【精華】?jī)和?jié)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的兒童節(jié)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去，相信廣大小朋友和大朋友在家人的陪伴下，度過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。那么，老師有沒(méi)有布置有關(guān)兒童節(jié)的作文呢?你知道如何進(jìn)行兒童節(jié)作文寫作嗎?以下是20xx年六一兒童節(jié)作文600字：這一天與以往不同。供廣大小朋友參考學(xué)習(xí)。
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結(jié)成了對(duì)子。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色，同時(shí)根據(jù)圖畫的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手!所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節(jié)這一天，是多么快樂(lè)。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
兒童節(jié)作文 篇2
今天是一年一度的六一兒童節(jié)，同學(xué)們用五顏六色的彩帶把教室裝扮得五彩繽紛，到處張燈結(jié)彩�！岸ｂ忊彙庇淇斓南抡n鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，把桌椅都擺成橫豎一排排。六一活動(dòng) 開(kāi)始了，黑板的頂方寫這著“慶祝六一兒童節(jié)”講臺(tái)上有豐富的獎(jiǎng)品。班主任用風(fēng)鈴般的聲音向大家宣布了今天的節(jié)目，最精彩的就數(shù)畫豬尾了。班主任請(qǐng)班里的畫畫高手，小張?jiān)诤诎瀹嬃艘活^胖乎乎的小豬。班主任請(qǐng)同學(xué)們輪流上去畫。首先上去的是小林，班主任用眼罩遮住她的眼睛，小林伸手在小豬的頭上畫了一條尾巴，講臺(tái)下的同學(xué)們鵬飛捧腹大笑，小林摘下眼罩，也和大家一起哈哈大笑。輪到我了，我滿懷信心的走上講臺(tái)，心想，一定要獲得獎(jiǎng)品。我仔細(xì)地觀察了小豬的尾巴應(yīng)該畫在哪里，班主任便把我的眼睛遮住。我畫好了，只聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)下一片熱烈的掌聲。我摘下眼罩，果不其然，我成功了。我獲得的獎(jiǎng)品是一個(gè)漂亮的布娃娃。接下來(lái)的節(jié)目還有很多，有唱歌、吹蠟燭……同學(xué)們差不多把嗓子喊啞了，把手掌拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己的歡喜和激動(dòng)。
這次的六一活動(dòng)可真精彩呀呀。
兒童節(jié)作文 篇3
這周五，我們?nèi)チ私夥殴珗@度過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)，難掩的興奮充滿我的全身。
我們一路上歡歌笑語(yǔ)，進(jìn)入公園后更是伴著清香和充滿生命力的花草樹(shù)木來(lái)到了水杉園，六十幾人擠在柵欄外方，很是熱鬧，慢慢地，大家躁動(dòng)的心也隨著灑下的陽(yáng)光沉浸下來(lái)，昂頭觀望參天翠綠，為每一株探出樹(shù)洞的枝葉歡呼，垂眼描繪風(fēng)姿，感受綠意劃過(guò)紙張，流于筆尖，永遠(yuǎn)地定格。
這美好的一切，對(duì)于我卻太難了——我根本不會(huì)繪畫，甚至是一竅不通，我也想捕捉到每一片墜落于樹(shù)枝上青葉輕柔的身姿；擁抱每一縷透過(guò)茂密的樹(shù)葉灑下的陽(yáng)光；珍藏被微風(fēng)拂過(guò)酥酥顫的枝條……我眼中跳動(dòng)著喜悅，卻難于躍然于紙上。
在我身旁坐著一位文靜的女生，她總是一言不發(fā)，落筆抬筆一氣呵成畫出一條條靈動(dòng)的線條，再為之鋪上色彩，就像真的.一樣，我投以羨慕的目光——她學(xué)過(guò)繪畫，我自是比不了的，不過(guò)即使我不能將它的外表如此真實(shí)、赤裸地表現(xiàn)在紙上，但我能盡我可能畫出它的內(nèi)在。
我拾起一片飄落的葉子，它安靜的躺在我手上，我幻想著它落下時(shí)的從容不迫，被泥土擁入懷中的祥和，仿佛是它自愿在風(fēng)中飄蕩，觸碰這繁盛生命里的孤獨(dú)，卻沒(méi)有絲毫的怨瀆。我看見(jiàn)一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，沙沙地響。而我的掌心的一片葉，仍是沉默。它擁抱著微風(fēng)，擁抱著這些驚鴻卻不曾留戀的時(shí)光。我的心也和它一樣平靜，用眼睛記錄它、用畫筆留下它。最后我看著自己的成品，莞爾一笑，它如同那片葉子一樣安逸，不出聲響。雖然我畫的不太像，但我卻十分滿足。
我突然心血來(lái)潮，把那片葉子也一同夾進(jìn)本子里，合上了。
