六一作文

六一作文[優(yōu)秀3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六一作文 篇1

　　6月1日，是了我最快樂的一天。那天放學(xué)后，爸爸和媽媽趁我不注意，就悄悄地把一份禮物放在了我的書包里。

　　在我拉開書包準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，突然，我看到了一個(gè)粉紅色的小禮品，把我吃驚了一下，當(dāng)我把作業(yè)寫完了，我就悄悄地打開小禮品，突然看見了一個(gè)金黃金黃的'小卡車，我現(xiàn)在八歲了，可是還喜歡玩比較小孩子的玩具，真是一輛惹人喜愛的小汽車。

　　到了那一天的晚上，爸爸和媽媽突然把我房間的燈關(guān)了，開始我嚇了一跳，爸爸和媽媽抱起我，把我放到沙發(fā)上，對(duì)我說：“女兒，六一兒童節(jié)快樂！”

　　多么有趣的兒童節(jié)呀！這就是我六一最快樂的節(jié)日。在六一兒童節(jié)這一天中，我知道了爸爸媽媽是多么的愛我呀！

六一作文 篇2

　　二十年后的我雖然不同以前的模樣，但我還有一個(gè)顆永恒不變的童心。

　　我們特意選擇了六一兒童節(jié)做為同學(xué)聚會(huì)，我興奮不已的來到離別已久的母�！�—榮根小學(xué)。門口已經(jīng)停了不少豪華亮麗的轎車，心想自己是不是遲到了，那幫老家伙肯定得捉弄我了。往里面一看，哇！母校的面貌已完全不同了：以前破舊的高年部大樓已經(jīng)重新裝修過了，受小朋友頗受青睞的體育樂園也增添了許多好玩的設(shè)備。

　　我沉浸在歡喜之中，居然忘了要去參加聚會(huì)，趕緊一路狂奔來到教學(xué)大樓。這里已成了人海，各種各樣的.游戲勾起了我兒時(shí)過六一的記憶。突然，老同學(xué)俞嘉怡蹦到我面前歡喜地說道：“誒呀，這不是蕭樂瑤嗎？你可遲到了哦！快來玩吧！”“呵呵，好啊，俞嘉怡，還是老樣子�。∈菔莸��！蔽夷昧艘淮髩K蛋糕，走到俞嘉怡面前給她來了個(gè)突襲，扔了塊巧克力味的蛋糕在她臉上，“好吃嗎？哈哈哈....”“你....接招！”“啪！”“��！”，一塊水果蛋糕扔到我臉上�！岸�，不錯(cuò)不錯(cuò)，挺好吃的！”“哈哈，蕭樂瑤你還是老樣子��！”似熟非熟的聲音在我耳邊響起，回頭一看原來是蔣晶晶。我糊著臉笑瞇瞇地對(duì)她說道：“hello！你也來玩嗎….啪！”我和俞嘉怡扔的兩塊蛋糕不偏不倚的砸中蔣晶晶的臉�！鞍�！氣死我啦！哪里逃！看招！”蔣晶晶追著我們滿大堂的跑。后來我們停息了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我們又召集了羅李麥琪、鄭淑櫻幾個(gè)死黨一起去玩“二人三足”。

　　玩了一下午，我們都疲倦了，于是找了一間茶餐廳聊天喝下午茶。我們互相對(duì)視著對(duì)方，過不了一會(huì)便哄堂大笑，“哈哈哈哈哈哈.....”“老樣子啊......”

　　二十年后的六一兒童節(jié)，依然童心未泯.....

六一作文 篇3

　　盼望著，盼望著，我們期待已久的六一兒童節(jié)終于來了。這個(gè)六一不僅是我們初中階段的第一個(gè)六一，也是我們一生中的最后一個(gè)六一。為了迎接它，同學(xué)們磨掌霍霍，做了充足的準(zhǔn)備。

　　這一整天的課，感覺都是在云里霧里聽的，心仿佛都飄了起來。好不容易飄過了下午最后的一堂文化課，隨著下課鈴聲的奏響，我們那躁動(dòng)狂放的心達(dá)到了沸點(diǎn)。頓時(shí)，說話聲、打鬧聲、歡笑聲、拉凳子、擺桌子的聲音仿佛自帶旋律，與我們激昂的情緒點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。在同學(xué)們高昂的激情下，短短十來分鐘，我們便將桌子擺成了U字型。早已準(zhǔn)備好的`各種鮮果、餅干、糖果、蝦條等美食也相應(yīng)上桌。

