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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的多彩的六一作文6篇,希望對大家有所幫助。
多彩的六一作文 篇1
XX年06月01日 星期三 天氣:晴
今天是“六一”國際兒童節(jié),是我們?nèi)珖∨笥鸭靶W(xué)生們共同的節(jié)日。上午,我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動。
早上,我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時到校,你看,同學(xué)們個個精神抖擻,鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼,要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙,學(xué)校四周彩旗飄飄,大院中間鋪著紅地毯,地毯周圍擺著紅桌子,歡聲笑語直沖云霄。
校領(lǐng)導(dǎo)和各位來參加大會的來賓們講過話后,精彩的節(jié)目開始了,“下面請我校樂器隊演奏《鄉(xiāng)土古韻》!敝鞒秩嗽捯魟偮洌臉俘R鳴,瞧,那小鼓手,小號手們各有各的姿勢,各有各的吹、打、拉法,他們配合的有板有眼,那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來是小班表演的《濟(jì)功活佛》,“鞋兒破,帽兒破,身上的袈裟破……”隨著音樂節(jié)奏,一群可愛的小男孩戴著黑帽子,穿著藍(lán)袈裟,脖子上還戴著一串佛珠,學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來跑去,看著他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子,逗的大家開懷大笑。
精彩節(jié)目一個接著一個,你聽,那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉,動聽的歌聲傳遍整個校園。小姑娘們穿著漂亮的.衣裙在院子中央翩翩起舞,那優(yōu)美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺,短短的半天時間過去了,節(jié)目演完了,校園漸漸恢復(fù)了平靜,我們依依不舍的離開了校園。
多彩的六一作文 篇2
六月送我五彩的朝霞,六月送我滿地的鮮花動聽的歌聲送來了屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
玩去嘍!同學(xué)們興奮的叫喊聲拉開了我們學(xué)校的第七屆游藝節(jié)的序幕。在這一天,我們整個下午,都可以在自己所在的樓層里,玩各個班有趣的游戲,并獲得可兌換禮物的獎票。
就讓我跟大家講講最好玩的游戲吧。
當(dāng)老師宣布活動開始時,我和廖欣怡就結(jié)伴去玩游戲了。我高興地說:哇!搶椅子、蘿卜蹲、投羽毛球、夾乒乓球,每個都很不錯哦!是呀是呀!那我們先去玩夾乒乓球吧。廖欣怡建議。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
我們來到了夾乒乓球游戲的地點(diǎn)——405班。前面的隊伍排得就像一條長龍。但為了玩到好玩的游戲,我們還是排在了隊伍后面。不知過了多久,我們倆才排到了教室門口。
我和廖欣怡看了一下貼在墻上的游戲規(guī)則,這個游戲是兩組人同時比賽,一組兩個人。第一個人把乒乓球從盒子里用筷子夾出來,另一人用筷子接住傳遞過來的乒乓球,再把它放在盤子里。為時1分鐘,誰夾得多就贏了。我和廖欣怡商量好了,她站前面,我站后面。
終于到我們了,我們的對手是一組已經(jīng)有經(jīng)驗的兩個女生。比賽開始了,廖欣怡趕緊從盒子里夾球,在傳給我時,我一不留神,把球掉地上了,真是出師不利。她慌忙去撿起來,再夾給我,我沒夾穩(wěn),球掉了。此時,我心急如焚,便對她著急地喊道:不用去撿!我看看另一邊,對方的.盤子里也是空空如也。我叫廖欣怡趕快夾球,終于,我們夾進(jìn)了一個。接著,我們的盤子里又多了一個球。
時間到!比賽結(jié)束了。我們的總成績是兩個球,而他們是一個球。我們贏得了兩張獎票,耶!
接下來,我們玩了蘿卜蹲。這個游戲是六人一組,每人都有自己的名字。比如:蘿卜、卷心菜等。從一個人開始,如果他叫南瓜,就說:南瓜蹲,南瓜蹲,南瓜蹲完青椒蹲。青椒可以換成其他的名字。如在三秒內(nèi)說不出就淘汰。
游戲開始了,我叫辣椒,廖欣怡是蘿卜。第一個同學(xué)說:卷心菜蹲,卷心菜蹲,卷心菜蹲完蘿卜蹲。廖欣怡馬上反應(yīng)過來:蘿卜蹲,蘿卜辣椒蹲。我接著說:辣椒蹲蹲完地瓜蹲。地瓜蹲,地辣椒蹲。辣椒蹲蹲完青椒蹲。青椒同學(xué)沒有反應(yīng)過來,裁判說:你怎么不說話?她說qī椒蹲,我怎么聽得清啊。于是,我被淘汰了。沒過多久,廖欣怡也輸了。
快樂的六一游藝節(jié)結(jié)束了,我們也戀戀不舍地回家了。在這里,我想對大家說:我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長空!我們必定在知識的海洋中,踏浪而歌,奮勇前進(jìn)!
