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      2. 最后一個(gè)兒童節(jié)作文

        時(shí)間:2024-10-19 05:19:31 路燕 兒童節(jié) 我要投稿

        最后一個(gè)兒童節(jié)作文(精選35篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的最后一個(gè)兒童節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。

        最后一個(gè)兒童節(jié)作文(精選35篇)

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 1

          和煦的陽(yáng)光透過(guò)白云灑在我們身上,樹(shù)葉沙沙地唱著歌兒,四周彩旗飄飄,操場(chǎng)上每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。

          既然是兒童節(jié),自然少不了文藝表演,每個(gè)表演都有各自特點(diǎn),各年級(jí)的同學(xué)們都使出了看家本領(lǐng)。瞧,那優(yōu)美的舞姿,每一個(gè)動(dòng)作,神態(tài)都是那么出神入化,配上那悅耳的音樂(lè),讓人移不開(kāi)眼,博得了觀眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了,我心里很緊張,生怕做不好,看到老師鼓勵(lì)的目光,心中頓時(shí)自信滿滿,氣勢(shì)磅礴的.聲音響起,我們也很認(rèn)真地朗誦。臺(tái)下的觀眾都專心致志地聽(tīng),有人甚至閉上眼靜靜地聽(tīng),朗朗書(shū)聲帶領(lǐng)著觀眾仿佛來(lái)到長(zhǎng)江邊上,洶涌澎湃的長(zhǎng)江向東奔去,江水撞擊著巖石,發(fā)出震耳欲聾的聲音,撞在巖石上,變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開(kāi)來(lái)。聲音戛然而止,看著觀眾,一臉的回味,得到了觀眾經(jīng)久不息的掌聲,這一刻,我懂得了‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’的含義,排練了一遍又一遍的朗誦終于成功了。我們每個(gè)人心中比吃了蜜還甜。

          我們班還有一個(gè)特殊的節(jié)目拍畢業(yè)照,身后的老師臉上都有不舍,“咔嚓”隨著響聲,一張張照片記錄了今天我們的師生情;叵胍郧袄蠋熆洫(jiǎng)我們時(shí)的溫柔,講課時(shí)的認(rèn)真,批評(píng)我們時(shí)的嚴(yán)厲,老師與我們產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)的情景一一映入腦海,他們用‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!男拍顜覀冞M(jìn)入書(shū)的殿堂,藍(lán)天白云下,我們不約而同的對(duì)老師說(shuō):謝謝老師。心中有一些惆悵,有一份不舍。老師,我們快要離開(kāi)

          這熟悉的校園,我要跟加珍惜這僅有的日子,讓過(guò)去的誤會(huì)隨風(fēng)飄去。環(huán)視周?chē)▋涸诓萜褐信,大?shù)還堅(jiān)守著崗位,藍(lán)天,柔和的陽(yáng)光依舊照著我們,彩旗還扭動(dòng)著身軀,但每個(gè)人臉上都多了那不舍與留戀,讓我們將這個(gè)兒童節(jié)深深烙印在心中吧。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 2

          這是小學(xué)生活中最后一個(gè)兒童節(jié),在這個(gè)節(jié)日中,我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。而這個(gè)驚喜是我們預(yù)謀了好久的。這個(gè)驚喜來(lái)源于很久之前的一件事,當(dāng)時(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬,老師便說(shuō)了一句“我對(duì)你們很失望!”一直以來(lái)我們班的情商都很高,成績(jī)也名列第一,這句話深深的印在了我們的心里,于是,我們四十個(gè)人就想出了這個(gè)辦法。

          從四月份開(kāi)始,我們便慢慢的計(jì)劃著一切,所有的一切都是我們自己舉辦的,關(guān)于金錢(qián)的東西也都是全班同學(xué)一起湊起來(lái)的。到了六月一日,第一節(jié)課本來(lái)打算上數(shù)學(xué),但后來(lái)我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師說(shuō)難得我們的節(jié)日,還是要讓我們開(kāi)心一點(diǎn),于是取消了,趁這段時(shí)間我們把裝飾弄好了,蛋糕也送來(lái)了,ppt也做好了,我和我的一個(gè)閨蜜是本次活動(dòng)的主持人,到了九點(diǎn)半左右,我們的兩位班長(zhǎng)就上去接老師了。在教室的門(mén)口處還有著一個(gè)小小的驚喜,我們把裝滿了亮片的氣球掛在了門(mén)口,等到老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候一扎氣球,就有一種巨星的感覺(jué)啦。躲在門(mén)口的兩位同學(xué)等著我們的信號(hào),遠(yuǎn)處的班長(zhǎng)傳來(lái)了“1”的信號(hào),我們向扎氣球的`同學(xué)傳出了信號(hào)“2”他們?cè)屏藲馇,全班同學(xué)說(shuō)出了“surprise”,我和閨蜜為老師戴上了生日帽,請(qǐng)老師坐到蛋糕前,老師開(kāi)心的合不攏嘴了。我們主持人說(shuō)到“今天是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了,于是呢我們也為老師準(zhǔn)備了一個(gè)大驚喜,讓我們一起祝老師,永遠(yuǎn)十八歲!,下面呢請(qǐng)老師欣賞我們帶來(lái)的節(jié)目,我們?nèi)嗟拇蠛铣!”于此同時(shí),我們主持人手里拿著另一份驚喜--裝著我們從一年級(jí)開(kāi)始的所有照片的相冊(cè)。我和她把這兩份相冊(cè)送了出去,老師非常的感動(dòng)。

          一番節(jié)目過(guò)后,我們迎來(lái)了全班最期待的環(huán)節(jié)——美食大賽!我們享受著蛋糕和家長(zhǎng)們帶來(lái)的小零食和水果,大家吃的不亦樂(lè)乎,之后我們又送了給老師精心準(zhǔn)備的禮物,和老師玩了游戲……這個(gè)六一,是我過(guò)得最有意思的一個(gè)六一了,雖然現(xiàn)在到了初中,但還是會(huì)想起小學(xué)的點(diǎn)滴,我們的老師,是世界上最好的老師了!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 3

          歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我迎來(lái)了上小學(xué)之后的第六個(gè)六一兒童節(jié),也是最后一個(gè)兒童節(jié),回首過(guò)去,真的是感慨萬(wàn)分。

          剛踏入小學(xué)校門(mén)的我們,什么也不懂。只是習(xí)慣性地跟在老師后面,老師叫我們做什么就做什么,從來(lái)不違背老師的言語(yǔ)!那時(shí),老師教我們【a.o.o……】,學(xué)習(xí)【1.2.3……】。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了讀【a.o.e……】,學(xué)會(huì)了數(shù)【1.2.3……】時(shí),老師們總會(huì)笑著說(shuō):【真棒!】記得那時(shí)過(guò)六一節(jié),老師還要發(fā)給我們蛋糕。每個(gè)小朋友臉上都帶著開(kāi)心的微笑!表演時(shí),我們用稚嫩的嗓音大聲喊道:【我們是一個(gè)小學(xué)生,是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生了…】那年下學(xué)期,我成為了一個(gè)少先隊(duì)員,戴上了紅領(lǐng)巾!

          六年級(jí)到了,學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,課外班更多了,作業(yè)也更多了,每天泡在習(xí)題中的我們根本沒(méi)有想過(guò)要珍惜僅剩一年的小學(xué)時(shí)光。老師說(shuō):六一節(jié)了,學(xué)校準(zhǔn)備……我們這才回過(guò)神來(lái),被淹沒(méi)在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對(duì)小學(xué)的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題,而是對(duì)小學(xué),這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長(zhǎng)的`知識(shí)殿堂的感激和熱愛(ài);赝@幾年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程,是知識(shí)的,也是情感的。六年竟消逝得這么快, 仿佛什么也沒(méi)留下…不,留下了很多,留下了豐富的知識(shí),語(yǔ)文,數(shù)學(xué);留下了深厚的情誼,師生情,友情;留下了許多美好的回憶……

          來(lái)到這個(gè)大家庭已匆匆6年栽當(dāng)當(dāng)初的小樹(shù)苗已得到雨露的滋潤(rùn)已經(jīng)開(kāi)始茁壯成長(zhǎng),很快我就要離開(kāi)這片溫暖的樹(shù)陰開(kāi)始新的路程,6年啊,難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我學(xué)會(huì)了,許多,許多,我知道以后要走的路還很長(zhǎng)……別了,母校,別了老師,同學(xué),珍重……

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 4

          最后一聲琴音在空氣中消逝,預(yù)示著六一兒童節(jié)的結(jié)束。默默起身,行走在夏季所特有的悶熱中,心中是前所未有的沉寂。

          在這渺遠(yuǎn)蟬聲中,我所度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié),就這樣落下了帷幕。

