作文的“煩惱”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的作文的“煩惱”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文的“煩惱”作文1
學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中肯定會(huì)有不少煩惱，比如說(shuō)學(xué)習(xí)的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學(xué)習(xí)中肯定也會(huì)有不少，比如說(shuō)作業(yè)太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過(guò)是語(yǔ)文里的寫(xiě)作文了。
就比如說(shuō)我們初中的第一次語(yǔ)文考試，前面的題做的好好的，但到了最后的作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來(lái)幾個(gè)字。好不容易從牙縫里摳出來(lái)幾個(gè)字，又不夠優(yōu)美，拿不到高分。
最難就是開(kāi)頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點(diǎn)就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎么知道用什么。唉，老師說(shuō)這就是靠平時(shí)積累了。
然后就要開(kāi)始寫(xiě)你的故事了。首先是起因，你為什么會(huì)想做這件事，又是什么驅(qū)使你把這件事做好。然后就要寫(xiě)出過(guò)程，又要把整個(gè)來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫(xiě)出點(diǎn)困難怎么吸引眼球，引人入勝。估計(jì)很多學(xué)生的心里潛臺(tái)詞是這樣的：拜托，我們是初中生又不是什么航海家，能把事情寫(xiě)出來(lái)就很不錯(cuò)了。最后寫(xiě)出來(lái)的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長(zhǎng)。
到最后該結(jié)尾了吧，結(jié)尾寫(xiě)得好不好又是一個(gè)坎。第一；你要抒情，要寫(xiě)出真情實(shí)感。第二；你要首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開(kāi)頭。第三；你要把整個(gè)文章的內(nèi)容總結(jié)出來(lái)。相信很多同學(xué)都絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，明明老師上課講過(guò)也寫(xiě)不出來(lái)，明明自己看過(guò)例文也寫(xiě)不出來(lái)。
以上就是我總結(jié)的寫(xiě)作文的煩惱，我就想問(wèn)一句：身為學(xué)生的你中槍了嗎？
作文的“煩惱”作文2
人越大，煩惱越多。對(duì)于煩惱二字的理解，我是越來(lái)越深刻了。
上了初中以后，常覺(jué)得自己有些太單純（太幼稚）了。很多事情都不能順著自己的心意，尤其是同學(xué)之間的交往，似乎比小學(xué)復(fù)雜多了。我真擔(dān)心哪天有人在背后捅我一刀都不知道。我是一個(gè)直率的人，可是，中學(xué)的同學(xué)似乎不喜歡直率。因此，我的話有時(shí)候讓人不能接受。其實(shí)，有些話當(dāng)面說(shuō)清楚也許會(huì)更好吧。我也不是特意針對(duì)某個(gè)人，某件事，我只希望同學(xué)們互相幫助，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)這三年。
現(xiàn)在的生活與小學(xué)截然不同。一天可以用四個(gè)詞來(lái)概括：吃飯、上課、做作業(yè)、睡覺(jué)。什么寫(xiě)完作業(yè)出去玩的話，已經(jīng)被刪除了。就算寫(xiě)完作業(yè)想躺在沙發(fā)上放松一下，媽媽也會(huì)從房間沖出來(lái)對(duì)著我叫喊：你有這個(gè)閑功夫，怎么不看看書(shū)、練練琴？天天知道聊天聊天，你天天跟誰(shuí)聊？當(dāng)時(shí)我有一肚子話想說(shuō)，瞅著老媽那副模樣，嚇得火氣立刻降了一半，趕緊溜進(jìn)房間。
