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      2. 快樂(lè)與煩惱作文

        時(shí)間:2021-11-09 17:35:44 煩惱 我要投稿

        快樂(lè)與煩惱作文合集10篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的快樂(lè)與煩惱作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        快樂(lè)與煩惱作文合集10篇

        快樂(lè)與煩惱作文 篇1

          嗨!我叫鄭茜丹,我想每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都有快樂(lè)、煩惱吧! 記得有一次,放學(xué)了!下起了傾盆大雨,我自言自語(yǔ)的說(shuō):“耶!幸虧我?guī)懔耍 闭f(shuō)完就準(zhǔn)備回家,在學(xué)校門口我看見(jiàn)了一位大姐姐沒(méi)帶傘,看上去很著急,我就快步跑過(guò)去對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐我把你送回家吧!”“謝謝你小妹妹!”姐姐高興的說(shuō)。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑的!暗搅!到了!我家就在前面!”我們倆就一起跑了過(guò)去,阿姨在門口焦急的等著姐姐,阿姨看見(jiàn)我跟姐姐合傘,激動(dòng)的說(shuō):“謝謝你了小朋友!”我聽(tīng)了心里美滋滋的,然后,高興的說(shuō):“助人為樂(lè)嗎!不用謝”。

          煩惱的事,就是上學(xué)期的流動(dòng)紅旗,我們班是三年級(jí)流動(dòng)紅旗最少的一個(gè)班級(jí)。我自言自語(yǔ)的說(shuō):“為什么我們班的流動(dòng)紅旗那么少,是衛(wèi)生不好被扣了分,還是眼保健操不認(rèn)真做被扣了分!我們也想進(jìn)步,可是,不知為什么,老是被扣分,有的同學(xué)扣了分,還是無(wú)所謂的態(tài)度。我們女同學(xué)非常生氣,對(duì)他們沒(méi)辦法。難道我們班真的落后了!” 我多么希望,我們班無(wú)論什么都要比別的班級(jí)強(qiáng)。

        快樂(lè)與煩惱作文 篇2

          每天,我放學(xué)回家做完作業(yè)以后,沒(méi)有像其他同學(xué)一樣去高高興興地玩,或者去做自己喜歡的事情,而是飛快地跑向黑眼睛工作室,去做眼睛操.約1小時(shí)的眼睛操做完,回到家已經(jīng)快早上七點(diǎn)半了,看一會(huì)兒書(shū)就要睡覺(jué)了.每天都這樣煩惱死了.

          為什么我會(huì)近視呢?原來(lái),我以前都是一回家就看電視,或者打電腦。還有不注意用眼衛(wèi)生。比如說(shuō),在光線很暗的地方看書(shū),長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)沒(méi)讓眼睛休息。所以視力就一天一天差下去,所以要去做眼睛操。

          做了兩個(gè)多月的眼睛,加上平時(shí)除了星期六、日外不看電視和打電腦游戲,我的視力慢慢好起來(lái)了。

          做眼睛操每天都要去,讓我覺(jué)得很煩,但我堅(jiān)持下來(lái)以后視力比以前好多了,我又覺(jué)得很快樂(lè)。我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。

        快樂(lè)與煩惱作文 篇3

          “嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我是勤勞的小蜜蜂,飛到西來(lái)飛到東,天天采蜜忙不!泵鄯浣憬阍诨▍仓锌鞓(lè)的采著花蜜。突然聽(tīng)到腳下傳來(lái)痛苦地呻吟聲,她低頭一看,不禁叫了起來(lái):“哇,朋友,你怎么了?”只見(jiàn)一只蒼蠅有氣無(wú)力地扇動(dòng)著翅膀,怎么也飛不起來(lái),奄奄一息的樣子實(shí)在令人可憐。聽(tīng)到蜜蜂的問(wèn)話,蒼蠅抬起頭望望神采奕奕的蜜蜂說(shuō):“一言難盡呀,我……我找不到家了!