          不記得從何時(shí)開(kāi)始不再熱切的盼望著兒童節(jié)。依稀的記得,那個(gè)小小的我在數(shù)年前的今天,穿上漂亮的衣裙,在家等待著媽媽帶回的禮物,心中滿懷喜悅和期待,猜測(cè)著今年的禮物是什么,那種心情,就好像小孩子等待大人的糖果般熱切。

          曾幾何時(shí),那個(gè)小小的我從樓上飛奔下來(lái),折下柳條,在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn),花瓣在風(fēng)中飄搖而下,轉(zhuǎn)動(dòng)著成長(zhǎng)的鏈條。在有著蛙鳴的寂靜夜晚,在輕柔的白紗所籠罩的夜色下,草叢邊,我坐下,聽(tīng)著蟲(chóng)兒的輕語(yǔ),領(lǐng)略著夜晚的芬芳。

          那么多的回憶還在眼前,恍若昨日發(fā)生,再回首,那個(gè)小小的身影卻已不再。無(wú)數(shù)次想要再觸碰童年的回憶,然而指尖微觸,回憶便碎成無(wú)數(shù)閃的亮光的光點(diǎn),散入成長(zhǎng)的風(fēng)中,無(wú)跡可尋。

          背負(fù)著那么多辛酸而又甜蜜的`回憶,我們一步步走向成長(zhǎng)的未來(lái),兒時(shí)的怨恨,在現(xiàn)在看來(lái),卻是那么的甜蜜,兒時(shí)的回憶,現(xiàn)在想來(lái),都那么的美好,天真,柔軟而稚嫩。

          不知從何時(shí)開(kāi)始,我的心中有了煩惱,也有了自己的小秘密,不再那么熱切的期盼什么,也不再輕易的吐露自己的心意,在那時(shí),我開(kāi)始有了夢(mèng)想,也會(huì)在無(wú)人之處獨(dú)自嘆息。

          到底是怎樣的成長(zhǎng)呢?在不知不覺(jué)中,改變著我的外表,內(nèi)心。從前那個(gè)小小的身影,永遠(yuǎn)住在我的心里,和她的貓一起,在那個(gè)有著月季花香的地方,快樂(lè)的生活著,而現(xiàn)在的我,在歲月的洗禮下,經(jīng)歷著一次又一次的蛻變,曾經(jīng)的過(guò)往,不管是快樂(lè)也好,悲傷也好,辛酸也好,甜蜜也好,都已變成了成長(zhǎng)的道路上一排排的腳印,從小到大,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),也將見(jiàn)證我們的未來(lái)。

          我曾無(wú)數(shù)次想要回到過(guò)去,然而,成長(zhǎng)的鏈條卻不可能為我而逆轉(zhuǎn)。那么,前行吧,不要讓過(guò)去的思想束縛住你,微笑著走過(guò)這成長(zhǎng)路上泥濘的花季雨季。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 5

          在歲月的長(zhǎng)河里,伴隨著一徐清風(fēng),伴隨著一張張考卷,伴隨著同學(xué)的歡聲笑語(yǔ):我迎來(lái)了我的十三歲,迎來(lái)了我的小學(xué)畢業(yè)考,也迎來(lái)了我的最后一個(gè)兒童節(jié)。

          今年的兒童節(jié)我們學(xué)校要搞文藝匯演。于是我一大早便起了床,去了學(xué)校。匯演的時(shí)間快到了,老師把小黃帽發(fā)給我們,然后我們就手拿著凳子,一路浩浩蕩蕩地走到新操場(chǎng)上,坐了下來(lái)。

          坐了好久,匯演才開(kāi)始。校長(zhǎng)先做了個(gè)演講,聲稱這次的文藝匯演是經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)月排練的,表演的人都十分努力。演講過(guò)后,緊接著,我們要升國(guó)旗,唱國(guó)歌、校歌。然后就開(kāi)始了表演,開(kāi)場(chǎng)幾個(gè)的節(jié)目中最讓我驚艷的是《照相》:幾十個(gè)一年級(jí)的小朋友,女男一組,分別擺pose,可愛(ài)極了。這個(gè)節(jié)目贏得了許多在場(chǎng)同學(xué)的歡呼,我看了,都想把那些小朋友帶回家呢!還有一個(gè)節(jié)目也讓我記憶十分深刻,那是兩位女同學(xué)說(shuō)相聲,內(nèi)容是比賽吹牛。她們?nèi)魏握f(shuō)的一句話,一個(gè)字都能把大家招笑了。我還記得,最后兩句話是:那你的.臉?lè)拍睦锇。看蹬5娜瞬灰樌!看了這個(gè)節(jié)目,我明白了做人不能光說(shuō)不做,不能吹牛,要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。不過(guò)文藝匯演的其他節(jié)目再好,也不能忽視的一個(gè)節(jié)目就是:我們六六班江鎖彤表演的唱歌節(jié)目。不過(guò)讓我們看的可真不給力,因?yàn)樵谒娜撕铣獣r(shí),放背景音樂(lè)的音響居然停了幾秒!所有節(jié)目看完后,我們便散場(chǎng),回教室放了凳子,林老師提醒我們放假期間不能做的事后,就各自回家了。

          其實(shí),我一點(diǎn)都不希望六月來(lái)臨,一點(diǎn)都不希望我人生的最后一個(gè)兒童節(jié)來(lái)臨,也一點(diǎn)都不希望今年的暑假來(lái)臨。我多想再和我們六六班的同學(xué)一起過(guò)更多的兒童節(jié),多想繼續(xù)依偎在父母的懷抱里,也多想暑假能慢點(diǎn)來(lái)臨,這個(gè)學(xué)期的暑假有著特別的意義,代表著六六班即將分散,每個(gè)人都要走各自選擇的那條路?墒,這一切終究會(huì)來(lái)。

          再見(jiàn)了,我的兒童節(jié)!

          再見(jiàn)了,六六班的同學(xué)們!

          可是永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)的是我們六年的感情,六年的友誼!希望我們彼此都能帶著深深地友情堅(jiān)強(qiáng)地一路走下去。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 6

          清晨,我被鬧鐘叫醒,醒來(lái)一看,哦,六點(diǎn)半。還好沒(méi)睡過(guò)頭。今天是我人生中最特殊的一天———最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

          去學(xué)校的途中,我一直在想:今天要表演什么節(jié)目?節(jié)目幾點(diǎn)開(kāi)始?有什么好吃的?到了學(xué)校后,我竟然被震住了!女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子,男生們也十分帥氣!這歡樂(lè)的氣息也將我“傳染”了,放下書(shū)包就開(kāi)始與同學(xué)一道討論節(jié)目,其樂(lè)融融。

          “熬”過(guò)了數(shù)學(xué)課,終于到了聯(lián)歡會(huì)。我和班長(zhǎng)有幸成為這場(chǎng)意義非凡的聯(lián)歡會(huì)的主持人。

          先是才藝表演,朱雨涵同學(xué)就鼓起勇氣為同學(xué)們帶來(lái)了拉丁舞《98K》。一開(kāi)始她還很害羞,可隨著音樂(lè)的節(jié)奏便慢慢的釋然了,贏得了“觀眾”的一片掌聲。

          接下來(lái)是游戲環(huán)節(jié),老套又好玩的搶凳子游戲:六位男生站成一排,圍著四個(gè)椅子轉(zhuǎn),當(dāng)音樂(lè)停止后,便開(kāi)始爭(zhēng)搶椅子,他們的樣子和神情十分的好笑,令人忍俊不禁。

          午飯過(guò)后,老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,給我們帶來(lái)了飲料─可樂(lè)。大家舉杯高呼,干杯。

          下午一點(diǎn)多,我們每人發(fā)到了一張游戲卡,老師說(shuō):“你們可以去五六年級(jí)的各個(gè)班參加游戲,并集齊印章,就可以換取喜歡的零食。”大家聽(tīng)完后,都興致勃勃的。我先去六(2)班玩豬八戒背媳婦的游戲。背上一個(gè)玩偶,跳過(guò)地上的圈圈,就算完成任務(wù)。我順利的`拿到了這個(gè)印章。接下來(lái),我便逐個(gè)完成任務(wù),拿到印章。

          大家拿著滿滿的“成果”回到教室。老師便根據(jù)印章的數(shù)量給我們分派糖果和薯片等零食,大家吃得津津有味。最后一個(gè)環(huán)節(jié),那就是拍照留念。同學(xué)們紛紛在黑板上留下了自己的大名并拍照留念,紀(jì)念這美好的六年。

          雖然這是最后一個(gè)六一兒童節(jié),可卻沒(méi)有傷感,有的是歡樂(lè)!