多彩的六一作文 篇3
誰不曾擁有過快樂,誰不曾擁有過幸福甜蜜的生活,可誰又能夠明白,這種快樂,這種幸福,這種甜蜜的生活是多么的求之不易……
誰都有戰(zhàn)勝挫折的勇氣,殊不知這勇氣卻是經(jīng)過更多磨難而得到的。
社會心理學(xué)曾經(jīng)指出過:挫折是指個體在有目的的活動過程中遇到障礙或干擾而產(chǎn)生的心理狀態(tài),表現(xiàn)為失望、痛苦、沮喪、不安等。
另外,我認(rèn)為在面對挫折時,如果你選擇了退縮,那么,你必定會后悔,試問一下一個連挫折都不敢面對的人,那么他有什么資格談其它的,連這一個坎你都邁不過去未必你還想邁向第二步……如果抱有這種思想的`人我只能說“地球不適合你!
挫折如同一個認(rèn)識,我想:它使我認(rèn)識到了不去面對挫折的后果,它如同壞東西一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著你的思想,讓你的意志力慢慢的薄弱下來,然后,在你最脆弱的時候,狠狠的給你一擊,讓你不堪重負(fù)的倒下,那樣,它就滿意了。試一下:如果不戰(zhàn)勝挫折你們愿意去承受這樣的攻擊嗎?
是的,不戰(zhàn)勝挫折的我們將會變得比挫折更加可怕、恐怖。
曾經(jīng)面對挫折,我沒有戰(zhàn)勝它,無力的看著鏡子里的自己落下一顆顆滾燙的淚珠,是多么想要打敗它,卻是那么的無能為力。
自從意識到挫折的后果,我便慢慢開始克服。
從此以后,便暗自發(fā)誓,無論遇到什么挫折都不能放棄,因為那是沒用人才會做的事,我們不屬于那一類。
挫折,使我成長;挫折,使我勇敢;挫折,我已不再懼怕你了!
多彩的六一作文 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)已經(jīng)開始了,節(jié)目精彩紛呈,非常有看頭,只要到了這一天,同學(xué)們的臉上都洋溢著歡快的笑容。
只要到了六一,我們學(xué)校會有很多種活動,例如廚藝展示,觀賞手工制作,表演節(jié)目等許多精彩有趣的活動。我印象最深刻的便是同學(xué)們當(dāng)小廚師自己做菜了,同學(xué)們一個個穿著小圍裙,頭戴廚師帽,手握砍菜刀,準(zhǔn)備大干一場。開始做菜了,同學(xué)們拿出菜刀,準(zhǔn)備開始切菜,看他們切菜,就知道他們的刀功如何,有的同學(xué)切菜神一般的速度切下去,造型完美的菜品瞬間切好,接下來就開始炒菜了,只見那鍋中的油沸騰著,一直在鍋中作響,而我們的小廚師們毫不畏懼,放入食材,頓時鍋中發(fā)出震耳欲聾的聲音,我這個旁觀者,嚇得直往后連退幾步。只見小廚師們揮手一拂,放入調(diào)味料開始爆炒,此時菜的香味已經(jīng)傳到了我的鼻子里,穿的我直流口水,菜終于出鍋了,我激動不已,想趕緊嘗一口,立馬拿起筷子狼吞虎咽的吃起來,生怕被別人吃完了。品嘗完,我把筷子一放,趕緊奔向后臺,準(zhǔn)備上臺表演節(jié)目。
六一的`節(jié)目非常精彩。有舞蹈,有唱歌,有戲曲,有體育,多姿多彩!跳舞的同學(xué)們身著漂亮的舞衣,化著彩妝,在舞臺上展示著自己的風(fēng)采。
這樣精彩有趣的六一就這樣結(jié)束了,同學(xué)們都很依依不舍,希望明年的六一兒童節(jié)和今年一樣有趣精彩!