今天就好似我蛻變的日子——我變得成熟了，學(xué)會(huì)在花花世界里靜守己心，尋覓到車水馬龍中的一份安逸。但我或許還是個(gè)孩子吧，會(huì)為那微不足道的生命駐足，用純潔心靈與它對(duì)話。
我又多希望在一程叫作人生的旅程上能一直這樣走下去。
最后一個(gè)“六一”，少了旋轉(zhuǎn)木馬、棒棒糖、玩具，多了一份內(nèi)心的成熟，值得！
兒童節(jié)作文 篇4
“六一”兒童節(jié)對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的節(jié)日。我前一天晚上就興奮地睡不著覺(jué)，想著：明天能收到什么禮物呢？會(huì)怎么過(guò)呢？想著、想著我就不知不覺(jué)地睡著了。不過(guò)，第二天早上，我還是準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)就醒了。朦朦朧朧地睜開(kāi)雙眼，我看到睡在我旁邊的弟弟也醒了，他平時(shí)可不這樣，總是媽媽三遍兩遍地叫著，才會(huì)醒的。可能他也是因?yàn)榻裉焓恰傲弧倍d奮的。
走在上學(xué)的路上，我看到每個(gè)同學(xué)都是興高采烈的。上課的時(shí)候，老師還祝我們六一兒童節(jié)快樂(lè)。下課鈴一響，老師說(shuō)：下課。我們飛快地跑出教室，在活動(dòng)區(qū)內(nèi)玩著各種游戲，真高興！晚上放學(xué)回家，老師沒(méi)有給我們布置作業(yè)，讓我輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)六一。媽媽帶我去廣場(chǎng)玩了好一會(huì)兒，還帶我吃了好吃的�；氐郊�，媽媽還送了我一個(gè)漂亮的發(fā)夾。
今天，我好開(kāi)心��！
兒童節(jié)作文 篇5
“六一”是國(guó)際兒童節(jié)，至今我已經(jīng)度過(guò)了將近10個(gè)兒童節(jié)，但今年的兒童節(jié)是我這么多年過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)了。
六一那天，學(xué)校門口的黑板上用彩色粉筆寫著“歡度六一”“兒童節(jié)快樂(lè)”等標(biāo)語(yǔ)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋面帶笑容。一大早就集合到操場(chǎng)上。我們觀看了學(xué)校組織的大合唱“讓我們蕩起雙槳”。稍后，校領(lǐng)導(dǎo)為獲得20xx年度得“讀書小博士”頒獎(jiǎng)，我們班也有十多名同學(xué)獲得此榮譽(yù)稱號(hào)，我們?yōu)樗麄兤疵墓恼啤?/p>
之后，是學(xué)校的公開(kāi)課。我們班有8名家長(zhǎng)也來(lái)到教室站在后面觀看。為了迎接六一，我們班還專門排練了節(jié)目。第一個(gè)出場(chǎng)的是王少琛等排演的“三個(gè)茅廬”。一開(kāi)始，王少琛扮演的諸葛亮手拿一柄羽毛扇，一邊扇，一邊吟誦著“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知�！笔刮覀�?nèi)炭〔豢��？此菢幼舆�真像一位懷才不遇的隱士呢。求賢若渴的劉備、心直口快的張飛、俠肝義膽的張飛都給我們留下了深刻的印象。為了得到輔佐軍師，劉關(guān)張三人冒著鵝毛大雪、還在大熱天等候了一個(gè)中午等等，整整是三顧茅廬，終于求得了“臥龍先生”。同學(xué)們演得很逼真，我們也看的很入迷，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出陣陣的掌聲。輪到我們上臺(tái)表演的，我們的節(jié)目是書本上的“西門豹”。為了這次演出，我們不知道排演了多少次，臺(tái)詞早記得滾瓜爛熟。雖然我只是演一個(gè)小角色，但是我的心還是“怦怦”直跳，我盡量克制住自己，爭(zhēng)取將角色演得更好。當(dāng)西門豹命令衛(wèi)兵將巫婆和地方官員扔到河里時(shí)，地下歡聲雷動(dòng)，同學(xué)們歡呼雀躍，家長(zhǎng)們也連連稱“好”。表演達(dá)到了高潮……
下午放假半天，爺爺帶著我參觀了動(dòng)物園，觀看了猴子、老虎、長(zhǎng)頸鹿、熊貓等動(dòng)物。玩的很開(kāi)心。
這真是一個(gè)令我難以忘記的歡樂(lè)的“六一”節(jié)日。
兒童節(jié)作文 篇6
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于要來(lái)到了。我們和平小學(xué)將在周四上午舉行文藝匯演。
早上,我穿上校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，,懷著愉快的心情早早地來(lái)到學(xué)校教室準(zhǔn)備化妝。校園里熱鬧極了，每一位同學(xué)的臉上都掛著歡快的笑容。
化完妝后，我們就在二年級(jí)演出展臺(tái)的后場(chǎng)等著。二年級(jí)“六一”匯演共有10個(gè)節(jié)目，我們和二（9）班合演的《藍(lán)精靈》《快樂(lè)讀書郎》排在第3個(gè)和第9個(gè)出場(chǎng)。