          六一快樂(lè)!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 7

          “兒童節(jié)咯,兒童節(jié)了,今天我做主咯!彪S著我高興的話語(yǔ),我回到了家中。習(xí)慣性的航爸爸媽媽,沒(méi)人應(yīng)聲,他們不在家。真激動(dòng),真開(kāi)心,今天是六一兒童節(jié),我一定可以去好多好玩的地方,可以吃到好多好東東。我一邊想,一邊向臥室走去,一個(gè)勁的往床上一躺,漸漸的有了睡意。

          有人回來(lái)了,我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)的聲音,被驚醒了,看看鐘,12點(diǎn)了,知道一定是爸爸回來(lái)了,于是,呼喊著爸爸:“爸爸,你知道今天是什么日子嗎?”爸爸假意不知道的說(shuō):“什么日子?很重要嗎?”我有點(diǎn)心急了,還是咳嗽一聲,鄭重的宣布:“今天是我的……”“你的'六一兒童節(jié)”爸爸搶先說(shuō),“你的節(jié)日能忘嗎,剛才逗你的,你看床,我和你媽媽把你的床墊已經(jīng)換成涼席了。”我才發(fā)覺(jué),“難怪我怎么一躺上去就睡著了,不過(guò)還真是舒服,你們可這細(xì)心。”“對(duì)了,這就是給我的節(jié)日禮物?還有別的不?”“當(dāng)然,我先做飯,你等會(huì)兒就知道是什么了!

          飯熟了,媽媽也回來(lái)了,我急不可待的向媽媽尋求禮物,可媽媽卻說(shuō)要先吃飯。今天的飯菜特別好吃,還有一只鴿子呢!爸爸媽媽都要我多吃點(diǎn),說(shuō)這是非常營(yíng)養(yǎng)的,一定要“填鴨子”,還說(shuō)我英語(yǔ)不好,就更要“填鴨子”,提高記憶力,學(xué)習(xí)也就更好。因此,這一餐一下來(lái),我還真像一只連走路都有點(diǎn)困難的“鴨子”。

          飯后,媽媽提醒我,我立刻問(wèn)媽媽“媽媽,我的第二件禮物是什么?好期待哦!”“已經(jīng)第三件了!闭f(shuō)著,便去房里拿出一本“十年滿分”的作文書(shū),全是同齡人寫(xiě)的作文勒,真好,看了后我的作文水平一定可以提高不少,嘻嘻,太好了。我又問(wèn)媽媽有沒(méi)有出去玩或去吃東西的計(jì)劃,但沒(méi)有,于是,這一個(gè)下午便沉浸在書(shū)海中,以至于無(wú)法自拔的地步(嘻嘻,夸張了點(diǎn))

          會(huì)想起爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的三樣禮物,雖不是精品貴重之物,但用處不小,價(jià)值不菲。父母對(duì)我用心良苦,我真為有一對(duì)這么關(guān)心疼愛(ài)我的父母感到無(wú)比的驕傲。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 8

          “自由啦!解放啦!”二年級(jí)的那個(gè)兒童節(jié),我是這么稀里糊涂地大喊。一大早就背著書(shū)包去上學(xué),老師帶來(lái)了46朵紅花,別在我們的領(lǐng)子上,我們也齜著牙傻笑著。學(xué);顒(dòng)也不少,可去打乒乓,可去堆積木,擊鼓傳花、丟手絹,甚至可以去科學(xué)閱覽室看電影《海底總動(dòng)員》。那時(shí)候我們便是徹底快樂(lè)的,玩的項(xiàng)目多,供我們選擇的也多,愛(ài)玩什么就玩什么,讓我們感覺(jué)自由,像個(gè)小大人了,很滿足。

          那天走的時(shí)候,老師還送給我們文具,抱著禮物回家,手上是沉甸甸的,心里的快樂(lè)也是沉甸甸的。我還要去表姐家接著玩,也沒(méi)有人阻止我,我們還去繡山公園釣魚(yú)哩。平時(shí),媽媽也不讓我吃冰棍的,但那天,她卻給我買(mǎi)了,還給我買(mǎi)了一箱帶回家吃。我從來(lái)沒(méi)有像那天一樣快樂(lè)過(guò),好像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣,東飛飛,西飛飛,是非常自由的。你要問(wèn):作業(yè)呢?你不做作業(yè)嗎?作業(yè),我可沒(méi)有什么作業(yè),二年級(jí),才沒(méi)有什么作業(yè)呢!

          僅僅是那一天的自由,讓我心歡,讓我滿意,還小的我以為這就是過(guò)生日呢!可是,也就是僅僅那么一天,我從此以后再也沒(méi)有度過(guò)一個(gè)好好的兒童節(jié)。無(wú)奈啊,三年級(jí)剛開(kāi)始寫(xiě)作文,語(yǔ)文老師就非要我們把兒童節(jié)的活動(dòng)寫(xiě)成游記,把兒童節(jié)看的電影寫(xiě)成觀后感,腦子都要被“狂轟濫炸”盡了。最悲催的.是數(shù)學(xué)老師還要給我們一張奧數(shù)題卷子,名曰——“六一兒童節(jié)快樂(lè)智力問(wèn)答卷”,唉,我們的自由呢,也跟著時(shí)光匆匆流逝而去了么?我在“悲傷”之余,也有著絲絲憤懣:什么自由的兒童節(jié),不過(guò)是一個(gè)“作業(yè)日”被冠上“兒童節(jié)”的頭銜罷了!

          我懷念二年級(jí)的兒童節(jié),那是我最后一個(gè)自由的兒童節(jié)。如果早知道以后再也沒(méi)有那樣的自由快樂(lè),那么不如不長(zhǎng)大了。都說(shuō)是六年級(jí)后才沒(méi)有兒童節(jié),怎么這么早就沒(méi)了?是誰(shuí)在剝奪我們自由的權(quán)利?那是最后的六一兒童節(jié),讓我留戀,更讓我心酸。從此,再提起“自由的兒童節(jié)”,便會(huì)讓我涌起一股孩兒淚,滿心的悲愴。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 9

          今天,是我們小學(xué)里的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了,我們將要在附小度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的兒童節(jié)。

          我們來(lái)到了學(xué)校,張老師告訴我們了一個(gè)好消息:“今天上午8:30—11:00要進(jìn)行游園,老師同學(xué)在校園里設(shè)置了16個(gè)關(guān)卡,我們要去一一闖過(guò),別忘了完成之后,一定要讓老師給你們蓋個(gè)章,好,現(xiàn)在我先給你們發(fā)下卡去!8:30—11:00是第一節(jié)課到第三節(jié)課下課,所以馬上就要到了!我殷切的盼望著第一節(jié)課的到來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒,老師一聲令下,我們就出發(fā)了,我的搭檔是黃雪婷,我們先一起來(lái)到樓下,看到了“最佳搭檔”這個(gè)游戲,我們迫不及待的就開(kāi)始玩了。游戲的規(guī)則是這樣的:首先需要兩個(gè)人的配合,一個(gè)人拿著框,另一個(gè)人拿著很多沙包,幾組比賽,只要哪一組投的多,哪一組就會(huì)勝出。幸運(yùn)的是,我和黃雪婷贏了,老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個(gè)章,我們高興極了。接下來(lái),我們又玩了很多好玩的游戲,其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了,“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上,然后在老師規(guī)定的路線內(nèi)走過(guò)就可以了?吹竭@個(gè)規(guī)則,我就躍躍欲試了,因?yàn)槲业钠胶饬是比較好的,所以過(guò)這一關(guān)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題吧!我跟兩個(gè)三年級(jí)的小孩一塊走,可是沒(méi)到一半,小孩的球就掉了,可是他還呆在那里,讓我沒(méi)辦法走,那時(shí)候很險(xiǎn),差一點(diǎn)就掉了,不過(guò)最終我還是過(guò)關(guān)了。第二節(jié)課下課,我的`卡上已經(jīng)蓋了很多印章了,所以,我的心里還蠻有成就感的。

          游園活動(dòng)很快就結(jié)束了,這是小學(xué)的第一次,也是最后一次了,最終我獲得了“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”,所以,我可以領(lǐng)一支黑色的中性筆,雖然禮物不算豐厚,但是我小學(xué)游園當(dāng)中永遠(yuǎn)的紀(jì)念。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 10

          夏天的陽(yáng)光暖暖的,不知不覺(jué),我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節(jié)了,過(guò)完這個(gè)兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。

          最后的“六一”一定要過(guò)的有意義,要怎么過(guò)呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過(guò)“六一”的'情景。

          從上一年級(jí)開(kāi)始,經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”,可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節(jié)目,不過(guò)去年,我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。

          那是五年級(jí)的“六一”前夕,老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來(lái)。樂(lè)隊(duì)?沒(méi)鼓手;跳舞?沒(méi)創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天,我們只有演最拿手的小品了,綜合每個(gè)人的意見(jiàn),我們決定了小品稿:《看電視》。

