實用的快樂的兒童節(jié)作文合集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂的兒童節(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的兒童節(jié)作文 篇1
今年的兒童節(jié)是我過得最后一個兒童節(jié)，同樣也是最令人難忘的。
“今天我們玩一‘猜詞游戲’�！崩蠋熜Σ[瞇地說道，“我請一個人上來表演，其他人來猜，表演的人不能說出詞語哦！”我們聽了躍躍欲試，更有人興奮地一蹦三尺高。
一個男同學連蹦帶跳地走上了臺。瞧，他的嘴角都快咧到耳后去了！他好奇地盯著題板，笑容在看到題目后僵住了。天哪！這題該有多難��！我暗暗叫苦。
開始游戲了，那男同學開口就把我們笑翻了：“如果一個猥瑣的大叔看到一個漂亮的女孩會怎樣？”我們一邊笑，一邊想：會是什么呢？這時，我邊上的一個女生呼的站起來，大聲說：“耍流氓！”臺上表演的男生一聽，氣得快昏倒了，他連忙擺手：“不是這個，不是這個！”他又想了想，瞇起眼睛，嘴角一邊向上揚，眉毛也搞搞揚起，一副壞人像。“我知道了，我知道了！”一個男生高呼著從位置上站起來，“奸笑！”“不對，不對！是三個字的�！蹦莻�站起的男生又想了想：“拋媚眼？”“哎呀，不是，不是！”表演的男生連連擺手，那恨鐵不成鋼的.樣子真叫人著急。他皺著眉，忽然拍了拍手，問我們：“藍是什么？”藍？我疑惑極了，怎么又扯到了藍呢？
當?shù)玫健邦伾钡幕卮鹆酥�，那男生興奮地連叫對。他又說道：“那顏色的第二字是什么！”我正想回答，老師卻叫了停：“你說出來了�！卑�？我們一臉茫然。老師卻笑著公布了答案：色瞇瞇。我們一聽，紛紛捶胸頓足，氣自己怎么沒答出來。
之后，我們又猜了“坐過山車”、“上廁所”、“卓別林”等詞匯。等游戲結(jié)束后，大家都意猶未盡，嫌時間過得太快。
這個兒童節(jié)真快樂！我心想。這個兒童節(jié)我應該永遠都不會忘記。
快樂的兒童節(jié)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的六一兒童節(jié)終于又來臨了。
早晨，我邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里熱鬧極了，到處洋溢著歡聲笑語。
我來到了教室里，發(fā)現(xiàn)教室里的頂梁上都掛滿了氣球，同學們正在聊六一兒童節(jié)的`事。這時老師來了，他讓我們馬上坐回位置上，等了一下。老師拿出了一張張紅紙條，原來這是——游園卡。
后來老師大致講了一下六一兒童節(jié)的內(nèi)容，講完后，我們的同學便迫不及待沖出了教室，各自去找自己感興趣的活動。
而我和自己要好的同學一去玩了，第一站我來到了“快樂彈珠”，我先看了看其他同學是怎么玩的，并暗中做好準備。過了一會，終于輪到我了。我拿著手中的“雞蛋”似的乒乓球，往下一砸，往上一彈，結(jié)果沒有進。后來我調(diào)整了一下角度，終于被彈進去了，并且連進三個，得了個4分······
活動終于玩完了，我回教室領(lǐng)到了豐富的獎品······
今天過的真快樂，真希望一年多過幾個這樣的節(jié)日!
