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【必備】快樂過(guò)六一作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂過(guò)六一作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂過(guò)六一作文 篇1
今天是第 x個(gè)國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日，學(xué)校組織同學(xué)們玩了一整天。
上午我們玩了“角色大轉(zhuǎn)換”。老師請(qǐng)了兩位高年級(jí)的哥哥來(lái)做我們的班主任，他們管理的很嚴(yán)肅，也管的很好，有一節(jié)課老師把我們帶到操場(chǎng)上讓大家跟我們班的吳奕迅學(xué)武術(shù)，兩位哥哥在旁邊也跟著我們一起學(xué)著做。
下午的游戲分為兩個(gè)階段，第一階段是“風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，李老師還給我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)了，我的.風(fēng)車得了一等獎(jiǎng)，我可高興了！第二階段老師給我們發(fā)了一張票，是用來(lái)讓我們到別的班級(jí)去參加“游藝樂翻天”和“游戲大觀園”的活動(dòng)。我和汪洋、彭珂晨、包意、韓濤在一組，我們?nèi)ザǘ┌鄥⒓恿擞螒�，然后又去五（一）班玩了游戲，接著我們又去玩了“游戲大觀園”里面的“保齡球”，最后我們五個(gè)人又玩了“踩石頭過(guò)河”。玩過(guò)這些游戲后我們一起手拉著手快樂的回到教室。
今天是我x年以來(lái)最快樂的一天，真希望下一個(gè)兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)！
快樂過(guò)六一作文 篇2
咦？今天怎么這么熱鬧。處處飄揚(yáng)著氣球。哦！原來(lái)是“六、一”兒童節(jié)到了，大家都忙著化妝，準(zhǔn)備好道具，能在觀眾面前亮亮相。
我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是集體詩(shī)歌朗誦和笛子合奏，當(dāng)然還有小品。午后，我們化好妝，走向表演場(chǎng)地。2：00整正式開始，第一個(gè)節(jié)目是五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的：《我驕傲，我是中國(guó)人》。第五個(gè)節(jié)目就輪到我們班的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦：《沁園春·雪》。我們一個(gè)個(gè)用洪亮的聲音朗誦著，發(fā)出了比平時(shí)還要高幾倍的聲音，也許是太興奮的原因吧！
最讓我開心和激動(dòng)的非抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了，只見一位老師將手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱里，只見拿出一張紙，老師說(shuō)是4號(hào)。這時(shí)，我蹦了起來(lái)。4號(hào)不就是我嗎？我中獎(jiǎng)了！雖然只是三等獎(jiǎng)，但我卻十分開心。
接下來(lái)表演繼續(xù)，我們班笛子合奏《紅燈頌》和小品《手機(jī)隱重癥監(jiān)護(hù)室》。當(dāng)然，還有許多的節(jié)目也十分精彩，引起了觀眾的.陣陣掌聲。
“六、一”結(jié)束了，但我們的心依然還在激動(dòng)著。這是我小學(xué)六年生活中的最后一個(gè)兒童節(jié)，我們過(guò)得十分快樂。
快樂過(guò)六一作文 篇3
眼看又到六一了，我的心早已飛到九霄云外。五年級(jí)也是小學(xué)最后一個(gè)六一，也是我在這邊過(guò)的第一個(gè)六一。會(huì)有神馬新奇的活動(dòng)嗎？我在興奮中總算熬過(guò)了這漫長(zhǎng)的幾天，等到了周五（因?yàn)橹芰偶�，所以只能周五過(guò)）。
哇！這么興師動(dòng)眾，有什么好看的節(jié)目？是不是像春晚那樣精彩？期待期待！帶上早已準(zhǔn)備好的凳子，浩浩蕩蕩的走到了操場(chǎng)。唉，一出場(chǎng)就發(fā)獎(jiǎng)，真沒意思，先看一會(huì)兒書吧。終于，在我昏昏欲睡的`時(shí)候，演出終于開始了。出場(chǎng)的節(jié)目就沒有意思，后面的節(jié)目肯定更沒意思，真掃興。還不如回教室上課呢，總比被陽(yáng)光這么曬著好啊。哼！還是看晚上的節(jié)目吧！