          “怎么會(huì)呢?隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),植樹(shù)造林已經(jīng)成為一種時(shí)尚。不管是公園里,還是路兩旁,到處綠樹(shù)成行,百花競(jìng)放。馬路衛(wèi)士整天張著可愛(ài)的大嘴,吃掉了多少垃圾。街道上又干凈又整潔,多好呀!最近人們又提出了低碳生活、綠色生活,城市自然和諧共生成為人們的追求目標(biāo)。我們的家園越來(lái)越美好了。你看天空是那么藍(lán),空氣是那么的清新,河水是那么清澈,怎么會(huì)找不到家呢?”

          “你們的家園是越來(lái)越好了,可我們?cè)趺茨芎湍銈儽饶?記得以前人們隨手亂扔垃圾,到處垃圾成山,臭水漫流;空氣中彌漫著刺鼻的臭味;河水里流淌著渾濁而有毒的工業(yè)廢水。不管是街道旁,還是小河邊,都是我們的樂(lè)園。我們?cè)谀抢锼翢o(wú)忌憚的生活,繁衍后代,給人們傳播疾病。盡管人們?nèi)f分討厭我們,可是他們哪里知道正是他們?nèi)祟惤o我們提供了生活場(chǎng)所和生活來(lái)源?墒乾F(xiàn)在一切都變了,唉……”

          “哎呀,我的朋友,那都是過(guò)去的事了。以前人們自以為是,肆意的破壞環(huán)境:比如亂砍樹(shù)木,導(dǎo)致水土流失,土地沙漠化;工業(yè)廢水不經(jīng)過(guò)處理流入小河,污染水資源;貪圖享受,浪費(fèi)資源;我們采點(diǎn)蜜也要翻山越嶺……唉,往事不堪回首。人們做了許多違背自然規(guī)律的事情,犯了很多錯(cuò)誤。好在他們及時(shí)醒悟,并且深深地體會(huì)到:地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,她給人類提供生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源……她是那樣的美麗壯觀、和藹可親,又是那樣的脆弱。因此人類要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于子孫后代!

          “就因?yàn)檫@樣,所以我們的家園越來(lái)越少,越來(lái)越小。我今天就是飛了很遠(yuǎn)的路,找了很多角落,也沒(méi)有找到我們的家,我好煩惱!”

          “喔,原來(lái)是這樣呀。因此我快樂(lè)著你煩惱著。我想:隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)和科技的發(fā)展,你們的家園會(huì)越來(lái)越少,越來(lái)越小,甚至?xí)䦶倪@個(gè)美麗的地球上慢慢消失的!

          “我要去采蜜了,再見(jiàn)!鼻趧诘拿鄯浣憬闾嶂幕ɑ@,唱著歡快的歌,興高采烈地飛走了。

        快樂(lè)與煩惱作文 篇4

          我的快樂(lè)與煩惱如數(shù)學(xué)解答題,在未知的情況下,需要我去發(fā)揮和充實(shí)。

          一、求解煩惱

          已知:現(xiàn)在是20xx年3月2日22時(shí)45分,我喜愛(ài)的電視節(jié)目即將開(kāi)播,作業(yè)還有一大堆。

          求證:我應(yīng)該繼續(xù)寫作業(yè)還是看電視?

          證明:電視節(jié)目不會(huì)重播。

          機(jī)會(huì)難得,我應(yīng)去看電視。

          又即將面臨中考,成敗在此一舉,命運(yùn)在我手中。

          我應(yīng)該去寫作業(yè)。

          解題思路:在自己利益面前選擇

          解題感受:在“叛逆期”的我很難做出決定?措娨暟桑鳂I(yè)不寫就不寫了,大不了成績(jī)考差一點(diǎn)。寫作業(yè)吧,電視節(jié)目錯(cuò)過(guò)了又不甘心。

          煩惱像是一個(gè)未知事物,說(shuō)不定在你意想不到的時(shí)候來(lái)找你,說(shuō)你沒(méi)有些煩惱是不可能的,所以就得找些快樂(lè)來(lái)趕走這些煩惱。

          二、求證快樂(lè)

          已知:現(xiàn)在是20xx年8月26日10時(shí)45分,剛看到被分到12班,心中既驚喜又顧慮。

          求證:此刻我快不快樂(lè)?

