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      2. 過六一的作文

        時間:2023-04-27 11:22:28 兒童節(jié) 我要投稿

        【精品】過六一的作文四篇

          在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的過六一的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】過六一的作文四篇

        過六一的作文 篇1

          歡樂“六一”

          哈!太棒了!“六一”又到了,我不由自主地大喊一聲:“六一,我愛你!”

          好了,進入正題。今天雖然天公不作美,還飄了幾滴雨點,可它還打擾不了我的美好心情,我心理可是“風和日麗,萬里無云”呀!“六一”不愧是兒童節(jié)。學校為我們設計了“歌舞會”、“表彰會”、“游園活動”。讓我到現(xiàn)在還笑得合不攏嘴。

          首先“上市”的是歌舞會,大都是古詩歌:《游子吟》、《村居》、《憫農(nóng)》。前面幾首平平淡淡的,我聽著聽著都快睡著了!不料,令我大吃一驚的是最后一首歌——《春曉》,全校同學一邊隨著悠揚的歌聲引吭高歌;一邊在拍掌,似乎在打拍子,又仿佛在為自己和臺上的“小歌手”鼓掌加油。總而言之,《春曉》這首歌在“六一”里引起了不小的轟動。

          至于表彰會可以用一個詞來形容——緊張。在前幾個亂七八糟的獎項我是不以為然,因為我根本就沒入選,老師開始說“五星少年”的獲獎者名單了,一個、兩個、三個、四個……怎么沒有念到我的名字呢?不會沒入選吧!會的.,我一定會入選的。老師神秘地說:“下一位可是最后的名額啊,大家猜猜他(她)是誰?”媽呀!老師!您可別這么嚇唬我呀!我向來膽兒!您饒了我吧!別在耍我了!我的心都快提到嗓子眼了!“她姓——”老師故意拉長了聲音。天哪!我的心頓時涼了半截!“她姓——洪!”。√袅,班上姓洪的人不多,我還是挺有自信的。于是,我輕松多了。便做起我的白日夢了!八拿纸小椤┝!”啊!不會吧!我當時差點沒暈過去!“不對不!對不起!念錯了!真正的大獎得主是——洪詩奇!盰es,Yes,Yes!太棒了!我?guī)缀跻俺雎晛砹!我(guī)е夷莿倮奈⑿Γ练(wěn)地走上了講臺,之后又帶著我的獎狀和獎品——《100個發(fā)明創(chuàng)造》,走下講臺。“洪詩奇!”不會吧!又有什么事?“你獲得了‘校園小樂手甲組’一等獎!”啊!對了,我怎么給忘了呢?在陽光的照耀下,那兩張獎狀顯得更加光輝,更加明亮。

          這個“六一”是我有生以來過的最開心的。也是一個唯一“色”、“香”、“味”具全呀!我喜歡過這種、緊張、開心的“六一”兒童節(jié)。

        過六一的作文 篇2

          六一兒童節(jié)又到了,之前的“六,一”節(jié),都是在歡笑中度過的,雖然今年的六一兒童節(jié)因為迎接升學考試顯得不那么輕松,但想到自己即將成為一個中學生,而感到興奮。

          從上幼兒園,上小學,再到小學畢業(yè),這中間,經(jīng)歷了多少次考驗,現(xiàn)在,即將到來的小學畢業(yè)考試,又將成為我面臨的新的考驗!

          以前,一到“六,一”,不是喊著父母要錢買東西,嘴里含著各種口味的糖,就是和小伙伴約定去買新式玩具,玩的忘乎所以就心滿意足了。而今年的兒童節(jié),這一天時間不能白白流走,因為畢業(yè)考試即將來到,剩下的時間已經(jīng)不多了,不要自認為時間還很充足,因為學習的時間是永遠不會充足的,過去的成績并不代表現(xiàn)在的成績,必須不斷的努力,才能取得畢業(yè)考試新的優(yōu)異成績!

