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      2. 小學(xué)六一作文

        時(shí)間:2024-08-03 23:31:38 兒童節(jié) 我要投稿

        精選小學(xué)六一作文合集六篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)六一作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選小學(xué)六一作文合集六篇

        小學(xué)六一作文 篇1

          盼呀盼,盼呀盼,總算盼到了星期五上午的“六一”慶�;顒�(dòng)。

          操場(chǎng)上的大隊(duì)集合一結(jié)束,我們就興高采烈地回到教室,只見(jiàn)講臺(tái)上放著一個(gè)大蛋糕,原來(lái),三年級(jí)同學(xué)今年十歲了,學(xué)校趁“六一”兒童節(jié)這一大好時(shí)機(jī),為三年級(jí)同學(xué)舉辦一次生日宴會(huì),這可真是一舉兩得呢!我們各自都拿到了一塊蛋糕,津津有味地吃了起來(lái),不知為什么,今天的蛋糕吃起來(lái),感覺(jué)更加美味!

          慶�;顒�(dòng)開(kāi)始了,我們各自都亮出了自己精彩的表演。你看,“心夢(mèng)天使”小隊(duì)正在唱《來(lái)自星星的你》,他們唱得好聽(tīng)極了,同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉,完全沉浸在美妙的歌聲中。他們剛唱完,我們立刻熱烈地鼓起掌來(lái)......“天天快樂(lè)”小隊(duì)的隊(duì)員們也不甘示弱,唱起了《感恩的心》,嗨!她們不但會(huì)唱,還會(huì)手語(yǔ)呢!真厲害!令班中的每一位同學(xué)瞠目結(jié)舌。盼了好久,終于輪到我們組表演了,我們馬上從四個(gè)“大小姐”變成了四個(gè)盟娃,比京劇變臉的'速度還快。我們邊唱邊跳,同學(xué)們有的隨著節(jié)奏拍起手來(lái),有的還情不自禁地唱起來(lái),看到同學(xué)們?nèi)绱颂兆淼哪�,我們�(cè)教劫u(mài)力,越跳越有勁......很快我們的表演結(jié)束了,頓時(shí),教室里掌聲雷動(dòng),我心中感到無(wú)比自豪。

          慶祝活動(dòng)還在同學(xué)們的掌聲和笑聲中繼續(xù)著......

        小學(xué)六一作文 篇2

          告別童年,告別六一國(guó)際兒童節(jié),這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程,雖然,不想和它永別,可,隨著時(shí)間的退移,這一刻,終究會(huì)到來(lái)!

          “來(lái)來(lái)來(lái),快來(lái)‘穿針引線’!”隨著,這一聲聲的喊聲,六一兒童節(jié),正在拉開(kāi)序幕。

          在校園中,處處彌漫著六一的氣息,彌漫著歡樂(lè),彌漫著笑聲……

          守舊六一,依舊的`六一,遍地大江南北,遍地各所校園……

          就如朱自清的《匆匆》,時(shí)間一去不復(fù)返。是啊,時(shí)間匆匆地走了,你有好好的把握偶時(shí)間了嗎?時(shí)間從臉盆走過(guò);時(shí)間從床邊走過(guò);時(shí)間從身邊走過(guò)……

          六一是兒童的節(jié)日,六一讓孩子們快樂(lè),讓孩子們把所有的煩惱化掉,讓快樂(lè)來(lái)把它掩埋,就像手上的傷疤用創(chuàng)可貼來(lái)把它遮住,不再翻開(kāi)。

          六一,已走到末尾,跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。

          輕輕的我走了,正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空;輕輕的,和你招手;輕輕的,和你說(shuō)再見(jiàn);把淚水化作勇氣,跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空,另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著我,它正在迎接我。

          這一刻,我在回想,回想那些酸、甜、苦、辣……

          這一刻,再見(jiàn)了,我的六一!