          練了好幾個(gè)課間,“六一”前一周,終于輪到我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味?粗I(lǐng)導(dǎo)們笑,我的心里也樂(lè)開(kāi)了花——沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被選上。

          幾天后,成績(jī)出來(lái)了,我們是最高分!我們興高采烈的進(jìn)了教室,班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō),節(jié)目上不了了!盀槭裁?”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰。“因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)那么多話筒,這個(gè)節(jié)目需要的話筒多,所以上不了。”

          還記得那時(shí)聽(tīng)了老師的話,我們心情特別的低落,不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的,大概是因?yàn)槲覀兣^(guò),我們無(wú)悔了。

          想著想著,我忽然覺(jué)得,今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶祝活動(dòng),陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們的節(jié)日。不過(guò)今年有了新打算:我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲,開(kāi)開(kāi)心心的“瘋”上一日,帶上喜愛(ài)的食品,一起爬爬九龍山,在山上唱唱歌盡情放松,給自己的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

          即將走過(guò)童年,讓我對(duì)人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年,再見(jiàn)!讓我們邁開(kāi)大步,走向輝煌的明天。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 11

          不知不覺(jué)中,我最后的一個(gè)兒童節(jié)無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了,他靜悄悄的來(lái),我們卻熱熱鬧鬧地把他送走了。

          中午(兒童節(jié)的中午),我來(lái)到課室,嘩!班里已經(jīng)煥然一新了,文藝委員和幾個(gè)女同學(xué)早已把班級(jí)打扮得漂漂亮亮的了,我心想:這個(gè)六一 一定更加熱鬧。

          上了兩節(jié)課后,同學(xué)們期待已久的時(shí)刻終于到了,各班的“慶六一”活動(dòng)終于可以開(kāi)始了!

          文藝委員把所有的禮品擺上了講臺(tái),給每個(gè)同學(xué)發(fā)了禮品,一陣喧鬧之后,馬上開(kāi)始了玩游戲的環(huán)節(jié),其中“踩氣球”是最有趣的一項(xiàng)。

          游戲開(kāi)始,我報(bào)名玩“踩氣球”。我、班長(zhǎng)和曾銳鋒三人為一組,另一組是陳俊明、龍威和林煒洪。游戲規(guī)則是:每個(gè)人的每只腳上都邦著兩個(gè)氣球,那一組把對(duì)方一組腳上的氣球全部踩爆就算勝利,勝利的一組可以得到相應(yīng)的禮品。

          鄧我們把氣球邦好在腳上,主持人喊了開(kāi)始后,我馬上就遭到了龍威的'攻擊,可他沒(méi)踩著,我一腳踩爆了他右腳上的兩個(gè),林煒洪又借機(jī)偷襲我,還好我閃得快,他只踩到了一個(gè),可又被班長(zhǎng)他們暗算了,真是人算不如天算。б黄鞈(zhàn)過(guò)后,場(chǎng)上只剩下我、陳俊明和林煒洪三人,我和陳俊明腳上都還剩下兩個(gè)球,林煒洪腳上還剩一個(gè)。

          他們兩個(gè)一起攻擊我,我多的始料未及,林煒洪要踩我,卻陰錯(cuò)陽(yáng)差的被陳俊明才破了他腳上的那個(gè),他也出局了,最后只剩下我和陳俊明“決斗”了。

          我首先發(fā)起攻擊,沒(méi)想到一下就踩破了他右腳上的那個(gè),他也不甘示弱的回敬了我一個(gè),我氣也來(lái)不及喘一下又攻擊它,他又伶俐地躲開(kāi)了,我與他大戰(zhàn)了三百回合,他仍毫發(fā)無(wú)損,他也傷不了我。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我出左腳去踩沒(méi)踩著,卻踩中了他腳上球的繩子把它的球踩掉了,又出右腳把它的球踩破了,最后我們組因?yàn)槲业呐Λ@得了勝利,也獲得里相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

          一環(huán)扣一環(huán)的游戲不斷地進(jìn)行著,從初一(8)班教室里傳出一陣又一陣的歡笑與掌聲,好不熱鬧。∽詈蟮囊涣痪瓦@樣被我們的歡笑與掌聲送走了,它是我們最后的一個(gè)六一兒童節(jié),也是我們最難忘、最開(kāi)心的一個(gè)六一兒童節(jié)!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 12

          六一兒童節(jié)到了,同學(xué)們都特別開(kāi)心,同樣我也是這樣的,但我又有點(diǎn)悲傷,因?yàn)檫@是我們小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)了……

          而這最后一個(gè)兒童節(jié),也和以前的兒童有所不同,以前都是坐在自己的椅子上,大吃大喝,看著電影,可以說(shuō)是一種享受吧,不過(guò)這一次有所不同了,這一次是包餃子,一開(kāi)始我有些疑問(wèn),包餃子有什么好玩的',而且我又不喜歡吃餃子,真是的,報(bào)完后我大錯(cuò)特錯(cuò)了。

          下午,我們?nèi)チ耸程枚䴓,坐好位子,就開(kāi)始了。

          舒禧龍拿出他那牛肉餡,聞著香噴噴,真香吃一口,不過(guò)又不是熟的,唉。讓后他又拿出餃子皮,由于已經(jīng)搟好了,我們直接可以跳了過(guò)去搟面這一步,不過(guò)又遇到麻煩了,舒禧龍的餃子皮是干面……說(shuō)罷,舒禧龍又讓王梅靜去接水,過(guò)了一會(huì)兒,王梅靜就來(lái)了,我們就繼續(xù)了。

          我用手指沾了點(diǎn)水,之后又在餃子皮的邊上“劃”了一到水,再放上餡子,讓后使勁一捏,一個(gè)胖胖娃做好了。繼續(xù)!我又按照原來(lái)的步驟,不過(guò)這一次有麻煩了,因?yàn)槲衣娥W了……放餡子放多了,我又把一些餡子用勺子遞給了劉大姨(外號(hào)),過(guò)了一會(huì)又做好了一個(gè)胖娃娃。

          好久后,桌子上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)胖娃娃,還有太陽(yáng)。(就是一個(gè)餃子皮放上餡,然后從上面在放上一個(gè)餃子皮,再一壓就完成了)開(kāi)始下餃子嘍,我們耐心的等待著熟了的胖娃娃。

          終于等到了,一個(gè)個(gè)黃油油的胖娃娃展現(xiàn)在我們的眼前,唉喲,不錯(cuò)哦。好吃,人人都說(shuō)好吃。連我這個(gè)連看餃子都不想看的人,竟然吃了十幾個(gè)……

          最后一個(gè)六一就這樣結(jié)束了,雖然不是畢業(yè),但還是有一些遺憾。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 13

          今年的“六一”是我們這些剛升入初中學(xué)生們的最后一個(gè)兒童節(jié)了,過(guò)了“六一”,也就意味著我們從此告別童年時(shí)期的幼稚和天真,逐漸走向成熟。

          為了紀(jì)念這次有意義的節(jié)日,學(xué)校特意舉行了游戲比賽來(lái)為我們慶祝。這些比賽項(xiàng)目中,我最難忘的是“仙人指路”這個(gè)團(tuán)體游戲,規(guī)則是:參賽的一個(gè)同學(xué)的雙眼被布蒙著,由另外一個(gè)同學(xué)指揮著走向終點(diǎn),別的選手再像接力賽一樣重復(fù),直到所有的選手都走完全程。你可別小看這個(gè)比賽,平時(shí)同學(xué)們走路走的好好的,但雙眼被蒙上了布之后,這路可就都不會(huì)走了。你看,有的同學(xué)走路歪歪扭扭,就象喝醉了酒似的,不停地亂拐,明明看著筆直的道路,他硬是要斜插到一邊去了;有的同學(xué)步伐變得小心翼翼,走路都害怕踩傷螞蟻似的,雙手不停地向前摸索著,完全是一個(gè)在黑暗中前行的盲人;有的小個(gè)子同學(xué),一不小心撞到迎面走來(lái)別的班的大個(gè)子同學(xué),就像螞蟻?zhàn)驳酱笙笠粯,被反彈了回去。看著這些有趣的瞬間,我們不禁捧腹大笑。我們一邊笑著一邊賣(mài)力地為選手們加油鼓勁,加油聲、歡笑聲洋溢在整個(gè)操場(chǎng)與校園......