學(xué)校的煩惱，家里的煩惱，爸媽的嘮叨該有的我有了，不該有的我也有了，怎么辦呢？
作文的“煩惱”作文3
在我們的身邊會(huì)發(fā)生許許多多的煩惱，不過(guò)大部分的煩惱一會(huì)兒便會(huì)忘記，只有幾件煩惱印在腦海中，我也象你們這樣，不過(guò)發(fā)生的煩惱有可能沒(méi)有那么多相同的部分，寫(xiě)作文就是我人生中的一大煩惱。你們有過(guò)這樣的煩惱嗎？如果有的話，請(qǐng)你告訴我。
我的作文煩惱就是寫(xiě)一篇不善長(zhǎng)寫(xiě)的作文，因?yàn)槲夷X海中沒(méi)有這方面的素材，所以寫(xiě)不出來(lái)。如果絞盡腦汁想上十幾分鐘就能下筆，這篇文章只能寫(xiě)成流水帳，不然交不了差。。上次就寫(xiě)了一篇我不拿手的作文，盡管老師講了怎么寫(xiě)，也讀了例文，可是我就是下不了筆，結(jié)果文章寫(xiě)出來(lái)老師只打了及格。這也全不能怨我，誰(shuí)要出這樣的題目呢？不過(guò)我也有拿手的作文，就是寫(xiě)人寫(xiě)事的文章，只要一寫(xiě)，素材就乖乖地投降了。之前我還有一個(gè)寫(xiě)作文壞毛病那就是喜歡數(shù)字，要是不夠便想怎么能湊到字?jǐn)?shù)，不過(guò)我現(xiàn)在有了很好的方法：一行對(duì)著一行，然后相乘起來(lái)。這樣就得到準(zhǔn)確的字?jǐn)?shù)，大大縮短了時(shí)間。
不過(guò)我寫(xiě)作文時(shí)還有許多的煩惱，以后我一定會(huì)克服這些困難的，相信我的作文會(huì)越來(lái)越好。
作文的“煩惱”作文4
20xx年11月10日 星期日 天氣：陰轉(zhuǎn)多云
“唉，好煩��！”我不停地念叨著�？吹竭@兒，你肯定會(huì)問(wèn)什么事讓我這么煩，星期天為什么不出去玩一會(huì)。唉，告訴你吧，我是在為朱校長(zhǎng)搞的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作大賽而煩。
首先，網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作大賽要寫(xiě)作文，其次，作文還要達(dá)到四百字。最重要的是媽媽還要求我寫(xiě)好，寫(xiě)不好還不幫我發(fā)表。我呢，作文寫(xiě)不好，不知道寫(xiě)什么，最重要的是我不想寫(xiě)，我想玩！樓下小朋友們的笑鬧聲直往我耳朵里鉆，我多想加入��！
上一次的秋之韻，朱校長(zhǎng)下達(dá)死命令—不發(fā)表文章的人要被扣去最高的等級(jí)分。我心想：我最高等級(jí)分才優(yōu)，被這么一扣，我可怎么辦呀。我被迫無(wú)奈，馬馬虎虎寫(xiě)了三篇，滿以為可以交差了，到了媽媽那兒，只發(fā)表了兩篇。唉，誰(shuí)叫我不好好寫(xiě)呢？
現(xiàn)在，冬之魂大賽又開(kāi)始了，我們又要寫(xiě)作文了。我坐在書(shū)桌前冥思苦想，可腦中還是一片空白。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，趁媽媽不注意，找了一篇我以前寫(xiě)的作文，準(zhǔn)備略加修改就自己發(fā)表上去。
可就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么，不想寫(xiě)了？我知道寫(xiě)作文很煩，可是不寫(xiě)怎么能寫(xiě)好呢？這是為你好啊！這次的冬之魂比賽，你想寫(xiě)幾篇，就寫(xiě)幾篇，可是一定要認(rèn)真寫(xiě)哦！”
“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地將以前的作文收了起來(lái)。
我回到了書(shū)桌旁，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)......