        小學(xué)六一作文 篇3

          今年的六一剛好是周末,雖然沒(méi)有補(bǔ)假,我們也很知足了。天是那么藍(lán),云是那么白,雖然太陽(yáng)猛照,但仍阻擋不了我們的約定。到底是什么活動(dòng)如此吸引人呢?原來(lái)在我們農(nóng)村,鮮花帶進(jìn)家庭是很新鮮的事情,更不用說(shuō)是插花啦。所以,聽(tīng)聞?dòng)羞@活動(dòng),我們都興奮了好幾天。

          這是一個(gè)單位舉行的一次客戶(hù)實(shí)踐活動(dòng),很幸運(yùn)有親戚帶我們參加這次活動(dòng)。大家早早到了“大教室”,只見(jiàn)老師早已在那等侯,為我們準(zhǔn)備了花、剪刀和籃子。好好玩的樣子……大家把桌子圍成了個(gè)圈,桌面上的各種鮮花已讓我們心花怒放了,那顆激動(dòng)的心嘭嘭亂跳,這是不是人們所說(shuō)的愛(ài)美之心在跳動(dòng)呢?“安靜!”隨著老師的`一聲令下,我們都靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課了。老師邊插邊解說(shuō),我們要先選個(gè)主花,有紅百合,黃百合和粉百合,然后在主花的周?chē)迳掀渌幕ǘ浜腿~子,整個(gè)花籃要有層次和主次之分,效果要飽滿(mǎn)美觀。我選了個(gè)漂亮的紅百合之家,修枝剪葉的,認(rèn)認(rèn)真真地把彩玫瑰、多色太陽(yáng)花、勿忘我、水晶、梔子葉圍在紅百合的石榴裙下,圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)D在了竹花籃�;ɑ@有點(diǎn)飽滿(mǎn),花兒向外盛開(kāi),呈半圓形。色彩鮮明,美不勝收。然后在老師的指點(diǎn)下,修正了一點(diǎn)。嗯!感覺(jué)挺不錯(cuò)的�?纯雌渌琅畟兊男θ�,就知道各自對(duì)自己作品都打一百分了。最高興的一環(huán)節(jié),就是能美美地抱著花籃回家去……

          終于有點(diǎn)插花基礎(chǔ)啦,真是快樂(lè)的六一!

        小學(xué)六一作文 篇4

          我在六一的前一天晚上,我做了一個(gè)六一的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)有我許多想要的玩具,媽媽突然跳出來(lái),嚇了我一跳,媽媽說(shuō):“今天是屬于你們的節(jié)日�!苯裉煳揖徒o大家介紹我的六一。

          到了早上,我早早的.起了床,我急忙洗了臉、刷了牙,我就急忙去學(xué)校了,我到了教室看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著9個(gè)大字,是祝全班同學(xué)六一快樂(lè)。我才知道今天是一年一度的國(guó)際兒童節(jié),我還聽(tīng)一位小朋友說(shuō)是班長(zhǎng)寫(xiě)的字。過(guò)了一會(huì)我們拿起板凳去操場(chǎng)上看表演。到了操場(chǎng)我們看了許多表演,每個(gè)表演都精彩萬(wàn)分。其中最后一個(gè)特別精彩,我們又拿起板凳回教室了,老師說(shuō):“祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!”然后老師發(fā)了一些水果,我們拿到水果后過(guò)了一會(huì)我就回家了。

          這就是難忘的六一,我和全班小朋友度過(guò)了快樂(lè)的六一,我還懂得了這個(gè)來(lái)之不易的金色童年,我覺(jué)得還快了無(wú)比。

          評(píng)語(yǔ):茍翔同學(xué)的這篇文章寫(xiě)出了自己在六一所經(jīng)歷的一些事,寫(xiě)出了六一的快樂(lè),寫(xiě)出了六一的難忘,還不錯(cuò),望繼續(xù)加油!

