成長的煩惱初一作文600字以內(nèi)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長的煩惱初一作文600字以內(nèi)，希望對大家有所幫助。
成長的煩惱初一作文600字以內(nèi)1
小時候，我看到表哥騎著自行車自由地哼唱，我便問媽媽：“什么時候給我買輛自行車？”媽媽總說：“等你長大了再說�！庇谑�，我便不停地盼望長大。
到后來，我有了一輛屬于自己的自行車，因為媽媽說我長大了，可以獨自騎車了�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)，隨著我漸漸長大，我的煩惱竟也多了起來，總是，我是越來越不想長大了。
“這次怎么考得這么差？退步這么多，以后不許玩電腦了！”“怎么還在玩？作業(yè)做完了嗎？考這么差還想玩？”自從半期考失利后，這些話就時刻縈繞在我腦海里。我認為，考試這種事情是不能強求的，隨意點就好，可家長們卻不這么認為。自從上了中學之后，我便經(jīng)常聽到父母批評的話語，還有比我小許多歲的妹妹的挖苦。
“飛得高，一不小心會摔得更慘�！边@是我的座右銘。但盡管如此，我的煩惱卻仍是不斷徘徊在“成績”二字上。正所謂“競爭越大，壓力越大”你只要稍有不慎，后面便會有“千軍萬馬”把你趕下去，再加上父母對我“望女成鳳”的渴望，這都使我的煩惱日益增多。
雖是這樣說，可還是改不了我貪玩的本性�？缮狭酥袑W后，我的雙休日就變成了單休日，在休息的兩天里，又要寫作業(yè)，又要忙著補習。星期五下午放學，本來想回家好好玩電腦，玩的正起勁，突然想起晚上還有補習，急急忙忙地把飯扒了幾口，就匆匆出發(fā)了。跟別人約好星期天一起去玩，于是在星期六那天飛快地把作業(yè)全部寫完，才后知后覺的發(fā)現(xiàn)，星期天還要補習一天！我也想過放棄，不過那么多人都沒放棄，要是以后成績沒他們好呢？說來說去，都是為了成績。我希望我可以沒有煩惱，讓快樂常駐我心。
耳邊傳來了熟悉的歌聲，“我不想我不想不想長大�！�
成長的煩惱初一作文600字以內(nèi)2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續(xù)走進教室。我瞄了一眼課程表，唉，煩人的作文課來了。
“同學們好！”“老師好！”“請坐！”我有氣無力地說著這些走過場的問候，緩緩坐下，打開課本，一股莫名其妙的煩躁感涌上心頭。我看著作文題苦笑著，無可奈何地拿出作文紙，抱怨道：“這篇作文也太難寫了吧！要寫什么最喜歡的偉人�！薄鞍ΓS便寫寫吧，能過關(guān)就行�！蓖涝谝慌愿胶偷�。
我拿出作文書，尋找著和偉人相關(guān)的素材。十幾分鐘后，我無奈地合上書，拿起在一旁的筆。我的大腦全被這些沒用的東西填滿了，一個字都寫不出來。我拿出所有能用的資料一個一個去找。又過了十幾分鐘，我終于找到了一點點。我欣喜若狂，根據(jù)我的思路把作文寫好了。寫完后，我拿起作文本瀏覽了一下，這才發(fā)現(xiàn)寫的根本不像個樣，前面穿插了一大段沒用的話，后面又從毛澤東寫到劉伯承去了，再看了一眼手表，已經(jīng)臨近下課了。唉，我現(xiàn)在改的話肯定是來不及的，算了，交上去了事吧。
第二節(jié)又是作文課，老師拿著一本作文本走上講臺，放在了投影儀上。等到字變得清晰的時候，我一看，這不是我的作文嗎！完了，這下，臉都要丟光了。同學們看見了我的作文后都嘻嘻哈哈地笑成一團。我恨不得找個地縫鉆進去。老師說了一大堆批評的話，最后以“重寫”結(jié)尾。我的心都涼了，頭也開始疼了。
為了我的作文，老爸不知道給我報了多少補習班，找了多少老師，讓我連個休息的時間都沒有。而這又增加了我的煩惱。后來，我終于知道我寫不出好作文的原因了，那就是我太懶了，懶得讀書，懶得積累。就是這樣我寫不出優(yōu)秀的文章。
有人說，人生是幸福的，我卻并沒有體會到其中的幸福，更多的時候，成長就像是剝洋蔥，一瓣一瓣，伴隨著眼淚，伴隨著煩惱，而我的煩惱，則是我自己造成的。
成長的煩惱初一作文600字以內(nèi)3
每個人在童年時期都有很多煩惱，而成長中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不知道什么時候才能停下來，我一次又一次的問自己，何時才能停下來。
記憶里童年的時光總是美好。我沿著幽深的走廊往回奔，直到少時的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時，看到了五六歲的我，看到別人去讀書的時候，看到別人背著書包上學，還會有休息日，很羨慕。于是又盼著快點兒長大，就這樣童年的時光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當我長大時，才發(fā)現(xiàn)這是我一生最無憂無慮的時光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。
突然有一天我終于上學了，誰知夢想與現(xiàn)實相差很遠，學校的生活與我心中的夢想的學生生活完全不一樣，繁忙的學習和永遠也寫不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學校開始，童年的快樂結(jié)束，剩下的全是隨著年齡的變化所帶來的許多煩惱。