作文的“煩惱”作文5
寫(xiě)作文，一直是我的一個(gè)煩惱，我經(jīng)常想不出自己應(yīng)該用什么題材，這也是我寫(xiě)不好作文的一大原因。
平時(shí)，老師總說(shuō)會(huì)布置很多作文，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候還可以，但是越靠后。就感覺(jué)題材越少，總是想不出來(lái)該寫(xiě)什么。爸爸媽媽也為這個(gè)這個(gè)報(bào)過(guò)一些輔導(dǎo)班。但是，都沒(méi)有太大的用處，寫(xiě)作文的時(shí)候還是感覺(jué)寫(xiě)不出來(lái)。想了半天也寫(xiě)不出來(lái)一個(gè)字兒。再看看班上的其他幾個(gè)同學(xué)，寫(xiě)作文都時(shí)得心應(yīng)手，自己寫(xiě)作文的時(shí)候可就太差了，就算是遇到自己喜歡的題目我也會(huì)感到肚子里沒(méi)有多少水，所以要擠的時(shí)候自然是擠不出多少，憋出來(lái)的作文肯定是不好的，所以，我的作文一直不怎么樣�，F(xiàn)在又說(shuō)沒(méi)有事情可寫(xiě)，想想也不對(duì)，那些有新意的文章很多都是從不起眼的小東西開(kāi)始寫(xiě)起的，所以說(shuō)，也就不缺題材�？磥�(lái)還是因?yàn)槲易约翰皇炀殻切┳魑暮玫娜硕紙?jiān)持寫(xiě)作才到了熟能生巧的地步�，F(xiàn)在作文班的作文每周一篇我都做不到，怪不得水平這么差。我也得堅(jiān)持寫(xiě)作，給自己定一個(gè)目標(biāo)，并且執(zhí)行到位，每天都要堅(jiān)持，這樣寫(xiě)作的水平就會(huì)越來(lái)越好。
寫(xiě)作文時(shí)最重要的是一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，時(shí)間長(zhǎng)了，不用人來(lái)教你，你的作文自然會(huì)變得很好。不然時(shí)間一長(zhǎng)就又不會(huì)寫(xiě)了，另外，課外也要積累很多東西，比如古詩(shī)詞，成語(yǔ)之類(lèi)的，這些都對(duì)作文有很大幫助。
以后我一定要堅(jiān)持寫(xiě)作文，讓自己的作文變得更好。
作文的“煩惱”作文6
時(shí)間如流水一般匆匆逝去，我也已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。身邊陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)生了很多事，開(kāi)心的事很多，但煩惱的事也不少。
在這些煩惱的事中，有一大部分都是一個(gè)人造成的，那就是——我的媽媽。
“起床了，起床了”媽媽那熟悉的叫喊聲又一次傳到我的耳朵里，我不耐煩的擺擺手，“這才幾點(diǎn)吶，我不起！”“那你今天就……”每當(dāng)聽(tīng)到這5個(gè)字時(shí)，我就知道媽媽又要用看電視來(lái)威脅我了，我只好不情愿的起床了。起床后，就該做家務(wù)了，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)早早就寫(xiě)完了，所以媽媽要求我每天必須做家務(wù)。每當(dāng)這時(shí)，我就發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)自己：“為什么要早早地吧作業(yè)寫(xiě)完？”
說(shuō)起看電視，我就想起我最大的煩惱。我一天只有1小時(shí)的看電視時(shí)間，而媽媽卻總是以種種借口來(lái)讓我比電視。記得有一天，我正準(zhǔn)備打開(kāi)電視時(shí)，媽媽阻擋了我“離你看電視的時(shí)間還有2分鐘�！蔽宜查g無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)辦法，只能等2分鐘了，2分鐘后，終于能看電視了，正看到40分鐘的時(shí)候，媽媽突然把電視閉了，又說(shuō)“別看了，下樓幫我買(mǎi)菜去。”唉，電視又看不成了。
真希望媽媽能對(duì)我不那么嚴(yán)厲，讓我的小煩惱越來(lái)越少。
作文的“煩惱”作文7
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都就是由快樂(lè)和煩惱組成了�？鞓�(lè)和煩惱就組成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧！
每一天一大早，我就要起床去上課。而且每一天放學(xué)回家老師都會(huì)布置堆積如山的作業(yè)，我每一天應(yīng)對(duì)這些作業(yè)努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點(diǎn)或九點(diǎn)半。這這堆積如山的作業(yè)每一天都會(huì)壓迫的我喘但就是氣來(lái)。
還有讓我煩惱的事情就就是考試。由于成績(jī)差，考試顯得很吃力，每當(dāng)考試成績(jī)都不就是很好，但就是爸媽都十分關(guān)心我的成績(jī)，每次我考試回家他們都會(huì)問(wèn)我的成績(jī)。
記得上次，我數(shù)學(xué)成績(jī)考了65分。那個(gè)時(shí)候的我都不敢回家，在回家的路上茫然無(wú)措的走著。覺(jué)得回家的路十分漫長(zhǎng)……