令人激動(dòng)，歡樂(lè)的時(shí)刻就要到來(lái)了，在簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式之后，精彩的節(jié)目馬上開(kāi)始了。首先，是由二（5）班表演的合唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》，接著是二（8）班表演的課本劇《木蘭從軍》，終于輪到我們表演了，一只只調(diào)皮、可愛(ài)的“藍(lán)精靈”踏著歡快的音樂(lè)上場(chǎng)了，場(chǎng)下立刻響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們表演得更加起勁了……節(jié)目演完之后，我們便退出場(chǎng)準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目了。
在二（4）班舞蹈《歡樂(lè)童年》后我班的趣味誦讀《快樂(lè)讀書郎》上場(chǎng)了。同學(xué)們滿含深情、伴著優(yōu)美地動(dòng)作，背誦著一著著朗朗上口、歡快的兒歌，仿佛又把同學(xué)們帶回到了往日的晨讀時(shí)間……
就這樣，表演在同學(xué)們的一片歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結(jié)束了。經(jīng)過(guò)各班家長(zhǎng)們的評(píng)選，我們二（六）班表演的《快樂(lè)讀書郎》、《藍(lán)精靈》分別取得了第一名和第二名的好成績(jī)。
這真是一個(gè)多么令人難忘的“六一”兒童節(jié)呀！
兒童節(jié)作文 篇7
最后一個(gè)六一兒童節(jié) 每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)帶來(lái)一次歡笑和快樂(lè)；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)成為一份美好的回憶；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。是當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，這種感受會(huì)很強(qiáng)烈。 六月一日-----兒童節(jié)，這個(gè)節(jié)日，對(duì)于那些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)快樂(lè)、是一個(gè)享受、是一個(gè)愉快的日子，可是，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)節(jié)日了，是一個(gè)最懷念、記憶最深的、最難忘的節(jié)日。
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是多么的不舍�。粚�(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是多么的有意義啊……我相信每一個(gè)人，當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，心中永遠(yuǎn)是不舍的，永遠(yuǎn)是記憶最深的。 當(dāng)面對(duì)你最后一個(gè)六一的時(shí)候，哪怕沒(méi)有隆重的場(chǎng)面，你也會(huì)念念不忘；當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)屬于你們的節(jié)日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有太多太多的歡樂(lè)，你也會(huì)記憶猶新；當(dāng)你面對(duì)你最后一個(gè)你最喜歡的節(jié)日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有舞蹈的陪伴，你也會(huì)把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個(gè)中小學(xué)生了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)日是意義非凡的。 我度過(guò)了十三個(gè)兒童節(jié)了。這一年的兒童節(jié)是最簡(jiǎn)單，但卻是最難忘的一個(gè)節(jié)日。下午第三節(jié)課，初一級(jí)長(zhǎng)把我們聚在一起一起慶祝我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)，還舉行拔河比賽。我們的班長(zhǎng)代替我們班抽簽【由于我們這個(gè)級(jí)是只有五個(gè)班，所以有一個(gè)班可以直接進(jìn)入前三名】人人都想直接進(jìn)入前三，但我們并沒(méi)有那么好運(yùn)，抽到和五班比賽，對(duì)于這個(gè)消息，我們似乎有些不情愿，但我們并沒(méi)有放棄贏的希望。裁判員把繩子放在中間，我們各隊(duì)有一個(gè)先選地點(diǎn)的機(jī)會(huì)。只見(jiàn)老師手握得緊緊的，其實(shí)他有一只手里有一只粉筆，只要誰(shuí)猜中了那只手有粉筆，誰(shuí)就有優(yōu)先選擇地方的權(quán)利。但我們也沒(méi)有那么好運(yùn)，我們沒(méi)有猜中，只好憑我們的實(shí)力去贏得他們咯。
