精選六一作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一作文 篇1
六一，一個(gè)神圣的節(jié)日，一個(gè)世界兒童向往的節(jié)日。我盼望這神圣到來之時(shí)，在這即將離開母校之時(shí)，得到更多的快樂。
面對(duì)六一，我想用我們嘹亮之聲，用我們手挽手搭建的舞臺(tái)把六一裝點(diǎn)的更美。
六一，我一直想對(duì)你說一句心里話：“我愛你！”我之所以愛你，是因?yàn)槟銈ゴ蟆Ｄ愕男撵`最美好，能包容世界上所有的小朋友們，讓他們得到比母愛深比父愛濃的一種愛，這種愛我深深的感受到了。只要你快樂，就是六一最大的幸福。
六一，我會(huì)向你說一句永恒的話語：“你是一種快樂！”快樂是人給予人的一種幸福。而你僅僅是一個(gè)代名詞而已，卻有著快樂使者的種子，讓我們永遠(yuǎn)把快樂留在六一，在憂郁之時(shí)盼到你，六一會(huì)給你微笑、幸福與快樂。
六一，你雖不是辛勤的園丁，也不是蠟燭般的教師，更不是偉大的母親。但你卻擁有著和他們一樣的一顆不平凡的心，也許這個(gè)日子是上帝被你的精神感動(dòng)，才把我們小朋友聚到一起，在這快樂的宮殿為你歌唱。
六一，我盼望你，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，你每年一定要準(zhǔn)時(shí)到來，快樂也跟著來。六一，我感謝你給了我五年持久的快樂，在這與你最后的一年，你帶給我的不僅僅是快樂，還有對(duì)你深深的思念。
六一作文 篇2
老師說沒吃飯的小朋友可以帶早飯到學(xué)校，于是我們就先化妝、梳頭發(fā)，媽媽可棒了，給我化的妝很漂亮，我也很喜歡，頭發(fā)打的毛刺也很漂亮奧，我們高高興興地出發(fā)了。到了學(xué)校門口，媽媽發(fā)現(xiàn)“五彩繽紛”的舞蹈服配的頭飾忘帶了，我同學(xué)郭雨涵媽媽領(lǐng)著我們?nèi)ソ淌议_會(huì)，媽媽回家去拿。我等得有點(diǎn)著急了，還以為媽媽不來了呢，于是就傻乎乎的哭了，媽媽接著就來了，她沒找到我都接受了不帶頭飾了，可媽媽又從我們的包里找到了，媽媽給我戴上，又給我補(bǔ)了妝，我的心情又變好了，然后老師說排隊(duì)準(zhǔn)備上臺(tái)，我高高興興從辦理走向演出地點(diǎn)，媽媽鼓勵(lì)我說“寶貝加油”。節(jié)目可真多，我盼著盼著終于到我班上臺(tái)了，我記住老師說的話表情要好，要面帶微笑，媽媽在臺(tái)下拍照，高興地跟我打手勢(shì)，下臺(tái)后去找媽媽，媽媽說我的表情很自然，表現(xiàn)非常棒，我也覺得演出很成功。
六一作文 篇3
六月，是海邊的貝殼，五彩繽紛；六月，是各種糖果，美味可口；六月，是一個(gè)小女孩，多姿多彩。六月是我們的節(jié)日！今天下午，學(xué)校舉行的游園活動(dòng)在同學(xué)們快樂的歡呼聲中開始了。
每個(gè)年級(jí)都有不同的游玩項(xiàng)目，我們只能玩自己樓層的項(xiàng)目。我們第三樓三四年級(jí)在一起，總共可以玩十二個(gè)項(xiàng)目，我和王妤西搭伴一起闖關(guān)，按照游戲規(guī)則，如果得到五個(gè)章，就可以換取一包小零食。
我們先游玩了投筷子，只要把筷子投進(jìn)就可以加一個(gè)章，我用筷子瞄準(zhǔn)瓶子，緊張地松開手，筷子竟然不偏不倚地落進(jìn)了瓶子，隨后王妤西也成功了。我們接著玩了難度最大的盲人敲鼓。為什么說難呢？因?yàn)檫@個(gè)游戲要戴上眼罩，走到鼓前，還要轉(zhuǎn)一圈，然后敲到鼓才算成功。王妤西在我前面，她小心翼翼的一小步一小步走到鼓前，這時(shí)路線還沒歪，但轉(zhuǎn)了一圈前面的努力就全毀了，好在她機(jī)靈，問主持游戲的莊老師：“老師，你在哪？”莊老師回答：“我在這�！庇谑峭蹑ノ鲗ぶ曇簦镜搅苏_的地方，把鼓一敲，成功了！輪到我了，我學(xué)著王妤西，慢慢的走向鼓，然后轉(zhuǎn)了一圈，在我準(zhǔn)備敲的時(shí)候，王妤西提醒我：“向右走�！蔽蚁蛴易吡艘徊剑痔嵝盐液脦状蜗蛴�，看的出來我歪了很多，多虧她提醒我，我才成功敲到了鼓。
后來我們還玩了“水的張力”，“你比我猜”等游玩項(xiàng)目。就這樣，我們度過了一個(gè)愉快的下午。
六一作文 篇4
曾經(jīng)，趴在窗前掰著手指盼著6月1日，而如今卻翻著日歷祈求這一天來得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
6月1日還是到了，這一天，老師看見我們這群初一的娃娃就要說：最后一個(gè)“六一”節(jié)啦，快樂��！