結(jié)果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來(lái)問(wèn)我成績(jī)。但就是當(dāng)?shù)弥业某煽?jī)的那個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的面都變綠了。隨后對(duì)我不理不睬了。爸爸回來(lái)后，得知后把我叫到書(shū)房去，狠狠地給我上了一節(jié)“思想”課。我信誓旦旦的答應(yīng)爸爸好好學(xué)習(xí)，才最后得以解放。
有時(shí)候我在想學(xué)習(xí)真的那么重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。
作文的“煩惱”作文8
隨著寒假的到來(lái)，老師們也布置了格外多的作業(yè)，特別是語(yǔ)文老師，還說(shuō)要我們?nèi)鄥⒓邮裁醋魑拇筚�，開(kāi)學(xué)時(shí)必須交，我不知道怎么寫(xiě)，因?yàn)槲覜](méi)寫(xiě)過(guò)這種作文，要求是什么內(nèi)容高雅，健康，格調(diào)清新，體現(xiàn)了現(xiàn)代小學(xué)生的朝氣蓬勃··········，可是在我認(rèn)為，現(xiàn)在我們班的小學(xué)生就是死氣沉沉。過(guò)了好幾天，我竟連一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，就在我快完全絕望時(shí)，救星出現(xiàn)了，那就是我舅舅。
舅舅看過(guò)題目后，讓我在電腦上查作文大賽的范文，可是，哪有那么巧的事，查的完全不靠邊，舅舅和我，老媽一起討論，什么關(guān)于我生病時(shí)的事情，什麼父母關(guān)心我的事情，什麼關(guān)于母愛(ài)·········，我惱了，大聲地說(shuō)，這篇作文和母愛(ài)有什么關(guān)系，是體現(xiàn)小學(xué)生的，我快氣得半死。在這時(shí)，老媽的電話響了，是小姨打來(lái)的，不知說(shuō)了什么事，舅舅和媽媽急急匆匆的走了，這下沒(méi)人給我輔導(dǎo)了，不過(guò)他們簡(jiǎn)直就是亂輔導(dǎo)，現(xiàn)在最起碼我的耳根能清靜一會(huì)兒了，舅舅走時(shí)說(shuō)他回來(lái)在輔導(dǎo)我，我暈，我都不想寫(xiě)了。
舅舅他們走后，我就查閱了大量作文，可是還是沒(méi)結(jié)果，看來(lái)只能靠自己了。
作文的“煩惱”作文9
鐘聲落下
鐘表上的分針指向了下課的時(shí)間，而我卻在心中默默祈禱：千萬(wàn)別下課—一下課就會(huì)有巨多的作業(yè)向我來(lái)“涌”。
面對(duì)事實(shí)
事與愿違，我還是被巨多的作業(yè)所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動(dòng)彈不得，無(wú)奈，我還是坐回了書(shū)桌。
抗戰(zhàn)到底
作業(yè)好像一座山而我只是那若干愚公中的一員，我無(wú)法逆轉(zhuǎn)它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時(shí)針和分針都好像綁了馬達(dá)似的，飛快的旋轉(zhuǎn)著，抬頭一看九點(diǎn)，再一抬頭，十一點(diǎn)！手中的筆握緊了，手速也不自覺(jué)地加快了。
剛一起身，回頭猛然發(fā)現(xiàn)，作業(yè)在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過(guò)來(lái)，可任何動(dòng)作都無(wú)濟(jì)于事，絲毫不會(huì)影響倆個(gè)眼皮的'感情。
不知何時(shí)，我與作業(yè)的抗戰(zhàn)進(jìn)入了白熱化，我憔悴的眼神閃過(guò)一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機(jī)“叮咚”一響，不用猜，又不知時(shí)那個(gè)課代表忘留了作業(yè)。
“二戰(zhàn)”大爆發(fā)
于是，我又坐到了那“可愛(ài)可恨”的書(shū)桌前，作業(yè)好像也鼓足了勁，準(zhǔn)備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁(yè)頁(yè)練習(xí)冊(cè)被我消滅后，我拖著疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。
斬草除根
正當(dāng)我準(zhǔn)備躺在床上時(shí)，媽媽拉住了我，原來(lái)英語(yǔ)又在發(fā)視頻了，無(wú)奈，只好起身錄像，錄像結(jié)束時(shí)，手機(jī)的時(shí)間早已顯示到了第二天，此是，我堅(jiān)定地向床邊走去，心想：誰(shuí)也不能阻止我的“睡覺(jué)夢(mèng)”，此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間上最遠(yuǎn)的距離，是我與床的距離。
作文的“煩惱”作文10
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不就是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就就是死腦筋轉(zhuǎn)但就是彎；語(yǔ)文也就是，不該錯(cuò)的總就是錯(cuò)�！煽�(jī)總就是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候就是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候就是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻就是妹妹的挖苦。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這就是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自我不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
