學(xué)生非常有理,說自己本來就不會(huì),干嘛找他答題。她說自己壓根就不學(xué)習(xí)時(shí)的神態(tài),是那么理所應(yīng)當(dāng)。

          果然還是應(yīng)了那句話:只要你不放棄,失敗再多次也不算失敗者,當(dāng)你明明又能力可以繼續(xù)時(shí)卻自己放棄了,那你就是一個(gè)徹頭徹底的失敗者!

          所以,那些成績不突出卻默默努力的同學(xué),根本不會(huì)有人去鄙視他們。他們在鉆研一道題,哪怕是最簡單的一道題時(shí)的專注神情,是校園乃至社會(huì)上最美的風(fēng)景。

        反思高一作文4

          有一點(diǎn)時(shí)間,很想反思反思生活,梳理梳理心情。

          最近幾天的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)些微步入誤區(qū)的跡象。在我好好學(xué)著數(shù)學(xué)的時(shí)候,看到別人在全神貫注地學(xué)英語,我就會(huì)變得非常焦躁,學(xué)不下去數(shù)學(xué),也許她認(rèn)真學(xué)英語時(shí)的神態(tài)令我艷羨,于是我也很想學(xué)英語。就這樣,常常究竟,時(shí)間都浪費(fèi)在猶豫上,又不能聚精會(huì)神,效率很低,事倍功半。

          然后,就陷入了一種類似于惡性循環(huán)的狀態(tài)。感覺這科基礎(chǔ)沒打好,那科欠缺的又太多,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖碌戎约鹤,而自己榨干腦油也沒有能力全做完。于是潛意識(shí)里有種隱約的擔(dān)心與憂慮,做事學(xué)習(xí)的熱情也大減,信心更是不足。

          我想我首先要確定好每天的計(jì)劃。另外,盡力排除外界環(huán)境的干擾,不把時(shí)間浪費(fèi)在無謂的猶豫和等待中,恢復(fù)從前那個(gè)踏實(shí)認(rèn)學(xué)的我。

          此時(shí),常常一想到自己再怎么努力也無法做到最優(yōu)秀時(shí)熱情也會(huì)大減。可是,誰能做到最優(yōu)秀呢?只要進(jìn)了自己全力,技不如人的失敗不是丟人的,反而只有失敗過后,我才能靜下心來去反思,去總結(jié),名片美國,弄明白自己為何技不如人,哪里欠缺,哪里薄弱。再有針對性地補(bǔ)充,積累,提高。

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