多彩的六一作文 篇5
童年,似夢——一個多彩的夢。它是那樣短暫,就像一顆星,眨眼便消逝得無影無蹤。我的童年是那樣豐富多彩,像一個斑斕的夢,有笑、有淚、有惆悵、有悲傷……在茫茫的記憶中,我尋覓童年的足跡。
我,一個鄉(xiāng)村孩子,出生在一個偏僻的山區(qū)。這里群山環(huán)繞。青青的山,綠綠的樹,清清的水,啾啾的鳥,紅紅綠綠相間的花構(gòu)成一幅山區(qū)特有的圖畫。我童年便孕育在這里。
七八歲時,和我同齡的伙伴大概有七八個。聰穎過人、足智多謀的張勇,傻里傻氣的楊軍,虎頭虎腦的秋生,膽小如鼠的楊麗,男孩子似的翠翠,我嘛,細(xì)高個、粗心馬虎、天不怕地不怕……哎,我們這班小家伙在一起,簡直是“臭味相投、無惡不作”。難怪人們常說“七歲八歲狗都嫌。”
這不,吃過早飯,我們偷偷地從廚房里抓了幾個饅頭,鬼鬼祟祟地來了個“腳踩西瓜皮——溜之大吉!眿寢屧诤竺孀分R,哼,只當(dāng)耳邊風(fēng)。張勇曾神秘地告訴過我們:“我到風(fēng)山打柴,看見也腳下的兩棵大樹上有山雀窩,里面有山雀雛哩!”說真的,我們最愛捉鳥雛!有此機(jī)會,自然樂顛顛的。我們在崎嶇的羊腸小路上走著。清晨,涼風(fēng)習(xí)習(xí),真令人心曠神怡,愜意萬分。和煦的陽光下,嘰嘰喳喳賣弄清脆喉嚨的鳥兒,各顯秀姿的野花一叢叢、一簇簇競相開放……然而,我們這些小家伙哪有心思欣賞這些,只顧東瞅西瞧,看哪棵樹上有鳥巢。
我們這班“花腳貓”走路沒說的,不一會兒,便到了風(fēng)山腳下。山腳下的兩棵樹上,果真有鳥巢!昂,真大!”“我上我上!”伙伴們爭吵著!俺呈裁矗俊睆堄旅秃纫宦,我們都霎時安靜下來。張勇在我們中間最有威信,我們無可奈何了。“爬樹是我的絕活,看我的!”說完,他便捋起袖子抱住樹干,一個虎沖,三下兩腳,似貍貓一般,瞬間便到了樹頂。我們在下面不得不嘖嘖贊嘆這小子的本領(lǐng)。張勇伸手往巢里一掏,驚喜地對我們喊:“嘿,真棒,有五個鳥雛!”他不管山雀媽媽圍繞他嘰嘰慘叫,把喳喳叫的鳥雛一股腦兒揣在袋子里,輕而易舉地下了樹,又在另一棵樹上掏了三個鳥蛋。我們圍住他,喊叫著“勇哥,給我一只,給我一只!”張勇虎著臉嚷道:“別吵,讓我來公平分。”他指著風(fēng)山說:“我們來爬山比賽,前五名獎鳥雛,后幾名獎鳥蛋!蔽覀兌寂e手贊同。
“預(yù)備,上!”我們像一群野鴨子直朝山頂撲楞楞地飛去。一個個奮不顧身,爭先恐后;一個個汗流浹背,氣喘吁吁。費(fèi)了九牛二虎之力,終于上了山頂。我們都得到了勝利品,只有楊麗不滿意,嘟著嘴,因為她分了鳥蛋,她很喜歡鳥雛,于是,張勇把心愛的鳥雛換給她……
我們極目遠(yuǎn)眺,無限風(fēng)光盡收眼底。藍(lán)藍(lán)的天,柔柔的陽光,習(xí)習(xí)的清風(fēng),紅紅的桃花,綠綠的莊稼,窄窄的小路,彎彎的小溪,靜靜的屋舍,構(gòu)成一幅靜謐、淡雅、恬靜、絢麗的春色圖。沐浴著金色的陽光,我們陶醉在這童話般的大自然中……
我們軟綿綿地躺著,啃饅頭,海闊天空、天南地北地任意胡扯。口渴了,我們又一哄而起,大呼:“下山了!”便撲楞楞地飛快下了山。在小溪旁,捧著涼涼的溪水,貪婪地吮吸,像吃母親的乳汁,是那么馨香,那么甘甜,喝得肚子像一個圓滾滾的西瓜,才心滿意足。隨后把衣一脫,光著腚,往水中一跳,又游起泳來。我們在水里自由自在,似圓滑泥鰍,往水里一鉆,便沒了蹤影。我們在水里互相開仗,水像密集的子彈飛向“敵方”。這時,叫喊聲、罵聲、拍水聲、笑聲,融在一起似一首動聽的交響樂。太陽公公紅著臉,望著我們也笑了……