但就是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的話雖具有必須的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)就是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許就是庸人自擾，但的的確確，這就應(yīng)就是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！�。�
作文的“煩惱”作文11
人人都有煩惱，我也不例外，而我的煩惱就就是我的那架鋼琴。
在我六歲的時(shí)候，我的媽媽不惜花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)了那架鋼琴，并要求我每一天把新學(xué)的曲子彈一小時(shí)。剛開(kāi)始我并不厭惡鋼琴，每一天都能完成媽媽的“一小時(shí)作業(yè)”。可慢慢的，我不那么喜歡鋼琴了，因?yàn)槲矣X(jué)得它在占用我的時(shí)間。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)高興地和媽媽匯報(bào)：“媽媽，我的作業(yè)寫(xiě)完了。能夠玩了玩嗎？”“哦，如果你寫(xiě)完作業(yè)的話就能夠……”媽媽正要同意，可卻突然想到了什么：“等等，你的鋼琴?gòu)椓藛�？”“還沒(méi)呢……”我小聲的嘟囔著。“那還不快去，記好了一小時(shí)�！眿寢尅懊睢钡�。我收到“命令”只好悶悶不樂(lè)地去彈鋼琴了�！耙恍r(shí)到了！”我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”出房間，說(shuō)道：“這下我能夠去玩了吧�！薄熬褪悄軌蛄恕５褪悄憧纯幢�，已經(jīng)九點(diǎn)了，你明天還要上學(xué)呢就先睡覺(jué)吧�！眿寢屄唤�(jīng)心地說(shuō)……
唉！這就就是我的煩惱，真期望有一天我真的能像小鳥(niǎo)一樣飛向自由的天空！
作文的“煩惱”作文12
說(shuō)起成長(zhǎng)的煩惱，對(duì)于我來(lái)說(shuō)還真是沒(méi)多少，在我記憶中基本都是快樂(lè)。不過(guò)，在我上小學(xué)之后確實(shí)有了件煩心的事。
對(duì)于鬼這個(gè)東西，我印象特別深刻。記得上幼兒園的時(shí)候，我什么也不懂，更不知道什么是鬼。在夜晚，不管四周有多黑，我也不會(huì)害怕，我敢在漆黑的地方捉迷藏，我敢在關(guān)了燈的房間里一個(gè)人睡覺(jué)。
上小學(xué)后，同學(xué)們開(kāi)始講一些關(guān)于鬼的故事，我聽(tīng)得又好奇又刺激，又害怕又忍不住去聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我心里承受能力很差，被嚇得膽戰(zhàn)心驚。晚上關(guān)了燈睡覺(jué)時(shí)，仿佛周?chē)臇|西都變成了“鬼”，東一個(gè)，西一個(gè)，嚇得我睡不著，有時(shí)傳來(lái)樓上掉東西的聲音，“咣當(dāng)”一聲，我以為是鬼朝我撲過(guò)來(lái)了，猛地用被子裹住全身，全身上下都在顫抖。那幾天的夜晚，我睡得都不太好，半夜醒來(lái)快十趟，醒來(lái)了，看不見(jiàn)別的，只看見(jiàn)同學(xué)們故事里描述的各種各樣的鬼。后來(lái)我實(shí)在是睡不著了，就喊爸爸、媽媽陪著我，雖然還是有點(diǎn)兒害怕，不過(guò)可比一個(gè)人睡好多啦，至少不會(huì)因滿腦子都是鬼而睡不著了。
隨著年齡的增加，同學(xué)們講的鬼故事也越來(lái)越嚇人，但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，明白這個(gè)世界上根本就沒(méi)有什么鬼，也不用害怕鬼，從此以后，漸漸地我又敢自己一個(gè)人睡覺(jué)了。
成長(zhǎng)中的煩惱的確很煩人，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，懂的知識(shí)越來(lái)越多，這些煩惱就慢慢消失了。
作文的“煩惱”作文13
我就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學(xué)了，本來(lái)我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒(méi)有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應(yīng)把這天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍。”
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒(méi)想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺(jué)吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧!