          證明:曾聽(tīng)說(shuō)12班是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。成績(jī)優(yōu)秀,活動(dòng)積極,并且是我夢(mèng)寐以求想加入的集體。

          我如愿以償。

          又一個(gè)優(yōu)秀的班集體,少不了班主任的精心調(diào)教,那班主任一定是狠角色。

          習(xí)慣了曾經(jīng)懶懶散散生活的我突然有點(diǎn)不太習(xí)慣。

          解題思路:一切按照學(xué)校安排走。

          解題感想:也許是緣分讓我進(jìn)入這個(gè)班級(jí),因?yàn)槲以鴥纱螇?mèng)到這個(gè)結(jié)果。我又遇接觸到了許多陌生的同學(xué),我們互相介紹自己有說(shuō)有笑,于是我逐漸忘記所有的顧慮,漸漸融入到這個(gè)集體當(dāng)中。

          快樂(lè)與煩惱是一對(duì)意思相反的詞,有煩惱不是一件令人絕對(duì)抵觸的事,懂得用快樂(lè)來(lái)抵消煩惱,才是真理。

        快樂(lè)與煩惱作文 篇5

          我在成長(zhǎng)的時(shí)候有許多快樂(lè),也伴有許多煩惱。但是,我的快樂(lè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)煩惱?鞓(lè)總是能給我?guī)?lái)幸運(yùn)的事情,而煩惱只能給我?guī)?lái)不幸運(yùn)的事情。

          有一次,我們語(yǔ)文第八單元考試,我認(rèn)認(rèn)真真地答題,教室里靜悄悄地。過(guò)了一會(huì)兒,考試的時(shí)間到了,我們開(kāi)始交卷了,我交好考卷,就去做廣播操了。我一邊做操一邊想,這次考試我一定考得好。到了下午的照顧班,老師發(fā)語(yǔ)文考卷了,當(dāng)時(shí)我的心一直跳個(gè)不停,考卷發(fā)到我手上了,拿起考卷一看,結(jié)果考得并不理想 ?戳丝季硪院,發(fā)現(xiàn)自己在做題時(shí)不仔細(xì)審題,以致于做錯(cuò)了題。我非常難過(guò),在以后的考試中,我一定要認(rèn)真審題吸取教訓(xùn)。

          大考結(jié)束了,三年級(jí)的第一學(xué)期也結(jié)束了,在1月19日,我們拿成績(jī)報(bào)告單。那天,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,老師發(fā)獎(jiǎng)狀了,當(dāng)我被評(píng)為全校的《行規(guī)生》時(shí),我非常高興!

          我喜歡快樂(lè)討厭煩惱。

        快樂(lè)與煩惱作文 篇6

          在我的生活里有許許多多的快樂(lè)與煩惱:如果說(shuō),快樂(lè)是一盞燈,那么煩惱則是這盞燈的燈油;如果說(shuō),快樂(lè)是一棵樹(shù),那么煩惱則是這棵樹(shù)的葉子與枝條;如果說(shuō),快樂(lè)是一片天空,那么煩惱則是這片天空中唯一的一朵云彩,如果說(shuō)……快樂(lè)和煩惱是一對(duì)最親的孿生兄妹,煩惱與快樂(lè)。

          我的人生觀雖然沒(méi)有那么高雅,也沒(méi)有那么時(shí)尚,更別說(shuō)什么偉大了,我只是純真的希望,自己每一天都能夠過(guò)的充實(shí),快樂(lè)。也許這是很多人的希望,可有誰(shuí)是真真正正的這樣子過(guò)日子的呢?