然而,童年并非全是無憂無慮、美好有趣的,它也曾有過惆悵,有過悲傷。
張勇,我們敬佩的'哥哥,這樣一個大方、聰穎、可愛的孩子,因患了同幸子一樣的病,離開了我們;叵肫鹞覀冎g真摯的友情,我們真不相信這是真的,懷疑是在做一場可怕的惡夢。然而,他真的走了,他那雙明亮、威嚴(yán)、好奇的眼睛永遠(yuǎn)閉上了。多少個日日夜夜,我們在張勇墳前,呼喚著他的名字:“勇哥,醒來吧!和我們一起玩吧!我們離不開你呀!你為什么要默默地離去呢……”
眼淚,痛苦的眼淚,潸潸地流;悲痛,極度的悲痛充滿了我的心。上帝!既然你是拯救世界的慈善家,為什么要奪走一個天真無瑕的孩子的生命?為什么不能將那不治之癥讓那些禍國殃民的壞蛋去得,好讓他們?nèi)ニ!對此,兒時的我,疑惑而不解。
童年,我的童年就像一個彩色的夢,有喜,有憂,有笑,有淚;有無窮的歡樂,也有無限的悲傷……
多彩的六一作文 篇6
一個接近“鳳辣子”的張揚(yáng)女生,一個有著“林妹妹”心思的細(xì)膩女生,這就是我——絢麗多彩的我!
我嘛,長相一般,就是眉宇之間透點(diǎn)靈氣,最大的特點(diǎn)是個子高,性格好。有些同學(xué)叫我“多面體”,因為我有著孫悟空七十二變的性格。
我愛哭,也愛笑。在班上,無論是在干什么,只要同學(xué)的一句漫不經(jīng)心的言語刺痛了我的.心,我的水資源就會毫不拮據(jù)的猶如壺口瀑布般噴出來,別提有多嚇人了。不過,只要那位被我的突變嚇愣了的同學(xué)給我道歉并且補(bǔ)償我的損失,我的眼淚便會躲到一邊去,雨過天晴。
我瘋張,也莊重。出了校門,我會因為一些別人看來微不足道的事情而捧腹大笑,暴跳不止,盡管會惹來路人怪異的目光和竊竊私語,但是,我很坦然,走自己的路,叫別人說去吧!在課堂上,我聽講專心致志,回答問題落落大方,干起班務(wù)沉穩(wěn)嚴(yán)肅,寫的作業(yè)踏實認(rèn)真,參加活動積極踴躍,在大家眼里還是一個很不錯的學(xué)生呢!
我最大的享受就是聽音樂和寫作了。雖然這個愛好很一般,不過,我的方法可就很不一般咯!我喜歡將二者結(jié)合在一起:把房間的喇叭開到最大,播放著驚天地,泣鬼神的歌曲,其中杰倫小豬的歌可是首選,邊聽邊寫文章,你們可別覺得不可思議,這樣寫美文很受啟發(fā)呢!
跟我接觸久了的朋友就會發(fā)現(xiàn)我交友很廣泛,各個學(xué)校,各個班級的學(xué)生我都會認(rèn)識一些。因為我相信:在家靠父母,在外靠朋友!我重情重義,把認(rèn)識的每一位朋友都當(dāng)作生命里必不可少的人,為了他們能夠上刀山下火海都在所不辭!所以我痛恨那些兩面三刀背叛朋友的人,怎么樣?我也算是比較正義吧!
任勞任怨,努力創(chuàng)造佳績,生活中每一天都快樂無比,這就是我——愛學(xué),愛笑,愛鬧,愛玩的13歲女生——任佳樂!
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