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      2. 寫我的六一兒童節(jié)小學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-10-04 19:56:14 兒童節(jié) 我要投稿

        寫我的六一兒童節(jié)小學(xué)生作文

          導(dǎo)語(yǔ):兒童節(jié)的前一天,學(xué)校開展了“游藝會(huì)”的活動(dòng)。下面小編整理了寫我的六一兒童節(jié)小學(xué)生作文,歡迎參考借鑒!

        寫我的六一兒童節(jié)小學(xué)生作文

          寫我的六一兒童節(jié)小學(xué)生作文1

          今天就是六一節(jié)啦!我非常高興。

          早上刷好牙,洗好臉、吃好早飯,我馬上就去整理東西:一個(gè)袋子、一本課外書、還有兩件雨衣。準(zhǔn)備就緒,我馬上拿起袋子和雨衣,說了聲:“媽媽再見!本图贝掖业臎_下了樓梯。坐上爸爸的車就走了……

          終于到校了?尚@里只有三三兩兩的學(xué)生在走動(dòng)著。我很納悶,心想:今天是六一節(jié),同學(xué)們?cè)摬粫?huì)遲到了吧,我還是到教室里去看看吧!等我走進(jìn)教室才明白:原來同學(xué)們因下雨的關(guān)系沒出來。這時(shí),陳老師來了,她指揮班長(zhǎng)林童把大家?guī)нM(jìn)多功能大廳。我們找好位置坐下。這時(shí),一位大姐姐和大哥哥走上臺(tái)為我們做了六一節(jié)的報(bào)告。隨后,我們舉行入隊(duì)儀式,老師讓我們帶上紅領(lǐng)巾,我不會(huì)打結(jié),所以只好打個(gè)死結(jié)。接著,我們唱隊(duì)歌,表示對(duì)紅領(lǐng)巾的尊重。

          回到家我看著紅領(lǐng)巾。心想:“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,那么就表示我們是祖國(guó)的接班人。”所以我一定要努力學(xué)習(xí),為偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

          寫我的六一兒童節(jié)小學(xué)生作文2

          今天,是“六一”兒童節(jié)。一大早,我踏著輕快的腳步來到學(xué)校,想著今天將要舉辦的游園活動(dòng),心里甭提有多開心了!

          以前,總覺得學(xué)校的早餐不好吃,今天的感覺卻大不一樣,豆?jié){是甜的,面包是香的,一切都變得有滋味了。

          當(dāng)鈴聲響起,同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍來到禮堂。首先進(jìn)行的是少先隊(duì)入隊(duì)儀式,看著低年級(jí)的弟弟妹妹們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我仿佛回到了自己戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,心里充滿了自豪感。接著,是給星級(jí)學(xué)生頒獎(jiǎng),我也是其中一位,盡管只是“一星級(jí)”,但我的內(nèi)心還是很滿足。

          頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,期盼已久的游園活動(dòng)終于開始了。我和幾個(gè)好朋友像剛從籠中放飛的鳥兒,快樂的在校園里“飛翔”著。隨著幾聲“啪——啪”的聲音,我們來到了吹氣球的場(chǎng)地。聽同學(xué)們說,吹破氣球就能得獎(jiǎng)券一張。一股無形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個(gè)氣球。要知道,平時(shí),我很膽小,這氣球,我能吹破嗎?我敢吹破嗎?我拿著氣球,開始小心翼翼的吹起來,隨著氣球的不斷增大,我也越來越緊張,既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難,就在自己猶豫時(shí),氣球一下子就變小了。看著旁邊的同學(xué)那么大膽,那么努力的樣子,我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來,“一二三”“啪——”的一聲,氣球終于破了,我高興得跳了起來,這種驚險(xiǎn)刺激的游戲我還是第一次玩呢!因?yàn)橐郧按灯茪馇蚴菬o意的,而今天卻是有意的,真好玩!

          最后,我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣游戲,可惜的是,六個(gè)金幣只浮上來一個(gè),六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點(diǎn)懊喪,但總的心情還不錯(cuò)。

          我真希望明年的“六一”也能這么過。

          寫我的六一兒童節(jié)小學(xué)生作文3

          盼望已久的“六一”兒童節(jié)來了。

          早上,我穿著漂亮的裙子,懷著愉快的心情早早地來到學(xué)校。一路上,鳥兒歡快的歌唱著,花兒高興地向我點(diǎn)著頭,太陽(yáng)公公也對(duì)著我微笑,它們都在祝賀我們的節(jié)日呢!