作文的“煩惱”作文14
作文時(shí)由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的群體。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。
作文是煩惱?還是朋友?其實(shí)我也不清楚。有時(shí)是煩惱，有時(shí)是朋友。在考場(chǎng)上，如果你不重視它，它就和你鬧別扭，一扣就是好多分，不成煩惱就怪了。如果你和它交朋友，去了解它，它就是你的好朋友，給你幫助可大了，其中的學(xué)問(wèn)也很多。我經(jīng)常和作文交朋友，懂得道理，寫(xiě)下來(lái);看美景，發(fā)感慨，寫(xiě)下來(lái);參與活動(dòng)，很留念，也寫(xiě)下來(lái)。但是，有時(shí)它也做個(gè)煩惱跟著我，甩也甩不掉。尤其是記敘作文，總和我作對(duì)，怎么寫(xiě)都像是流水賬，寫(xiě)不‘活’。
要化解煩惱，要具備這三樣?xùn)|西：
1、有一顆想寫(xiě)作文的心。
2、有一雙留心觀察的眼睛。
3、有一個(gè)積累好詞佳句的頭腦。
現(xiàn)在我們可以開(kāi)始化解煩惱，了解作文了。首先要多看書(shū)，多積累。冰凍三尺，非一日之寒。之后要多練習(xí)，多運(yùn)用寫(xiě)作方法。最后要多讀，多修改。比如我的煩惱：記敘文，就需要多描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，這樣文章才能寫(xiě)‘活’;寫(xiě)生動(dòng)。
要交朋友，其實(shí)也一樣，不過(guò)要做得更好，更了解作文。時(shí)間長(zhǎng)了，練熟了，就成了好朋友。別說(shuō)，作文還真是個(gè)可靠的朋友呢!想想，它幫了我多少忙呀�？荚噹臀业姆�;喜、怒、哀、樂(lè)都聽(tīng)我傾訴
現(xiàn)在，我覺(jué)得作文已經(jīng)不是煩惱了，是我形影不離的好朋友!
作文的“煩惱”作文15
不知不覺(jué)已經(jīng)在家上了幾個(gè)月的網(wǎng)課了，也接近期末的尾聲�，F(xiàn)在各科的作業(yè)慢慢的多了起來(lái)，作業(yè)多的情況下還要準(zhǔn)備好期末考試，實(shí)在是太煩人了。一整個(gè)學(xué)期，學(xué)校的大門(mén)都沒(méi)邁過(guò)一步就到期末尾聲了，實(shí)在是太難了。要是問(wèn)我這學(xué)期學(xué)到了什么，我肯定是要說(shuō)，學(xué)啥啥不會(huì)，我太難了倒是學(xué)得很不錯(cuò)啦。一天天的就是我太難了、我太難了、我太難了。一看到一堆的作業(yè)就腦殼痛，神煩。
這網(wǎng)課這不好上，上網(wǎng)課的積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在校的。在學(xué)校學(xué)習(xí)的效率明顯比在家的好了不要太多，在家學(xué)習(xí)，就自己一個(gè)人讀書(shū)，枯燥、又乏味的，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，到了上課點(diǎn)才緩緩起身打開(kāi)手機(jī)電腦聽(tīng)課，老師有要求寫(xiě)筆記才好好的寫(xiě)，沒(méi)有什么要求的時(shí)候，網(wǎng)課都是隨便刷刷就過(guò)去了。所以這期末考快要來(lái)了，心里慌的一批，作業(yè)也還有一大堆，作業(yè)截止時(shí)間也快要到了。在家上網(wǎng)課的作業(yè)總是在作業(yè)時(shí)間即將截止前那么幾個(gè)小時(shí)才緊趕慢趕的把作業(yè)完成。
自制力能力不行人的人，上網(wǎng)課就是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過(guò)程。而期末考的將至我就一個(gè)字“懸”。
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