          時(shí)間就像潺潺的流水一樣,悄然地從我們的身邊溜走。游戲時(shí)間結(jié)束了,我們都依依不舍地離開(kāi)了校園。想到明天就要告別天真爛漫的童年生活,我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我甚至沒(méi)有來(lái)得及把童年的玩具再拿出來(lái)把玩一下;把許多好看珍藏的.卡片拿出來(lái)同伙伴們?cè)俅驇紫,時(shí)間就飛逝而過(guò),轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)告別了童年。

          回想一下,我的童年是幸福的,有著家人的呵護(hù)與關(guān)心,有著老師的教導(dǎo)與愛(ài)護(hù)。到處充滿著鮮花,沒(méi)有硝煙,沒(méi)有戰(zhàn)火。然而生活在伊朗、伊拉克、利比亞等國(guó)家的孩子們,他們的童年是晦澀的,在陰沉的天空下,彌漫著硝煙的環(huán)境中,他們有著失去家人的痛苦、背井離鄉(xiāng)的記憶,他們的歡樂(lè)就象小鳥(niǎo)一樣一去不回返。

          正是由于我們祖國(guó)的強(qiáng)大與昌盛,我們才能不受外來(lái)侵略,安定地生活與學(xué)習(xí)。我今后要好好地學(xué)習(xí),將來(lái)用自己的所學(xué)知識(shí)把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大、更富有。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 14

          一年一度的兒童節(jié)又到了!小朋友們都很期待,而我也不例外。但早上老師發(fā)出一件不幸的消息,就是社會(huì)考卷全班只有四個(gè)人達(dá)到九十分,不用罰寫(xiě)錯(cuò)的題目,使得班上氣氛死氣沉沉的。但是皇天不負(fù)苦心人,有些人雖然沒(méi)有九十分,但錯(cuò)誤不多,一下子就寫(xiě)完了;但也有人考得不理想,一直在寫(xiě)錯(cuò)誤題目,在我們班上形成強(qiáng)烈的對(duì)比。而那些考不好的人只能關(guān)在教室,而考得很好的`人就可以到外面自在玩樂(lè)。所以平時(shí)老師講課時(shí),我們一定要專心聆聽(tīng)、吸收進(jìn)去,考試的時(shí)候才不用臨時(shí)抱佛腳。

          終于到了兒童節(jié)的重頭戲--上下課大反轉(zhuǎn)。因?yàn)槲覍?xiě)完罰寫(xiě)了,所以可以進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng),當(dāng)我下去操場(chǎng)時(shí),我看到崇恩在跟別人打籃球,于是我就加入他們,互相切磋球技,并給予適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn),我們你來(lái)我往打得很激烈?上В≡谶@時(shí)候,無(wú)情的鐘聲響起,我們只好趕緊回教室,回到教室后老師帶我們分享照片,分享照片的時(shí)候,我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,都是家人心中珍貴的寶貝。每一張都是經(jīng)過(guò)大家精挑細(xì)選的照片,張張精采無(wú)比。

          到了下午,老師給我們看一部影片--”史丹利的便當(dāng)盒”,在欣賞影片時(shí),大家有時(shí)安靜欣賞,有時(shí)哄堂大笑,雖然我還沒(méi)看完這部影片,但是我很想知道史丹利會(huì)不會(huì)帶便當(dāng)盒?他為什么沒(méi)有帶便當(dāng)盒?我很想知道最后的結(jié)局?从捌袄蠋煱l(fā)給我們兒童節(jié)禮物--狗骨頭造型午休枕,當(dāng)大家收到這個(gè)禮物時(shí)都很高興。因?yàn)槲缧輹r(shí)可以用它來(lái)睡覺(jué)。但是老師提醒大家,使用前需先拿到洗衣機(jī)里面清洗、晾干,這樣睡起來(lái)比較香也比較干凈,有了它,午睡起來(lái)手也不會(huì)麻掉,也比沒(méi)有枕頭睡舒服多了。它是那么實(shí)用又多么得可愛(ài)呀!

          我覺(jué)得今天的兒童節(jié)很豐富、很充實(shí),學(xué)校還特地計(jì)劃兒童節(jié)各式各樣精彩的活動(dòng),這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得很好玩,令我永生難忘,如果每個(gè)月都能有一次兒童節(jié),那該有多好。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 15

          今天是我的最后一個(gè)六一,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子。

          眨眼間,我們已經(jīng)六年級(jí)了。這次61也應(yīng)該由我們幫忙了。今天上午第四節(jié)課,付老師便讓幾個(gè)男生去搬椅子,擺在陽(yáng)光喔。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大汗淋漓,可氣勢(shì)卻絲毫不減?粗R的椅子,我也為他們高興。

          表演的過(guò)程中,我、許鳳喜和張京負(fù)責(zé)幫助張老師催場(chǎng)。在前3個(gè)節(jié)目就要把后3個(gè)節(jié)目組帶到后場(chǎng)區(qū)域。這個(gè)任務(wù)很辛苦,但我們義不容辭地?cái)埾铝怂,在校?nèi)東奔西跑。有時(shí)有的表演組出了問(wèn)題,還要盡快的解決。

          在這個(gè)過(guò)程中,我們?cè)黾恿俗约旱呢?zé)任心,增加了解決問(wèn)題的`方法。讓我們?cè)谶@最后一個(gè)月里,為學(xué)校付出,為班級(jí)爭(zhēng)光,為個(gè)人提高。讓別人也記住我們——永遠(yuǎn)的六年級(jí)。

          這個(gè)六一,我們不再是從前那個(gè)稚嫩的小朋友了,而是即將踏入初中的學(xué)生。在這最后一個(gè)61里,我們懂得了奉獻(xiàn),在即將離開(kāi)之際,給學(xué)校做了一件最有意義的事情。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 16

          以往的兒童節(jié)應(yīng)該是很歡樂(lè)、高興,但是,今天卻是格外沉重的,因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。

          這最后一次的兒童節(jié),演出節(jié)目有我們班級(jí),但我們高興不起來(lái)。我們以前演出全班都會(huì)買(mǎi)來(lái)冰果慶祝一下,兒童節(jié)是小孩子的'節(jié)日,但我們已經(jīng)是過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了,兒童節(jié)代表著我們班的同學(xué)馬上要分開(kāi)了。

          這次兒童節(jié)過(guò)后,就會(huì)很少看到老師和同學(xué)了,今年同學(xué)們紛紛的買(mǎi)同學(xué)錄,我問(wèn)他們?yōu)槭裁,他們說(shuō)是為了留下我們小時(shí)候的回憶。

          最后一個(gè)兒童節(jié),排練的時(shí)候,老師說(shuō)讓我們微笑,但我們笑不出來(lái),只能苦笑。以往老師讓我們笑,因?yàn)槲覀兪锹堆佬,我們是發(fā)自內(nèi)心想笑。但這次老師逗我們笑都不想笑。

          一瞬間,我還記得第一次過(guò)兒童節(jié)的歡樂(lè),還記得我第一次看那樣盛大的兒童節(jié)表演,總覺(jué)得自己還在第一個(gè)兒童節(jié)徘徊。

          最后一個(gè)兒童節(jié),是讓我傷心的,也是讓我欣慰的,因?yàn)槲抑,我從少年步入了青年?/p>

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 17

          六一每年都有這一天,可是,今年的六一卻與眾不同,這個(gè)兒童節(jié),是我小學(xué)的最后一個(gè),也是生平的最后一個(gè),跨入初中,兒童的燦爛光輝就撒完了。

          童年的童真,不知不覺(jué),如煙霧般散在空中,氤氳彌漫,久久消逝不去。兒時(shí)的希望,兒時(shí)的夢(mèng)想,漸漸離自己近了,更近了;可是,童年的`笑聲卻緩緩地離我們遠(yuǎn)了,更遠(yuǎn)了。

          今年的六一,凝聚著大家的心血,凝聚著老師的含辛茹苦,凝聚著……今年的六一,飽含著同學(xué)們與老師,與母校的依依惜別。

          一上午的時(shí)光,在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,優(yōu)雅的舞姿中溜走,每一位表演者唱一句歌詞,都是一個(gè)音符,這音符一蹦一跳,跳進(jìn)全校師生心中,尤其敏感的,要數(shù)六年級(jí)的同學(xué)了,因?yàn)橐粋(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符都是離別時(shí)千愁萬(wàn)緒的結(jié)晶,使六年級(jí)同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。

          時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,臺(tái)上的歌聲戛然而止,同學(xué)們的心才算稍微好受點(diǎn),最后一個(gè)兒童節(jié),一如既往,還是一天的時(shí)間,僅僅一天,珍惜這短暫的時(shí)光吧!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 18

          這是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。也許這個(gè)兒童節(jié)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就意義非凡了。

          我們即將告別六年的小學(xué)時(shí)光,即將告別母校,但我們最舍不得的就是要告別我們敬愛(ài)的馮老師——一位如媽媽般細(xì)心呵護(hù)我們的人。六月里的驕陽(yáng)似火,但卻怎么也燃不起我們心頭的那股熱火:六月里的細(xì)雨綿綿,但卻怎么也淋不去我們心頭的依戀與不舍。