        小學(xué)六一作文 篇5

          今天早上我輕輕地睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)床頭上有一個(gè)我喜歡的動(dòng)畫(huà)片《高鐵俠》里的兩個(gè)人物,紅魔號(hào)和魔龍?zhí)�,媽媽走過(guò)來(lái)告訴我那是六一節(jié)給我的禮物。于是我才想起來(lái)今天是六一節(jié),是我們的節(jié)日。

          早上媽媽送我到學(xué)校吃了早點(diǎn),到了操場(chǎng)上我看到學(xué)校十分壯觀,主席臺(tái)上有一個(gè)牌子上面寫(xiě)著“文山市第三小學(xué)第五屆六一兒童節(jié)”,我看到了十分高興,因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)!9點(diǎn)的時(shí)候六一兒童節(jié)開(kāi)幕了。有各種各樣的表演,有的是白雪公主、有的是亡羊補(bǔ)牢、還有的是木偶奇遇記。每一個(gè)都表演都很精彩,我喜歡我們班的亡羊補(bǔ)牢,因?yàn)槲已莸氖谴蠡依�。我們班的一個(gè)女生,她帶雪花噴霧來(lái)玩,突然她旁邊的同學(xué)一不小心碰到了她按下了雪花噴霧到一個(gè)同學(xué)的嘴里,我馬上告訴老師,老師說(shuō)這個(gè)東西有毒,再?lài)娨稽c(diǎn)她就會(huì)死啦,這就是我的六一,快樂(lè)的六一。

          今年的'六一兒童節(jié)我十分難忘,我十分感動(dòng),在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,更上一層樓。

          評(píng)語(yǔ):官栗同學(xué)的這篇文章語(yǔ)句通順,內(nèi)容充實(shí),寫(xiě)出了自己過(guò)六一時(shí)的經(jīng)歷,寫(xiě)出了那種快樂(lè)的氣氛,還不錯(cuò),望繼續(xù)加油!

          我的“六一”

          我在六一的前天昨晚中,我做了一個(gè)六一的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)有我許多想要的玩具,媽媽突然跳出來(lái),嚇了我一跳媽媽說(shuō):“今天是屬于我們的節(jié)日。今天我就給大家介紹我的六一。

          到了早上,我早早的起了床,我急忙洗了臉、刷了口,我就急忙去學(xué)校了我到了教室看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著7個(gè)大字。是祝全班同學(xué)六一快樂(lè)。我才知道今天是一年一度的國(guó)季兒童節(jié),我還聽(tīng)一位小朋友說(shuō)是班長(zhǎng)寫(xiě)的字。過(guò)了一會(huì)我們拿起板凳去操場(chǎng)上看表演。到了操場(chǎng)我們看了許多表演,每個(gè)表演的精彩萬(wàn)分。其中最后一個(gè)特別精彩,我們又拿去板凳回教室了老師說(shuō):“祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),然后老師發(fā)了一些水果,我們拿到水果凍時(shí)過(guò)了一會(huì)我就回家了。

          這就是難忘的'六一我,我和全班小朋友渡過(guò)了快樂(lè)的六一,我還懂得了這個(gè)來(lái)之不易的金色童年,我覺(jué)得還快了無(wú)比。

        小學(xué)六一作文 篇6

          今天是第一天上課,提起精神,走向?qū)W校,就是為了在新學(xué)期的第一天,給老師們、同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象。

          到了學(xué)校,馬上換校服,準(zhǔn)備參加升旗儀式。不想在升旗儀式時(shí),竟發(fā)現(xiàn)我們班的帶隊(duì)老師不是趙老師,而是我們同樣敬愛(ài)的伽老師。我心里一驚,立時(shí)想起來(lái)打掃衛(wèi)生那一天:

          中午快三點(diǎn),接到伽老師的短信:“收到短信的同學(xué)到校打掃衛(wèi)生�!奔泵︒s到學(xué)校,班里沒(méi)一個(gè)人,再到辦公室,只有三班老師和四班老師在辦公室,趙老師呢?我給趙老師發(fā)了一條短信:“老師,我到了�!辈灰粫�(huì)兒,老師回了一條:“我不在,你領(lǐng)著同學(xué)們好好打掃。另外,伽老師也會(huì)去。”不在?我一個(gè)人領(lǐng)著?伽老師也來(lái)?和平時(shí)都不一樣。潛意識(shí)告訴我:會(huì)發(fā)生重要的事。希望寄托在打掃衛(wèi)生時(shí),想遇上趙老師。不想,始終沒(méi)看到趙老師的`身影。