          在我的童年里,我有快樂(lè),充實(shí)的快樂(lè);我有煩惱,討厭的煩惱?鞓(lè),是智慧的化身,因?yàn),你有智慧,克服了種種你簡(jiǎn)直很難克服的困難,你會(huì)因此而快樂(lè)。煩惱,是愚蠢的化身,因?yàn),你一天的事情沒(méi)有完成或做好,你會(huì)因此而煩惱,晚上睡不好覺(jué),學(xué)習(xí)也學(xué)不好,那么,煩惱就會(huì)纏繞在你的身上,打擾著你。

          我希望,自己能夠天天開(kāi)心,天天快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,我再次在這里發(fā)誓:上課時(shí)努力聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中吃飯那樣,一刻也不忘記。作業(yè)及時(shí)完成,完成后多做運(yùn)動(dòng),讓自己的生活變得充實(shí),快樂(lè)。除了這兩點(diǎn),當(dāng)然還有更多的自我要求,可是,自己做不到了,未免會(huì)顯得 有些班門弄斧。所以,我要更加仔細(xì),認(rèn)真,不再讓煩惱與我結(jié)伴而行了?鞓(lè),是我的好朋友,我要對(duì)你說(shuō)一聲:我愛(ài)你!煩惱,是我的敵人,我要對(duì)你say:Bye-bye!

          我要讓快樂(lè)與煩惱,從手牽手的孿生兄妹,變成互不相干的.兩家人,雖然表面上我這樣做有些讓人覺(jué)得殘忍,但是我希望在快樂(lè)的同時(shí),不要被煩惱給打擾了!不是嗎?

        快樂(lè)與煩惱作文 篇7

          在我們的成長(zhǎng)旅途中,有不少的快樂(lè)與煩惱,它們來(lái)自外界的或是自己心中的?鞓(lè)是人生永恒的主題,是一種積極的生活態(tài)度;而煩惱是快樂(lè)的伴侶,是苦惱的源泉。

          快樂(lè)的事情在我身邊發(fā)生了許多,那就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧!

          去年的春假里,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):自己掙錢。我、王佳琳還有袁沁三人打算一起去賣報(bào)紙。那天早上,我早早地起了床,坐著公交車來(lái)到校門口與她們回合。后來(lái),袁沁的妹妹也來(lái)了。于是,我們分成兩組,分頭賣報(bào)。一開(kāi)始,我們都羞答答的不敢叫賣,最后還是我突破了寂靜,向一位老奶奶走去,問(wèn):“老奶奶,買份報(bào)紙吧!”“哦,我家訂報(bào)紙了,不用了,謝謝!崩夏棠踢吙戳丝磮(bào)紙,邊說(shuō)。我們正準(zhǔn)備走了,老奶奶卻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)我們說(shuō):“小朋友,看你們這么認(rèn)真,我就買你們一份報(bào)紙!蔽覀兊哪樅芸鞆亩噙\(yùn)轉(zhuǎn)到了晴,高興地把一份嶄新的報(bào)紙放在老奶奶的手中,就這樣我們的第一筆買賣就做成了。

          這是多么快樂(lè)的記憶啊!不過(guò),快樂(lè)后面就是煩惱了。

          期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候,我還是有許多煩惱的。要期末考試了,大家都抓緊復(fù)習(xí),連下課也不例外。下課了,大家都在埋頭“苦干”,靜得連貓的腳步聲都聽(tīng)的見(jiàn)。但是,用這辛勤換來(lái)的是考試發(fā)揮超常,考得佳績(jī)的喜悅。想不到這煩惱后頭還是快樂(lè)呢!

          成長(zhǎng)旅途中的快樂(lè)和煩惱就像一座座高山,而我們就像生活艱辛的攀登者,爬過(guò)了成千上萬(wàn)的崇山峻嶺,直到最后。

        快樂(lè)與煩惱作文 篇8

          快樂(lè),是因?yàn)楦改赣锌臻e能帶我出去游玩;煩惱,是因?yàn)橐獙懺S多作文,有時(shí)去玩也是為寫作文,作文不好寫;快樂(lè),是因?yàn)槲矣性S多的好朋友;煩惱,是因?yàn)橛行┖糜延袝r(shí)也會(huì)誤解我,明明不是我做的,卻說(shuō)是我做的;快樂(lè),是因?yàn)檫^(guò)年的壓歲錢和漂亮的新衣服;煩惱,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不用心或做錯(cuò)事,父母責(zé)罵我,總說(shuō):以后不給你買了……我的快樂(lè)很多,我的煩惱也很多很多……