          回想以前的.日子,度過的一個個兒童節(jié),那一張張歡笑的臉,那一幅幅溫馨的畫面,那一顆顆跳躍的心……至今,令人陶醉,令人流連忘返。

          今天的“六,一”節(jié),熱鬧的校園里充滿了歡笑聲,還有那賽場上震耳欲聾的歡呼聲……此刻,回顧起我的童年是多么豐富多彩,不知不覺覺得自己已經(jīng)從幼稚變得成熟,通過小學六年的學習,從而使我變成一個有志氣、有遠大理想的青少年!

          多彩的氣球,注定你將有一個多彩的人生,慶祝節(jié)日的歡呼聲,也會成為我們在學業(yè)上獲得光輝成就時的歡呼!剩下的時間已經(jīng)不多了,通過自己的努力拼搏,必將注定實現(xiàn)自己的夢想!

          讓我們迎著朝陽,聽候團徽的召喚,爭分奪秒,繼續(xù)努力奮進吧!

        過六一的作文 篇3

          現(xiàn)在,到處都在宣傳感恩教育,我們也不例外。這不,作文班的徐老師要我們寫一篇感恩作文,寫作要求是帶一位福利院的兒童回家一起過“六一”。

          這天上午,我和媽媽一起乘車來到了兒童福利院。一進大門,只見一群群歡快活潑的小孩子在嬉戲玩耍?墒,有誰知道他們背后的故事嗎?他們有的是先天兔唇,有的是被狠心的父母拋棄的,有雙手.雙腳殘疾的,有先天智力障礙的......我真不知道他們的父母怎么這樣殘忍的,狠心把自己的親生骨肉拋棄。這時,媽媽領來了一位叫明明的小男生。他長得眉清目秀.四肢健全,我真懷疑他是健康的孩子?稍谝粏,原來他是一位盲童。我不禁感慨萬千:這么小的 孩子就遭受這么大的磨難,長大以后可怎么辦呢?我拉起他的'手,用手指在他的手掌上比劃著“你好”。他也對我說:“你好!贝撕,我和他就成了好朋友。到了我家,我讓他熟悉熟悉我家家具的擺放,以便讓他一個人在家走路時不會跌倒擦傷。

          從和他的談話中,我知道了他非常喜歡吃冰淇淋,便拿出自己的零花錢為他買了許多冰淇淋?粗缘美峭袒⒀实臉幼,我高興極了!

          下午,我正準備從書柜里拿出一本書來讀,卻發(fā)現(xiàn)明明在一旁非常寂寞,便對他說:“明明,我來讀書給你聽,好嗎?”他拍著手說:“好,好!”我為他讀了好久的書,他在一旁閉上了眼睛沉浸在書的海洋里。這時,我感到累了,可一看到明明開心的笑容,一股勁又上來了!

          不知不覺到了下午,明明要走了。我流著眼淚對他說:“明明,再見了。”“再見了,哥哥!避囎吡,我追著車跑出了好遠,好遠......

        過六一的作文 篇4

          當我們走進教室,會看到教室裝扮一新,教室掛滿了彩帶和氣球,節(jié)日氣氛濃重。

          親愛的老師、同學們:

          大家好!

          六月一日是我們?nèi)珖鴥和墓?jié)日——兒童節(jié)。在這一天,我們學校會舉行豐富多彩的慶;顒印.斘覀冏哌M教室,會看到教室裝扮一新,教室掛滿了彩帶和氣球,節(jié)日氣氛濃重。

          同學們都期待著這一天的到來,因為,大家可以表演相聲、小品、舞蹈、歌唱等等,也可以把自己畫的畫、制作的小手工展現(xiàn)出來。

          在這一天,我們會舉行聯(lián)歡會,同學們盡情的歌唱,盡情的玩耍,玩掉一切的煩惱。

          表演的時候,如果你是演員,就盡力的表演;如果你是觀眾,就認真觀看,時不時來一陣熱烈的掌聲,鼓勵舞臺的'演員,讓他們擁有自信心。

          最后,我們一起合唱,歌唱我們的祖國,慶祝我們的節(jié)日。

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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