敘事作文:我的“六一”4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的敘事作文:我的“六一”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
敘事作文:我的“六一”1
每個(gè)人都有自已最難忘的兒童節(jié),我最難忘的是幼兒園過“六一”節(jié)的那次了。
教室里早已被老師和家長(zhǎng)打扮的流光溢彩,課桌椅都被移到靠窗的地方。同學(xué)們個(gè)個(gè)穿得與眾不同,桌上放了一大堆零食和玩具,中間還有大把的空間,那是用來給小朋友們表演節(jié)目的。首先上場(chǎng)的是由四位女生帶來的舞蹈,她們隨著音樂的節(jié)奏,變化著動(dòng)作。時(shí)而腳步輕緩,像平湖里推涌的波浪;時(shí)而又像卷在旋風(fēng)里的樹葉,疾速飛轉(zhuǎn)……她們的舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅;歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng);緩慢時(shí)如低音琴聲;高興時(shí)似小鳥雀躍,顯得十分瀟灑、優(yōu)美、舒展。教室里洋溢著她們的熱情,同學(xué)們個(gè)個(gè)拍手叫好,眼里充滿無限的羨慕,興奮地歡呼著。
接下來我們玩了一個(gè)叫搶凳子的游戲。老師先告訴我們游戲規(guī)則和玩法,游戲激烈地進(jìn)行著,最后我和我的好朋友留了下來。一開始我們悠閑地走著,音樂停時(shí),我們倆猛撲上去,趁她不注意,我一下子把凳子搶了過來贏了,小朋友們都為我鼓掌,我也一臉得意地看著大家,心里美滋滋的。
這時(shí),大家最期待的大蛋糕終于出現(xiàn)了!蛋糕五顏六色的,上面還寫著“六一快樂”這四個(gè)大字。全班40多名小朋友每人都品嘗到了蛋糕的美味。有的閉著眼睛美美品嘗;有的滿臉充滿幸福;有的邊吃邊興奮地跳了起來……有一位小朋友偷偷地走到蛋糕旁,用手抹了一下蛋糕,再躡手躡腳地跑到另一位小朋友后面,把奶油抹到他的鼻子上,那個(gè)小朋友轉(zhuǎn)眼變成了小花貓,惹得大家哈哈大笑!
這是讓我永世難忘的兒童節(jié),這份快樂,我一定要好好記在心里。
敘事作文:我的“六一”2
今天,是“六一”兒童節(jié)。一大早,我踏著輕快的腳步來到學(xué)校,想著今天將要舉辦的游園活動(dòng),心里甭提有多開心了!
以前,總覺得學(xué)校的早餐不好吃,今天的感覺卻大不一樣,豆?jié){是甜的,面包是香的,一切都變得有滋味了。
當(dāng)鈴聲響起,同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍來到禮堂。首先進(jìn)行的是少先隊(duì)入隊(duì)儀式,看著低年級(jí)的弟弟妹妹們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我仿佛回到了自己戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,心里充滿了自豪感。接著,是給星級(jí)學(xué)生頒獎(jiǎng),我也是其中一位,盡管只是“一星級(jí)”,但我的內(nèi)心還是很滿足。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后,期盼已久的游園活動(dòng)終于開始了。我和幾個(gè)好朋友像剛從籠中放飛的鳥兒,快樂的在校園里“飛翔”著。隨著幾聲“啪——啪”的聲音,我們來到了吹氣球的場(chǎng)地。聽同學(xué)們說,吹破氣球就能得獎(jiǎng)券一張。一股無形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個(gè)氣球。要知道,平時(shí),我很膽小,這氣球,我能吹破嗎?我敢吹破嗎?我拿著氣球,開始小心翼翼的吹起來,隨著氣球的不斷增大,我也越來越緊張,既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難,就在自己猶豫時(shí),氣球一下子就變小了?粗赃叺耐瑢W(xué)那么大膽,那么努力的樣子,我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來,“一二三”“啪——”的一聲,氣球終于破了,我高興得跳了起來,這種驚險(xiǎn)刺激的游戲我還是第一次玩呢!因?yàn)橐郧按灯茪馇蚴菬o意的,而今天卻是有意的,真好玩!
最后,我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣游戲,可惜的是,六個(gè)金幣只浮上來一個(gè),六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點(diǎn)懊喪,但總的心情還不錯(cuò)。
我真希望明年的“六一”也能這么過。
敘事作文:我的“六一”3
一年一度的兒童節(jié),雖然說已經(jīng)過去了好多天,但我一回想起來就為當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景而感到激動(dòng),F(xiàn)在我恨不得馬上就到那個(gè)時(shí)間段,再好好玩一把!