          今天,我們學(xué)校舉行六一聯(lián)歡會(huì)。悄悄地告訴你,我們表演的節(jié)目叫“太陽(yáng)娃娃”,可好看啦。

          到了教室,老師們忙著給我們化妝。你看,一個(gè)個(gè)小朋友穿著桔色的舞蹈裙,手上戴著綠色的小手套,肚子上還粘著一片綠色的大樹葉,紅紅的臉蛋上點(diǎn)綴著亮晶晶的金粉,真漂亮呀。

          節(jié)目開始了,校合唱隊(duì)唱著“可愛的'小腳丫”把我們帶進(jìn)了快樂的海洋,一個(gè)一個(gè)節(jié)目都那么精彩,我們一乙中隊(duì)的舞蹈也贏得了大家熱烈的掌聲!我們要把快樂用舞蹈送給每一位小朋友,讓他們?cè)诿恳惶炖锒伎炜鞓窐贰?/p>

          “六一”在快樂中過去了,但在我的心里,每一天都是“六一”,我要在快樂中慢慢成長(zhǎng)。

          寫我的六一兒童節(jié)小學(xué)生作文4

          今天是六一節(jié),我原來以為要一個(gè)人在家里玩,正是沒有什么勁頭。但是后來聽老師說六月一日學(xué)校里要搞活動(dòng),所以我又高興起來。

          六月一日早晨,我一早就起床了。接著,我就對(duì)父親說:“今天是兒童節(jié),老師要我們到學(xué)校里去搞活動(dòng)!卑职侄挍]說,高興地帶著我送我去上學(xué)了。出門前爸爸還給我十元錢,讓我買好東西吃。爸爸騎著自行車帶我經(jīng)過大街。我看到一家小店立刻叫爸爸停下來。爸爸停下后,我就走過去買了一些東西。買好東西,我付了五元錢,還多五元錢我就還給了爸爸。

          我來到學(xué)校還以為自己一定是早到的一個(gè)?墒,我哪里知道走進(jìn)教室就看到里面已經(jīng)有很多人了。我就和同學(xué)聊起了天來。過了一會(huì)兒,老師來了。她就帶我們到操場(chǎng)上去。在操場(chǎng)上,老師叫我們圍了一個(gè)大圓圈,然后叫我們坐下。不一會(huì)兒,一年級(jí)的學(xué)生過來了。他們就在我們的身旁坐下。接著,我們就開始了文娛活動(dòng)。

          但是好景不長(zhǎng),剛演出不久,天上就下起了大雨來了。我們的游戲只得終止,回到了教室里去了。老師讓我們?cè)谧约旱慕淌依锘顒?dòng)。在教室里,主持人先讓我們猜謎語(yǔ)。我是第一個(gè)猜中答案的,老師就發(fā)給我一份獎(jiǎng)品。第二個(gè)謎語(yǔ)又是被我猜中的。但是游戲規(guī)定一人只能猜中一次,所以這一次雖然猜中了,但是沒有發(fā)獎(jiǎng)品。我十分感到可惜!接著,我們又繼續(xù)進(jìn)行游戲。我今天玩得特別快樂!

          寫我的六一兒童節(jié)小學(xué)生作文5

          一年一度的六一節(jié)到了,我盼啊盼,總算盼到了這一天。兒童節(jié)的前一天,學(xué)校開展了“游藝會(huì)”的活動(dòng)。

          活動(dòng)開始了,我像無頭蒼蠅似的尋找目標(biāo),突然三個(gè)韃子引起了我的注意:唱反調(diào)。咦這個(gè)游戲我玩過,挺好玩。見玩的人不多,我便走了進(jìn)去。這個(gè)游戲共三輪,全對(duì)的就能得獎(jiǎng),我看著其他同學(xué)一會(huì)兒錯(cuò)這兒,一會(huì)兒錯(cuò)那兒心里不禁緊張起來:我能贏嗎?不一會(huì)兒就輪到我了,當(dāng)考官說出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)我很快反應(yīng)過來,作出了相反的動(dòng)作。第二次時(shí),我差點(diǎn)成了“條件反射”,還好腦子轉(zhuǎn)得快,以至于不出丑,第三次真是小菜一碟,于是我輕而易舉地拿到了第一個(gè)獎(jiǎng)品。

          我繼續(xù)尋找目標(biāo),找到了四(6)班的“搶椅子”,“搶椅子”可是我最愛玩的了,于是我毫不猶豫的參加了,經(jīng)過一輪又一輪的角逐,我總算贏了——又拿到了一張書簽。

          就這樣,我玩了一個(gè)又一個(gè)游戲,拿到了許多獎(jiǎng)品……

          今天玩得真開心!

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