          此時(shí),我們最想對(duì)老師說(shuō)的一句話就是:老師,您辛苦了;老師,我們愛(ài)您!但我們深深地知道:任何話語(yǔ)都挽留不住這六年的時(shí)光,都免不去我們對(duì)老師的'依戀之情。時(shí)光已逝,漸行漸遠(yuǎn)。既然知道現(xiàn)在做什么都是無(wú)濟(jì)于事,那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜在一起的每一分、每一秒……讓我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光過(guò)得更加有意義。

          當(dāng)然,我們也即將帶著老師的囑托,邁向更高等的學(xué)府——中學(xué)。我們一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,好好學(xué)習(xí);貓(bào)老師,回報(bào)父母,同時(shí),回報(bào)母校。

          外面的雨依然淅淅瀝瀝地下著,仿佛在傾訴那深深的依戀……

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 19

          今天是我們最后一次在學(xué)校舉辦兒童節(jié)。

          和往常一樣,在校長(zhǎng)宣布開(kāi)始6月1日的花園之旅后,我們開(kāi)始在每個(gè)班級(jí)排隊(duì),等待玩游戲。我們班的游戲很難玩。如果我想循環(huán),基本上沒(méi)人能得到。他們都說(shuō)這是一場(chǎng)非常艱難的比賽,但我還是打了幾場(chǎng)比賽。

          我又去67班玩燃燒的竹竿。這場(chǎng)比賽真的'殺了人,讓我感受到了男子跑步隊(duì)踩在指壓板上的痛苦。這個(gè)游戲包括踩在指壓板上,跳起來(lái)打乒乓球。疼得我無(wú)法集中精神。我剛贏了一場(chǎng),就輸了。玩過(guò)之后,我的腳幾乎失去了知覺(jué),決心再也不玩這個(gè)游戲了。

          最后,我真的拿不到彩票了,所以我去老師那里領(lǐng)取彩票。從那以后,我終于一張接一張地贏了幾張彩票,去換點(diǎn)吃的。就這樣,我總是從老師那里得到一些獎(jiǎng)券。

          快樂(lè)的時(shí)光很短。6.1花園的活動(dòng)即將結(jié)束。我們得回去上課了。但是我們?nèi)匀话褍和?jié)留在學(xué)校里。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 20

          六月是百花盛開(kāi)的季節(jié),六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),六月是令人開(kāi)心的季節(jié),六月是我們向往的季節(jié)!傲粌和(jié)”更是我們期盼已久的節(jié)日。在“六一兒童節(jié)的前一天”同學(xué)們穿著五顏六色的服裝,在臺(tái)上載歌載舞,我們的'笑容像綻放的花兒一樣燦爛;在“六一兒童節(jié)的前一天”我們?cè)诓莸厣贤嬷鞣N各樣的游戲,開(kāi)心得像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo);在“六一兒童節(jié)的前一天”我們盡情狂歡,隨著風(fēng)與花草樹(shù)木一起舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái),因?yàn)樵谶@一天,全世界的小朋友們都會(huì)跟我們一樣高興。今天,就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節(jié)”的到來(lái)。

          今年的兒童節(jié)是我們最后一個(gè)兒童節(jié)……我們已經(jīng)要與兒童的時(shí)光告別證明我們長(zhǎng)大了不再是那無(wú)憂無(wú)慮的小孩子了……

          為了慶祝這個(gè)兒童節(jié),學(xué)校組織了很多節(jié)目,有接力跑、跳繩、各位可要加油啊!努力爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)勵(lì)哦!給我們最后一個(gè)兒童節(jié)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 21

          今天是六一兒童節(jié),在街上走著,突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的童音道:“媽媽,看天!”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一上午的躲藏,也羞澀地露出了它的臉,有些許刺眼。天好藍(lán),像一汪寶藍(lán)色的湖水,微波粼粼。云是潔白的,蓬松綿軟,讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來(lái),自己有多久沒(méi)望天。記得小時(shí)候,我洗好澡,媽媽就會(huì)把我?guī)У教鞓蛏,看著川流不息的汽?chē)匆匆開(kāi)過(guò),車(chē)的.尾燈拖成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,就像夢(mèng)一樣絢麗多彩。也有時(shí)候會(huì)看看晚霞,夕陽(yáng)的余暉把云朵照射成橘紅色,媽媽就會(huì)讓我猜猜它是什么形狀……可是現(xiàn)在,那承載著我童年美好回憶的天橋早已拆了,只有它對(duì)面的那座還孤零零地聳立著,仿佛是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,弓著腰,默默哀嘆老朋友的離去,默默哀嘆世事的無(wú)常。

          有一個(gè)成語(yǔ),叫做“物是人非”。我發(fā)覺(jué)我也變了,我不再愛(ài)幻想,也不再愛(ài)做夢(mèng),腦子里只有ABC或是根號(hào)平方……

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 22

          童年是快樂(lè)的時(shí)光,兒童節(jié)是快樂(lè)的見(jiàn)證。6月1日上午,我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì)。圓形物...童年是快樂(lè)的時(shí)光,兒童節(jié)是快樂(lè)的見(jiàn)證。

          6月1日上午,我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì)。圓形劇場(chǎng)擠滿了人,學(xué)生們熱切地期待著演出的.開(kāi)始。最后,主持人宣布了表演,學(xué)生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀看演出,觀眾也是如此。節(jié)目非常豐富,包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著一場(chǎng)又一場(chǎng)演出的結(jié)束,掌聲和歡呼聲一次又一次地響起,演出即將結(jié)束,這也意味著我們童年的結(jié)束。

          下午,我們班還舉行了一次聚會(huì)。我們班還有很多節(jié)目,包括魔術(shù)、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會(huì)推向了高潮。學(xué)生們含著眼淚一起唱了這首歌。& mdash學(xué)生們已經(jīng)在一起生活了六年,他們對(duì)彼此有感情。他們?cè)趺纯赡茉敢夥艞壔蚍艞壦麄兊姆制纾?/p>

          雖然我已經(jīng)告別了這個(gè)六一和童年,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)聚會(huì)和這個(gè)多彩的童年。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 23

          今天,是我們?cè)趯W(xué)校過(guò)得最后的一次六一兒童節(jié)。

          跟往常一樣,等校長(zhǎng)宣布完六一游園開(kāi)始之后,我們就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的到每個(gè)班排隊(duì),等著玩兒游戲。我們班的游戲很難玩兒,要套圈,基本上沒(méi)什么人套中,都說(shuō)我們這是個(gè)很難的游戲,但是,我還是照樣玩兒了幾局。

          我又到了六七班去玩兒燃燒吧小竹簽,這個(gè)游戲真是要了人的命,讓我感受到了跑男團(tuán)踩指壓板的痛苦,這個(gè)游戲要踩著指壓板跳著拍乒乓球,這疼得我真是無(wú)法集中注意力,才拍了一個(gè)就敗下陣來(lái),玩兒完之后,我的腳已經(jīng)快要沒(méi)知覺(jué)了,下定決心再也不玩兒這個(gè)游戲了。

          最后,我實(shí)在得不到獎(jiǎng)券,就到老師那里撿圈來(lái)掙獎(jiǎng)券,之后,終于陸陸續(xù)續(xù)的`掙到了幾張獎(jiǎng)券,去換東西吃了。我就這樣,一直在老師這里撿圈,得到了獎(jiǎng)券。

          快樂(lè)的時(shí)光很短暫,六一游園的活動(dòng)要結(jié)束了,已經(jīng)要回班了,但是我們對(duì)六一兒童節(jié)的不舍和快樂(lè)還留在了校園里。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 24

          今天,是我們的六一兒童節(jié),也是我們六年級(jí)最后一次六一兒童節(jié)。

          我們先來(lái)到了操場(chǎng),聽(tīng)了朗誦的詩(shī)歌,當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)六一兒童節(jié)正式開(kāi)始時(shí),我們所有人都十分的興奮。我們先來(lái)到我們班上的游戲,是套圈,游戲規(guī)則是每人3個(gè)圈,2米的給一個(gè)券,3米的給兩個(gè)券,4米的給三個(gè)券,我在旁邊看了一會(huì)兒,感覺(jué)十分困難,就放棄了。

          我先拿我的一個(gè)券換了一個(gè)葡萄味的棒棒糖,又用3個(gè)券換了一瓶汽水,隨后,我又跟著丁富豪的妹妹去二年級(jí)那里玩,我們玩的`是深海拾貝的游戲,也就是相當(dāng)于撿泥螺,看誰(shuí)撿的多,我和她挨在一起,所以,是我們兩個(gè)一起比賽,最終,我贏了,我們獲得了一個(gè)獎(jiǎng)券,之后,丁富豪也跟著我們一起玩起了這個(gè),獲得了好多好多獎(jiǎng)券,換了好多吃的。

