成長(zhǎng)的煩惱初一優(yōu)秀作文精選-關(guān)于煩惱的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的煩惱初一優(yōu)秀作文精選-關(guān)于煩惱的作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)，一件必須接受的事，無論痛苦與否，沒人能夠阻擋。自由與責(zé)任共存而組成的長(zhǎng)大，煩這個(gè)字眼可謂尋常，又似乎不簡(jiǎn)單。不簡(jiǎn)單中又透著一絲任性與古怪。
三千煩惱絲
不知哪位詩(shī)人的名句之中有此詞。只知三千煩惱絲剪亦后悔。為什么呢？試問天下哪個(gè)女子不愛美？一頭烏黑油亮的`長(zhǎng)發(fā)莫過于美之象征�？歼M(jìn)城東似乎很簡(jiǎn)單，在城東呆上三年亦是很難。進(jìn)城東的第一件事&&把頭發(fā)剪了吧！多少人不愿意，不歡喜。一面是家長(zhǎng)所謂的頭發(fā)剪了，不是更好看更清閑，以及優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪？最后還是可惜了那烏黑油亮的頭發(fā)。聽以前小學(xué)同學(xué)講了一個(gè)笑話：城東的男生是短發(fā)，女生也是短發(fā)，而且校服又統(tǒng)一，男生還是女生也分不清楚了。雖然說事實(shí)并非如此之夸張，可聽了心里總覺得不是滋味。
真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
差生的滋味
差生，我常常聽到這個(gè)詞，但卻不是用在我身上。進(jìn)了城東，英語老師給我一個(gè)稱號(hào)差生。也許把！就我這種人，不喜歡就是不喜歡。所以英語學(xué)不好，是因?yàn)槲业娜巍酰∧阍绞潜莆揖驮讲蝗プ�。所以英語不好也是情有可原。聽寫不過關(guān)抄50遍一個(gè)單詞，不寫哪敢呀！不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧！聽過一首詩(shī)：生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂，要我學(xué)外語，絕對(duì)不可能。這又像是為學(xué)不好英語而找的借口吧！后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)任性最終受害者是自己，所以又想往上趕，可彈指間，光陰一去不返。努力吧，努力便是最好的詮釋。
南瓜風(fēng)波
我吧！性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎，這炎炎字可是四個(gè)火。因此便有許多外號(hào)：馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精……可謂數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)候覺得真可恨，他們有那么多時(shí)間用在這上面他們什么意思嘛！又覺得我爸爸干嘛給我取這樣一個(gè)名字呢？唉！還記得南瓜這個(gè)稱號(hào)的由來大約是六年級(jí)的時(shí)候，一次跟馬斯凡，馬桂清，曹雨丹她們一塊吃食堂，剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜，味道還好。于是我們就圍著這個(gè)問題探討開了，突然曹雨丹說我覺得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯(cuò)嘛！嗯大家異口同聲地回了一句。你們說嫩南瓜好不好吃呢？還是老南瓜煮稀飯才好吃呢？我那不安定的心又亂起來了。頓時(shí)吵了起來，嫩南瓜老南瓜……我實(shí)在聽不下去了，就大叫了一句：你們?cè)僬f南瓜，你們就變成南瓜了！頓時(shí)鴉雀無聲，半秒后，亂腐襲來，齊聲道了一句：你自己先問的，好意思嗎？你才南瓜。隨后馬桂清又來了一句：人格分裂。我……我……我話還未講清，她們就來句：不用講了，南瓜歸你了，讓你說，再說你名字里有個(gè)嵐字。欲哭無淚。她們不能這樣做呀！
成長(zhǎng)，一路走來雖有很多的煩惱，但煩惱中卻似乎有著歡笑快樂的足跡。這就是成長(zhǎng)中尋常又不簡(jiǎn)單的煩惱。
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