我自從上了初中后，大人們不再把我當找小孩時，我才發(fā)現(xiàn)自己長大了。我現(xiàn)在回憶起上幼兒園時，希望自己長大，可是現(xiàn)在發(fā)覺童年時期才是我最向往的時期，一直到現(xiàn)在，大概對未來的無知，又是對未來的憧憬，驅(qū)動著我向往未來，現(xiàn)在我開始懷疑，懷疑未來是不是更可怕，因為太多現(xiàn)實使我明白生活的難，在我長大的同時，挫折也隨著我成長，我既逃避又期盼著未來，期待著長大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過去于未來間生活。好像忘記了現(xiàn)在，但是我確實生活在現(xiàn)在。
煩惱是我的克星，因為煩惱使我變得不自信，影響我的心情，沒有好的學習態(tài)度，成長中的煩惱就像葉子的命運，無論怎么千回百轉(zhuǎn)，也無法抗拒時間的力量。往事如風，青春如夢，過去就像云煙，歲月無痕，經(jīng)歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會一帆風順，只有走向正確的.路，勤勤懇懇的往前走，成長煩惱自然多，領(lǐng)悟的人生道理也不少。
成長的煩惱初一作文600字以內(nèi)4
每個人都在摸索間找尋自我，磨著自己銳利的角，將所有的棱棱角角都削去，才會變得更圓潤、更好，但在這同時，我們失去了什么？
大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實，自己也不樂見成為一個不定時炸彈，可是如果我不懂得發(fā)脾氣，或是表現(xiàn)出自己的不滿，那受委屈的有可能就是我自己�，F(xiàn)在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復好之后再說出我的想法，這是現(xiàn)在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出的方式。
有時候別人說一句話，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過那些話，我還持續(xù)的鉆牛角尖，走不出來，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因為如此，在悵然的情緒里，抓住了那么點靈感，寫出的文章相較于平時更加哀傷，引人進入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的將自己從挫折中扶起，繼續(xù)往前，邁向下一個難關(guān)，我現(xiàn)在要學習的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。
某些時候，我會選擇逃避，逃避我該承擔的痛苦，逃避物是人非的現(xiàn)實，但到了最后，我始終要面對突如其來的挫折，因為如此我才會成長，漸漸的放下某些人、某些事，和某些已經(jīng)不存在于我生活周遭的東西，逃避是無用的，可是某些時候，這卻是我能帶給自己的的救贖。父親常說：“面對它，解決它，放下它�！彪m然某些事情到現(xiàn)在我都無法跨出第一步，而面對又談何容易？
于是我還在學習，學習怎么變成一個更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時間吧。
成長的煩惱初一作文600字以內(nèi)5
有一句話說：“每個人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財富”，這句話正好說明──人的欲望是無限的。人人都希望過著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢？
并不是所有人都明白這個道理，就好像身心都剛開始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來自學校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢？為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢？難道一定要有舍才能有得嗎？還沒有多少人生歷練、血氣方剛的少年自然而然就會想要突破這個無形的框架，無視這些法則。其實這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因為一點勞力和精神都不必花費，這不是最輕松的嗎？
“只要我想要，有什么不可以？”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個世外桃源，沒有想過做出這個行動所帶來的后果、所必須付出的代價，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。有些人并不會想到那么多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長頂嘴、成為大家公認的“問題學生”等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
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