          這就是我最后的一個(gè)六一兒童節(jié)。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 25

          因?yàn)榱粌和?jié)在星期六,所以學(xué)校提前給我們過(guò)節(jié)。

          六一兒童節(jié)活動(dòng)是這樣的:上午兩節(jié)課照上,后兩節(jié)課進(jìn)行義賣(mài),(所謂一買(mǎi)就是只把自己家的東西拿來(lái)賣(mài),例如:看過(guò)的書(shū)、玩過(guò)的`玩具等,賣(mài)出的錢(qián)呢全部上交給老師捐到災(zāi)區(qū)或平困的地方。)下午進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)。

          上午我們終于熬過(guò)了兩節(jié)課等到了義賣(mài)活動(dòng)嗎,上課鈴一打響我就拎上我的大包小包沖了下去,在下面嗓子都叫啞了,最終賺了93.5元。

          而在下午卻沒(méi)有那么順利了。

          下面的觀眾一團(tuán)糟,上面的主持人更是焦頭爛額,整個(gè)下午都是烏煙瘴氣。

          不過(guò)最讓我快樂(lè)的事并不是在學(xué)校的活動(dòng)。放學(xué)后,程冉暉對(duì)我說(shuō)他和陶宇晨要去撈魚(yú),我也跟了去,那時(shí)我才知道撈魚(yú)特別的好玩,于是我就決定以后多去撈魚(yú)。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 26

          今天是我們的兒童節(jié),也是我們六年級(jí)最后的六一兒童節(jié)。

          我們第一次來(lái)到操場(chǎng),聽(tīng)我們讀的詩(shī)。當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)兒童節(jié)正式開(kāi)始時(shí),我們都很興奮。我們第一次參加比賽是在我們班。這是一個(gè)套圈。游戲規(guī)則是每人跑三圈,一張2米的優(yōu)惠券,兩張3米的優(yōu)惠券和三張4米的優(yōu)惠券。我看了一會(huì)兒,覺(jué)得很難,所以我放棄了。

          我首先用一張優(yōu)惠券換了一個(gè)葡萄口味的.棒棒糖,用三張優(yōu)惠券換了一瓶蘇打水。然后我跟著丁福福的妹妹上了二年級(jí)。我們玩了深海撿貝殼的游戲,這相當(dāng)于撿泥蝸牛。取決于誰(shuí)撿到的更多,我就在她旁邊。因此,我們一起競(jìng)爭(zhēng)。最后,我贏了,我們贏了一張彩票。在那之后,丁富豪也和我們一起玩了這個(gè)游戲,贏了很多彩票,換了很多食物。

          這是我最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 27

          再過(guò)幾天就是小孩子們的節(jié)日的了,當(dāng)然我也不例外,很高興又要過(guò)兒童節(jié)了。

          我在猜想這次學(xué)校會(huì)安排什么活動(dòng)呢?和以前一樣嗎?

          摸鼻子、猜謎語(yǔ)、釣魚(yú)、等等,可是學(xué)校安排的活動(dòng)我大概都會(huì)背了。很無(wú)聊的,該怎么說(shuō)呢?還是在家里跟媽媽在一起比較有趣。

          媽媽過(guò)兩天就從外地回來(lái)了,我好高興,而且媽媽還給我買(mǎi)了《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》,我想這次的英語(yǔ)測(cè)試,應(yīng)該會(huì)好點(diǎn)了,以前我的英語(yǔ)簡(jiǎn)直不堪一擊,最后經(jīng)過(guò)努力,我這次第四測(cè)試,我終于得了八十分了,這是我從學(xué)英語(yǔ)以來(lái)最好的`了,當(dāng)然,在讀四年的時(shí)候,我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的,但是上了五年級(jí),英語(yǔ)就開(kāi)始慢慢下降了,我想難道是自己驕傲了,不,我沒(méi)驕傲,只是自己對(duì)英語(yǔ)沒(méi)剛學(xué)的時(shí)候有興趣了,對(duì)英語(yǔ)有一種厭倦的感覺(jué),但我沒(méi)放棄,希望在小學(xué)階段學(xué)好英語(yǔ)。

          努力就有收獲的,我明白的,加油!加油!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 28

          “六一”來(lái)臨之際,同學(xué)們討論最多的話題就是該怎樣過(guò)我們班的最后一次的。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了,從二年級(jí)一直到五年級(jí),每年“六一”我們班都過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)榈搅昙?jí)就要分班了,所以,這次的“六一”是我們班在一起過(guò)的最后一次“六一”。

          經(jīng)過(guò)討論,我們還是老樣子——開(kāi)聯(lián)歡會(huì)?墒,有的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校不準(zhǔn)開(kāi)聯(lián)歡會(huì),然后又是一段苦思冥想。最終,我們想出了一個(gè)辦法。

          放學(xué)的時(shí)候,其他班都已經(jīng)放學(xué)了,就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著,有一些調(diào)皮的同學(xué),平?偸庆o不下來(lái),但一想到這是我們班做后一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí),就都注意力集中,端端正正的坐好,眼睛緊盯著教室的門(mén),等待著老師來(lái)。

          大約過(guò)了二十分鐘,鮑老師沒(méi)等來(lái),卻把劉老師給等來(lái)了,我心里一想:“完了,這下肯定沒(méi)希望了,因?yàn)樵?jīng)在四年級(jí)的.時(shí)候,劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了,劉老師讓我們?cè)凇弧翘於己荇[心!眲⒗蠋熞豢次覀?cè)陟o靜地坐著,很驚訝,我們告訴她想開(kāi)聯(lián)歡會(huì),于是,劉老師就打電話給鮑老師問(wèn)開(kāi)不開(kāi),打著打著,奇跡出現(xiàn)了,劉老師居然在向鮑老師求情!

          就這樣,我們度過(guò)了我們班的最后一次,而且很快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 29

          送走五月的微風(fēng),迎來(lái)六月的朝陽(yáng),我們的心情變換如彩虹,歡樂(lè)如海洋。為了讓七年級(jí)同學(xué)歡樂(lè)地度過(guò)最后一個(gè)六一兒童節(jié),5月30日晚,德州市第五中學(xué)成功舉辦了以“陽(yáng)光生活,快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的篝火晚會(huì)。

          文藝匯演環(huán)節(jié)中,同學(xué)們表演了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,用歌聲、舞蹈、快板、樂(lè)器合奏、模特展示等大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式展示了青春的旋律,用童年演繹快樂(lè),用舞姿傳遞喜悅,為現(xiàn)場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的文藝演出。他們的精彩表演,贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的.熱烈掌聲,整場(chǎng)晚會(huì)處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。文藝表演結(jié)束,德州五中黨委書(shū)記、校長(zhǎng)楊玉華親手點(diǎn)燃了火炬,讓本次篝火晚會(huì)氣氛達(dá)到了高潮。最后一個(gè)大型集體舞的表演,同學(xué)們舞動(dòng)手中的彩球,圍繞篝火,跳起歡快的舞蹈。音符激蕩,青春飛揚(yáng),同學(xué)們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”

          此次篝火晚會(huì)的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化,展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采,還陶冶了我校學(xué)生的藝術(shù)情操,為全面構(gòu)建和諧文明校園起了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 30

          一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?此坡L(zhǎng)的六年時(shí)光,卻在一剎那,像流水從指縫慢慢流出。淌到大地上,可是又在我們記憶中留下深深的印記…。

          兒童節(jié),我們小孩子會(huì)很快樂(lè)。但是兒童節(jié)的來(lái)歷,孩子們的命運(yùn)卻是悲催和殘酷的。據(jù)說(shuō),在某一年的六月一日,萬(wàn)惡的帝國(guó)主義侵略者,壞笑著占領(lǐng)了中國(guó)的村莊,這個(gè)村莊的所有兒童都被他們一個(gè)接一個(gè)地殺掉,人們?yōu)榱擞涀∵@慘痛的日子,才建立了這個(gè)節(jié)日。

          在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),認(rèn)為兒童節(jié)上,孩子們?cè)S的愿望都會(huì)在這一天實(shí)現(xiàn)。所以,我在這一天放學(xué),就顧不得什么,象在樹(shù)上整天唱歌的.鳥(niǎo)兒一樣飛回家,向媽媽要禮物。

          可我們長(zhǎng)大后,并不這樣覺(jué)得,甚至認(rèn)為這種想法很可笑。那時(shí)候我認(rèn)為只要成績(jī)好,就可以得到想得到的一切,沒(méi)想到從而失去了兒童時(shí)的天真。

          所以最后一個(gè)兒童節(jié),我要像小時(shí)候那樣盡情地玩,然后認(rèn)真地完成功課,快樂(lè)的回家,以便找回原來(lái)的童心。

          我相信,只要我們有純真的心,就可以快樂(lè)的去過(guò)每個(gè)兒童節(jié)。

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 31

          今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節(jié)到了!