我們每個(gè)人都很緊張，又很害怕。“準(zhǔn)備！3！2！1！開(kāi)始！”裁判員發(fā)令了。我們是出了全身的力，使勁的往我們這邊拉�！凹佑�！!!加油�。�！加油�。�！二班加油�。�！”老師、同學(xué)齊身呼喚著。這一種力量是如此的強(qiáng)大，給了我們一種動(dòng)力，我們一起拉。同時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)我前面的一位同學(xué)在不停的叫著：“加油！加油！我們會(huì)贏的！”如此簡(jiǎn)單的幾句話，卻表現(xiàn)了我們?nèi)嗟男穆�。手已�?jīng)在發(fā)軟了，有些痛了，紅了，慢慢的變麻木了，可是，我們始終沒(méi)有放棄，我們的心中永遠(yuǎn)想著-------我們要加油，我們一定會(huì)贏！“噓…~~停！------二班獲勝！”裁判員宣布道。“耶！------我們贏了------我們贏了------！
”我們齊聲喊道。雖然手還在痛，像火燒一般的燙著，但這卻阻擋不住我們內(nèi)心的喜悅------是一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！ 我校的主任為了慶祝我們，還特意唱了一首歌。歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，那么美妙，是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的歌聲。最后一個(gè)節(jié)日就這樣告別了…。。 童年------在我們的腦海里，成為了一篇?jiǎng)尤�、有趣、值得懷念的篇章。在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途！ 我的童年，永別了！
兒童節(jié)作文 篇8
一年一度的“六一”兒童節(jié)又快臨近。5月31日，學(xué)校組織全校師生前往新校區(qū)——天都城校區(qū)，舉行慶�；顒�(dòng)。
這一天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備乘車前往。碰巧，我們班乘坐的是一輛老式公交車。車上座位很少，因此我們七八個(gè)高個(gè)子同學(xué)就站著。5分鐘……15分鐘，我感到肩上的書包越來(lái)越沉，腿也一些發(fā)酸發(fā)軟。但我心里不斷地對(duì)自己說(shuō)：“快到了，再堅(jiān)持一會(huì)兒……�！蓖局�，樓榛和余涵舒同學(xué)也提出讓座，但都被我謝絕了�！霸谶@個(gè)六一兒童節(jié)里，就當(dāng)鍛煉一下自己吧�！蔽蚁�。
公交車經(jīng)過(guò)70分鐘的顛簸，我們終于到了目的地。我背著書包顫顫悠悠地走下車，微風(fēng)迎面撲來(lái)；放眼望去，新校區(qū)綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，頓時(shí)讓我感到輕松不少。只見(jiàn)高校長(zhǎng)和杜書記等老師戴著動(dòng)物頭套列隊(duì)迎接我們的到來(lái)，也讓我頗為感動(dòng)。
我是辯論組的。進(jìn)入校區(qū)，我就直奔閱覽室參加辯論賽。經(jīng)過(guò)了三場(chǎng)激烈的口舌戰(zhàn)，我口干舌燥。盡管辯論賽中間經(jīng)常偏離主題，但老師還是夸我們第一次能辯成這樣非常了不起。我心頭也喜滋滋的。
接下來(lái)便是參加義賣環(huán)節(jié)。我們揣著父母給的零花錢飛奔到小廣場(chǎng)上。只見(jiàn)小廣場(chǎng)上擺著一些小攤位，許多同學(xué)圍著討價(jià)還價(jià)，顯得很熱鬧。我拉著同學(xué)吳薛睿的手，來(lái)到一個(gè)攤位前。桌上擺著一袋袋五顏六色的熒光筆，我連忙掏出錢來(lái)買了兩支。接下來(lái)，我們又各買了兩個(gè)書簽和一支冰棒。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已到了該返程的時(shí)間。我們都一些意猶未盡，戀戀不舍�！鞍�，什么時(shí)候再來(lái)呢？”人群中發(fā)出這樣的感嘆。在歡送我們登車返程的隊(duì)伍中，頭戴可愛(ài)動(dòng)物頭套的校長(zhǎng)似乎也聽(tīng)到了同學(xué)們的感嘆，露出了笑容。我也笑了。盡管今天來(lái)的時(shí)候一路上站著有些累，但我覺(jué)得此行很值得。
在這個(gè)“六一節(jié)”里，老師們精心準(zhǔn)備的一切，注定這一天將成為我們童年的美好回憶。
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