          又想到報(bào)到的那一天,仍然是伽老師帶著幾名同學(xué)收作業(yè)。我驚愕了,難道真的會(huì)發(fā)生重要的事?故意在班里和支麒越、劉宇航磨蹭,同樣始終沒(méi)看見(jiàn)趙老師,直到我們都走了。期間聽(tīng)說(shuō)老師這學(xué)期不教我們了,但是,我不愿意相信。

          升旗儀式結(jié)束,我換了換衣服,跑步上樓,期望伽老師旁邊站著趙老師,但是,我又失望了。盡管這樣,我們幾個(gè)還是不相信。終于,伽老師對(duì)我們說(shuō):“趙老師由于脊椎炎經(jīng)常犯病,扛不住了,只好出省治療。這學(xué)期由原三班劉云老師教語(yǔ)文�!蔽掖糇×耍S即又“醒”過(guò)來(lái):這是事實(shí)。其他同學(xué)則交頭接耳,議論紛紛,應(yīng)該也是不相信這個(gè)事實(shí)吧。

          下課了,我們幾個(gè)朋友雖還聚在一起,我卻一直想著趙老師和我們相處的一幕幕:

          趙老師拿著班費(fèi),奔波在一個(gè)又一個(gè)的冰糕批發(fā)處。過(guò)了兩天班上的每一位同學(xué)吃上了老師買(mǎi)的冰糕;趙老師為我們上心理健康課,幽默的課堂讓我們感不到寒風(fēng)的凜冽。

          還好,班上的同學(xué)在第二節(jié)課就接受了劉老師,承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。趙老師,您在治病的時(shí)候看看我們的文章,就能感受到我們對(duì)您的想念。

          趙老師,您治病的這學(xué)期,我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),輔導(dǎo)謝蘇宇的衛(wèi)生工作、配合高晨曦管好班級(jí),讓我們和老師的“磨合期”縮短。

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          2. 精選小學(xué)六一作文合集六篇

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)六一作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            精選小學(xué)六一作文合集六篇

            小學(xué)六一作文 篇1

              盼呀盼,盼呀盼,總算盼到了星期五上午的“六一”慶�;顒�(dòng)。

              操場(chǎng)上的大隊(duì)集合一結(jié)束,我們就興高采烈地回到教室,只見(jiàn)講臺(tái)上放著一個(gè)大蛋糕,原來(lái),三年級(jí)同學(xué)今年十歲了,學(xué)校趁“六一”兒童節(jié)這一大好時(shí)機(jī),為三年級(jí)同學(xué)舉辦一次生日宴會(huì),這可真是一舉兩得呢!我們各自都拿到了一塊蛋糕,津津有味地吃了起來(lái),不知為什么,今天的蛋糕吃起來(lái),感覺(jué)更加美味!

              慶�;顒�(dòng)開(kāi)始了,我們各自都亮出了自己精彩的表演。你看,“心夢(mèng)天使”小隊(duì)正在唱《來(lái)自星星的你》,他們唱得好聽(tīng)極了,同學(xué)們都聽(tīng)得如癡如醉,完全沉浸在美妙的歌聲中。他們剛唱完,我們立刻熱烈地鼓起掌來(lái)......“天天快樂(lè)”小隊(duì)的隊(duì)員們也不甘示弱,唱起了《感恩的心》,嗨!她們不但會(huì)唱,還會(huì)手語(yǔ)呢!真厲害!令班中的每一位同學(xué)瞠目結(jié)舌。盼了好久,終于輪到我們組表演了,我們馬上從四個(gè)“大小姐”變成了四個(gè)盟娃,比京劇變臉的'速度還快。我們邊唱邊跳,同學(xué)們有的隨著節(jié)奏拍起手來(lái),有的還情不自禁地唱起來(lái),看到同學(xué)們?nèi)绱颂兆淼哪�,我們�(cè)教劫u(mài)力,越跳越有勁......很快我們的表演結(jié)束了,頓時(shí),教室里掌聲雷動(dòng),我心中感到無(wú)比自豪。

              慶祝活動(dòng)還在同學(xué)們的掌聲和笑聲中繼續(xù)著......