          六月是百花盛開(kāi)的季節(jié),六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),六月是令人開(kāi)心的季節(jié),六月是我們向往的季節(jié)。“六一兒童節(jié)”更是我們期盼已久的節(jié)日。在“六一兒童節(jié)的那一天”同學(xué)們穿著五顏六色的服裝,在臺(tái)上載歌載舞,我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛;在“六一兒童節(jié)的那一天”我們盡情狂歡,隨著風(fēng)與花草樹(shù)木一起舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái),因?yàn)樵谶@一天,全世界的小朋友們都會(huì)跟我們一樣高興,就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節(jié)”的到來(lái)。

          節(jié)目表演開(kāi)始了!一年級(jí)的武術(shù)、二年級(jí)的“小媒婆”、三年級(jí)的舞蹈、四年級(jí)的誦讀、五年級(jí)的大合唱、六年級(jí)的`體操表演……這些精彩節(jié)目讓我們大開(kāi)眼界。接下來(lái)幾個(gè)人的單獨(dú)表演,可還沒(méi)看完,我們就快被火辣辣的太陽(yáng)曬焦了,沒(méi)耐心了,就和幾個(gè)伙伴在一起說(shuō)話。

          我們到了教室,老師為了慶祝給我沒(méi)買(mǎi)了些糖果。這是最后一個(gè)六一兒童節(jié)了,我和同學(xué)在一起的最后好時(shí)光了。

          啊,再見(jiàn)了美好的六一,我不會(huì)忘記和你在一起的快樂(lè)!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 32

          今天就是我們最后一次六一游園了,但也是我和我弟弟掙得獎(jiǎng)券最多的時(shí)候。

          上午第一節(jié)課,我們就到操場(chǎng)集合,校長(zhǎng)先說(shuō)了幾句話,又說(shuō):“我宣布,英華小學(xué)六一游園開(kāi)始!”

          隨著校長(zhǎng)的`聲音,六一有緣開(kāi)始了!

          我現(xiàn)在我們班玩,終于輪到我了,我知道,我肯定套不中的,所以我也就是玩玩而已。果然,三個(gè)圈都扔了過(guò)去,我一個(gè)瓶子都沒(méi)套中。

          我玩完之后,就去找我弟弟了,可是找了好幾圈都找不著,我就跟李興哲、劉垚和王子豪一塊兒玩了。

          我們到了一個(gè)名叫投飛機(jī)的游戲?晌覄偱抨(duì),弟弟就來(lái)了,我見(jiàn)弟弟來(lái)了,就和弟弟去別的地方玩了。

          我們來(lái)到了雙龍戲珠這個(gè)游戲,就是兩個(gè)人用頭夾住一個(gè)足球,繞著隊(duì)伍轉(zhuǎn)一圈就行了,而且是兩張券。

          我和弟弟見(jiàn)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,就在著玩了起來(lái)。

          最終,六一游園結(jié)束了,我和弟弟一共掙了四張券,這對(duì)于別人能玩的人來(lái)說(shuō),可能太少了,但是對(duì)于我和弟弟來(lái)說(shuō),這時(shí)我們六一游園中掙得最多的!

          這次六一游園真高興,掙了四張券,可惜是最后一次了!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 33

          時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了六一,可是,這卻是最后一次過(guò)六一呀!想想都覺(jué)得可惜!還沒(méi)有過(guò)夠可就……

          現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們,那時(shí)校長(zhǎng)還在說(shuō):“六一節(jié)正式開(kāi)始!”我們都是萬(wàn)分激動(dòng)呀!

          然后就是我們六一節(jié)游園會(huì)啦!我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊(duì),到我了,“中”“中”、“中”、可是卻一個(gè)也沒(méi)有中,我的好朋友也是。

          對(duì)了!還沒(méi)給你們說(shuō)我們班的游戲規(guī)則是什么呢!我們班的游戲規(guī)則是套圈!有三個(gè)圓環(huán),往3個(gè)不同遠(yuǎn)的杯子里套,相信大家都在公園里或者是一些旅游景點(diǎn)里玩過(guò)這些吧!說(shuō)實(shí)在的其實(shí)也挺難的!好多人都沒(méi)套中,但是又沒(méi)套中的就有套中的呀!比如說(shuō)我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個(gè)圓環(huán)的時(shí)候套中了離我們最近的瓶子里,但是我們班的.張英嘉套中了兩個(gè),還有我們班的張裎賀套中了最遠(yuǎn)的杯子!

          看著都好厲害,但是這個(gè)也可以說(shuō)是靠運(yùn)氣吧!看著別人都換了好多零食,可是卻看我自己一個(gè)也沒(méi)有……

          游園會(huì)結(jié)束了,我有5張獎(jiǎng)券,其中有4張是老師給的,其實(shí)也挺高興的,雖然沒(méi)得那么多但是重在參與嗎!

          現(xiàn)在好像再過(guò)一次,這是最后一次過(guò)六一了!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 34

          一轉(zhuǎn)眼,我們從懵懂的小娃娃到知識(shí)淵博的青少年,度過(guò)了多少春和秋,記錄了多少美好的時(shí)光。然而,我們迎來(lái)了最后一個(gè)兒童節(jié),最后一次感觸快樂(lè)的兒童氣息。

          快樂(lè)的兒童節(jié)使我們歡愉,給了我們對(duì)無(wú)限世界的.向往和美好的回憶。我們認(rèn)真地觀看著每一個(gè)節(jié)目,每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都將記下我們對(duì)兒童節(jié)的熱愛(ài)。

          最后一個(gè)兒童節(jié),我們齊坐在草坪上,觀看著節(jié)目,探尋著美麗的回憶。他們把最美的祝福送給了我們,此時(shí)腦海里浮現(xiàn)出我們?cè)?jīng)的向往與憧憬。當(dāng)時(shí)做出傻傻的事,真的是一發(fā)不可收拾:一起摔倒,不知道因?yàn)槭裁幢汩_(kāi)懷大笑,一起轉(zhuǎn)圈…。兒童時(shí)的我們是那么的天真。

          那些往事使我的鼻子發(fā)酸,我們拉著手去認(rèn)真地觀看,去欣賞節(jié)目中的歌舞表演和朗誦,讓我們情不自禁的一起歌唱。他們把六年的回憶化作歌聲去分享給了他人,讓我們?nèi)フ湎Ф冗^(guò)的每一次兒童節(jié)。

          最后一個(gè)兒童節(jié),過(guò)后我們就要走向青年,也許曾經(jīng)和你度過(guò)了所有兒童節(jié)的人就此分開(kāi),杳無(wú)音信,并且會(huì)開(kāi)始新的起點(diǎn),一起去奔新的生命之路。

          讓這個(gè)最后的兒童節(jié)化作空氣深深地呼吸,感受兒童時(shí)的快樂(lè)。我的那些六年的朋友,讓我們一起珍惜最后的一個(gè)兒童節(jié)吧!

          最后一個(gè)兒童節(jié)作文 35

          在過(guò)去的十二個(gè)兒童節(jié)里,我享受到了兒童節(jié)帶給我的快樂(lè)。又是一個(gè)兒童節(jié),心里裝著幾個(gè)小小的心愿。

          即將步入中學(xué),天是否能遂人愿都在此一搏,家長(zhǎng)、老師都盼望著我能把重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)帶回家。天時(shí)、地利、人和,自古“一分耕耘一分收獲”,汗水才是努力的證明。這次的畢業(yè)考試,不知能有幾分成果,這也算是我——一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生的最大的心愿吧。

          我的第十三個(gè)兒童節(jié),帶走的是童年的雨露,帶來(lái)的是少年的陽(yáng)光。翻開(kāi)日記,這里有我往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡聲笑語(yǔ)、煩惱憂愁。小學(xué)六年的一點(diǎn)一滴,被濃縮在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)意里——敬愛(ài)、親愛(ài)、喜愛(ài)……展望未來(lái),不知又將如何,對(duì)母校說(shuō)一聲“感激”,對(duì)老師說(shuō)一聲“放心”,兒童節(jié)的心愿,但愿歲月的'流逝不會(huì)讓他們老去,愿他們像青松一樣長(zhǎng)盛不衰。星語(yǔ)星愿,愿健康,愿長(zhǎng)壽,愿一帆風(fēng)順,愿事業(yè)有成……

          這是在母校度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了,再看一眼母校吧,一切都那么留戀,一草一木,一屋一瓦,一桌一椅,都是那么親切。桌子上還顯現(xiàn)著我們涂鴉的印記,操場(chǎng)上還殘留著我們玩耍的氣息。

          再見(jiàn)了,快樂(lè)的兒童節(jié);再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校!

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