班主任開心地買來一個(gè)大蛋糕，一下午帶著我們出去吃好吃的。從他追你聽到最多的話，還是“六一節(jié)快樂啊”。好朋友說，明年的今天我們就要帶上隊(duì)徽，去過五一青年節(jié)啦，還能放假呢。是啊，但這也意味著，明年今日再也不會(huì)有人對(duì)我說“六一節(jié)快樂”了。
總認(rèn)為今年的“六一”與眾不同，心中便悄悄想著種種計(jì)劃：
我想一覺到自然醒，讓窗外的鳥叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿的'陽光輕輕撫摸我的眼皮。平日里從來沒有這種感覺，每天早晨喚醒我的，只有那個(gè)可怕、可以催毀我一切好夢(mèng)的鬧鐘，這個(gè)“六一”，我要炒它魷魚不讓它再為所欲為。
我要獨(dú)自到繁華而古老的大街上隨意閑逛，讓來往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經(jīng)，讓店門前一張張“六一快樂”的海報(bào)無聲地為我祝福。
我要在風(fēng)和日麗的午后，找一本自己喜歡的小說，端一杯咖啡擺一份牛角面包坐在窗前，讓溫暖的陽光照射在書本上，讓清涼的風(fēng)吹動(dòng)我的衣襟，暫時(shí)忘記煩惱和憂愁。
我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光著腳在沙灘上奔跑，和海浪玩著捉迷藏，任海水輕撫我的腳丫。湖汐可以卷走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……
最后一個(gè)“六一”節(jié)，看著公園里那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽，我想起了自己曾經(jīng)擁有的相似的時(shí)光，突然，我想對(duì)他們說，“六一”節(jié)快樂，就像人們?cè)?jīng)對(duì)我說的那樣。
最后一個(gè)“六一”節(jié)，就這樣不經(jīng)意間從我手中溜走。
六一作文 篇5
我和媽媽坐在肯德基靠窗的桌子上，我正享受著桌上一包包肯德基美食；禽流感過去了，加上今天六一兒童節(jié)，冷冷清清的肯德基店又爆滿了，忍了一個(gè)多月的孩子們?cè)谶@個(gè)自己的節(jié)日里大吃大喝。這是我最后一個(gè)六一節(jié)，這個(gè)兒童節(jié)過后，我的人生里就沒有六一節(jié)了。
時(shí)間悄無聲息地從我們身旁溜過，猶如看一場(chǎng)電影，一會(huì)兒工夫便過去了，心里只剩下看電影時(shí)一幅幅精彩的畫面；我們的日子也一會(huì)兒過去了，腦子里只殘留著過去美好的時(shí)光。時(shí)間像一雙有力的大手，把整個(gè)世界推動(dòng)著，把幼小推到成熟，把年輕推到衰老，把衰老推向死亡。想想過去的事情，我從一個(gè)呱呱墜地、一個(gè)幼稚無知的小孩子，轉(zhuǎn)眼間成了一個(gè)有模有樣、獨(dú)立自主的小伙子，我感到一絲興奮，又覺得有點(diǎn)依依不舍。
時(shí)間催著我們成長(zhǎng)，小學(xué)六年生活也像一場(chǎng)電影放過；過了多多少少的六一節(jié)，最后一個(gè)也將過去。想起兒時(shí)的六一節(jié)，多么高興呀！學(xué)校舉辦六一節(jié)活動(dòng)，我們都?xì)g歡喜喜地參加；分下許多果凍糖果，我們更是高興地手舞足蹈；回到家，父母還會(huì)買六一節(jié)的禮物送給我，或許陪我去外面吃一頓飯或肯德基。但是，小學(xué)六年級(jí)最后一個(gè)六一節(jié)一轉(zhuǎn)眼過去了，在這一天的玩耍過后，我們不是兒童了，已是青年；之后我們不能再高高興興過六一節(jié)，再也吃不了學(xué)校分下甜蜜的糖果和可口的果凍，收不到父母的禮物，也不能在六月一日出去吃美食。我們要進(jìn)入初中，投入緊張地學(xué)習(xí)之中。
時(shí)間總會(huì)不停地流過，你留也留不住；最后一個(gè)六一節(jié)也總要過去，這標(biāo)志著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。時(shí)光不會(huì)停止，更不會(huì)倒流；我們想回到過去，那是不可能的事，我們只能勇敢面對(duì)接下來的生活，接下來的種種考驗(yàn)；你面對(duì)不了種種考驗(yàn)，哭天喊地的想要老天再給我一個(gè)人生，絕不可能！時(shí)間只會(huì)拋棄你，不會(huì)給你留下一點(diǎn)好處。一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰，我們要珍惜現(xiàn)在的一分、一秒，去迎接明天更美好的生活！
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