            小學(xué)六一作文 篇2

              告別童年,告別六一國(guó)際兒童節(jié),這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程,雖然,不想和它永別,可,隨著時(shí)間的退移,這一刻,終究會(huì)到來(lái)!

              “來(lái)來(lái)來(lái),快來(lái)‘穿針引線’!”隨著,這一聲聲的喊聲,六一兒童節(jié),正在拉開(kāi)序幕。

              在校園中,處處彌漫著六一的氣息,彌漫著歡樂(lè),彌漫著笑聲……

              守舊六一,依舊的`六一,遍地大江南北,遍地各所校園……

              就如朱自清的《匆匆》,時(shí)間一去不復(fù)返。是啊,時(shí)間匆匆地走了,你有好好的把握偶時(shí)間了嗎?時(shí)間從臉盆走過(guò);時(shí)間從床邊走過(guò);時(shí)間從身邊走過(guò)……

              六一是兒童的節(jié)日,六一讓孩子們快樂(lè),讓孩子們把所有的煩惱化掉,讓快樂(lè)來(lái)把它掩埋,就像手上的傷疤用創(chuàng)可貼來(lái)把它遮住,不再翻開(kāi)。

              六一,已走到末尾,跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。

              輕輕的我走了,正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空;輕輕的,和你招手;輕輕的,和你說(shuō)再見(jiàn);把淚水化作勇氣,跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空,另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著我,它正在迎接我。

              這一刻,我在回想,回想那些酸、甜、苦、辣……

              這一刻,再見(jiàn)了,我的六一!

            小學(xué)六一作文 篇3

              今年的六一剛好是周末,雖然沒(méi)有補(bǔ)假,我們也很知足了。天是那么藍(lán),云是那么白,雖然太陽(yáng)猛照,但仍阻擋不了我們的約定。到底是什么活動(dòng)如此吸引人呢?原來(lái)在我們農(nóng)村,鮮花帶進(jìn)家庭是很新鮮的事情,更不用說(shuō)是插花啦。所以,聽(tīng)聞?dòng)羞@活動(dòng),我們都興奮了好幾天。

              這是一個(gè)單位舉行的一次客戶(hù)實(shí)踐活動(dòng),很幸運(yùn)有親戚帶我們參加這次活動(dòng)。大家早早到了“大教室”,只見(jiàn)老師早已在那等侯,為我們準(zhǔn)備了花、剪刀和籃子。好好玩的樣子……大家把桌子圍成了個(gè)圈,桌面上的各種鮮花已讓我們心花怒放了,那顆激動(dòng)的心嘭嘭亂跳,這是不是人們所說(shuō)的愛(ài)美之心在跳動(dòng)呢?“安靜!”隨著老師的`一聲令下,我們都靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課了。老師邊插邊解說(shuō),我們要先選個(gè)主花,有紅百合,黃百合和粉百合,然后在主花的周?chē)迳掀渌幕ǘ浜腿~子,整個(gè)花籃要有層次和主次之分,效果要飽滿(mǎn)美觀。我選了個(gè)漂亮的紅百合之家,修枝剪葉的,認(rèn)認(rèn)真真地把彩玫瑰、多色太陽(yáng)花、勿忘我、水晶、梔子葉圍在紅百合的石榴裙下,圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)D在了竹花籃�;ɑ@有點(diǎn)飽滿(mǎn),花兒向外盛開(kāi),呈半圓形。色彩鮮明,美不勝收。然后在老師的指點(diǎn)下,修正了一點(diǎn)。嗯!感覺(jué)挺不錯(cuò)的�?纯雌渌琅畟兊男θ�,就知道各自對(duì)自己作品都打一百分了。最高興的一環(huán)節(jié),就是能美美地抱著花籃回家去……

              終于有點(diǎn)插花基礎(chǔ)啦,真是快樂(lè)的六一!

