【精華】煩惱作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的煩惱作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱作文 篇1
我童年的畫(huà)卷里，記載著許多令我難忘而欣喜的事。然而，煩惱卻到也難以磨滅―――為準(zhǔn)備擇�？荚嚩o我?guī)?lái)的煩惱。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都希望把自己的孩子送到重點(diǎn)中學(xué)去上學(xué)，這就誘發(fā)了“擇校風(fēng)”。擇�？荚囁嫉娜际菉W數(shù)題和奧語(yǔ)題，據(jù)爸媽講，奧數(shù)奧語(yǔ)題其實(shí)就是我們將來(lái)在初中和高中要學(xué)到的知識(shí)。明知這是拔苗助長(zhǎng)，可是爸媽們沒(méi)有辦法，給我們報(bào)了奧數(shù)班，語(yǔ)文班。我們和大人一起在外面奔波。大人累，我們更累。這不，原本只有周末才有的課，現(xiàn)在周內(nèi)都有了。周四和周三下午一放學(xué)，我就像風(fēng)一樣地“飛”回家，狼吞虎咽地吃幾口飯就趕忙去上課。倒霉的是，這幾個(gè)星期總堵車(chē)，堵得人心煩意亂。所以最近只好連飯都不能吃了，到了家就直接給嘴里放一塊面包，拿起書(shū)包就往外奔。
唉!生活在這樣一個(gè)教育環(huán)境里，我們這些小孩可真可憐啊!父母也可憐!如果大家都不去趕這個(gè)擇校風(fēng)，而是就近入學(xué)，那該多好啊!可是激烈的競(jìng)爭(zhēng)逼得家長(zhǎng)把孩子關(guān)在家里，讓孩子在題海里遨游。爸媽呀!你們也不想想看，我們畢竟才十一二歲，正是金色的童年時(shí)期，放學(xué)后我們本應(yīng)該嬉戲玩耍�？赡銈儏s把我們?nèi)υ诩依镒屛覀儭靶扌小保@樣我們能修出正果來(lái)嗎?學(xué)校天天說(shuō)減負(fù)減負(fù)，減負(fù)的結(jié)果難道就是這樣嗎?
煩惱啊!你是一團(tuán)美麗而又殘忍的火，你燒掉了我的童真!你燒掉了我的童趣!你燒掉了我那金色的童年!
煩惱作文 篇2
大家都有一個(gè)好朋友：我相信你們已經(jīng)看出來(lái)了，它就是文具盒。
可同學(xué)們你們知道么？我們?nèi)祟?lèi)要洗澡，當(dāng)然這我們的朋友文具盒也要洗，你們經(jīng)常給自己的文具盒洗澡嗎？
文具盒天天保護(hù)著我們的“寶貝”（筆）。
但是它每天風(fēng)塵仆仆的，所以我們要知恩圖報(bào)，為它洗澡是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
我先為文具盒放好洗澡水，當(dāng)水溫適宜文具盒清洗時(shí)，我就將文具盒和洗衣粉放進(jìn)“浴缸中”，等洗衣粉徹底融化于文具盒里時(shí)，我就把文具盒拿在手中輕輕搓洗，呀！怎么這么多墨水呀！黑黑的，臭臭的，早知道是這種下場(chǎng)，我就應(yīng)該一星期給你洗一次，不等這兩個(gè)月了！
我把文具盒里的水?dāng)Q干，晾在陽(yáng)臺(tái)上，看著我自己洗的文具盒，心里有種自豪感！希望同學(xué)們和我一樣，把文具盒清洗的`干干凈凈，讓文具盒也有干凈，幸福的一天！
煩惱作文 篇3
愁呀！愁呀！我的頭都愁大了。哎！若能舉杯消愁該多好！今天中午，大家正在奮筆疾書(shū)，不知誰(shuí)叫我的名字，錯(cuò)說(shuō)成平舌音，把大家逗笑了。我也沒(méi)說(shuō)什么，甩給大家一個(gè)尷尬的苦笑。“漢奸！”聲音一散開(kāi)，大家都來(lái)了興趣，“漢奸跟海健很壓韻��！”“誰(shuí)在說(shuō)我��！”我氣得大叫。沒(méi)人理我，大家仍在哈哈大笑，仍在用那粗魯?shù)难哉Z(yǔ)來(lái)作笑料，我差點(diǎn)哭出來(lái)�！昂螡h奸，哈哈哈哈……”這刺耳的聲音一次又一次地撞擊我的耳膜，那種感覺(jué)是多么難受與痛苦��！心如刀絞的我捏緊了拳頭，怒目圓睜地掃視全班，真恨不得把那個(gè)亂起綽號(hào)的家伙一頓海扁。
此刻，大家靜了，用那嘲笑和逗弄的眼光打量著我，似乎我是個(gè)不速之客。這個(gè)與他們朝夕相處的班長(zhǎng)竟被他們這般耍弄。我真恨呀！無(wú)名怒火在我心中竄出來(lái)，很快使我忍受不了那種語(yǔ)言攻擊。“誰(shuí)這么缺德，這么不像人��！”我破口大罵，全然不顧我是個(gè)班長(zhǎng)。呵！班長(zhǎng)！早就被他們視為空氣一樣的班長(zhǎng)，沒(méi)有尊嚴(yán)的班長(zhǎng)了。我還當(dāng)它干什么！我狠狠地把書(shū)摔在桌上，淚水忍不住地流了出來(lái)……第二天，我無(wú)精打采地走進(jìn)教室，對(duì)于同學(xué)們的唧喳聲，我才不想聽(tīng)�！罢媸且蝗喝嗣娅F心的家伙啊！哼！”我低聲暗罵道�！昂�，漢奸！”我又聽(tīng)見(jiàn)了那句骯臟的話。還好，大家也都在鄙夷地看者那個(gè)出言不遜的人，我的心才得以安慰。而那個(gè)人不作聲了，但并沒(méi)住口，私下里的評(píng)頭論足讓我感到惡心。
過(guò)了一陣后，大家才忘卻了那句傷人的話�？晌倚撵`上的那道創(chuàng)傷何時(shí)才能愈合。我想，也只有讓時(shí)光來(lái)沖淡一切吧！煩！被取綽號(hào)的我十分傷感，有什么能讓我開(kāi)心呢？我只希望同學(xué)們別視他人的痛苦為快樂(lè)。大家和和氣氣，笑口常開(kāi)，那煩惱也會(huì)跟我們說(shuō)再見(jiàn)。
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