什么？下午竟然還要上課？其他同學(xué)似乎也很氣憤：這算什么六一兒童節(jié)？可沒人敢吱聲，不然老師會(huì)讓我們“過(guò)不好”六一。
我知道，同學(xué)們的心（包括我）早已不在課堂上了。有的同學(xué)甚至兩眼盯著鐘表看著。
課上完了，我也加入了“看表”的行列，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我可沒這耐心，看起了課外書。
“好了，集合！”這“來(lái)之不易”的聲音讓我能一口氣跑到了操場(chǎng)。帳篷支起來(lái)了，我餓得眼冒金星。終于可以去享用飯菜了。哇——玲瑯滿目的飯菜擺成了一排：雞翅、烤腸、餃子、土豆絲、大龍蝦、炸肉、螺螄······看得我眼花繚亂。老媽咋還沒到？別人都搶開了，我怎么能手軟呢？不管“節(jié)操”了，誰(shuí)叫老媽沒來(lái)呢？先搶了個(gè)香腸開胃，嗯，大龍蝦也不錯(cuò)。咦？這還有餃子！什么餡的？呵呵，可樂怎么能少了我呢？來(lái)一杯！·······一陣“撕搶”過(guò)后，大家都停手了，肚子圓溜溜的，無(wú)可奈何地看著別人，好像要賴在這兒似的。
消化了一陣之后，老師又要讓我們集合了。哦，原來(lái)是要活動(dòng)了啊。只見老師給我們每人發(fā)了個(gè)別針，這是干嘛？我百思不得其解，還是聽老師說(shuō)吧。原來(lái)是要討論用處啊。它的本職就是夾紙唄！可人群里就炸開了鍋——什么殺人、撬鎖的，甚至還有人說(shuō)可以掏耳朵。怎么光往歪處想��？
第二個(gè)就是說(shuō)說(shuō)自己上初中后的生活是怎樣的，有的說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，有的說(shuō)要搞好友誼，有的說(shuō)要除暴安良·······
第三個(gè)環(huán)節(jié)就是找禮物了。在圣誕樹下堆放著許多禮物，讓我們自己找。我呢，禮物是一本書，禮物雖小，可里面有著爸爸媽媽的心意。當(dāng)然，還有老師的禮物——一個(gè)精致的小書簽，禮物雖小，可很有價(jià)值。
活動(dòng)結(jié)束了，老師像趕鴨子似的讓我們進(jìn)帳篷，我們也像鴨子似的鬧著，不想進(jìn)去。好不容易進(jìn)去了吧，又在里面玩起了“三國(guó)殺”和象棋，不讓老師省心。晚上我們激動(dòng)得睡不著，幾乎沒有一個(gè)人睡著（這不是夸張），我也是凌晨一點(diǎn)睡的。
這次活動(dòng)真痛快！過(guò)完六一后，老師讓我們談?wù)劇暗谩迸c“失”，“得”了什么？快樂唄！“失”了什么？睡的太晚，讓老師操心了！
快樂過(guò)六一作文 篇4
今天的兒童節(jié)，多么快樂啊!
我穿越時(shí)空，來(lái)到了6月1日。 這一天，天空一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云，空氣格外清新。我的心情也特別舒暢。
少年宮正在舉行“大家都來(lái)露一手”的活動(dòng)，我和爺爺也去少年宮湊熱鬧。這里已有許多我們學(xué)校的同學(xué)，他們玩得可開心啦!有的唱歌，有的跳舞……我也要來(lái)露一手，要新鮮的!
想著，我便拉著爺爺走進(jìn)畫室。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我畫了一幅畫。畫面是那么的寧?kù)o，朦朧的月色，穿行在飄浮的云縫中，撒向河面，小河泛出粼粼的波光。遠(yuǎn)處的村鹿靜悄悄的，河邊的柳樹已低垂著頭，好象在養(yǎng)息著一天的疲勞。河的中央橫躺著一條渡船，這里的一切都仿佛進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有微風(fēng)還輕輕搖曳著樹梢。水面也畫出了道道微弱的漣漪。這幅我畫過(guò)不止一次的.習(xí)作;“野渡無(wú)人舟自橫”，從爺爺微笑著的目光中看出，這幅畫還是成功的。
走出畫室，我們來(lái)到了即興表演廳。我和爺爺又表演了“雙簧”——老頭過(guò)“六一”。我現(xiàn)場(chǎng)即興作詞，爺爺用他擅長(zhǎng)的幽默和風(fēng)趣作即興表演，博得了滿堂掌聲。爺爺仿佛又回到了他的童年。
歡樂中，一天很快地過(guò)去了。通過(guò)這次活動(dòng)，我不光看到了同學(xué)們的才藝，也看到了自己的潛能。只要我們好好學(xué)習(xí)，我們是充滿著希望的�！傲弧眱和�(jié)，社會(huì)的期望，我們自己的節(jié)日。我們將走出節(jié)日，奔向未來(lái)!
這幅慶六一兒童畫制作精美，圖畫搭配漂亮，主題突出，是一幅不錯(cuò)的兒童畫！
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