            小學(xué)六一作文 篇4

              我在六一的前一天晚上,我做了一個(gè)六一的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)有我許多想要的玩具,媽媽突然跳出來(lái),嚇了我一跳,媽媽說(shuō):“今天是屬于你們的節(jié)日�!苯裉煳揖徒o大家介紹我的六一。

              到了早上,我早早的.起了床,我急忙洗了臉、刷了牙,我就急忙去學(xué)校了,我到了教室看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著9個(gè)大字,是祝全班同學(xué)六一快樂(lè)。我才知道今天是一年一度的國(guó)際兒童節(jié),我還聽(tīng)一位小朋友說(shuō)是班長(zhǎng)寫(xiě)的字。過(guò)了一會(huì)我們拿起板凳去操場(chǎng)上看表演。到了操場(chǎng)我們看了許多表演,每個(gè)表演都精彩萬(wàn)分。其中最后一個(gè)特別精彩,我們又拿起板凳回教室了,老師說(shuō):“祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!”然后老師發(fā)了一些水果,我們拿到水果后過(guò)了一會(huì)我就回家了。

              這就是難忘的六一,我和全班小朋友度過(guò)了快樂(lè)的六一,我還懂得了這個(gè)來(lái)之不易的金色童年,我覺(jué)得還快了無(wú)比。

              評(píng)語(yǔ):茍翔同學(xué)的這篇文章寫(xiě)出了自己在六一所經(jīng)歷的一些事,寫(xiě)出了六一的快樂(lè),寫(xiě)出了六一的難忘,還不錯(cuò),望繼續(xù)加油!

            小學(xué)六一作文 篇5

              今天早上我輕輕地睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)床頭上有一個(gè)我喜歡的動(dòng)畫(huà)片《高鐵俠》里的兩個(gè)人物,紅魔號(hào)和魔龍?zhí)�,媽媽走過(guò)來(lái)告訴我那是六一節(jié)給我的禮物。于是我才想起來(lái)今天是六一節(jié),是我們的節(jié)日。

              早上媽媽送我到學(xué)校吃了早點(diǎn),到了操場(chǎng)上我看到學(xué)校十分壯觀,主席臺(tái)上有一個(gè)牌子上面寫(xiě)著“文山市第三小學(xué)第五屆六一兒童節(jié)”,我看到了十分高興,因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)!9點(diǎn)的時(shí)候六一兒童節(jié)開(kāi)幕了。有各種各樣的表演,有的是白雪公主、有的是亡羊補(bǔ)牢、還有的是木偶奇遇記。每一個(gè)都表演都很精彩,我喜歡我們班的亡羊補(bǔ)牢,因?yàn)槲已莸氖谴蠡依�。我們班的一個(gè)女生,她帶雪花噴霧來(lái)玩,突然她旁邊的同學(xué)一不小心碰到了她按下了雪花噴霧到一個(gè)同學(xué)的嘴里,我馬上告訴老師,老師說(shuō)這個(gè)東西有毒,再?lài)娨稽c(diǎn)她就會(huì)死啦,這就是我的六一,快樂(lè)的六一。

              今年的'六一兒童節(jié)我十分難忘,我十分感動(dòng),在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,更上一層樓。

              評(píng)語(yǔ):官栗同學(xué)的這篇文章語(yǔ)句通順,內(nèi)容充實(shí),寫(xiě)出了自己過(guò)六一時(shí)的經(jīng)歷,寫(xiě)出了那種快樂(lè)的氣氛,還不錯(cuò),望繼續(xù)加油!