這次的六一不同于以前,以前我們都是搬個(gè)板凳到寬闊的操場(chǎng)去看表演,這次我們?cè)诮淌覂?nèi)過六一的主題是:游園活動(dòng)。
那天,我們?cè)缭鐏淼搅藢W(xué)校。下午到了,隨后,我們開展了各種活動(dòng),什么搶凳子,夾彈珠,投球,運(yùn)球……都在活動(dòng)之中,最讓我印象深刻的就是夾彈珠。第一個(gè)項(xiàng)目就是夾彈珠,這個(gè)活動(dòng)一開始,大家立即蜂擁而上。我也不甘示弱,搶了個(gè)前排。前面的人一個(gè)個(gè)離開,很快就到我了。
嘉慧和張燦很公正,她們仔仔細(xì)細(xì)地查看我們有沒有作弊!叭!二!一!”話音剛落,我手疾眼快地夾走了個(gè)彈珠,剩下的'幾個(gè)被我兩三下夾走,這時(shí)我看了我的對(duì)手,她的盒子里還有好多顆彈珠呢!“張潔贏了!
隨著裁判的聲音,我向那些獎(jiǎng)品(零食)奔去……接下來,我又一次搶了個(gè)前排,這次我的對(duì)手可不簡(jiǎn)哩!“三!二!一!”我夾起彈珠就往另一個(gè)盒子里送,一個(gè)送完,送另一個(gè),正當(dāng)我要得意的笑的時(shí)候,在中途中彈珠掉了!我費(fèi)了好多時(shí)間才將那顆可惡的珠子抓住。結(jié)果天不讓我贏,對(duì)手捷足先登,快了我一步“登上寶座”……這幾個(gè)小時(shí)是專屬于我們的時(shí)間,那時(shí),我好像又回到了小時(shí)候懵懵懂懂只知道玩的小女孩,我從內(nèi)心感到高興。
幾個(gè)小時(shí)過去了,活動(dòng)結(jié)束了,但喜悅的氣氛還在校園中彌漫……
敘事作文:我的“六一”4
今天早晨,我換上一身輕便的服裝,背起書包踏進(jìn)校園,門口熒屏上的大字“歡慶六一”,格外顯眼,仿佛也在慶祝這快樂的節(jié)日。
沒錯(cuò),這正是一年一度的國(guó)際“六一”兒童節(jié)。今年的“六一”不是星期天,我們正好在學(xué)校里舉行慶;顒(dòng)。我們?yōu)橄挛绲幕顒?dòng),做好了充分的準(zhǔn)備。大家睡完午覺,學(xué)生代表們來到了報(bào)告廳,專門為“六一”舉辦的活動(dòng)開始了!
一陣歡快的音樂響起,哦,原來是20xx年最火的神曲小蘋果!一群可愛的“小蘋果”蹦蹦跳跳地來到舞臺(tái)中央,手挽手跑來跑去,個(gè)個(gè)笑逐顏開!岸.(dāng),叮叮當(dāng)……”的前奏,活潑地譜寫出了一個(gè)完美的開頭。小紅帽和狼先生風(fēng)趣幽默地演繹著人間的真善美丑,展現(xiàn)出了愛的力量。接下來的表演,還有課本劇《歌唱二小放牛郎》,老師們的《dance with me》,一曲《演員》奏響人心,帶給我們別樣的藝術(shù)之美……
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后,我們還開展了熱鬧非凡的紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng),3—6年級(jí)共組織了47個(gè)義賣點(diǎn),準(zhǔn)備的義賣品種類繁多、琳瑯滿目,儼然是玩具的樂園、書的海洋、雜志的世界、學(xué)習(xí)用品的天地。幸福的笑臉洋溢在每一張可愛的臉上。義賣進(jìn)行得如火如荼,同學(xué)們手上拿著各自的“戰(zhàn)利品”,彼此分享與討論,就這樣,操場(chǎng)上愛心傳遞,傳遞中愛滿校園。
就這樣,同學(xué)們用動(dòng)聽的歌聲唱出了奔牛實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的幸福愉悅,用優(yōu)美的舞姿舞出了奔小學(xué)生的純真與朝氣,就這樣快樂的“六一”在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。