“六一”演出作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的“六一”演出作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“六一”演出作文1
今天我們早早地就來到了學校，因為五年級是第一個出演的況且還要化妝所以我們不來早也得來早。
開演了，學校的吳校長演講完畢后，五六班的“低碳貝貝”隨即亮相，引來了不少觀眾和評委老師的喜愛，“低碳貝貝”這首歌，很接近生活，希望我們做一個環(huán)保的人。下一個節(jié)目沒什么亮點，就是背弟子規(guī)，擺一些動作而已，至于第三個節(jié)目嘛，“老師我想對您說”就是它的題目了，臺上朵朵“荷花”，臺下觀眾紛紛，那一朵朵艷麗的荷花在舞臺中“綻放”，美極了！演完后觀眾們各各拍手叫好，我情不自禁的'也加入了其中。
看完了，這兩個節(jié)目，周老師叫我去后面坐，管管后面的人，太吵了。于是我便到后面坐了，剛坐下去才發(fā)現(xiàn)，這里看不到舞臺，我有些后悔了，不過想到前兩個節(jié)目如此精彩，后面的就更不用說了。
雖然說沒有看到后面的節(jié)目，但是我相信后面的節(jié)目會更精彩，之后我展開了天馬行空的想象。
“六一”演出作文2
今天是六一兒童節(jié)。早晨五點，媽媽就把我叫醒了。因為我是我校慶“六一”聯(lián)歡會的小演員，六點鐘就要到�；瘖y呢！
急急忙忙吃過早飯后，爸爸就把我送到了學校。我們先換好服裝，老師就開始給我們化妝。畫完妝，同學們就陸陸續(xù)續(xù)來到了學校。
節(jié)目開始了。舞臺上，小演員們又唱又跳，進行了精彩的.演出。因為我的節(jié)目排在后面，所以我看節(jié)目的時候一直有點兒害怕，盼望著自己的節(jié)目快點到來。
幾個小時過去了，終于輪到我們上場了。
站在臺上，我很緊張�？墒强吹脚_下有很多人在鼓掌歡迎，我就不害怕了。
今天是多么難忘的日子�。α�，我要慶祝全世界的小朋友節(jié)日快樂呢！
“六一”演出作文3
六一節(jié)到來的時鐘準時響起，我們伴隨著歡聲笑語進入了慶祝六一節(jié)的現(xiàn)場。六一節(jié)總是蕩漾著音樂的清脆悅耳的聲音，今天也不例外，會場上播放著美妙的樂曲。一進入會場，我就看到低年級的`小朋友在向我們招手致意。
今天我們也上場演出現(xiàn)代舞�？墒�，我一登上舞臺心里便緊張極了，仿佛心都要快跳出來似的。唉呀，快開始了，不要去想得那么多了，越是想得多，心就會越亂，那樣就會跳不好。這可不行！我強作鎮(zhèn)靜。我們在開始跳的時候，心一直在“砰砰”地跳個不停。
這時，場地上的小觀眾都用最熱烈的掌聲歡迎我們，我想觀眾們這樣入迷，我一定能跳好舞蹈！終天，我克服了心理上的壓力，獲得了演出上的成功。等到跳完了，我心里的石頭也就落到了地上。突然，場上爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我感到自己的耳朵都快要被震聾了。當然，這只是我自己的感覺，因為我正擁抱著勝利的喜悅！
六一那天，我戰(zhàn)勝了自我！
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