快樂的兒童節(jié)作文 篇3
回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰，仿佛就在昨天發(fā)生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經(jīng)“六一”節(jié)是屬于的歡樂節(jié)，現(xiàn)在“六一”節(jié)是屬于我們的回憶節(jié)。
今年的'“六一”爸爸問了我一個非�？尚Φ膯栴}。他問：“‘六一’你們學校不放假還是媽媽理智一點，媽媽說：“她都上初二了還要過‘六一’嗎？”在旁邊的我聽著這一問一答的都覺得很好笑呢！笑過的一剎那之后，滿腦都是因“六一”這兩個字占滿了心房。是呀時間過得真的很快，“六一”又到了。不知不覺我已經(jīng)悄悄地在父母身邊長大了。十多年前還是個小屁孩，轉(zhuǎn)眼間成了大姑娘了。時間就是過得那么快，在你發(fā)呆的那一刻，偷偷地從你的眼皮下跑走了！
當初的我們快快地盼望著快點長大，現(xiàn)在的我們又希望可以回到童年的時光。童年的我們是天真無邪的生活著，現(xiàn)在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時候與長大的區(qū)別嗎？是時間讓這一切改變了嗎？小時候的我們是不需要想太多的事情，那些復雜的事情我們不懂，是父母幫我們一一的清除了障礙。現(xiàn)在的我們有了自己的思想，懂得對與錯，看得清這生活的殘酷，勝者生存的道理，才讓我們長大了。經(jīng)過時間的磨練，我們在一步一步向人生道路前進著。
過去的事情已經(jīng)過去了，留下的是美好的記憶�，F(xiàn)在的今天是要我們?nèi)フ湎�，要今天給未來留下美好回憶。過去是幸福美好的，但它已經(jīng)過去了，是不能沉迷于它的。只有努力過好今天。
快樂的兒童節(jié)作文 篇4
盼呀盼呀，等呀等呀，好不容易盼來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，最興奮的一天終于來了。
我們學校“六一”舉行了一次文藝匯演，每個班都要準備一個節(jié)目。而我們精心準備的舞蹈——“好好學習，天天向上”就將要上演了。我們在排練時，每天下午練到六、七點，從不偷懶，非常用功。我相信，我們一定會拿到獎！
一大早，我們跳舞的隊員就來到了教室，穿上漂亮的服裝，一個接一個地化妝，每個人看起來都精神抖擻，美麗可愛。八點鐘，文藝匯演開始了，看完一、二、三年級同學的'精彩表演，我們自信滿滿地走上臺。音樂一響，我們跟著歡快的節(jié)奏舞動了起來，越跳越入迷，越跳越開心······最后，終于跳完了，我們依依不舍地走下了舞臺。老師興高采烈地說：“你們在舞臺上跳比平時訓練好多了，更加激情一些，我相信，一定能拿到名次！”我們聽了，心里美滋滋的。
不出我們所料，第二天，演出評比結(jié)果公布了，我們班得了一等獎。哈哈，就讓四年級二班羨慕嫉妒吧！
今年的“六一”兒童節(jié)過得真快樂！
快樂的兒童節(jié)作文 篇5
盼到了，盼到了，一年一度的六一兒童節(jié)終于來了。
我?guī)е鴿M心的愉快來到了學校，一進教室門口，有五顏六色的氣球，貼在教室的各個角落，桌椅早就被老師擺成了一個正方形。來的路上早就看見了許多同學手里拿了一個大袋子。突然有一股香味撲鼻而來，原來同學們迫不及待地打開自己的零食和大家一起分享了。
突然語文老師拿了一袋看似零食的.袋子走進教室，我想：“會不會和同學一樣也是好吃的呢？”沒想到我猜對了，老師打開了袋子，拿出一包包的薯片，我們一個比一個饞看得直流口水，恨不得沖上去拿一包開始吃。老師滿臉笑嘻嘻地說：“今天我請你們吃薯片，不過看你有沒有本事�！蓖瑢W們開始很疑惑吃個薯片也要有實力？只見老師拿了一塊薯片放在額頭上，老是控制著臉部，把薯片一點一點的挪到嘴邊，剛要用舌頭把薯片吃進肚子里，“啪”的一聲，薯片掉到了地上，老師沒成功。
同學們開始爭先恐后地跑上去拿薯片，老師都一一發(fā)完了。同學們也學著老師那樣子用臉部把餅干挪到嘴里吃。有的成功了，大喊著：“我成功了，我成功了�！辈贿^有一位同學不是像老師那樣子的方法，他是用雙手一直拍頭，把薯片晃到嘴里，臉都被他自己拍紅了，但是嘴里還不停的說著好吃。旁邊的同學看了，也學著他的方法吃了起來。一傳十，十傳百，百傳千，我們教室里的人都用這個方法吃起來。當時的我笑出了八塊腹肌。
這個六一兒童節(jié)是我過得最開心的六一兒童節(jié)。
快樂的兒童節(jié)作文 篇6
今天是我盼望已久的日子——六一國際兒童節(jié)，我懷著無比激動地心情來到了學校。
剛走進教室，就看到同學們個個都穿的漂漂亮亮的。今年的活動和往年不同，是叫《擊鼓傳花》的游戲，雖然鼓聲停時花沒傳到我手里，但我心里還是挺緊張的`，不過還是有好多的同學花傳到手里時鼓聲停了，他們都表演了自己的才藝節(jié)目。游戲還在進行著，大家說著、笑著、唱著……加上教室里掛著五顏六色的氣球，此時此刻到處洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛。
這就是快樂的六一，屬于我們的節(jié)日。
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