          快樂(lè),多么美好的一個(gè)詞!怎么樣才能快樂(lè)呢?關(guān)于學(xué)習(xí)不要太自信,也不能沒(méi)有自信。就像考試一樣,要是你如果考前復(fù)習(xí)得到位,那一定能考好,這是一種自信的表現(xiàn)。但也不能太有自信了,因?yàn)檫^(guò)于的自信不是自信,而是驕傲!當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也不能沒(méi)有信心,因?yàn)檫@樣會(huì)使你成績(jī)下降,會(huì)讓你沒(méi)動(dòng)力去為自己的夢(mèng)想奮斗!

          我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事,講的就是適當(dāng)自信和沒(méi)有自信的:在一個(gè)考場(chǎng)上,有兩個(gè)人的面目表情成明顯差異,一個(gè)是自信的學(xué)生,當(dāng)自己在做作業(yè)一樣,絲毫沒(méi)有緊張感,看似對(duì)自己很有信心,覺(jué)得一定能考好;而另一個(gè)呢,臉上的緊張感都充分的表現(xiàn)出來(lái)了,晶瑩的小淚珠正慢慢凝聚成大淚珠而滑落下來(lái),一看就是沒(méi)信心的家伙!一天之后,成績(jī)出來(lái)了。那個(gè)看似很有自信的學(xué)生成功的達(dá)到了那個(gè)考場(chǎng)的最高分,而另一個(gè)考生呢,成績(jī)卻很不理想。這是為什么呢?我想大家也都知道,第一個(gè)考生是把試卷當(dāng)成作業(yè)來(lái)做的,因?yàn)樗綍r(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)完成的效率高,我想肯定是這樣的。另一個(gè),我想應(yīng)該是作業(yè)效率不高,經(jīng)常紅燈籠,使自己?jiǎn)适Я诵判。要是我們把學(xué)習(xí)看成一種游戲,那我就敢肯定,那些把學(xué)習(xí)當(dāng)做游戲的人肯定學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。因?yàn)橛螒蚴强鞓?lè)的。

          學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),而不是一種煩惱!

          現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是像爸爸媽媽們那個(gè)年代一樣了,他們作業(yè)少,空閑時(shí)間多的是,許多朋友也都可以經(jīng)常在一起玩……我們呢,雖說(shuō)有比爸爸媽媽們更舒適的環(huán)境,液晶電視電腦,隨時(shí)聊天的手機(jī),哪兒還有什么呀。興趣班、補(bǔ)課……活動(dòng)中心新希望老師家來(lái)回得跑,上完這堂課馬不停蹄的去上另外一堂課。要是你去做一個(gè)調(diào)查,我敢保證90%的學(xué)生是父母要求報(bào)的。所以許多學(xué)生也像我一樣,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱。

          大家都知道我學(xué)拉丁舞,是什么原因是我突然迷上了拉丁舞呢?是我在某一次電視上看到的,心想:哇塞,他們跳得好棒哦,在場(chǎng)上也是風(fēng)光占盡。就這樣我哀求了父母,這就上了拉丁舞。那是在我二年級(jí)時(shí),一開(kāi)始我跳得很好,父母家長(zhǎng)都說(shuō)我有潛力,這使我信心倍增,努力要做一個(gè)舞蹈家。就這樣跳著跳著,跳到了五年級(jí),那時(shí)候是期末的復(fù)習(xí)階段,我哪兒有心思還去想拉丁舞,埋頭復(fù)習(xí)五下內(nèi)容,這就使我沒(méi)有時(shí)間去練拉丁舞了。每次媽媽說(shuō):“你是不是該去練練舞啦!”我卻說(shuō):“明天再練吧,我沒(méi)時(shí)間,我要復(fù)習(xí)呢!”就這樣拖啊拖,拖到了每周一次的興趣班拉丁舞,我總是在快要去上課的前半個(gè)小時(shí)馬虎的練練步伐而已……這也就使我對(duì)拉丁舞開(kāi)始覺(jué)得反感,心里總煩惱著:哎呀,拉丁煩死了,每次都要浪費(fèi)我時(shí)間去練習(xí)、練習(xí),再練我還要不要考試?yán)!我再要不要?dāng)什么舞蹈家了……后來(lái)我才知道,學(xué)習(xí)不是一種煩惱,要合理安排課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間與課外學(xué)習(xí)的時(shí)間!