              我的“六一”

              我在六一的前天昨晚中,我做了一個(gè)六一的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)有我許多想要的玩具,媽媽突然跳出來(lái),嚇了我一跳媽媽說(shuō):“今天是屬于我們的節(jié)日。今天我就給大家介紹我的六一。

              到了早上,我早早的起了床,我急忙洗了臉、刷了口,我就急忙去學(xué)校了我到了教室看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著7個(gè)大字。是祝全班同學(xué)六一快樂(lè)。我才知道今天是一年一度的國(guó)季兒童節(jié),我還聽(tīng)一位小朋友說(shuō)是班長(zhǎng)寫(xiě)的字。過(guò)了一會(huì)我們拿起板凳去操場(chǎng)上看表演。到了操場(chǎng)我們看了許多表演,每個(gè)表演的精彩萬(wàn)分。其中最后一個(gè)特別精彩,我們又拿去板凳回教室了老師說(shuō):“祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),然后老師發(fā)了一些水果,我們拿到水果凍時(shí)過(guò)了一會(huì)我就回家了。

              這就是難忘的'六一我,我和全班小朋友渡過(guò)了快樂(lè)的六一,我還懂得了這個(gè)來(lái)之不易的金色童年,我覺(jué)得還快了無(wú)比。

            小學(xué)六一作文 篇6

              今天是第一天上課,提起精神,走向?qū)W校,就是為了在新學(xué)期的第一天,給老師們、同學(xué)們留下一個(gè)美好的印象。

              到了學(xué)校,馬上換校服,準(zhǔn)備參加升旗儀式。不想在升旗儀式時(shí),竟發(fā)現(xiàn)我們班的帶隊(duì)老師不是趙老師,而是我們同樣敬愛(ài)的伽老師。我心里一驚,立時(shí)想起來(lái)打掃衛(wèi)生那一天:

              中午快三點(diǎn),接到伽老師的短信:“收到短信的同學(xué)到校打掃衛(wèi)生�!奔泵︒s到學(xué)校,班里沒(méi)一個(gè)人,再到辦公室,只有三班老師和四班老師在辦公室,趙老師呢?我給趙老師發(fā)了一條短信:“老師,我到了�!辈灰粫�(huì)兒,老師回了一條:“我不在,你領(lǐng)著同學(xué)們好好打掃。另外,伽老師也會(huì)去。”不在?我一個(gè)人領(lǐng)著?伽老師也來(lái)?和平時(shí)都不一樣。潛意識(shí)告訴我:會(huì)發(fā)生重要的事。希望寄托在打掃衛(wèi)生時(shí),想遇上趙老師。不想,始終沒(méi)看到趙老師的`身影。

              又想到報(bào)到的那一天,仍然是伽老師帶著幾名同學(xué)收作業(yè)。我驚愕了,難道真的會(huì)發(fā)生重要的事?故意在班里和支麒越、劉宇航磨蹭,同樣始終沒(méi)看見(jiàn)趙老師,直到我們都走了。期間聽(tīng)說(shuō)老師這學(xué)期不教我們了,但是,我不愿意相信。

              升旗儀式結(jié)束,我換了換衣服,跑步上樓,期望伽老師旁邊站著趙老師,但是,我又失望了。盡管這樣,我們幾個(gè)還是不相信。終于,伽老師對(duì)我們說(shuō):“趙老師由于脊椎炎經(jīng)常犯病,扛不住了,只好出省治療。這學(xué)期由原三班劉云老師教語(yǔ)文�!蔽掖糇×耍S即又“醒”過(guò)來(lái):這是事實(shí)。其他同學(xué)則交頭接耳,議論紛紛,應(yīng)該也是不相信這個(gè)事實(shí)吧。

              下課了,我們幾個(gè)朋友雖還聚在一起,我卻一直想著趙老師和我們相處的一幕幕:

              趙老師拿著班費(fèi),奔波在一個(gè)又一個(gè)的冰糕批發(fā)處。過(guò)了兩天班上的每一位同學(xué)吃上了老師買(mǎi)的冰糕;趙老師為我們上心理健康課,幽默的課堂讓我們感不到寒風(fēng)的凜冽。

              還好,班上的同學(xué)在第二節(jié)課就接受了劉老師,承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。趙老師,您在治病的時(shí)候看看我們的文章,就能感受到我們對(duì)您的想念。

              趙老師,您治病的這學(xué)期,我會(huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),輔導(dǎo)謝蘇宇的衛(wèi)生工作、配合高晨曦管好班級(jí),讓我們和老師的“磨合期”縮短。