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我的煩惱作文范例[2篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈业臒⿶雷魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我的煩惱作文1
自從進(jìn)入初中之后，我的煩心事可謂是接踵而至，不請(qǐng)自來(lái)！它們勝似一塊塊的石頭一般重重地壓在心頭，直令我喘不過(guò)氣來(lái)�；蛟S，在多數(shù)人眼里，當(dāng)班長(zhǎng)是件特光榮的事兒，成績(jī)拔尖是件特自豪的事兒，可有誰(shuí)知道這光榮與自豪的背后，又有多少煩惱也如影隨形地“陪伴”著他們？
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，然而同學(xué)們的“高談闊論”并沒(méi)有戛然而止。我只好提醒一下：“別說(shuō)話了！”可是，他們卻充耳不聞，依然故我。我見(jiàn)沒(méi)有什么效果，便忍無(wú)可忍，又不得不忍的重復(fù)了那句說(shuō)了無(wú)數(shù)次的話！
恰巧這時(shí)老師從旁經(jīng)過(guò)，一步邁進(jìn)教室，問(wèn)：“班長(zhǎng)呢？剛才是誰(shuí)在交頭接耳呢？”“剛才說(shuō)話的那幾個(gè)可是我相當(dāng)要好的朋友，我要是說(shuō)了，他們必定說(shuō)我無(wú)情無(wú)義，可要是不說(shuō)，老師又會(huì)責(zé)怪。”我邊這么想，邊支支吾吾地說(shuō)：“剛才是后邊那塊兒在說(shuō)話，具體是誰(shuí)我還沒(méi)弄清楚�！崩蠋熉�(tīng)了大發(fā)雷霆道：“你是班長(zhǎng)，連誰(shuí)在說(shuō)話都不知道，你還想不想干了？下課之前必須把說(shuō)話的人找出來(lái)！”聽(tīng)那話的語(yǔ)氣里除了憤怒，或許還有一種恨鐵不成鋼的無(wú)奈吧！一番激烈的'思想斗爭(zhēng)之后，我冒著眾叛親離的危險(xiǎn)，硬著頭皮把所謂的“黑名單”交了上去。至于事后怎樣，就不言自明了吧。
人生就是這樣，總是做不到時(shí)時(shí)輕松、刻刻愉快，總有些兩頭為難的事躲不開(kāi)、跑不掉，總有些說(shuō)不清、道不明的煩惱跟你糾纏不清。有時(shí)我就天真的想，要不我也做一次差生吧！可隨之而來(lái)的分析明白無(wú)誤的告訴我：做差生——難！如果那樣的話，在老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)怪的雙重夾擊之下，我肯定會(huì)痛苦難捱，繳械投降！做好學(xué)生呢？更難！你聽(tīng)，煩惱又來(lái)了——“燕星瑞，這道題怎么做啊？”“我也不會(huì)，我……”類似的情景、雷同的問(wèn)題，每天都纏著你、絆著你，我真懷疑自己是不是自由身，還僅僅是只無(wú)助的籠中鳥！
曾記得有句話是這么說(shuō)的：生活中會(huì)有一些煩惱，困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)生活的美和好。這句話剛好說(shuō)到我心坎里，往遠(yuǎn)了說(shuō)，我也覺(jué)得生活中，正是因?yàn)榇蚍宋逦镀坎挪皇奈宀世_紛和絢麗多姿，不然的話，生活會(huì)多么單調(diào)乏味��！
然而，往近了說(shuō)，我現(xiàn)在最擔(dān)心的是：眼前的這些無(wú)休無(wú)止的煩惱什么時(shí)候才能抽身而去，還我以自由安寧？
我的煩惱作文2
時(shí)間在飛速地流逝，看著手表上的指針一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，隨之發(fā)出的就是“嘀-嗒-嘀-嗒”小巧而又清脆的聲響，臺(tái)燈在整個(gè)幽暗的房間里發(fā)出微弱的光，但照在我的課桌上卻是異常的明亮。
11：00，11：30……我仍在埋頭苦干，手在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，在作業(yè)上飛舞。
我揉揉疲憊不堪的雙眼，再看看我的作業(yè)，作業(yè)還有很多，但時(shí)候已經(jīng)不早了�，F(xiàn)在是期末了，沒(méi)有其他辦法，只能拼一把！
但我覺(jué)得這成為了我現(xiàn)在最大的煩惱。每天晚上的回家作業(yè)都要寫到十一點(diǎn)多，我越寫越覺(jué)著累，越覺(jué)著疲憊，越覺(jué)得作業(yè)多，家人都睡了，靜靜的，有輕微的呼嚕聲伴著我寫字的沙沙聲，只有我一個(gè)人在苦苦做著斗爭(zhēng)。
但值得慶幸的是，我有一個(gè)形影不離的好伙伴在陪伴著我———我的影子在陪伴著我，我揮動(dòng)著筆桿，我的'影子也揮動(dòng)著筆桿，我放下筆，我的影子也放下筆，我寫了一堆又一堆的作業(yè)，我的影子也同樣做過(guò)了這些事。
也許它也有像我一樣的煩惱吧，它的煩惱也許是取決于我的吧。不管我在做什么，它都陪伴在我身旁。
當(dāng)?shù)诙鞗](méi)精打采的來(lái)上學(xué)時(shí)，我聽(tīng)數(shù)學(xué)課就跟和尚念經(jīng)似的，上眼皮和下眼皮打著架。窗外的鳥在枝頭高唱，蜻蜓和蝴蝶在嬉戲著，外面的景物是多么吸引著我，可誰(shuí)又會(huì)領(lǐng)會(huì)到我的難處呢！
早晨欲睡不睡的，讓人很是不舒服，上完第二節(jié)課，我愈加疲憊不堪，接著讓人頭疼的就是繞著整個(gè)學(xué)校跑的跑操了，跑第一圈時(shí)倒還挺容易，可是到了第二圈的時(shí)候，我上氣不接下氣地喘著。心中一簇一簇地疼，跑得汗流浹背，身上黏糊糊的，真不是滋味，讓我又十分難受。
這也是我少不了的煩惱。
晚上拖著疲憊不堪的身體回到了家，傳來(lái)的又是家人聲聲的催促：“快點(diǎn)把作業(yè)寫完并復(fù)習(xí)！”“把知識(shí)趕緊梳理一下”“別忘了計(jì)劃好要干的事”……我不耐煩地應(yīng)著，他們的催促使我感到心煩。
要是我能象從前那樣無(wú)憂無(wú)慮地躺在草地上，和我最忠誠(chéng)的玩伴看著流行劃過(guò)天際那該多好��！可他也有他要干的事，他也有屬于自己的煩惱。
時(shí)間是殘酷的，它不會(huì)給我選擇的機(jī)會(huì)，伴隨著我的只有它帶給我的煩惱。
但是，或許，無(wú)論是作業(yè)帶來(lái)的煩惱，失眠帶來(lái)的煩惱，還是跑操帶來(lái)的煩惱，還是那一聲聲的催促，他們都是我不可缺少的一部分，陪伴著我成長(zhǎng)。
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