　　上課鈴聲再次隨著我們的心意響起來了，余老師踏著輕快的步伐閃進(jìn)了教室，看到鬧哄哄像打了雞血一樣的我們也不生氣。只見她輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，我們的六一匯演在舒緩的音樂中拉開序幕。

　　葛子墨、葛景袆合唱的《無羈》開場(chǎng)：聞笛聲，獨(dú)惆悵，云深夜未央她們一出聲便讓我們穿越到了古代，仿佛看到了那夜朗星疏的夜空下，一人吹笛，一人聽曲的情景。

　　崔梓楠演唱的《極樂凈土》，輕快歡樂的調(diào)子，立馬又將我們帶回了現(xiàn)代。

　　鄭嘉儀同學(xué)淡定從容的小提琴獨(dú)奏《梁�！犯�不得了，曲子開始幾聲輕弦，讓我們好像在云端的感覺，接著撥開云層，人物景象由模糊慢慢變得清楚。琴聲綿綿長長，幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)，仿佛祝英臺(tái)在身旁說著昔日的故事，聽著琴聲，感受著梁山伯與祝英臺(tái)相識(shí)、相知、分離、化蝶到永不分離的過程。

　　喜喜悲悲中迎來了我們的學(xué)霸高明澤《生僻字》的演繹。隨著歡快的節(jié)奏響起，我們的心也開始明朗起來。

　　更沒想到的，我們的蔣麗雯同學(xué)不但學(xué)習(xí)好，舞也跳得好。她表演的舞蹈《振鷺于飛》一出場(chǎng)，更驚羨四座，只見她和著優(yōu)美的旋律，自信從容地起舞，每一個(gè)動(dòng)作都透露出她認(rèn)真的態(tài)度和對(duì)美好生活的向往，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

　　參演的同學(xué)非常認(rèn)真，看表演的同學(xué)也不賴，時(shí)不時(shí)的掌聲、歡呼聲，還可以邊看表演邊享受著美食。此情此景猶如皇上大宴全臣，美酒佳肴（不過我們可沒有酒，只清水一杯），歌舞升平，其樂融融，好不快活。

　　余老師也沒閑著，在臺(tái)下錄像、拍照，鼓勵(lì)著臺(tái)上的同學(xué)，還時(shí)不時(shí)訓(xùn)一下臺(tái)下的同學(xué)：過分了哦，先把吃食收一收，表演完了再吃，還有好吃的在后頭哦。不用老師說，已經(jīng)有好些同學(xué)看到了講臺(tái)旁邊的兩個(gè)大蛋糕了。

　　快樂的時(shí)光總是過得快，匯演的十二個(gè)節(jié)目在我們真誠的掌聲中結(jié)束了。余老師在我們的期盼中將蛋糕端上了講臺(tái)，旁邊早已站了一堆好奇的小白，結(jié)果我們手中的蛋糕就是由他們給送過來的。蛋糕分割完畢，隨著悠揚(yáng)的音樂響起，PPT畫面發(fā)生了轉(zhuǎn)換，同學(xué)們小時(shí)的照片一張又一張呈現(xiàn)出來，這些極富表情包的幼童照片可把我們給樂壞了。同學(xué)們觀賞著，歡呼著，辨認(rèn)著，認(rèn)出哪位同學(xué)又是哄堂的笑聲，當(dāng)我看到了幾張既熟悉又陌生的我兒時(shí)的照片時(shí)，心生感動(dòng)，真想截個(gè)圖��！這是誰制作的PPT？太有意思了，怎么之前毫無征兆，這著實(shí)讓我們既驚喜又感動(dòng)呀！

　　天下無不散之筵席，最后的六一，雖不隆重，但意味深長。去年的六一，我們還傻傻呆呆地坐在座位上等待著老師頒發(fā)六一禮物，今年的六一，我們就自導(dǎo)自演，自己做主了。

　　這些都將成為我生命中永恒的記憶，感謝我們這最后的六一。

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