          我們要多一些快樂(lè),少一些煩惱。要知道學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)不是一種煩惱!

        快樂(lè)與煩惱作文 篇9

          如同打籃球時(shí),犯規(guī)與防守之間隔著一層薄紙似的,生活中有許多貌似對(duì)立的事物卻又常常那么親近,就好像我的煩惱與快樂(lè),它倆在我的生活中總是形影不離。

          每次學(xué)語(yǔ)文,背誦是最令我頭疼了,一拿起書(shū)本就愣,看到課堂上同學(xué)們的滔滔不絕于口,羨慕不已,只恨我這“木子腦”沒(méi)用,——好煩!而當(dāng)我痛定思痛,來(lái)個(gè)“強(qiáng)心劑”,呵呵,課堂上也有一次能來(lái)個(gè)倒背如流,“樂(lè)”字自在心里。當(dāng)別人“下筆如有神”時(shí),我想破腦子也寫不出幾百字,真可謂是“一字千金”啊,——煩!煩得直扔筆。失望之余,老師給了個(gè)秘方:天天堅(jiān)持練筆。也不知道有用沒(méi)用,只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。本子寫了一本又一本,“功夫不負(fù)有心人”啊,當(dāng)我那精心寫就的手筆,被老師拿著當(dāng)范文稿讀的時(shí)候,真是喜在眉梢;當(dāng)我的作文有機(jī)會(huì)變成了鉛筆字時(shí),更是樂(lè)在心里。

          漫游于數(shù)學(xué)王國(guó),自認(rèn)為天資不錯(cuò),計(jì)算、解題樣樣拿手。可自進(jìn)初中后,“利息問(wèn)題”成了我的攔路虎;每當(dāng)考試時(shí),擔(dān)心不已,最怕見(jiàn)到讓我頭疼的“利息問(wèn)題”,可是天公不順人意,怕什么偏偏來(lái)什么,捶胸跺腳,直恨自家腦瓜兒不開(kāi)竅,——唉,好煩哪!哥哥告訴我說(shuō)唯一的解決辦法是:“以毒攻毒!”我頓開(kāi)茅塞,立即動(dòng)手。翻閱書(shū)本,整理資料,收集習(xí)題,怕什么攻什么,專攻“利息問(wèn)題”,日夜奮戰(zhàn),虛心請(qǐng)教,“過(guò)五關(guān)斬六將”,奇怪,煩惱不再,取而代之的是無(wú)盡的滿足與快樂(lè)。

          初中了,要學(xué)英語(yǔ)。為記單詞,起早摸黑;為練口語(yǔ)強(qiáng)聞博記。直覺(jué)好累好累!常埋怨:什么亂七八糟的東西啊,這么難學(xué)。堂堂中國(guó)人,學(xué)什么外文?——真煩!可是有什么辦法呢,想考個(gè)好成績(jī),進(jìn)個(gè)學(xué)校,爭(zhēng)個(gè)好未來(lái),只能“苦”求樂(lè)。把字母卡貼在床頭,把單詞拷貝入夢(mèng),飯不離書(shū),走不??粗敲利惖某煽(jī),也自然樂(lè)在其中,喜在心頭。

          記得惱得我心灰意冷的“之乎者也”,但也忘不了有所成功時(shí)的舒暢心情;記得亂得我霧里來(lái)云里去的“XYZ”,但也忘不了解決難題時(shí)的豁然開(kāi)朗;記得把我煩得暈頭轉(zhuǎn)向的ABC,但也忘不了獲得好成績(jī)時(shí)的滿足與快樂(lè);在嘔心瀝血一番苦戰(zhàn)的另一端,總是那在等待著我的快樂(lè)音符。

          成長(zhǎng)中,我煩惱,我也快樂(lè)。

        快樂(lè)與煩惱作文 篇10

          成長(zhǎng)的歲月像流水,匆匆而來(lái),匆匆而去。不知不覺(jué)中,又到了一年的更替之時(shí)。在每一個(gè)和我一樣的孩子身邊,都有快樂(lè)和煩惱澆灌著我們的成長(zhǎng)。

          快樂(lè)和煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂,他們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂(lè),以為沒(méi)有煩惱,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有人覺(jué)得這世間并沒(méi)有快樂(lè),命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們,眼中充斥的煩惱讓他們無(wú)法去想象快樂(lè)的模樣。可我確不這么認(rèn)為,造物主創(chuàng)造了事物的兩面:光與影,黑與白,正義與邪惡……因此快樂(lè)和煩惱就像是一枚硬幣的兩面,它們是無(wú)法分割的,只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),才能正確對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。

          匆忙忙地又過(guò)了一年,當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí),我又長(zhǎng)大了一歲。數(shù)數(shù)過(guò)去一年的快樂(lè),一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想,有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn),真有趣!說(shuō)實(shí)話,雖然我們軍訓(xùn)的時(shí)間只有幾天,我還是覺(jué)得像魔鬼訓(xùn)練一樣,讓我不知不覺(jué)開(kāi)始想家,開(kāi)始想哭,也開(kāi)始明白了什么是“身在福中不知福”。不過(guò),我覺(jué)得軍訓(xùn)雖苦,但苦中有樂(lè),自己也得到了鍛煉,像擁有不會(huì)洗衣服,喜歡睡懶覺(jué)等壞毛病,又喜歡拖延時(shí)間的我都在這時(shí)有所改正。這次軍訓(xùn)真的讓我象變了個(gè)人一樣,改正了很多缺點(diǎn),更重要的是讓我知道互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性。和同學(xué)們從不相識(shí)到相知,短短的時(shí)間讓我結(jié)識(shí)了許多的朋友,真的獲益匪淺。

          想到這里我偷偷地笑了起來(lái),原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走,都被我收入囊中,這時(shí)我就像得到了糖果一樣滿足,迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。

          成長(zhǎng)中的煩惱,是喜是憂,有時(shí)我們也無(wú)法說(shuō)清。每件東西都有不足之處,也正是這些瑕疵襯托了事物的完美,是煩惱讓成長(zhǎng)的道路更加多彩絢麗。成長(zhǎng)就是告別過(guò)去,告別我留戀不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮,每一樣都讓我們開(kāi)心,讓我們感動(dòng)。洋娃娃,冰激凌,旋轉(zhuǎn)木馬,這些美好的東西在成長(zhǎng)的路上會(huì)被我們拋在身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái),我哭著要媽媽,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,要獨(dú)立,不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)她們?cè)絹?lái)越不了解我,有了越來(lái)越多的隔閡,還經(jīng)常說(shuō)我的壞話。

          在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我經(jīng)歷了許多害怕討厭的事,我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,可正是這些煩惱,教會(huì)了快樂(lè)不能給予我的道理:堅(jiān)強(qiáng)、理解、寬容……所以說(shuō),煩惱就像是一杯茶,剛品時(shí)是苦澀的,可回味時(shí)卻余味無(wú)窮。

          成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不會(huì)停止。我們只有明白自己不可能成長(zhǎng)兩次,才能好好的成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的青春時(shí)光。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不管是快樂(lè)還是煩惱,它們都澆灌著我的成長(zhǎng),都會(huì)成為我需要的營(yíng)養(yǎng)!

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